Fotoğrafta, muhtemelen YouTube videosu veya benzer bir platformun ekran görüntüsü var. İki erkek, kitaplıklı bir ortamda oturmuş gibi görünüyor. Görüntünün altında, yorumlar kısmı yer alıyor. Yorumlar arasında, "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'deki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" şeklinde bir yorum dikkat çekiyor. Şaka, mühendislik öğrencilerinin dersler arasında, özellikle de sınavların ardından, sıklıkla uzun süreler düşünme veya sindirme zamanına ihtiyaç duymasıyla ilgili. "5-10 dakika öylece duruyor :D" kısmı, bu bekleyişin çok da üretken olmadığını, hatta komik olduğunu vurguluyor. Yorumun, öğrenci arkadaş grubunun bir üyesi tarafından yazılmış olması ve belki de günlük bir deneyimi yansıtıyor olması da şakayı daha da anlamlı kılıyor. Özetle, şaka öğrenci hayatı ve olası tembelliğin/düşünmenin kısa süreli yoğunlaşmasıyla ilgilidir.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter) görülüyor. Paylaşım, bir sosyoloji sınavı hakkındaki şikayet içeren bir tweet ve buna cevap olarak, başka bir kullanıcının "Üniversitedeki en saçma sınav anınız neydi?" sorusuna verdiği yanıttan oluşuyor. Tweet'te, bir öğrenci, sosyoloji sınavında asistanın tahtaya yanlış isimler yazdığını, öğrencilerin tanımadığı isimleri tahtaya yazdığını ve sınav sonunda asistanın yanlış isimleri düzelterek hocaya şikayet ettiğini anlatıyor. "Durkheim, comte ve mary" gibi isimlerin, yanlışlıkla veya kasıtlı olarak tahtaya yazıldığını ve öğrencilerin bu isimleri tanımadığını vurguluyor. Bunun, sınav süreci içinde yaşanan kaotik ve anlamsız bir durum olduğuna dair şaşkınlığı ve hayal kırıklığını ifade ediyor. "Üniversitedeki en saçma sınav anınız neydi?" sorusuna verilen yanıt, paylaşımda anlatılan durumun, aslında 'saçma' ve 'ilginç' bir örnek olduğunu belirterek, söz konusu sınav olayını komik bir durum olarak ele alıyor. Tweet, aslında üniversite sınavlarında veya öğretim süreçlerinde yaşanabilecek benzer, komik ve absürt olayları örnekleyerek, öğrencilik deneyiminin mizahını ele alıyor.

Resimde, ünlü bir felsefecinin, kendi düşünce okuluyla ilgili bir ifade yanında, pembe kıyafetli bir kişinin, üniversite 2. dönem 15 sayfalık tezinde, akademisyenlerin çoğu konuda yanıldığını savunan bir espri görülüyor. Felsefecinin kollarını açmış duruşu ve pembe kıyafetli kişinin yürüyüşü ile konuya vurgu yapılıyor. Felsefe ile akademik çalışma arasında bir karşılaştırma yapılıyor ve yazarın kendi düşüncelerinin doğru olduğuna olan inancı komik bir şekilde vurgulanıyor. Yani, felsefelerin öznelliklerinin akademik düşüncelerden farklı olabileceği, hatta kendisinin haklı olabileceğine dair bir espridir.

Resimde iki farklı panel bulunuyor. Soldaki panelde, ders kitabını okuyan, kendinden emin ve sakin bir kişi görülüyor. Yazıdaki metin, bu kişinin sınavdan önce tüm müfredatı ters sırada çalıştığını söylüyor. Sağdaki panelde ise, şaşkın ve zor durumda olan bir genç kız görülüyor. Metinde, bu kişinin ilk defa 1. bölümdeki temel kavramları öğrendiği belirtiliyor. Bu, öğrenme yöntemleri ve sınav stresi hakkındaki bir espri. Soldaki "zeki" öğrenci, zor bir yöntem kullanarak her şeyi öğrenmeye çalışırken, sağdaki öğrenci ise temel kavramları kavramakta zorluk çektiği için gergin görünüyor. Esasen, sınav öncesi aceleci çalışmanın bazen işe yaramadığı, gerçek öğrenmenin ise daha önemli olduğu vurgulanıyor. "Zeki" öğrencinin yönteminin verimsiz, diğerinin ise zamanında öğrenmenin önemine vurgu yapan bir espri olduğunu anlayabiliriz.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Kullanıcı @cokasikmis, "hasan tahsin değildi ama o da ilk kurşunu attı" diyerek birisinin adını ele alıyor ve ardından "hocam bu sınav asla 40 dakikalık bir sınav değildi haberiniz olsun" diyerek bir şikayetini dile getiriyor. Bu, sınavın beklenenden çok daha uzun sürdüğü ve öğrencileri şaşırttığı anlamına gelen bir şaka. "Hasan Tahsin" adının geçmesi, muhtemelen üniversite sınavına veya benzer bir önemli sınav türüne gönderme yapıyor. Bu tarz bir şikayet, sıkça karşılaşılan bir durum olduğu için komiğe dönüşüyor. "İlk kurşunu attı" ifadesi ise, sınavın başlangıç anında ortaya çıkan zorluk ya da beklenmedik uzunluk imajını güçlendiriyor. Özetle, şaka öğrencinin yaşadığı zorlukla ilgili ironik bir yorum.

Resimde bir kadın hasta ve doktor görünüyor. Hasta muayene masasında yatar durumda, doktor ise hastanın kalçasına iğne yapıyor. Hastanın ifadesi "Beyler ders çalışmaya gidiyorum ben" şeklinde. Fotoğraf, hastanın ders çalışmak için acele etmesinden dolayı muayeneye gecikmeli ve hatta o kadar şaşkın ve umursamaz bir şekilde gelmesinden dolayı bir mizah içermekte. Muayene sırasında kendine zaman ayırmaya çalıştığı, fakat muayene için orada olduğuna dikkat etmediği için komik bir durum ortaya koyuyor. Doktorun bu durumu fark ettiğini ve bununla nasıl başa çıkacağını gösterdiği bir mizah unsuru da mevcut. Fotoğrafta hastanın şaşkın, doktorun da muayene işlemini yaparken bunun farkında olduğunun ima edilmesiyle, duruma ironik bir şekilde gülünürken, bir yandan da gerçekçi bir tıp durumu ile mizah birleştirilmiştir.

Görüntü, Twitter'da bir kullanıcının (gökçe) paylaştığı bir mesaj. Kullanıcı, ders çalışmayı istemediği için okulu bırakmayı düşünüyormuş ve bunun "çok mu abartılı" bir davranış olup olmadığını soruyor. Bu, gençlerin, özellikle de okulla ilgili zorluklar yaşadıklarında, durumlarının ciddiye alınmadığını veya anlaşılmadığını hissettikleri yaygın bir düşünce tarzını yansıtıyor. "Çok mu abartılı" sorusu, aslında konu hakkındaki kaygılarını, abartılmış ve anlamsız olarak algılanabilecek bir şekilde ifade etmenin bir yolu. Kendisinin yaşadığı durumun gerçekten önemli olup olmadığını çevresine soruyor.

Fotoğrafta, kitaplık önünde oturan iki genç adam görülüyor. Altta, muhtemelen bir YouTube videosu veya sosyal medya paylaşımının yorum kısmı var. Yorumlarda "Makine mühendisliğinde bir arkadaşım var, her dersten çıktığında aynı 13:55'teki gibi 5-10 dakika öylece duruyor" şeklinde bir yorum yapılıyor. Joke, sıklıkla üniversite öğrencilerinin, özellikle de yoğun ders programları olan mühendislik öğrencilerinin, derslerden çıktıkları zaman, nasıl bir rutine veya tembelliğe kapıldıklarını, zihinsel ve fiziksel olarak bir süreliğine "durdularını" ifade ediyor. Bu, sıkıcı, yorucu ders programının ardından gelen, aniden oluşan bir boşluk durumunu mizahla ele alıyor. "13:55'teki gibi" ifadesi de zamansal bir referans noktası olarak kullanılıyor; belki de o saatte sık sık aynı etkiyle karşılaşılan bir zamandır.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi "Nur" adlı kullanıcı ve hesabının adı @sarapicinsarap. Gönderide, üniversite hayatının, öğrencilerin düşündükleri gibi sadece eğlence ve sosyalleşmeden ibaret olmadığını, ders çalışmanın da gerekliliğini, üniversite hayatının 3. sınıfta fark edildiğini anlatıyor. Joke, üniversite hayatının ilk yıllarında öğrencilerin ders çalışmaktan uzak, sadece eğlenceye odaklanmış bir şekilde zaman geçirdikleri, ancak daha sonraki sınıflarda derslerin ve çalışma zorunluluğunun farkına vardıklarını anlatmaktadır. Öğrencilerin üniversite hayatının gerçeklerini geç dönemlerde anlaması üzerine yapılan esprili bir ifade.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesaj, "sena" adlı kullanıcının (@avamdadegilim) amfide yanındaki çocuğun dersten kalıp kalmayacağına yazı tura atarak karar verdiğini anlatan bir paylaşımı. Kullanıcı, bu durumu "epik bir andı" diye nitelendiriyor. Bu, öğrencilik hayatının günlük komik olaylarını, özellikle de küçük kararların olağanüstü bir anlam kazanabildiğini ifade eden bir espri. Yazı tura atarak karar vermek, çok önemsiz, hatta komik bir durum. "Epik bir andı" ifadesi, durumu abartarak ve komik bir şekilde vurguluyor.

Görselde, kaslı bir genç adam, muhtemelen bir Cadılar Bayramı kostümü olarak, beyaz bir örtüyle kaplanmış, çıplak gövdeli ve şaşkın bir ifadeyle poz vermektedir. Kostüm, "Prometheus" filminde yer alan bir karakteri andırıyor olabilir. Resmin altındaki başlık ise "Cadılar Bayramı için Mühendis, ne düşünüyorsunuz?" sorusunu soruyor. Bu, kaslı ve oldukça görünür bir bedenle, yine bir bilim adamı/mühendis kostümü giymiş olmasına rağmen, kostümün aslında pek gerçekçi/uygun olmadığına işaret eden bir ironi ve espri içermektedir. Böyle bir kostümün, özellikle bir mühendis kostümü olarak, biraz absürt ve komik göründüğünü vurguluyor.

The photo is a tweet in Turkish. The tweet, written by a user named "irge", is a humorous complaint. The joke revolves around a common teenage experience: being told where to go by a dorm or residence hall (yurt görevlisi) authority figure, and going somewhere else (in this case, the library, Kütüphane). The implication is that the teen is annoyed at being questioned about their whereabouts late at night. The line "körüne giderim safiye bilmez misin ben gece" roughly translates to "I'm going to the library, don't you know I'm going to the library at night?". This phrase implies a sense of knowing and disdain towards the questioner's lack of understanding. It also suggests that going to the library at night is a common, perhaps even expected, activity for the speaker, and not something to be questioned. The overall humor comes from the contrast between the official tone of the authority figure's question and the implied nonchalant and defiant reply of the teen.

The image is a social media post, likely from Twitter, showing a conversation (presumably a chat) about a university's photocopier (or photocopying service) department. **Description:** The tweet starts with a humorous caption, "Fotokopicinin konulara öğrencilerden daha fazla hakim olduğu bir fakülte..." which translates to: "A faculty where the photocopier is more knowledgeable about the subjects than the students..." This sets a humorous tone. Below the caption is a series of chat messages. The messages are between two people, implying this is a student-staff or student-student conversation about the complexities of the photocopier's function. There are different sections (names of people/departments) that seem to be discussing the exact pages students need to copy for some assignment. The time stamps show when each message was sent. **The Joke (in Turkish):** The humor comes from the implied absurdity of a photocopier department being more knowledgeable about academic subjects than the students themselves. It's a playful exaggeration, implying the students find the photocopier's functions or the processes involved in getting copies quite complicated. The joke relies on the contrast between the supposedly simple task of photocopying and the implied complexity of the subject matter. The dialogue between the people (possibly students and staff or student assistants) further enhances the absurdity of having to figure out specific pages. It is a playful dig at the possible bureaucracy or complexity associated with such processes. In short, the joke plays on the unexpected expertise of a photocopier department, poking fun at possible academic workload and administrative challenges.

Resimde, Twitter'da Faruk Escobar tarafından paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet, psikoloji sınavından önceki bir tartışma grubunun, beklenmedik bir şekilde Arsenal futbol takımının savunması hakkında konuştuğunu anlatıyor. Tweet'in mizahı, "erkekler grubunun" psikoloji tartışmalarında, beklenmedik şekilde akademik konular yerine, sporun teknik konularıyla ilgilenmesinden kaynaklanıyor. "biri Sokratis'in amk diyor biri Hector düşüncesini uygulayamıyor diyor" gibi ifadeler de, bu beklenmedik ve normal dışı tartışma durumunun vurgulanmasına katkı sağlıyor. Özetle, tweetin (belki de kasıtlı bir şekilde) abartılı ve komik bir şekilde, akademik bir ortamda beklenmedik ve absürt bir konuya (futbol) kaydığını gösteren bir mizah kaynağı var. "Freud, Pavlov" gibi psikolojik terimlerle "Arsenal savunması" gibi bir spor konuları karıştırılıyor, ve bu kontrast, tweet'in espri unsurunu oluşturuyor.

The image shows a cartoon depiction of Tom from Tom and Jerry, a classic animated series. He's hunched over, writing on a piece of paper with a pen. The text at the top says, "Me changing 'doesn't' to 'does not' to get the 500 word count on my essay." The joke is about students who try to artificially increase the word count of their essays by changing contractions like "doesn't" to the longer form "does not". The image uses the cartoon character to humorously represent the common student practice of attempting to meet word count requirements by being less concise. **Explanation in Turkish:** Resimde, Tom ve Jerry çizgi film serisinden Tom karakteri, bir kağıt üzerinde kalemle eğilmiş bir şekilde yazarken görülüyor. Üstteki yazı, "‘doesn't’ı ‘does not’a değiştirerek denememin 500 kelimelik sayfayı tamamlamasını sağlıyorum" diyor. Şaka, öğrencilerin denemelerinin kelime sayısını suni olarak arttırmaya çalışmalarıyla ilgili. "doesn't" gibi kısaltmaları daha uzun "does not" şekline değiştirerek kelime sayısını artırmaya çalışmak, öğrencilik deneyiminde sık rastlanan bir durum ve resim, bunu karikatürleşmiş bir şekilde Tom karakteri üzerinden anlatıyor. Yani; sadece kelime sayısını tamamlamak için gereksiz uzunluk kullanmak yerine daha özlü ve anlamlı bir şekilde yazmanın önemini vurguluyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "adora" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'in içeriği, üniversite hayatının zorluklarını esprili bir şekilde ele alıyor. Tweet'te, "üniversite hayatı be like 'bu haftayi da atlatsam rahatım' ama her hafta" yazıyor. Bu tweet'in esprili yanı, üniversite hayatının her haftanın zorlukları ile dolu olduğunu ve öğrencilerin her hafta aynı düşünceleri tekrar tekrar yaşadığını gösteriyor. Bu da tweet'i okuyanların üniversite deneyimlerinden yola çıkarak kendilerini kolayca özdeşleştirebilmelerine ve gülmelerine sebep oluyor.

Fotoğrafta, koltukta oturan ve dizüstü bilgisayar kullanan bir adam görünüyor. Kediyi kucaklayan ve kitap okuyan bir kadın da var. Adamın gözleri siyah bir bantla kapatılmış, bu da espriye işaret ediyor. Espri, adamın kediyle ilgili bir internet videosu izlediğini ve gözlerinin video karşısında şaşkınlıktan yuvalarından fırladığını ima ediyor. Kadın ise kitabı okuyarak dikkatini çekmeye çalışıyor, ancak adamın dikkatini kedi videosundan ayıramıyor. Kısaca, espri kedilerin internette popüler olduğunu ve insanların bunlara karşı ne kadar ilgi duyduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta bir kütüphanede oturmuş, dizüstü bilgisayarında bir futbol maçı izleyen bir genç adam görülüyor. Adamın kafasında kulaklık var ve oldukça ciddi bir şekilde maçı izliyor. Tweet'in yazarı ise adamın 6 saat boyunca kütüphanede oturup maç izleyeceğini ve hiçbir şey yapmayacağını ima ediyor. Şaka, adamın kütüphaneye çalışmaya değil, maç izlemek için gelmiş olmasına ve uzun süre boyunca da orada kalacağını ima ediyor. "Hakuna tek tabanca" ifadesi ise adamın hiçbir şey yapmadan sadece maç izleyeceğini vurgulayan bir espri.

Resimde bir kütüphanede masada oturan bir adam var. Adam başında kulaklıkla bir bilgisayardan film izliyor. Adamın önünde bir sırt çantası var ve bilgisayarda bir futbol maçı oynuyor. Resimde yapılan espri, kişinin kütüphanede olması gerekirken futbol maçı izlemesi ve böylece "kütüphanede 6 saat boyunca boşalmasını beklediği" masaya oturmuş olması. Espri, kişinin kütüphanede olması gerekmesine rağmen başka şeylerle uğraşması ve kütüphanede "boş zaman" geçirme fikrini ele alıyor. Resimde bir kütüphanede oturan, kulaklıkla müzik dinlerken dizüstü bilgisayarında maç izleyen bir genç adam var. Tweet'te adamın "hakuna tek tabanca kütüphanede 6 saat boyunca boşalmasını beklediğim masa" yazdığı görülüyor. Şaka, adamın kütüphanede oturup bilgisayarında maç izlerken bir "hakuna tek tabanca" kullanmak için 6 saat beklediğinin komik ve abartılı bir şekilde ifade edilmesinde yatıyor. Aslında, adamın bir "hakuna tek tabanca"ya ihtiyaç duymasının veya kullanmak istediğinin ima edilmesiyle bir mizah yaratılıyor.

Fotoğrafta Twitter'da bir tweet görülüyor. Tweet'in yazarı Faruk Escobar adlı bir kullanıcı ve tweet şu şekilde: "5 gün sonra psikoloji sınavı var. Kızlar grupta Freud, Pavlov bir şeyler diyor. Bizim erkekler grubunda da biri Sokratis'in amk diyor biri Hector düşündüğünü uygulayamıyor diyor. Grupta bilimsel bir şeyler dönüyor sandım, şaşırdım. Meğer Arsenal'ın defansından bahsediyorlarmış." Bu tweet'te espri, erkeklerin psikoloji dersinde bilimsel kavramları konuşuyormuş gibi görünmelerine rağmen aslında Arsenal'ın defansını eleştirdikleri gerçeğinde yatmaktadır. Sokratis ve Hector, Arsenal'da oynamış futbolcular olup, "Sokratis'in amk" ve "Hector düşündüğünü uygulayamıyor" ifadeleri ise Arsenal'ın defansının başarısızlığına gönderme yapmaktadır. Tweet'in komikliği, günlük hayatta kullanılan argolere ve esprili bir dille bilimsel konulara ilişkilendirmesinde yatmaktadır.