Fotoğrafta Twitter'da yapılan bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, "Bilet ve vize verilsin 2 saat sonra elimde valiz dış hatlardayım diyenler yoklaması" yazan bir başlık altında, şeriat, LGBT yürüyüşü, komünizm, ateizm ve laiklik gibi konuların "Arabistan'a, Hollanda'ya, Rusya'ya, Kanada'ya ve Fransa'ya" gönderilmesi istenen konular olduğu yazılıyor. Bu, bu konuları eleştiren kişilerin o ülkelere gitmeleri gerektiğini ima eden bir espri.

Fotoğraf, "Kadir" adlı bir Twitter kullanıcısının, "Lisede ingilizce dersinde yoklama alırken burda demek yerine here diyenler noldunuz lan Londra'da master falan yapıyo musunuz" yazdığı bir gönderiyi göstermektedir. Bu gönderi, lisede ingilizce dersinde "burda" yerine "here" diyen öğrencileri eleştirmektedir. Şaka, lisede "here" diyerek havalı görünmeye çalışan ancak gerçekte İngilizce konuşmayı bilmeyen kişileri hicivlemektedir. "Londra'da master falan yapıyo musunuz" ifadesi ise bu kişilerin abartılı ve gerçekçi olmayan iddialarda bulunmasını alaycı bir şekilde vurgulamaktadır.

Resimde Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, aile evinde ilk günü anlatan ve kızının ne isterse yapacağını söyleyen bir tweet ile devam ediyor. Altında ise "Varlığınız bulunmamaktadır" yazan bir ekran görüntüsü var. Şaka, kızının artık aile evinde olmadığı ve bu nedenle tweet sahibi artık onu görmeyeceğinin bir şekilde esprili bir yansıması.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi ve bir sohbet ekran görüntüsü var. Sohbet ekran görüntüsü, üniversite arkadaşlıklarının nasıl bittiğini anlatıyor. İlk mesajda, kişiye derslere girmeye devam edip etmeyeceği soruluyor. Kişi "ben hayır" diye cevap veriyor. Sonraki mesajlarda, kişinin derslere gitmeye devam etmemeye karar vermesi ve bunun sonucunda arkadaşlıklarının bitmesiyle ilgili pişmanlıklar yaşayarak "psikolojik destek" arayışına girmesi gösteriliyor. Son mesajda ise kişi, derslere gitmemeye karar vermesinden pişman olmadığını söylüyor. Bu espri, üniversite arkadaşlıklarının nasıl kolayca bittiğini ve derslere gitmemeye karar vermeyi pişmanlık duymaya bağlayan bir mizah yoluyla gösteriyor.

Resimde, bir öğrencinin "Tarih" dersinin defterinden bir sayfa görünüyor. Öğrenci "İnkılap Tarihi" dersinin iki farklı gününde neler yaptığını not etmiş. Birinci gün, "Öğrenciler toplu olarak kaçmıştılar" diye yazmış. İkinci gün ise, "Öğrencileri aramaya gittim." diye not düşmüş. Bu durum, öğrencinin derslerden kaçtığını ve sonra da onları arayan öğretmenin hikayesini esprili bir şekilde anlatıyor. Bu espri, öğrenci kaçışıyla ilgili gerçekçi bir durum olmasa bile, öğrencinin yaratıcılığı ve derslere olan ilgisizliğini gösteriyor.

Fotoğrafta, iki tane heykel var. Her ikisi de aynı adamın heykeli ancak pozları farklı. Birinci heykel, kolunu havaya kaldırmış ve "bir" anlamına gelen "bir" işareti yapıyor. İkinci heykel ise, "iki" anlamına gelen "iki" işareti yapıyor. Şaka, aynı adamın iki farklı heykelinde iki farklı işaret yapması ve bu işaretlerin sayısal anlamlarına gönderme yapması. **Şaka şöyle anlaşılabilir:** * "Bu adam ne kadar iki yüzlü ki, bir anda 'bir' diyor bir anda 'iki' diyor!" * "Bu heykelin iki tane olması çok iyi olmuş çünkü adam sürekli bir 'bir' bir 'iki' diyor." Bu şaka, Türk kültüründe yaygın olarak kullanılan "iki yüzlü" ve "birbirine zıt" gibi anlamlara gönderme yaparak eğlenceli bir şekilde anlatılıyor.

Fotoğrafta, "ben buna hayatta bakmam dediğim çocuk yüzünden psikoloğa gitmeye başlamışımdır" yazan bir paylaşım var. Altında da 1312 kalp ve 27 yorum bulunuyor. Buradaki espri, "psikoloğa gitmeye başlama" gibi ciddi bir konuyu, "hayatta bakmam dediğim çocuk" gibi esprili bir dille kullanması ve yorum sayısının düşük kalmasıdır. Bu durum, insanların bu tarz durumlara aşina olduğunu ve bu konuda şaka yapabildiğini göstermektedir.

Resimde, sokakta yürüyen, yüz maskesi ve gözlük takan genç bir adam ve yanındaki başka bir genç adam görünüyor. Gençlerden biri, diğerine bir şey söylüyor gibi görünüyor ve mimikleri, hafif bir gerginlik veya alaycı bir ifade çağrıştırıyor. Fotoğraf, muhtemelen sosyal medyada paylaşılmış bir videonun bir karesidir ve espri, genç adamların ifadeleri ve duruşları arasındaki potansiyel bir gerilime, belki de bir tartışmaya, dayalıdır. Bu, mizahın bağlamı ve ima edilenden anlaşılmaktadır. Görüntüdeki 'TCDD' yazısı, Ankara'da toplu taşıma şirketinin adıdır. İçerik ve davranış biçimleri gençlik ve sosyal etkileşim bağlamında bir espri oluşturmaktadır. Ancak espri tam olarak anlaşılabilmesi için, videonun tamamı ve bağlamı gereklidir. Fotoğrafta, dışarıda, muhtemelen bir okul veya üniversite ortamında, maske takmış genç erkekler görünüyor. En öne çıkan kişi, el kol hareketleriyle ve yüz ifadesiyle bir şeye tepki veriyor gibi duruyor. Arka planda diğer bir kişi de maske takmış. Görünen bir TikTok videosu olduğu, video platformunun logoları ve bir kullanıcı adı mevcut. Fotoğraftaki espri, muhtemel bir olumsuz tepki veya olay karşısında şaşkınlığın, kızgınlığın veya rahatsızlığın yüz ifadesi ve beden diliyle komik bir şekilde canlandırılmasından kaynaklanıyor. Görünen durum hakkında çok fazla bilgi olmadan, tepkiden dolayı oluşan absürt/komik bir durum ortaya çıkarıyor. İzleyici, gençlerin neye tepki verdiklerini, neden bu şekilde tepki gösterdiklerini bilmeden, görsel şakaya gülüyor olabilir.

Fotoğrafta, bir adam küçük bir çocuğu kucağında tutuyor. Adamın yüzü kızarmış ve gergin görünüyor, çocuk ise mutlu ve gülümsüyor. Twitter kullanıcısı "Herkes babamı Sedat Peker'e benzettiği için komaya girdim" diye yazmış. Burada şaka, adamın Sedat Peker'e benzetilmesinden kaynaklanan rahatsızlık ve çocuğun mutluluğu arasındaki zıtlık üzerine kurulu. Adamın kızgınlığı, çocuğun mutluluğuyla komik bir şekilde tezat oluşturuyor.

Görüntüde, açık hava park alanında, muhtemelen bir dizi dizi veya film çekiminden bir kare var. Ortada, bej kürklü, siyah etek ve pantolon giymiş bir kadın görünüyor. Kadın, hafifçe hareketli bir şekilde yürüyor, sanki farkında olmadan garip bir şekilde duruyor. Arka planda, yeşilliklerle çevrili bir alan ve hafifçe soldan sağa uzanan bir beyaz merdiven/çit görünüyor. Bu, "abartılı davranış", "aşırı dramlar", veya "karikatürize edilmiş davranış" gibi temalarla ilgili potansiyel bir mizah örneği. Kadın, üzerinde olduğundan daha fazla ilgi çekmeyi ya da bir olayı abartıp dramatize etmeyi amaçlayarak, bu şekilde bir hareket gerçekleştiriyor olabilir. Mizah, kişinin yaptığı hareket ile beklenen normal davranış arasındaki ironiden geliyor. Kadının davranışı, izleyicinin, karakterin belki de biraz "abartılı" veya komik bir şekilde davrandığını anlamasını sağlamak için tasarlanmış olabilir. Görüntüde, açık bej renkli kürk manto ve siyah eteği olan bir kadın, dış mekan bir alanda yürüyor. Kadının hareketleri, özellikle kollarını ve bacaklarını sallayış şekli, biraz abartılı ve komik bir izlenim yaratıyor. Etraftaki çevre ise, yeşillikler ve hafif gri-bej tonlarında bir ortam. Fotoğrafın arka planında bir beyaz demir parmaklık görünmekte. Fotoğrafın potansiyel mizahı, kadının giyim tarzı ve hareketlerinin biraz abartılı ve absürt olmasıyla ilgili. Giyim tarzı, belki de bir dizi karakteristik komik unsuru çağrıştırıyor veya izleyicinin dikkatini çekmek için tasarlanmış abartılı bir performans olarak yorumlanabilir. Özetle, fotoğraftan daha çok hareket ve davranışların mizah yönüne odaklanılmalı.

Fotoğrafta WhatsApp uygulamasında bir sohbet ekranı görülüyor. Ekranda bir mesaj yazılmış ve "Kanka ramazan gelmeden oruç tutacak kızları son kez yoklasak mı belki 1 ay boş kalmaktan iyidir derler" yazıyor. Mesaj, ramazan öncesinde oruç tutmayı düşünmeyen kızların son kez sosyal hayatla ilgili planlar yaptıkları ve ertesi gün oruç tutmak için hazırlandıkları zamanın şakasıdır. "Yoklamak" kelimesi burada "sorgulamak" anlamında kullanılmıştır. Bu mesaj, gençler arasında ramazan gelmeden önce yapılan bir tür esprili sohbeti yansıtıyor.

Fotoğrafta WhatsApp ekran görüntüsü var. Bedirhan Artıç adında birisi arkadaşına "VAR odası kurmuş camiye" diye mesaj atmış. Arkadaşı ise "Babam NaptiN cumadan yoktun" diye cevaplamış. Şaka, arkadaşının cevabının sorudan bağımsız ve alakasız olması ve bir babaya yönelik esprili bir yorum yapması üzerine kurulu. Bu durum, "VAR odası kurmuş camiye" gibi esprili bir mesajın yanıtlanması için beklenmedik bir tepki olarak yorumlanabilir.

Fotoğraf, Twitter'da bir kullanıcının yazdığı bir paylaşımı göstermektedir. Kullanıcı, canlı derste öğrencilerini yoklarken, öğrencilerinden birinin adını okuduğunu ancak cevabını alamadığını belirtmiştir. Ardından öğrencinin adını tekrar tekrar okuduğunu ve sınıfın sessiz kaldığını ifade etmiştir. Sonrasında "Hocam Mehmet geçen gün öldü" dendiğini ve bunun üzerine dersin devam ettiğini anlatmıştır. Bu paylaşımda yapılan şaka, "Hocam Mehmet geçen gün öldü" cümlesinin, öğrencinin yokluğuna verilen gerçek bir cevap olarak değil, öğrencinin vefat etmiş olmasına gönderme yapılan bir espri olarak algılanmasıdır. Bu durum, hem üzücü hem de tuhaf bir durum olduğu için okuyucuların gülümsemesini sağlayacak bir espri yaratmaktadır.

Fotoğrafta Twitter'da bir gönderi görülüyor. Gönderide Muhammed Aytimur adlı bir kullanıcı, canlı derste öğrencilerine yoklama yaptığını ve bir öğrencinin ismini okuduktan sonra öğrencinin "Mehmet geçen gün öldü" diye cevap verdiğini anlatıyor. Olayı duyunca şaşırdığı için ismin üstünü çizdiğini ve devam etmeye çalıştığını belirtiyor. Bu gönderi mizahın bir örneğidir ve ironik bir şekilde öğrencinin cevabının gerçekliği ve üzüntüyü simgeleyen "kaydını düştüler, mühür basıldı" cümlesiyle bir araya getirilmesinden kaynaklanmaktadır.

Fotoğrafta gökyüzünün önünde duran ve üstten bakarak fotoğrafa bakan bir kedi görünüyor. Kedi hafifçe gülümseyerek poz veriyor. Bu fotoğrafın espri unsuru, kedinin kendisinin "üstten bakarak" fotoğraf çektirdiğini ve diğer kedileri aşağıladığını ima etmesidir. Kediler, genellikle üstten bakma ve diğer kedileri küçümseme eğilimindedir. Bu nedenle, kedi fotoğraftaki pozisyonuyla bu klişeyi esprili bir şekilde kullanıyor.

Bu fotoğraf bir Twitter paylaşımını gösteriyor. Paylaşımda, öğretmeninin nerede olduğunu soran bir öğrencinin komik bir sohbetine rastlıyoruz. Öğretmen nerede olduğu sorulduğunda öğrenci çeşitli cevaplar vererek "yok, öğretmenim Ankara'ya gitti", "uçakla gitti", "arabayla gitti", "ablasının düğününe gitti" gibi cevaplar vererek öğretmeni hakkında garip bilgiler vermiş. Son olarak öğrenci, öğretmeninin kuzeninin düğününe gittiğini söylemiş ve "kuzenine abla diyo ondan ablası dedim öğ" diye cümle kurmuş. Bu cümledeki "öğ" kısaltması "öğretmen" sözcüğünü temsil ediyor. Bu kısaltma ve garip ifadeler espriyi oluşturuyor. Öğrencinin cevapları, öğretmenin nereye gittiği hakkında hiçbir bilgi vermemesi, ancak eğlenceli ve beklenmedik ifadeler kullanması nedeniyle esprili bir şekilde komik.