Görselde, mezuniyet kıyafetiyle genç bir kızın (Meng Manina) lise mezuniyet fotoğrafı ve altında yazılan metin yer alıyor. Metin, kızın öğrenmeye zaman ayırabildiği ancak yine de başarısız olduğunu ifade ediyor. "KFC'de çalışıyorum" ifadesiyle ironik bir şekilde, öğrenmeye ayırabileceği zamanı, çalışarak geçirmek zorunda kaldığını, dolayısıyla öğrenimde başarısız olduğunu anlatıyor. "Zamanım her zaman olmasa da çalıştığımda yine de başarısız oluyorum" cümlesi, durumun komik ve özlü bir şekilde ifade edilmesini sağlıyor. O halde, şaka, bir öğrencinin öğrenme konusundaki azmiyle ve çalışma durumu ile ilgilidir ve bu, azim gösterse bile başarılı olamama durumunu ironik bir biçimde vurgular.

Fotoğrafta, mezuniyet kıyafetleri giymiş bir genç kızın lise yıllık fotoğrafı ve onun hakkındaki kısa bir açıklama görülüyor. Açıklamada "KFC'de çalışıyorum. Her zaman ders çalışmaya vakit bulamasam da, zaman bulduğumda yine de başarısız oluyorum." ifadesi var. Bu, genç kızın, akademik başarı konusunda sıkıntısı olduğunu esprili bir şekilde ifade eden, ironik bir açıklama. "Her zaman ders çalışmaya vakit bulamasam da..." cümlesi, aslında ders çalışmaya zaman ayırmanın çok da bir etkisinin olmadığını ima ediyor. Bu durum, genç birinin lise yıllarında karşılaştığı sıkıntıyı ve bunu eğlenceli bir şekilde ifade etmeyi vurguluyor. Dolayısıyla espri, bir durumun, yani ders çalışmanın etkisiz olduğunun esprili bir şekilde vurgulanmasından kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, mezuniyet kıyafetleri giymiş bir öğrencinin (Meng Manina) lise mezuniyet fotoğrafı ve altında yazılan açıklama görülüyor. Açıklamada, "KFC'de çalışıyorum. Her zaman çalışmak için vakit bulamasam da, çalıştığım zamanlarda bile hala (ödevlerimi) bitirmekte zorlanıyorum" gibi bir ifade var. Şaka, öğrencinin mezun olmasına rağmen, çalışmayı ve öğrenmeyi başarısız bulduğu, yani gerçekten çalışmadığı, fakat mezun olduğunu söylemek için lise fotoğrafında "başarılı" poz vermiş olması üzerinde kurulu. "KFC'de çalışıyorum" ifadesi, öğrenmenin ve çalışmanın yerine geçici ve belki de az kazançlı bir iş seçeneğini işaret ederek şakayı güçlendiriyor. Yani, mezuniyet fotoğrafı ve altındaki açıklama, gerçek başarı ve öğrenmeyle ilgili bir ironiyi yansıtıyor.

Resimde, mezuniyet fotoğrafı çekilmiş bir öğrenci olan Meng Manina'nın, okul yıllıklarında yer alan bir sayfası görünüyor. Altta yazılan metin, Meng Manina'nın kendisini tanımlayan bir not. "KFC'de çalışıyorum" ifadesi ile kariyer hedeflerini vurgulaması ve ardından "her zaman ders çalışmaya vakit bulamıyorum ama çalıştığım zaman bile hala başarısız oluyorum" cümlesi espriyi oluşturuyor. Espri, çalışkan görünse de başarılı olamayan bir öğrencinin, akademik performansının zayıf olduğu gerçeğiyle ironik bir şekilde övünmek tarzını ele alıyor. KFC'de çalışmanın, zaman ayırma zorluğu ile ilişkili bir kariyer seçeneği olduğuna ve dolayısıyla akademik çalışmaya yeterli vakit bulamamaya neden olduğuna dair bir ima da var. Kısacası, öğrencinin öz geçmişi ve durumu ile ilgili yaptığı esprili bir açıklama olarak yorumlanabilir.

Resimde, sokakta bir röportaj sahnesi görülüyor. Kahverengi ceketli bir kişi, mikrofonla konuşan bir kişiyle röportaj yapıyor. Röportajın altındaki tweet'te ise "Sınavda hoca belki puan verir diye bilmediğim soruyu dolduruyorumdur" yazıyor. Tweet, sınavlarda öğrencilerin, bilmedikleri soruları tahmin ederek veya yanlış bilerek cevaplama durumunu esprili bir dille anlatıyor. "Belki hoca puan verir diye" kısmı, öğrencinin cevaplama riskini ve umudunu vurgularken, "bilmediğim soruyu dolduruyorumdur" kısmı ise öğrencinin ne kadar yetersiz olduğunu ve konuya dair bilgisizliğini komik bir şekilde ortaya koyuyor. Özetle, tweet sınav kaygısı ve bilmediği konularda doğru olmayan cevaplama alışkanlığına esprili bir gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, sokakta bir röportaj sahnesi görünüyor. Kahverengi ceketli bir kişi mikrofonla konuşurken, siyah montlu bir başka kişi ona karşılık veriyor. Tweet'in metni, "Sınavda hoca belki puan verir diye bilmediğim soruyu dolduruyorumdur" şeklinde. Bu, sınavlarda öğrencilerin bilmedikleri soruları, belki de puan almak umuduyla, cevaplamaya çalıştıklarını anlatıyor. Tweet'in ironik yanı, öğrencinin bu davranışını, bilinçli ya da bilinçsiz bir şekilde, "no context kurd" (bağlam içermeyen Kürt) hesabının üzerinden paylaşması. Bu, öğrencinin çabası, soruların zorluğundan bağımsız olarak, bir tür "kültürel şaka" veya "bağlam eksikliği"ne işaret ediyor. Bir nevi, bir sınav zorluk durumunu, kültürel bir durumla özdeşleştiriliyor.

Görüntüde, bir meydanda, muhtemelen bir sokak röportajı sırasında, bir öğretmenle (muhtemelen bir sınav sırasında) bir öğrenci arasında geçen bir diyaloğun bir parçasını gösteren bir fotoğraf var. Öğrenci, sınavda bilmediği soruyu, öğretmenin belki de puan verebileceğini düşünerek dolduruyor. Bu, öğrencinin sınavda dürüst olmaktan ziyade kolay yolu tercih ettiğini ve öğretmen veya sınavdan yüksek bir not almaya odaklandığını vurgular. Komik olan kısım, bu durumun oldukça yaygın bir öğrenci deneyimi olmasıdır. Öğrencinin tutumu, birçok öğrenci tarafından hissedilip yaşanan bir dürüstlük dışı eğilimle ilgili ironik ve hafif eleştirel bir yorum yapıyor.

Resimde, kız çocuğu saçı takılı gri bir kedi görülüyor. Resmin üst kısmında "ANE" yazıyor. Altta ise Türkçe bir cümle olan "BIZDE MUKAWA VAR MI HOCA ISTIO PROJE ICN" yazıyor. Bu, internette popüler olan bir meme formatı. Genellikle bir hayvanın veya nesnenin komik bir şekilde sunulmasıyla oluşan bir mizah türüdür. Buradaki mizah, gri kedinin üzerindeki kız çocuğu saçlarıyla komik bir görünüm kazanmış olması ve altında yazılan cümlenin (muhtemelen bir eğitimle ilgili bir cümle) bu komik görünümle çelişmesinden kaynaklanmaktadır. Dolayısıyla, "ANE" muhtemelen bir başlık, "BIZDE MUKAWA VAR MI HOCA ISTIO PROJE ICN" ise alt metin olarak düşünülebilir ve resmin temelde "Böyle bir şey istemek mümkün mü?" şeklinde bir espri içerdiği söylenebilir. Esasen, mantıksız veya beklenmedik bir durumun komik bir şekilde vurgulanması söz konusudur.

Fotoğrafta, mezuniyet töreninde fotoğraflanmış bir genç kız olan Meng Manina'nın okul yıllığı sayfasının bir kısmı görülüyor. Altta, kızın özgeçmişini özetleyen, komik bir şekilde "ödev yapmaya zamanım her zaman olmuyor ama zaman bulduğumda yine de yapamıyorum" diyen bir not var. Bu, "zaman ayırma" sözünün, işi gereği (KFC'de çalıştığı için) veya başka sebeplerden dolayı (yazdığı gibi) ders çalışmaya vakit bulamadığına işaret eden bir espri. Özetle, öğrencilik hayatında veya ders çalışmada zorlananların kendilerini ifade etmenin eğlenceli bir yolu.

Fotoğrafta, beyaz bir odada, ders çalışırken görünen bir genç kız var. Öğrenci, çalışma masasında oturmuş, kitaplar ve kağıtlarla çevrili. Odanın arka planında bir televizyon, bir fan ve bir koltuk mevcut. Fotoğrafın altındaki metin, "Sanırım hayalleri var" diyor. Bu, genç kızın çok yoğun çalıştığı ve belki de gelecekte büyük hayalleri olduğuna dair bir ima. Fakat fotoğrafın genel görünümü ve genç kızın dikkatinin derinliğe çalışmasına rağmen, komik bir anlam içeren bir duruma yakalanmış olması. "Sanırım hayalleri var" ifadesi, çalışkan bir öğrenci imajıyla, ancak aynı zamanda biraz abartılı ve mizah içeren bir şekilde sunulmaktadır. Bu nedenle, fotoğrafa bakarak hem çalışkanlık hem de biraz abartılı bir durum hissi oluşmaktadır. Genel olarak, fotoğrafa bakarak belki hayallerden çok günlük sıkıntılara odaklanan bir mizah türü barındırır.

Resimde, açık kahverengi ve beyaz tüyleri olan, yere uzanmış bir yavru kedi görünüyor. Tweet'in metni, "ailəm: dersler noldu ben: nolmuş derslere" şeklinde. Bu, bir kedi yavrusunun dersleri hakkında şaka yapıyor. "Ailem: dersler noldu" kısmı ailenin derslerden haberdar olduğunu ve sorguladığını ifade ederken, "ben: nolmuş derslere" kısmı, kedinin umursamaz ve derslerden uzak olduğunu, yani derslerin kendisini ilgilendirmediğini anlatıyor. Bir başka deyişle, kedi yavrusu, derslerin kendisini hiç etkilemediğini, ilgisini çekmediğini ima ediyor. Bu, kedinin derslere olan kayıtsızlığını ve çocukların (genellikle) derslerle ilgili sorumluluklarını karşılamadaki tepkisini esprili bir şekilde yansıtıyor.

Resimde, Twitter'da Jane Margolis isimli kullanıcının bir paylaşımı görülüyor. Paylaşımında "Geçsem yeter" ifadesini kullanıyor ve bunu akademik dil olarak nitelendiriyor. Bu, "geçim yeter" ifadesinin, günlük konuşmada kullanılan, biraz abartılı veya memnuniyetsiz bir ifade olması nedeniyle bir espri içeriyor. Akademik dilde ise genellikle daha resmi, özlü ve ayrıntılı ifadeler tercih edilir. Dolayısıyla, Jane Margolis'in "Geçsem yeter" gibi günlük bir ifadeyi akademik dil olarak tanımlaması, akademik dille günlük konuşma arasındaki farkı vurgulayarak esprili bir noktaya işaret ediyor. İfade, belki de abartılı veya ironik bir tavır sergilemeyi amaçlıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajın sahibi "hırçın fındık" kullanıcı adı ile tanımlanan bir kişi. Mesaj, kişinin babasının üniversitede aldığı istatistik dersini son sınıfta verememesi üzerine, annesinin bunun üzerine tüm dersi öğrenmek için çalışması ve babasının bunu anlatmasıyla ilgili. Kişi, bu durum üzerine evlenmeden önce kendisine istatistik dışı bir dersin olup olmadığını sorarak şaka yapıyor. Özetle, mesaj; bir çocuğun, ailesinin veya yetişkinlerin bazen tuhaf ve beklenmedik yollarla öğrenmenin ve planlamanın önemini vurguluyor. "Dışı bir ders" ifadesi, kişinin kendisinin de farkında olduğu, istatistik dersinin öngörülebilir ve geleneksel bir ders olmadığını, hatta belki de hayatında evlilikten daha önemli bir yeri olacağını ima ediyor. Bu, biraz ironik ve komik bir durum sunuyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi "Nur" adlı kullanıcı ve hesabının adı @sarapicinsarap. Gönderide, üniversite hayatının, öğrencilerin düşündükleri gibi sadece eğlence ve sosyalleşmeden ibaret olmadığını, ders çalışmanın da gerekliliğini, üniversite hayatının 3. sınıfta fark edildiğini anlatıyor. Joke, üniversite hayatının ilk yıllarında öğrencilerin ders çalışmaktan uzak, sadece eğlenceye odaklanmış bir şekilde zaman geçirdikleri, ancak daha sonraki sınıflarda derslerin ve çalışma zorunluluğunun farkına vardıklarını anlatmaktadır. Öğrencilerin üniversite hayatının gerçeklerini geç dönemlerde anlaması üzerine yapılan esprili bir ifade.

Görüntüde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj yer alıyor. Mesajda, "Dayakcı" kullanıcı adı altında paylaşılan bir tweet bulunuyor. Tweetin içeriğinde, "Ders çalışırken bir anda gelen MİLLET ÇOLUK ÇOCUĞA KARIŞTI BE yükselişi" ifadeleri yer alıyor. Bu ifade, muhtemelen bir şikâyet veya eleştiri olarak anlaşılmalıdır. "Ders çalışırken" ifadesi, okuyucunun dikkatine ders çalışma ortamındaki bir rahatsızlığı çekmeye çalışıyor. "Bir anda gelen MİLLET ÇOLUK ÇOCUĞA KARIŞTI" bölümü, yoğunlaşmayı ve odaklanmayı engelleyen, beklenmedik şekilde gelen bir grup insanın, özellikle de çocuk ve gençlerden oluşan bir grubun, eğitimi bozmasına dair bir şikayet ya da eleştiri ihtimalini öne çıkarıyor. "BE yükselişi" ise, olası olumsuz sonuçları ve yayılma ihtimallerine vurgu yapıyor. Tweet'in genel amacı, olası bir rahatsızlık veya huzursuzluk durumunu eleştirmek ve bu duruma karşı tepki oluşturmak. Tweet'in esprili bir yanı yok, daha ziyade, bir şikâyet ifadesi olarak algılanabilir.

Fotoğrafta, Twitter'da bir paylaşım yer alıyor. "hichekimi" kullanıcı adlı birinin yaptığı paylaşım, "Yer kalmadı amca bi sonrakine binersin diye asansöre almadığım amcanın dekanımız olduğunu öğrenmiştim" şeklinde. Ardından, "onur" kullanıcı adlı birinin bu paylaşım altına yorum yapmış. "Üniversite hayatınızda yaptığınız en büyük saçmalık neydi? Ben geç kalmamak için taksiyle gittiğim sınavdan 8 almıştım" diye yazmış. Paylaşımın ve yorumun asıl esprisi, üniversite hayatındaki "saçmalık" örnekleriyle ilgili. "hichekimi" yaptığı paylaşımda, asansöre bindirmemesiyle ilgili bir amcanın, dekansının olduğunu söylercesine absürt bir durum anlatıyor. "onur" ise bu durumun üniversitedeki geç kalma ve sınav stresi gibi yaşanmış durumlarla benzeştirilmesiyle, hayatın gerçekleriyle esprili bir bağ kuruyor. Başka bir deyişle, sınavdan kötü not almak, asansör olayından daha büyük bir saçmalık olarak yorumlanıyor. Paylaşım, abartılı bir anlatımla üniversite hayatının ve sıkıntılarının komik yönlerini vurguluyor.

The photo shows a small, light brown puppy lying on the ground. It appears to be passed out or drunk, with a cigarette in its mouth and a bottle of Efes beer next to it. The joke, in Turkish, is in the tweet's text: "ilk defa ailesinin yanından ayrılıp eve çıkan öğrenci(2.ay)" This translates to: "A student who left their family for the first time and came home (2nd month)." The humor comes from the juxtaposition of the puppy's apparent drunken state with the phrase about a student leaving home. It's a satirical and humorous way of associating the puppy's situation with a stereotypical first-time college student experience that involves, well, alcohol and possibly some inappropriate behavior. The implication is that the student has started their new life and is already drinking and misbehaving. The puppy serves as a funny, exaggerated image of a struggling, potentially immature young person.

Resimde, Twitter'da Faruk Escobar tarafından paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet, psikoloji sınavından önceki bir tartışma grubunun, beklenmedik bir şekilde Arsenal futbol takımının savunması hakkında konuştuğunu anlatıyor. Tweet'in mizahı, "erkekler grubunun" psikoloji tartışmalarında, beklenmedik şekilde akademik konular yerine, sporun teknik konularıyla ilgilenmesinden kaynaklanıyor. "biri Sokratis'in amk diyor biri Hector düşüncesini uygulayamıyor diyor" gibi ifadeler de, bu beklenmedik ve normal dışı tartışma durumunun vurgulanmasına katkı sağlıyor. Özetle, tweetin (belki de kasıtlı bir şekilde) abartılı ve komik bir şekilde, akademik bir ortamda beklenmedik ve absürt bir konuya (futbol) kaydığını gösteren bir mizah kaynağı var. "Freud, Pavlov" gibi psikolojik terimlerle "Arsenal savunması" gibi bir spor konuları karıştırılıyor, ve bu kontrast, tweet'in espri unsurunu oluşturuyor.

Resimde, siyah beyaz desenli bir örtünün üzerinde yatan, yüzünde şaşkın bir ifade olan bir çocuk var. Çocuğun başının üstünde "Ben" yazıyor. Yüzünün her iki yanında da "Sosyallik" ve "Finaller" yazıyor. Çocuk, sosyallik ve finallerin onun için ne kadar zorlayıcı olduğunu anlatıyor. Bu resim, finallerin yaklaşmasıyla birlikte birçok öğrencinin hissettiği stres ve baskıyı esprili bir şekilde gösteriyor.

Resimde, sağlam kaslı bir köpek ortaokul ve lisede okurken 300 sayfalık kitabı bir günde bitirip yeni bir kitaba başlayacak kadar kitap okuyan biri olarak gösteriliyor. Aynı köpek üniversitedeyken ise sadece 4 sayfa okuyabilmiş ve uykusu gelmiş olarak gösteriliyor. Bu, üniversitedeki ders yükünün ve zorluğunun artmasıyla, öğrencilerin daha az kitap okuyabildiğini ve daha çabuk yorulduklarını gösteren bir espri.