Fotoğraf, ÖSYM CAPS isimli Twitter hesabının bir gönderisini gösteriyor. Gönderide, "Notlar önünde açık... Mesajlaşabiliyorsun... Google bile var ama kalıyorsun." yazıyor. Bu gönderi, sınav stresini ve öğrencilerin sınav öncesinde bile sosyal medyaya bağımlı kalma durumunu ele alıyor. Sınav öncesinde öğrencilerin çalışması gerektiği halde telefonlarına bakmaktan ve sosyal medyada vakit geçirmekle meşgul oldukları vurgulanıyor. "Google bile var" ifadesiyle, sınav sorularının cevabını bile bulmak için telefonlarına bakmak yerine, vakit kaybettiklerini ima ediliyor.

Resimde, SpongeBob karekterinin arkasında iki kemik görünüyor. Kemikler spongebob'un arkasındaki deliklerden dışarı çıkıyor. Resimde, "Uzun yolculuk sonrası" ve "30 dakikalık sınavdan sonra da aynısı oluyor" yazıyor. Şaka, uzun yolculuk sonrasında ve sınavdan sonra insanların da yorgun ve bitkin düştüğünü gösteren bir mizah. Kemikler, kişinin yorgunluğunu ve bitkinliğini temsil ediyor.

Resimde, "Özlem" isimli bir Discord kullanıcısının farklı zamanlarda attığı mesajlar yer alıyor. "Özlem" mesajlarında sistemin atması, nedeni, arkadaşların bilgisizliği ve daha sonrasında "Özlem"in sistemin atmasını ciddiye alması ve bu nedenle iptal etme talebinde bulunması yer alıyor. Bu mesajların, "Özlem"in sanki önemli bir sistem sorunu yaşıyormuş gibi abartılı bir şekilde ifade edilmesiyle mizahi bir hal alıyor. "HAHAJAGDĞAPXGSPDGWPCWP DPSQISPAPXPAP" ifadesi, "Özlem"in abartılı ve komik davranışlarını temsil eden bir ifade olarak yorumlanabilir. Bu espri, "Özlem"in abartılı tepkileri ve günlük hayatta yaşanan küçük sorunlara verilen aşırı tepkilerle alay ediyor. Resimde bir Discord sohbetinin ekran görüntüsü var. Sohbette "Mimi" adlı bir kullanıcı, "Beni sınavın yarısında sistem attı" diye yazmış. "Özlem" adlı bir kullanıcı ise "acaba neden arkadaşlar hepinize geçmiş olsun sınav iptal" diye yanıt vermiş. Burada espri, "Mimi"nin sınavın yarısında sistemin atması ve "Özlem"in bunun üzerine sınavın iptal olduğunu varsayarak geçmiş olsun demesinde yatıyor. "Mimi"nin sınavının iptal olması ihtimali düşük olduğundan ve "Özlem"in esprili bir şekilde bunu söylediği anlaşılıyor. Fotoğrafta Discord sohbet ekranı görülüyor. Ekranda "Özlem" adlı kullanıcı, "Sago Kasmeri" isimli kullanıcıya "Özlem derken hala anlamadınız dımı, gruplarda olduğumuzu fark edemiyorsunuz, avesisten bak bakalım özlem kimmiş" diye mesaj atmış. Şaka, "Özlem" kullanıcısının aslında "Sago Kasmeri"nin kim olduğunu bildiğini ve onu taklit ettiğini ima etmesinde yatıyor. "Avesisten bak bakalım özlem kimmiş" ifadesiyle, "Sago Kasmeri"nin "Özlem"in aslında kendisi olduğunu fark etmesini ve kimliğini çözmesini bekliyor.

Resimde üç arkadaşın üniversite hocası kıyafetleri giymiş ve yan yana yürüdükleri görülüyor. Fotoğrafın altındaki yazı ise "Kütüphanede arkadaşlarla 10 dk kahve molası verelim dedikten 40 yıl sonra ders çalışmaya dönüyoruz" şeklinde. Şaka, üniversite yıllarında öğrencilerin ders çalışmak yerine kahve molası vermeyi tercih ettikleri ve bu alışkanlığın yıllar geçmesine rağmen hala devam ettiği üzerine kurulu.

Görüntüde, gri renkli, numaralandırılmış dolapların olduğu bir odada, siyah takım elbiseli bir adam bir çekmeceyi açmaya çalışıyor. Çekmecenin boyutunun adamın bedenine göre oldukça küçük olması, bir espri unsuru oluşturuyor. Bu, "uygunsuz bedenlere sığdırmaya çalışmak" ya da "her şeye sığdırabilir olmak" gibi bir düşünceyle ilgili olabilir. Özetle, adamın boyutu ve çekmecenin boyutu arasında komik bir uyumsuzluk var ve bunun sonucu bir espri oluşturuyor. Görüntüde, gri renkli dolapların bulunduğu bir odada, koyu renkli bir takım elbiseli adam dolaplardan birinin çekmecesini açmaya çalışıyor. Çekmeceyi açarken, çekmecenin oldukça ağır veya beklenmedik bir şekilde zor açıldığı anlaşılıyor. Bu, "ağır çekmece" veya "beklenmedik zorluk" gibi bir durumun mizahını sergileyen bir klişe anlama dayanıyor. Adam, çekmeceyi açmak için beklenmedik çaba harcıyor, bu da komik bir görüntü yaratıyor. Görsel olarak "çekmeceyi açmak çok zor" vurgulanıyor. İşte bu yüzden bu görüntü esprilidir.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "İtü Köpkeli Sayfa" adlı bir hesabın, "Bi uyanıyorsun, 8.30 dersinde uyuyakalmışsın meğer. Dün içtiğin korona bira aklında yer etmiş, tüm bunlar hayal gücünün ürettiği bir rüyaymış. Kafanı kaldırıp lan ne saçma rüyaydı, bizim okulda online eğitim mi olur aq diyip dersi dinlemeye devam ediyorsun..." yazdığı görülüyor. Bu paylaşım, üniversite öğrencilerinin yaşadığı bir sorunu, özellikle uzaktan eğitim döneminde sıkça yaşanan uykuya dalma problemine mizah yoluyla değiniyor. Burada, öğrencinin sabah derse uyandığında, "Dün korona birası içmiştim, hepsi rüyaymış" düşüncesiyle online eğitime devam etme çabası komik bir şekilde anlatılmış.

Fotoğrafta Nikolaj Coster-Waldau'nun iki farklı fotoğrafı yan yana yerleştirilmiş. Üst kısımda ise bir tweet bulunuyor. Tweet'te Nikolaj Coster-Waldau "Game of Thrones" dizisinde her sezon öleceğini düşünerek diziye başladığını ve son sezona geldikten sonra halen buna inanamadığını yazıyor. Bu tweet ve fotoğraflar, Nikolaj Coster-Waldau'nun "Game of Thrones" dizisindeki rolü olan Jaime Lannister'ın, dizinin son sezonunda hayatta kalmasına dair bir espri içeriyor.

Resimde bir kadın profil resmi ve bir tweet yer alıyor. Tweet'te, "Ya tüm şarkılar aşk meşk. Yok mu şöyle akademik kaygılar için olan hüzünlü bir şarkı??? " yazıyor. Bu tweet, aşk ve ilişki temalı şarkıların çokluğuna ve akademik kaygılarla ilgili şarkıların azlığına dikkat çekerek espri yapıyor. Yani, tweet'in esprili yanı, akademik kaygılar yaşayan insanların da hislerini ifade edebilecekleri bir şarkıya ihtiyaç duyduğunu vurgulaması.

Resimde "they asked from the parts I didn't study" yazıyor. Altında ise "/çalışmadığım yerden sordular/ (exp.) 1. classic Turkish excuse, rather than saying 'I didn't study'" yazıyor. Şaka, Türkçede birine bilmediği bir şeyi sorulduğunda "çalışmadığım yerden sordular" denmesinin çok yaygın ve klişe bir bahanesiyle oynuyor. Bu cümle, aslında "çalışmadım" demekten daha etkili bir şekilde kişinin soruyu cevaplayamamasının nedenini açıklıyor. Resimde "like an arm" ifadesi ve anlamı "kol gibi" olan bir açıklama yer alıyor. Şaka şu ki, "like an arm" ifadesi İngilizce'de bir şeyin çok zor olduğunu ifade etmek için kullanılır. Ancak, Türkçede "kol gibi" ifadesi genellikle bir şeyin kolay olduğu anlamına gelir. Bu nedenle, şaka iki dil arasındaki kültürel farkı ve dil oyununu vurguluyor. Resimde turuncu bir arka plan üzerinde beyaz yazı ile bir şaka var. Şaka şu: "I don't know if I entered the exam or if it entered me /ben mi sınav girdim sınav mı bana belli değil/ (exp.) 1. the exam was so difficult that I'm traumatized by this experience" Şaka, sınavın o kadar zor olduğunu, sınavın kendisinin sınava giren kişiye girmiş gibi hissettirdiğini ima ediyor. "Ben mi sınav girdim sınav mı bana belli değil" ifadesi, bu durumu vurguluyor. Resimde pembe bir arka plan üzerinde beyaz yazı ile "I'm done but exams aren't" yazıyor. Altında da " /ben bittim sınavlar bitmedi/ (exp.) 1. I feel like I can't do this anymore but there's still more exams" yazıyor. Şaka, sınavların bittiğini düşünürken aslında daha çok sınav olduğu gerçeğini ifade ediyor. Bu şaka, sınav stresi yaşayan öğrencilerin yaşadığı bir gerçeği mizahi bir şekilde ele alıyor. "Ben bittim" diyen kişinin aslında henüz bitmediğini ve daha çok sınavın beklediğini ironik bir şekilde anlatıyor.

Resim, Twitter'dan bir gönderi gösteriyor. Gönderi, "itü köpkely sayfa" adlı bir kullanıcı tarafından yayınlanmış. Gönderinin metni şöyle: "Bi uyanıyorsun, 8.30 dersinde uyuyakalmışsın meğer. Dün içtiğin korona bira aklında yer etmiş, tüm bunlar hayal gücünün ürettiği bir rüyaymış. Kafanı kaldırıp lan ne saçma rüyaydı, bizim okulda online eğitim mi olur aq diyip dersi dinlemeye devam ediyorsun..." Şaka, kişinin uyanıp okulda online ders olduğunu anladığında, önceki gece içtiği korona birasından dolayı hayal görmüş olabileceğini düşünmesi ve bu durum karşısındaki şaşkınlığına dayanıyor.

Fotoğrafta, final sınavlarına 4 gün kala derslerine çalışması gereken bir öğrencinin yatağında oturan bir kediyle birlikte görüyoruz. Kedi, öğrencinin dizüstü bilgisayarına bakarak sanki öğrenciye derslerini yapmasını engellemeye çalışıyormuş gibi görünüyor. Bu durum, öğrencilerin sınavlara hazırlanırken karşılaştığı zorlukları ve onları oyalayan etkenleri mizahli bir şekilde gösteriyor. Özellikle kedi sahipleri, kedilerinin öğrenim hayatlarındaki bu tür müdahalelerini anlayacak ve fotoğrafa gülümseyecektir. Şaka, kedinin öğrencinin ders çalışmasını engellemeye çalışmasının, öğrencilerin ders çalışmaya başlamak yerine kedileriyle oynamaktan kendini alamamaları gibi bir durumla benzerlik taşıması ve böylece öğrenci ve kedinin arasında komik bir ilişki yaratması üzerine kurulu.

Fotoğrafta, bir yatakta açık bir dizüstü bilgisayar ve yanına oturmuş küçük bir kedi görülüyor. Kedinin dizüstü bilgisayara dikkatlice baktığı ve adeta onu kullanmaya çalıştığı anlaşılıyor. Burada espri, küçük bir kedinin bir dizüstü bilgisayarı kullanabileceği fikrinde yatıyor. Kedi, dizüstü bilgisayarın insanlara özgü bir nesne olduğunu bilmiyor ve onu kendi oyuncağı olarak görüyor. Bu durum, kedilerin dünyaya olan bakış açılarının ve insanların bakış açılarının farklı olduğunu göstererek, insanların güldüğü bir espri yaratıyor.

Resimde, masada oturan ve kamera'ya bakan, klasik bir beyefendi tarzında giyinmiş bir adam var. Adamın önünde bir dünya küresi ve bir de boş beyaz tahta var. Resmin üzerindeki yazı ise, "Adam Freud diyor Abraham Maslow diyor Hümanistik Psikoloji diyor hem de slaytsız". Şaka, Adam Freud ve Abraham Maslow'un, psikoloji alanında önemli isimler oldukları ve slayt kullanmadan ders vermedikleri düşüncesiyle yapılmış. İronik bir şekilde, resimde adamın önünde boş bir tahta ve dünya küresi var, sanki bir ders verecekmiş gibi. Şaka, "slaytsız" sözcüğünü kullanarak, klasik bir üniversite dersine gönderme yapıyor ve aynı zamanda Adam Freud ve Abraham Maslow'un "slaytsız" bir şekilde ders vermiş gibi bir imaj yaratıyor.

Fotoğrafta iki adam beyaz tişörtler ve beyaz pantolonlar giymiş, ellerinde sürahiler ve sırtlarında da "Baş Yağcı" ve "Yağcı" yazıyor. Şaka, "Baş Yağcı" yazan adamın arkadaşı için "Yağcı" yazan bir tişört giymesi ve bu şekilde onu "yağcı" olarak adlandırmasıdır. "Yağcı" kelimesi Türkçede genellikle "yaranmak isteyen, üstünlere yalakalık eden kimse" anlamına gelir ve bu durumda, "Baş Yağcı" olan adamın arkadaşı için kullandığı bir alaycı ve aşağılayıcı bir ifadedir.

Fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir tweet görülüyor. Tweet'te "koronavirüs tedbirleri kapsamında üniversiteler yok edildi galiba" yazıyor. Bu tweet, üniversitelerin koronavirüs nedeniyle online eğitime geçmesiyle ilgili bir espri. Yani üniversiteler fiziksel olarak yok olmadı, ancak online eğitime geçtikleri için artık "yok"muş gibi algılanıyor. Bu espri, koronavirüs salgınının getirdiği yeni normal ve online eğitime geçişin bir parodisi niteliğinde.

Resimde, net bir görüntü yok. Fotoğraf, bulanık, açık renkli bir alandan oluşuyor. Görüntünün anlamı veya bir şaka içerdiği söylenemez. Bir açıklama veya şaka için daha net bir resim gerekli. Görüntü, oldukça düşük kaliteli ve bulanık bir fotoğraf veya video karesi. Görüntüde net bir şey yok, sadece hafif renk geçişleri ve ışık lekeleri var. Bu nedenle, espri anlayabilmek için bağlam gerekiyor. Fotoğraf veya videonun tam bağlamı ve içeriği bilinmediği için bir espri hakkında yorum yapmak imkansız.

Fotoğrafta Beşiktaş taraftarlarının sokakta kutlama yaptıkları görülüyor. Tweet, koronavirüs salgını sırasında büyük kalabalıkların bir araya gelerek sağlık riskini artırdığını ima ediyor. "2027 güz dönemi online mi simdu" ifadesiyle de koronavirüs salgınının devam edebileceği ve gelecekteki kutlamaların da online olarak yapılabileceği esprili bir şekilde dile getiriliyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "zeko" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "ne yüz yüzdesi amk 500 oranlık kupon doldurur gibi ders aldık online devam" yazıyor. Tweet'in altında, bir üniversite öğrencisi için ders notlarının ekrana yansıtılmış olduğu bir ekran görüntüsü yer alıyor. Ekran görüntüsünde, derslerin henüz sonuçlandırılmadığı, "Sonuçlandırılmadı" yazdığı görülüyor. Tweet'in espri konusu, "ne yüz yüzdesi amk 500 oranlık kupon doldurur gibi ders aldık online devam" ifadesinde yatıyor. Bu ifade, online eğitimin çok kolay olduğunu, öğrencilerin derslerde hiçbir çaba sarf etmeden "kuponu doldurur gibi" ders aldıklarını ima ediyor. Ancak ekran görüntüsünde, öğrencinin dersleri henüz sonuçlandırmadığı, dolayısıyla derslerde "kuponu doldurur gibi" bir başarı göstermediği görülüyor. Bu durum, online eğitimin zorluklarını ve öğrencilerin çabalarının önemini vurguluyor.

Fotoğrafta bir bilgisayar ekranında görüntülü görüşme yaparken, başka bir görüntülü görüşmeye katılan bir adamın fotoğrafı var. Görüntülü görüşmelerde ikisinde de ekranın bir kısmı kapatılmış ve bir kısmı görülebiliyor. Şaka, devam zorunluluğu olan uzaktan eğitimde derslerin çakışmasından kaynaklanıyor. Adamın hem derslerinden hem de diğer görüşmesinden bir kısmını kaybedeceği anlamına geliyor. Bu durum, pek çok öğrencinin uzaktan eğitimde karşılaştığı ortak bir sorun olan, aynı anda birden fazla görevi tamamlamak zorunda kalma durumu üzerine oynuyor.

Fotoğrafta Tyler Durden'in Twitter hesabından bir tweet yer alıyor. Tweet'te "bir hoca var.. anlatıyo anlatıyo zaten bunu detaylı işlicez diyo.. anlatıyo anlatıyo zaten bu konumuz değil diyo.. anlatıyo anlatıyo bunu diğer dönem işlicez diyo.. bir sürü bişiler anlatıyo ama aslında hiçbişi anlatmıyo" yazıyor. Bu tweet'te hocayla alay ediliyor. Hoca, öğrencilerine sürekli olarak "sonra anlatırım" diyerek o anki konuyu geçiştirmesi, ama aslında hiçbir zaman o konuyu detaylı bir şekilde anlatmaması ile eleştiriliyor. Bu tweet, Türkçede "hoca sendromu" olarak bilinen bir duruma gönderme yapıyor. Bu sendromda, öğretmenler veya konuşmacılar, konuyu detaylı bir şekilde açıklamak yerine, "sonra anlatırım" veya "daha sonra detaylı olarak işleriz" gibi ifadelerle geçiştiriyorlar ve çoğu zaman bu sözlerini tutmuyorlar.