Fotoğrafta, Joker kostümü giymiş küçük bir çocuk görülüyor. Çocuk, tekerlekli sandalyede oturuyor ve etrafında okul ortamı var. Resmin altında Türkçe bir yazı var: "Aç olunca ders çalışamıyorum, tok olunca da uyku geliyor." Bu, açlık ve uyku arasında tercih yapmak zorunda kalan öğrencilerin sıkça yaşadığı durumu, komik bir şekilde, bir Joker kostümüyle ifade eden bir espridir. Çocuk, aslında öğrenmek istemediği, ama tok olunca da uykusunun geldiği bir durumun mizahını yansıtıyor.

Resimde, bir marketin ön cephesini ve muhtemelen sosyal medyada paylaşılan bir mizah içeren fotoğrafın bir kısmını görüyoruz. Üst kısımda, bir genç kızın (kim scissorhands) ve marketin ön kısmının bulunduğu bir fotoğraf var. Alt kısımda ise, bir kişinin elinde tuttuğu ve marketin merdivenlerinin yanında bulunan, bir çocuğun öfkeli bir şekilde tepki verdiğini gösteren bir fotoğraf parçası yer alıyor. Fotoğraf, "kim scissorhands" ve "market" temalarını bir araya getirerek, farklı durumların veya olayların birbiriyle nasıl ilişkilendirilebileceğine dair bir mizah yaratmaya çalışıyor. Bu mizah, farklı ve beklenmedik bir bağ kurma stratejisi kullanarak, "market merdivenlerinde bir öfke patlaması" ve "güzel kız" gibi farklı imajları çarpıştırıyor. Bu nedenle, mizah; mantıksız veya beklenmedik bir ilişkinin ortaya çıkardığı şaşkınlık ve absürtlükle alakalı.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi, "Üniversite Öğrencisi" kullanıcı adı altında paylaşım yapmış ve bir öğrenci profil resmi kullanmış. Paylaşımda, "Diplomamı geri vereyim kyk borcumu silin zaten bi işe yaradığı yok." ifadesi yer alıyor. Bu, öğrencinin, öğrenim kredisi borcunu ödemek yerine, diploma almak yerine bırakmayı tercih ettiğini veya diplomasından vazgeçtiğini ifade eden bir ironi, bir şaka. Öğrencinin, kyk borcunun silinmesini diplomadan vazgeçmek için bir neden olarak görerek, diplomasının, mevcut durumuna göre, işe yaramadığına inandığı, yani hiçbir faydası olmadığı fikrini vurguluyor. Öğrenci durumu ironik bir şekilde ifade ederek, hem kyk borcunun hem de eğitiminin maliyetinin anlamsız olduğuna işaret ediyor.

Görüntü, Twitter'da Muhammed Emin adlı kullanıcının paylaştığı bir mesaj. Mesajda, "Öğrenci kimliğimi kaybettim, kart olan değil" yazıyor. Bu, öğrenci kimliği ile ilgili bir şaka. Bu tweet, öğrenci kimliği kaybedilmiş ama yanında fiziksel bir kart olmadığı, belki de dijital bir sistemde veya online olarak kayıtlı olduğu anlamına gelebilecek bir durum. "Kart olan değil" ifadesi, kayıp kimliğin fiziksel bir kart olmadığını vurguluyor. Potansiyel bir espri unsuru, kişinin kayıp kimliğinin bir dijital kimlik olduğunu ya da öğrenci kimliğinin kağıt kart yerine dijital bir sistemde olduğunu ima etmek.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı, muhtemelen Twitter'da, görülüyor. Paylaşımda, "Tevbo Sonnenbrand" kullanıcı adı ve "@spleenistanbul" etiket bilgisiyle birlikte, İTÜ (İstanbul Teknik Üniversitesi) ve ODTÜ (Orta Doğu Teknik Üniversitesi) dışında başka bir üniversitede okuyan öğrenciler için bir espri var. Espri, üniversite isimlerinin kısaltılmaması gerektiğini vurgulamaktadır. Çünkü gönderen, kısaltılmış isimlerle (örn: ZÜZÜ MEMÜ ÇÜKÜ) hangi üniversitede okuduğunu anlayamıyor ve bu kısaltmaları anlamsız buluyor. Bu, üniversite isimlerinin kısaltılmasının anlamsız ve komik olduğunu anlatmak için yapılan bir ironidir. Öğrencilerin üniversite isimlerini tam olarak söylemeleri gerektiği, kısaltmalar yerine, vurgulanıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, bir kadın profil resmiyle birlikte, Türkçe bir ifade yer alıyor. İfade, "allahım sen yetersiz çalışmayla derece isteyenlerin de rabbisin" şeklinde. Bu, ironik ve biraz da şakayla karışık bir ifade. "Allahım, sen yetersiz çalışmayla bile isteyenlerin Rabbi'sin" diyerek, yetersiz çaba gösteren insanların bile istediklerini elde etmeyi umduğunu ve bu durumun biraz da absürt olduğunu ima ediyor. Bir nevi, 'Allah her şeye kadir, isteyen herkese verdiği için' şeklinde düşünülebilecek bir tespit. Ancak, ifade, çok çalışmanın önemine vurgu yapmadan, durumu biraz da alaycı bir şekilde ifade ediyor. Dolayısıyla, burdaki espri, beklentiyle çabanın uyumsuzluğuna dayanıyor.

Resimde, rafları dolu kitaplıklar ve ön planda bir çalışma masasında bulunan bir dizüstü bilgisayar görülüyor. Dizüstü bilgisayarın ekranında "31 e Gittim Geliyorum" yazıyor. Bu, muhtemelen bir öğrencinin veya çalışanın 31'inci gününde (örneğin, bir haftalık veya aylık bir süreçte) bir tatil yapıp, döndüğünü ifade eden bir espri. "31'e gittim" şeklinde, bir olaya (31 günlük tatil veya çalışma süreci) gittiğini, şimdi ise "geliyorum" şeklinde geri geldiğini ifade ediyor. Dolayısıyla espri, her 31 gün sonunda bir mola ihtiyacının vurgulanması şeklindedir. Resimde, rafları dolu kitaplıkta bir masa ve üzerinde laptop görülüyor. Laptop ekranında Türkçe "31 e Gittim Geliyorum" yazıyor. Bu, muhtemelen bir üniversite veya kütüphane ortamında çekilmiş, günlük bir durumun, belki de bir öğrencinin veya çalışanın, 31 günlük bir sürede (belki de tatil, izin vs.) sonra geri dönmesiyle ilgili bir espri içeren bir fotoğraf. "31 e gittim geliyorum" cümlesi, kişinin bir süreliğine ayrıldığını, ancak geri döneceğini ifade ediyor. Yani, espri, bu durumun yaygın olarak bilinen bir durumu ve bekleneni yansıtmasıyla komik hale geliyor.

Resimde iki kişinin, muhtemelen mesajlaşma uygulamasında gerçekleştirilen bir sohbet görülüyor. İlk mesaj "Uyudun mu?" sorusu. İkinci mesaj, "Birileri yaramazlık istiyor" ifadesinin yanında gülümseyen şeytan emojisleri var. Bu, mesajın göndericisinin ciddi bir durumla değil, şakayla karşı karşıya olduğunu ve olası bir yaramazlığı veya şakayı ima ettiğini gösteriyor. Üçüncü mesaj, "İng ödevi var yardımın lazım" ifadesi. Bu, göndericinin okul ödeviyle ilgili yardım istediğini gösteriyor. Son olarak, "Onun için yazdım aq" ifadesi. "Aq" sözcüğü, gençlik dilinde kullanılan ve genellikle olumsuz bir anlam taşıyan bir kısaltma. Burada gönderici, muhtemelen yardım etmesinin sebebini veya tavrını ifade etmiş. Özetle; sohbetin içeriği, bir arkadaşına ya da tanıdığına okul ödevinden yardım isteyen birinin, bir yaramazlık veya şaka yapma imaıyla bu isteği dile getirmesinden oluşan esprili bir diyalog. "Aq" ifadesi, göndericinin öznel ve muhtemelen biraz umursamaz bir yaklaşımı ortaya koyuyor.

Resimde, arkaya dönük, açık gri kareli bir gömlek giyen bir genç erkek görünüyor. Resmin alt kısmında, Türkçe olarak "önümdeki orospu çocuğu yüzünden dersi duyamıyorum bütün ses dalgalarını alıyor" yazıyor. Bu, "orospu çocuğu" gibi küfürlü bir ifade kullanarak, kişinin sinirli olduğunu, ders sırasında önündeki birinin rahatsız edici derecede yüksek sesle hareket ettiğini ya da konuştuğunu ve bu nedenle dersi duymakta zorlandığını ifade eden bir şaka. Özünde, çok olumsuz ve uygunsuz bir şekilde şikayetçi ve sıkıntılı bir durumu esprili bir dille anlatıyor.

Resimde Ryan Gosling'in, öğretmenine ödevini çantasında aradığı imajını canlandıran bir meme görülüyor. Yazı, öğrencinin öğretmenine ödevi bulamadığına dair, sanki gerçekten aradığı izlenimi vermeye çalıştığını gösteren bir ifadenin altına yazılmış. Meme, öğrencinin ödevini bulamadığını "sahte" bir arayış yaparak gizlemeye çalıştığı ironik durumu komik bir şekilde sergiliyor. Bu, öğrencinin öğretmenine verdiği "ödevimi aradım ama bulamadım" gibi şaşkın ve masum bir bakışla, yapmacık bir arayışın içerdiği gülünç durumu vurguluyor.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, İTÜ, ODTÜ ve BOÜ dışında bir üniversitede okuyan kişilere, üniversite adlarını kısaltmamaları gerektiği söyleniyor. Bunun nedeni ise, hangi üniversitenin ne tür kısaltması olduğunun bilinmemesidir. Son cümle olan "ZÜZÜ MEMÜ ÇÜKÜ ne lan bunlar?" ise, anlamsız ve absürt kısaltmalara karşı bir tepki ve alaycı bir ifade. Dolayısıyla, espri, üniversite kısaltmalarının gereksizliği ve anlamsızlığını vurgulamaktadır. Kullanılan dil, genç nesil tarafından sıklıkla kullanılan bir üslup ve gençlik kültürüne dair bir gönderme içermektedir.

Fotoğrafta İstanbul Boğazı'nın muhtemelen bir iskelesinden çekilmiş bir görüntü var. Manzarada, şehrin binaları ve gökdelenleri görülüyor. Denizin mavi rengi ve kıyı şeridinin yapısıyla hareketli bir şehir manzarası öne çıkıyor. Tweetin içeriği, sabah 9'daki derse hazırlanmak için 6'da uyanmak zorunda olan bir üniversite öğrencisinin durumunu anlatıyor. "istanbulda okumayanlar ne yapıyor acaba..." cümlesi ise, derse gitmeyen öğrenciler hakkında, yani okumayanlar hakkında bir espri yapıyor. Tweet, İstanbul'da öğrenci olan ve muhtemelen aynı derse devam eden biri tarafından paylaşıldığı için, derse gitmemenin, derse çalışmanın aksine başka aktivitelerle zaman geçirmenin bir şekilde normal kabul edilebilir bir durum olduğu, eğlenceli bir şekilde eleştiriliyor. Öğrenci bu durumu, İstanbul'un sunduğu muhteşem manzaraya karşı "okumayanlar"ın ne yaptığını sorarak, bir şekilde alaycı bir tavırla ifade ediyor.

Fotoğrafta, mezuniyet kıyafetiyle poz veren bir genç kızın lise yıllık fotoğrafı ve onunla ilgili metin görülüyor. Metinde, kızın "KFC'de çalışıyorum" ifadesi ve "her zaman ders çalışmaya vakit bulamıyorum ama çalıştığım zaman bile hala başarısız oluyorum" ifadesi dikkat çekiyor. Bu, kızın belki de akademik performansı ve çalışma alışkanlıkları hakkındaki bir espriyi ifade ediyor. Joke, bir kişinin ders çalışmak için zaman ayırmasına rağmen başarısızlık veya istenen sonucu alamaması durumuna gönderme yapıyor ve bu durumun, belki de zaman yönetimi veya çalışma alışkanlıkları gibi başka etkenlerle bağlantılı olduğuna işaret ediyor. "KFC'de çalışıyorum" ifadesi ise, bu genç kızın muhtemelen akademik performansıyla ilgili sıkıntıların, iş hayatı gibi dış etkenlerden kaynaklanabileceğine dair bir ironi içeriyor. Sonuç olarak, genç kızın hem akademik hem de pratik yaşamla ilgili deneyimlerinden, belki biraz da ironik bir mizah içeren bir not yansıtılıyor.

Resimde, mezuniyet fotoğrafı çekilmiş bir öğrenci olan Meng Manina'nın, okul yıllıklarında yer alan bir sayfası görünüyor. Altta yazılan metin, Meng Manina'nın kendisini tanımlayan bir not. "KFC'de çalışıyorum" ifadesi ile kariyer hedeflerini vurgulaması ve ardından "her zaman ders çalışmaya vakit bulamıyorum ama çalıştığım zaman bile hala başarısız oluyorum" cümlesi espriyi oluşturuyor. Espri, çalışkan görünse de başarılı olamayan bir öğrencinin, akademik performansının zayıf olduğu gerçeğiyle ironik bir şekilde övünmek tarzını ele alıyor. KFC'de çalışmanın, zaman ayırma zorluğu ile ilişkili bir kariyer seçeneği olduğuna ve dolayısıyla akademik çalışmaya yeterli vakit bulamamaya neden olduğuna dair bir ima da var. Kısacası, öğrencinin öz geçmişi ve durumu ile ilgili yaptığı esprili bir açıklama olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, mezuniyet töreninde fotoğraflanmış bir genç kız olan Meng Manina'nın okul yıllığı sayfasının bir kısmı görülüyor. Altta, kızın özgeçmişini özetleyen, komik bir şekilde "ödev yapmaya zamanım her zaman olmuyor ama zaman bulduğumda yine de yapamıyorum" diyen bir not var. Bu, "zaman ayırma" sözünün, işi gereği (KFC'de çalıştığı için) veya başka sebeplerden dolayı (yazdığı gibi) ders çalışmaya vakit bulamadığına işaret eden bir espri. Özetle, öğrencilik hayatında veya ders çalışmada zorlananların kendilerini ifade etmenin eğlenceli bir yolu.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, üniversite birinci yılında ana dili İngilizce olan Polonyalı bir arkadaşının İngilizce sınavından 80, Almanca sınavından ise 100 aldığı belirtiliyor. Paylaşım sahibi, arkadaşının neden Almanca'dan daha iyi not aldığını sorgulamakta ve "ana dilin İngilizce ise, neden Türkçe'den 100 alamıyorsun?" şeklinde bir soru sormaktadır. Bu, bir üniversite öğrencisinin yabancı dil yeteneği konusundaki bir tür ironik ve biraz da alaycı gözlem/yorumdur. Joke, ana dili İngilizce olan birinin, Türkçe'de muhtemelen daha iyi bir performans gösterebileceğini ima ederken, karşılıklı anlayış ve algı farkını vurgulamaktadır. Arkadaşın aldığı notlar, bu durumu destekler nitelikte sunulmaktadır.

Resimde bir kadın hasta ve doktor görünüyor. Hasta muayene masasında yatar durumda, doktor ise hastanın kalçasına iğne yapıyor. Hastanın ifadesi "Beyler ders çalışmaya gidiyorum ben" şeklinde. Fotoğraf, hastanın ders çalışmak için acele etmesinden dolayı muayeneye gecikmeli ve hatta o kadar şaşkın ve umursamaz bir şekilde gelmesinden dolayı bir mizah içermekte. Muayene sırasında kendine zaman ayırmaya çalıştığı, fakat muayene için orada olduğuna dikkat etmediği için komik bir durum ortaya koyuyor. Doktorun bu durumu fark ettiğini ve bununla nasıl başa çıkacağını gösterdiği bir mizah unsuru da mevcut. Fotoğrafta hastanın şaşkın, doktorun da muayene işlemini yaparken bunun farkında olduğunun ima edilmesiyle, duruma ironik bir şekilde gülünürken, bir yandan da gerçekçi bir tıp durumu ile mizah birleştirilmiştir.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi Ayşaydın isimli kullanıcı, 200 TL burs vermesine rağmen, başka hiçbir yerden burs alamayacak kadar zor şartlar koymuş bir üniversite/okul hakkında şaka yapıyor. Şakanın özünde, 200 TL burs almak için, okulun güvenliğini aşmak zorunda kalmak gerektiği fikri var. "Göt lalesi" ifadesi, okul yetkililerini veya kuralları küçümseyici bir şekilde ifade ederken, "güvenliği soyarak" kısmı da zorla veya hileyle geçiş yapma anlamını vurgulamaktadır. Özetle, gönderi, burs almak için zor ve saçma koşulların konulduğuna ilişkin bir mizah içeren eleştiri yapıyor.

The image is a Twitter post. A user named "gudubet karı" liked a tweet, and the tweet itself is highly offensive and vulgar. The tweet, written in Turkish, contains a barrage of insults and threats, directed at people and using extremely harsh language. The joke, if one can call it that, is **not** a joke. It is a display of aggression, misogyny, and extremely inappropriate behavior. The user is using very harsh and insulting language against others and threatening them. The tweet is an example of toxic online behavior, and the aggressive and offensive nature of the message makes it problematic. It's important to note that this kind of language has no place in respectful communication.

Fotoğrafta bir kütüphanede oturmuş, dizüstü bilgisayarında bir futbol maçı izleyen bir genç adam görülüyor. Adamın kafasında kulaklık var ve oldukça ciddi bir şekilde maçı izliyor. Tweet'in yazarı ise adamın 6 saat boyunca kütüphanede oturup maç izleyeceğini ve hiçbir şey yapmayacağını ima ediyor. Şaka, adamın kütüphaneye çalışmaya değil, maç izlemek için gelmiş olmasına ve uzun süre boyunca da orada kalacağını ima ediyor. "Hakuna tek tabanca" ifadesi ise adamın hiçbir şey yapmadan sadece maç izleyeceğini vurgulayan bir espri.