Resimde, silahın kafasına dayalı bir adamın görüntüsü yer alıyor. Altta, Türkçe olarak, "Öğrenci işleri" başlığı ve "Kafanıza silah dayalı ve bir kişiyi arama hakkınız var ama açarsa öleceksiniz. Kimi arardınız?" yazısı mevcut. Bu, bir mizah/ironik durum yaratan bir göndermedir. Silah dayalı ve arama yapma hakkı olan bir kişi, arama sonucunda karşı taraftan ateş açılıp ölme riskiyle karşı karşıyadır. Öyleyse, "kimi arardınız" sorusu, kimden arama talebinde bulunulduğunun önemini ve potansiyel sonucun ciddiyetini vurguluyor. Genel olarak, polis veya yetkililer tarafından sert bir şekilde uygulanan arama prosedürlerini, olası riskleriyle birlikte eleştirmek veya sorgulamak için kullanılabilecek bir mizah unsurudur.

Resimde, başının arkasına bir silah dayalı, ciddi ve endişeli bir adamın yakın çekimi yer alıyor. Altta Türkçe bir metin var, öğrenci işleri hakkında bir durum anlatıyor. Metnin içeriği, silah dayalı bir durumda kişiyi arama hakkınız varken, silahı ateşleyen kişi ölüyorsa kimin arandığını sorgulamayı eleştiriyor. Bu, ironik ve absürt bir duruma dikkat çeken bir mizah türü. Silah dayadığınız kişiyi arama hakkınız varken, o kişiyi öldürmeyi seçtiğiniz bir durumda, neden arıyorsunuz sorusuyla, durumu absürt ve saçma bir şekilde vurguluyor. Arama hakkının ötesinde, potansiyel bir ölümle sonuçlanabilecek durumların ve bunun altında yatan mantıksızlığın ince bir mizahı.

Resimde Muammer Köksal'ın bir tweet'i ve altında İstanbul Üniversitesi Su Ürünleri Fakültesi'nin 2014-2015 güz dönemi sınav programı görüyoruz. Tweette, "Ya insan balık besleme dersinden nasıl büte kalır yem atacan aq ya" yazıyor. Bu tweet, "Balık besleme" dersinin kolay olduğu ve bu dersten büte kalmanın zor olduğuna dair bir espri yapıyor. "Yem atacan aq ya" kısmı ise balığa yem atmanın çok basit bir işlem olduğu ve bu yüzden dersten geçmenin de kolay olması gerektiği anlamına geliyor. Espri, balık besleme dersinin gerçekte oldukça zor olduğu düşünülerek yapılmış.

Fotoğrafta bir çalışma masası var. Masada ders kitapları, defterler ve kalemler var. Masada ayrıca bir tablet ve bir "Sürat Kargo" logosu bulunan bir harita var. Şaka, "soldaki kitabın üstündeki toza bakın" yazan açıklamada yatıyor. Bu açıklama, "soldaki kitabın üstündeki toz"un, "soldaki kitabın üstündeki toz" kelimelerinin harflerinin "Q, S, O, W, D, Ş, L, Q, W, D" harflerine benzemesiyle ilgili bir kelime oyunu.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi var. Gönderi sahibi, ders çalışmak için telefonunu kapatıp salonda bıraktığını ve bu tweeti bilgisayardan attığını belirtiyor. Bu durum, gönderi sahibi ders çalışmak yerine bilgisayarda vakit geçirdiğini ve telefonu unuttuğunu ima ediyor. Kısacası, ders çalışmak için telefonu kapatmış gibi görünmesine rağmen aslında telefonundan ayrılamamış ve bilgisayardan tweet atıyor. "Telefonu kapatıp salonda bıraktım" demek, aslında "Telefonu kapattım, ama hala bilgisayarda vakit geçiriyorum" anlamına geliyor. Bu durum, birçok öğrencinin ders çalışırken karşılaştığı bir durum olduğundan, gönderi mizah yoluyla bu durumu esprili bir şekilde yansıtıyor.

Resimde, masada bir dizüstü bilgisayara bakan genç bir kadın görünüyor. Kadının önünde bir kutu Goldfish krakeri ve bir şişe yeşil likör var. Duvardaki resimde ise bir köpek var. Fotoğraftaki espri, genç kızın Goldfish krakerlerini yerken ve yeşil likör içerken bir yandan da "bütlere çalışmak yerine kütüphanede öyle bir geçer zaman ki izliyorum" diye yazdığı. Yani, genç kızın aslında çalışması gereken zamanı parti yaparak geçirdiğini gösteren bir ironi.

Resimde "kolay gibi görünen ama çok zor olan şeyler (bkz: kitap açmanın serbest olduğu sınav)" yazan bir internet yorumu var. Bu yorumda, yazarın sınavda kitap açılmasına izin verilmesinin kolay görünse de, aslında oldukça zor olduğunu ima ettiği esprili bir şekilde ifade ediyor. Yorumun komikliği, sınavlarda genellikle kitap açılmasının yasaklanması ve öğrencilerin ezbere bilgilere dayanmak zorunda kalmasından kaynaklanıyor. Bu durum, yazarın ironik bir şekilde "kitap açmanın serbest olduğu" sınavı çok zor olarak nitelemesini sağlıyor.

Görselde, iki kişi arasında geçen bir mesajlaşma görüyoruz. İlk mesajda, "Hocam Merhabalar," diye başlayan bir öğrenci, "Ben *** no'lu bilgisayar mühendisliği öğrencisi *** 2 tane alan dersimin bütüne gireceğim için ödevinizi ayın 28'inde teslim etsem olur mu? 25'inde teslim etmem için hiç uyumamam gerekiyor çünkü. Teşekkür ederim." diyor. Bu mesajda öğrenci ödevini teslim etmek için geç vakte kadar çalışmak zorunda kaldığını, bu yüzden 28'inde teslim etmek istediğini belirtiyor. İkinci mesajda, hoca "Merhabalar, Uyumayın o zaman, Teşekkürler." şeklinde yanıt veriyor. Bu mesaj öğrencinin ödevini geç teslim etmek için verdiği bahane yerine gerçekçi bir çözüm sunuyor: Uyumadan çalışmaya devam etsin. Şaka, öğrencinin geç teslim etmek için verdiği bahane ile hocanın verdiği cevap arasındaki zıtlıkta yatıyor. Öğrenci, çalışmak zorunda kaldığı için uyumadığını söylerken, hoca ise öğrencinin uyumadan çalışmaya devam etmesini söyler. Bu durum, öğrencinin bahanesini çürüterek komik bir durum yaratıyor.

Fotoğraf, "hilal" adlı bir Twitter kullanıcısının Hoca'nın notları sisteme girildiğinde bunun haberini sınıfa yazanların hangi teşkilattan olduğunu soran bir tweet'ini göstermektedir. Bu tweet, öğrencilerin Hoca'nın notları sisteme girildiğinde genellikle haberi hemen duyup paylaşmaya hevesli olmasını ve bu durumun sanki bir örgüt tarafından planlanmış gibi olmasını esprili bir şekilde ifade etmektedir. Joke: Bu tweet, öğrencilerin Hoca'nın notlarını sisteme girdiği an haberini sanki bir örgüt gibi hızlı bir şekilde duyurmalarını ve paylaşmalarını esprili bir şekilde ifade etmektedir.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi ve iki farklı sayfanın ekran görüntüsü var. Twitter gönderisinde, "Makale yazma ödevlerinde kelime sınırına ulaşmak için boş yerlere beyaz renkle saçma şeyler yazıyorum hoca anlar mı" yazıyor. Ekran görüntüleri, "antropomorfizm" kavramını ve bunun markalaşmadaki kullanımını inceleyen bir akademik makaleden alınmış. Bu gönderideki espri, kişinin akademik yazılarında "antropomorfizm" gibi karmaşık konuları anlamadığını, ancak bu kavramı boş yerleri doldurmak için kullanmaya çalıştığını gösteriyor. "Hoca anlar mı" sorusu da okuyucunun bu sahte bilginin gerçek bir hoca tarafından fark edileceğini sorguluyor.

S @scholfit Naz ölçal-yoksun. mikro @benmiik · 1 gün yarın sınavınm var bu gece ne okiyim rabbime 14:47 · 21 Kas 20 saatinde · ...

Fotoğrafta, burnu bandajlı bir adamın yatmakta olduğu yatakta hasta ziyareti yapmış bir adamı görüyoruz. Hasta ziyareti yapan adamın söylediği "Evet sıkıntılı bir durum, ama dersini çalışmana engel değil." sözleri, burnunun kırık olmasına rağmen hasta ziyareti yapan adamın ders çalışmayı hatırlatmasıyla bir mizah yaratıyor. Bu mizah, burnu kırık olmasına rağmen ders çalışmayı hatırlatmanın yersizliğini ve hasta adamın durumunu önemsememesiyle oluşuyor.

Fotoğrafta bir gencin bir barda oturup ders çalıştığı ve arkadaşlarının eğlendiği görülüyor. Genç, ders çalışırken kalemini kullanıyor ve "Yılbaşı final haftasına denk gelmiştir" yazmış. Bu, yılbaşı gecesinin öğrenciler için final sınavlarının olduğu zamanlara denk gelmesi ve gencin yılbaşı gecesinde bile ders çalışmak zorunda kalmasıyla ilgili bir mizah. Yılbaşı eğlencesi yerine ders çalışmak zorunda kalması ironik bir durum olarak gösteriliyor.

Fotoğrafta, küçük bir kızın Twitter hesabından yaptığı bir paylaşım görünüyor. Paylaşımda kız, notunu yükseltmek için bir derse gittiğini ve gerekli olanı yaptığını, yani dersi çalıştığını söylüyor. Altında ise notları görünüyor. Vize notu 44, final notu 45, genel notu 46. Ancak 45 notunun yanında "FF" yazıyor, yani kız final sınavında başarısız olmuş. Bu durum, kızın dersi çalışmasına rağmen yine de başarısız olmasının ironikliğini gösteriyor ve bir espri oluşturuyor. Kız, paylaşımında dersi çalıştığını ve "gerekeni yaptığını" söylüyor ancak bu durum, final notunun başarısız olduğunu gösteren "FF" ile çelişiyor. Bu, kızın çalışmasına rağmen istediği sonucu alamadığını gösteren komik bir durum.

Fotoğrafta, bir kadın masanın üzerine yüzüstü düşmüş halde uyuyor. Kadının üzerine düştüğü kağıt üzerinde bir kalem de görülüyor. Bu fotoğrafın espri konusu, kadının uyuması sırasında üzerine düştüğü kalem ile "kalemini kırma" anlamına gelen Türk atasözü arasındaki bağlantıdır. Esprinin özünü açıklamak gerekirse, fotoğraf, "kalemini kırma" atasözünün görsel bir temsili olarak kabul edilebilir. Kadın uyurken kalem üzerine düşmüş, yani kalemini kırmış.

Fotoğrafta Recep Tayyip Erdoğan'ın bir konuşma yaptığı görülüyor. Twitter'da paylaşılan bir mesajda, Erdoğan'ın YÖK Anadolu Projesi'ni anlattığı ve Bartın Üniversitesi Psikoloji bölümü öğrencisinin ODTÜ'den ders alabileceğini söylediği söyleniyor. Erzincan Binali Yıldırım Tıp Fakültesi öğrencisinin de Hacettepe Üniversitesi'nden ders alabileceği belirtiliyor. Bu, Erdoğan'ın üniversiteler arasında ders alma imkanını kolaylaştırması ve yükseköğretimi daha erişilebilir hale getirmesi üzerine bir espri. Ancak, bu mesajın gerçekte bir haber olmadığı, ironik bir şekilde Erdoğan'ın açıklamalarına atıfta bulunulduğu anlaşılıyor. Espri, Erdoğan'ın konuşmalarında sıklıkla kullandığı "herkes için fırsat eşitliği" vurgusuyla alay ediyor.

ruhi @ruhi3169 sunum ödevleri dunyadaki en boktan sey olabilir. ne odevi yapan bi bok anliyo ne sunumu dinleyen anliyo e hoca...

Fotoğrafta, gözlük takan ve bir elinde gözlük tutan iki farklı durumdaki bir adamın fotoğrafı bulunuyor. Yukarıdaki fotoğrafta "Merry Xmas" yazıyor, alttaki fotoğrafta ise "Many exams" yazıyor. Şaka, adamın tatilde gözlük taktığında "Merry Xmas" demesi, sınav zamanında ise "Many exams" demesi üzerine kurulu. Yani şakanın anlamı, adamın sınav dönemi için tatil yapmasını sağlamak, böylece sınavlardan uzak kalmasını sağlamaktır.

Resimde, "d. Kadir" adlı bir Twitter kullanıcısının profil fotoğrafı ve attığı bir tweet var. Tweet'te yazan şu: "ders çalışma isteğimi iki katına çıkarmayı ben de çok isterdim fakat sıfırın iki katı sıfırdır." Bu, "ders çalışma isteğimi iki katına çıkarmayı ben de çok isterdim fakat sıfırın iki katı sıfırdır" şeklinde ifade edilen, kişinin ders çalışma isteğinin olmadığını, yani sıfır olduğunu ifade eden mizah dolu bir espri.

Resimde iki farklı çalışma tarzını gösteren iki metin ve görsel var. Üstteki metin "Sınava düzenli olarak çalışan" yazıyor ve yanında beynin çalışma halini gösteren bir görsel var. Alttaki metin "Sınava sınavdan önceki teneffüs çalışan" yazıyor ve yanında bir insanın çoklu evrensel kolları ile bir araya gelmiş karmaşık bir evren tasvirini gösteren bir görsel var. Şaka, sınavdan önceki son anda yoğun bir çalışma yapmanın, düzenli çalışmaya kıyasla çok daha zor ve karmaşık olduğunu ima ediyor. Sınavdan önceki son anda yapılan çalışma, çoklu evrenlerdeki her şeyi öğrenmeye çalışmak gibi karmaşık bir işlem olarak gösteriliyor.