Bu görsel bir Twitter gönderisinin ekran görüntüsünü gösteriyor. Gönderi, "sila" adlı bir kullanıcı tarafından paylaşılmış. Gönderi, "Hoca: Şimdi sırayla soru çözüp pekiştirelim. Bne:" diye başlıyor ve ardından bir ekran görüntüsü gösteriliyor. Ekran görüntüsünde, kırmızı bir "Ayrıl" butonu ve altında "Ayrıl (Ctrl+Shift+B)" yazan bir buton görülüyor. Bu gönderideki espri, "hoca"nın öğrencilere sırayla soru çözmelerini söylemesine rağmen, öğrencinin (bu durumda gönderi sahibinin) dersten ayrılmak için "Ayrıl" butonuna bastığını göstererek ironik bir şekilde anlatılıyor.

Resimde, kapüşonlu siyah bir sweatshirt giyen, sakallı bir erkek görünüyor. Etrafında evler ve ağaçlar var. Resmin kendisi bir mizah içermiyor, sadece bir fotoğraf. Ek bir bilgi veya bağlam olmadan bir şaka anlayamayız. Görüntüde, kapüşonlu siyah bir sweatshirt giyen bir adam görünüyor. Evlerin ve ağaçların olduğu bir dış mekan ortamında, sanki bir röportaj veya konuşma yapıyormuş gibi duruyor. Adamın ifadesi, duruşu ve çevresindeki ortam, bir "gerçekçi" veya "samimi" konuşma tarzı izlenimi veriyor. Fotoğrafın altındaki potansiyel bir mizah duygusu, adamın ciddi bir konu hakkında konuşuyormuş gibi görünürken, veya stresli bir duruma dahil olmuşmuş gibi gözükürken, aslında herhangi bir spesifik ve anlamlı bir şaka olmadığıdır. Potansiyel mizah, kişinin durumu hakkında izleyicinin çıkarım yapmasına dayanır. Mizah, söylemesi düşünülenlerin yerine, insanların durumun görünümüne odaklanmalarıyla ilgili olabilir. Yani görsel bir mizah.

Fotoğrafta, bir adam evde pijama üstüyle oturmuş bilgisayar başında ders çalışıyor. Adamın üzerindeki pijama ve ders çalıştığı şekilde, sınavdan düşük not alma ihtimalini gösteren bir mizah var. Ayrıca, adamın çözdüğü soruların zor olduğunu vurgulayan bir metin de paylaşılmış. Bu durum, okulların insanları zorluklara nasıl yönlendirdiğine dair bir mizah örneği.

Fotoğrafta, yorgun ve uykusu gelmiş bir adamı, bir kadın uyandırmaya çalışıyor. Adam "çok uykum var, anı bastırdı" dercesine yorgun görünüyor. Bu durum, online derse başlamadan iki dakika önce yaşanan bir anı komik bir şekilde yansıtıyor. İnsanların derse girmeden önce yaşadığı yaygın bir durum olan uykuyla mücadele, esprili bir şekilde resmedilmiş.

Fotoğrafta, online derslerden kaynaklanan sırt ağrısı, baş ağrısı ve göz yorgunluğunu temsil eden üç resim yer alıyor. Üstteki yazıda "online ders nasıldı, bundan ne elde ettiniz?" sorusu soruluyor ve altındaki yanıt "elde ettiklerim; " şeklinde veriliyor. Bu, online derslerin öğrencilere sağladığı "faydaları" mizahli bir şekilde ele alan bir gönderi. Görseller, online derslerin fizyolojik etkilerini abartarak, derslerin ne kadar yorucu ve zorlayıcı olduğuna dikkat çekiyor.

Görüntüde, kapüşonlu siyah bir sweatshirt giyen bir erkek görünüyor. Evlerin ve ağaçların olduğu bir dış mekan ortamında. Erkek, ciddi bir ifadeyle bakıyor. Fotoğrafın içinde bir mizah unsuru yok, yalnızca bir kişinin dış mekanda çekilmiş portresi var. Bir şaka veya ironik bir durum yok. Fotoğrafta, kapüşonlu siyah bir sweatshirt giyen, sakallı bir erkek görünüyor. Arka planda evler ve ağaçlar var. Fotoğrafın içinde bir espri yok gibi görünüyor. Sadece bir kişinin dışarıda çekilmiş bir fotoğrafı. Daha fazla bilgi veya bağlam olmadan, fotoğrafın içeriğini yorumlamak zor.

Fotoğrafta, açık mavi ve beyaz çizgili bir yatağın üzerinde yatan bir dizüstü bilgisayar ve önünde oturmuş küçük bir kedi var. Kedi, dizüstü bilgisayara bakıyor ve çok ciddi bir ifadeyle bakıyor. Şaka, kedinin dizüstü bilgisayar kullanmaya çalışıyormuş gibi görünmesinden kaynaklanıyor. Bu, insanlara kedi davranışlarını insanlaştırma eğiliminde olduklarını hatırlatıyor ve kediyi "dizüstü bilgisayarı kullanan bir kedi" olarak hayal etmelerine neden oluyor. Komik olan ise kedinin dizüstü bilgisayara gerçekten ilgi göstermediği ve sadece orada oturuyor olması. Bu, kedilerin insanlara göre kendi eğlence dünyalarında yaşadıklarını ve bizim dünyalarımızı anlamaya çalışmamalarını gösteriyor.

Fotoğrafta, iki kadın ve bir küçük kız görüyoruz. Kadınlar, kızın kamerayı açmasını istiyor gibi görünüyor. Kız ise, kamerayı açmak istemediğini ve bunun olmasını istediğini söylüyor. Bu fotoğraf, Türk dizilerinde sıkça kullanılan bir sahneyi mizahi bir şekilde ele alıyor. Çoğu zaman, dizilerde, öğrenciler ders sırasında veya herhangi bir önemli durumda kamerayı açmayı reddeder. Bu durum, genellikle, öğrencilerin kamerayı açarak kendi görüntülerinin kaydedilmesini istememeleri nedeniyle olur. Fotoğraf, bu durumu alaycı bir şekilde ele alarak, izleyicileri güldürmeyi amaçlıyor.

Resimde online derslerde bir şey anlamadığı için derslerden çıkamayan ama vicdan azabı çekmemek için de dersten çıkamayan bir insanı temsil eden çizgi bir karakter bulunmaktadır. Resimdeki espri, online dersler sırasında, anlamadığınız bir konuyu takip etmek yerine, "çıkayım mı, kalayım mı?" ikilemine düşüp, bu yüzden de ne yaptığınıza karar verememeyi temsil eder.

Fotoğrafta, açık gökyüzünün altında, kısa saçlı, sakallı bir erkek görünüyor. Gri, üzerinde çeşitli siyah-beyaz desenler bulunan bir tişört giymiş. Adam, fotoğraf karesi içinde ciddi bir ifadeyle duruyor. Fotoğrafın mizah değeri, adamın giydiği tişörtün karmaşık ve anlaşılmaz desenli oluşunda yatıyor. Bu, konuşulan sözlerin ya da açıklanan düşüncelerin de karmaşık ve anlaşılmaz olabileceği anlamına gelen bir benzetme yapabilir. Ya da, tam olarak ne demek istediğini anlamak için çaba gerektiren bir durumu komik bir şekilde temsil edebilir. Kısacası, fotoğraf, karmaşıklığı ve iletişim zorluğunu komik bir şekilde yansıtıyor. Fotoğrafta, açık gökyüzüne ve yeşilliklere karşı duran, gri desenli bir tişört giyen bir erkek görünüyor. Erkek, yüz ifadesi ile biraz gergin veya ciddi görünüyor. Fotoğrafın bir espriye dayandığını söylemek zor, çünkü yüz ifadesinden veya duruşundan anlaşılıyor ki, fotoğrafın kendisi bir şakadan ziyade bir portre ya da bir sosyal medya gönderisi gibi görünüyor. Bir espri olması için ek bir bağlam veya metin gerekiyor. Yani, espri anlaşılamıyor.

Görüntüde, muhtemelen bir video konferans veya online toplantı sahnesi var. İki kişi, bir erkek ve bir kadın, sanal bir ortamda bir araya gelmişler. Erkek, mavi bir ceket veya gömlek giymiş; kadının ise koyu saçları ve üzerinde koyu bir üst var. Görüntünün kalitesi düşük, bu da video konferansın belki de düşük kaliteli bir cihaz veya bağlantı ile gerçekleştirildiğini düşündürüyor. Resmin/videonun potansiyel bir şakası, "online toplantı" veya "video konferans" temasıyla ilgili mizah olabilir. Teknolojinin başarısızlığa uğraması, kötü kalite, garip duruşlar gibi şeyler şakanın temelini oluşturuyor olabilir. Ancak görüntü yeterince net olmadığı ve tam olarak ne olup bittiği anlaşılmadığı için kesin bir yorum yapmak zor. Görüntünün komik bir durum veya bir internet meme'i/şakayla ilişkili olması da muhtemel. Görüntüde, muhtemelen bir online toplantı ya da video konferans sırasında çekilmiş bir ekran görüntüsü var. İki kişi görünüyor: biri erkek, biri kadın. Erkek, mavi bir ceket veya gömlek giyiyor. Kadın, koyu renkli bir üst giymiş. Görüntünün kalitesi düşük ve biraz bulanık. Kadın, bir şey söylediğinde veya tepki verdiğinde, sanki şaşırmış ya da rahatsız olmuş gibi görünüyor. Bu bir "meme" ya da internette yaygın olarak kullanılan bir espri olabilir. Eğer bu tür bir espri ise, kadın olan kişiye yapılan, belki de beklenmedik ya da komik bir davranış veya söz nedeniyle ortaya çıkan şaşkınlığın/rahatsızlığın vurgulaması amaçlanmış olabilir. Görüntünün kalitesi, konuya odaklanmayı zorlaştırıyor ve espriyi tam olarak anlayabilmek için daha fazla bağlam gerekiyor. İnternet kültüründeki konulara göre bu görüntü, olası bir durumun (örneğin, komik veya rahatsız edici bir şekilde bir durumun veya sözün), kadın olan kişi tarafından nasıl tepkiyle karşılandığını ima ediyor olabilir.

Resimde, bir kişinin kilo verme yolculuğunu gösteren iki farklı fotoğrafı görüyoruz. Soldaki fotoğrafta, daha kilolu olan bir kişi; sağdaki fotoğrafta ise, spor yaparak ve zayıflayarak vücudunu geliştirmiş hali görülüyor. Resmin alt kısmında, "HAZIRLILIYOR" yazısı var. Bu, bir mizah unsuru içeren bir ifade. Resimdeki kilo verme sürecini, "hazırlık" olarak adlandırarak; sonuca giden yolda geçen süre ve çabanın vurgulaması var. Bu, kişinin kilo vermek için verdiği çabanın ve süreci nasıl algıladığının, "hazırlanma" eylemine benzetilmesi ile yapılan bir mizah anlayışı. Aslında, zayıflamak, hazırlanmak anlamına gelmiyor, ancak görüntüdeki zıtlıklar ve kelime oyunu ile bir mizah unsuru yaratılıyor. Resimde, bir kişinin kilo verme sürecini gösteren iki farklı fotoğrafı görülüyor. Soldaki fotoğrafta, daha kilolu olan kişi, sağdaki fotoğrafta ise zayıflamış haliyle görünüyor. Sağdaki fotoğrafta, daha fit ve kaslı görünüyor. Resmin altında, "e hazırlıyor" yazısı mevcut. Bu, "hazırlık yapıyor" anlamına gelir. Joke ise, kişinin kilo verme süreci ve vücut geliştirme ile ilgili ironik bir ifade. Kişi kilo vererek hazırlık yaptığını ima ediyor, ancak bu "hazırlık"la neyi hedeflediği veya ne kadar ileride olduğunu açıkça belirtmiyor. Bu da bir tür mizah anlayışını çağrıştırıyor; yani "hazırlık"a biraz absürt bir yaklaşım.

Resimde, kilo almış ve daha sonra zayıflamış bir kişinin "önce" ve "sonra" fotoğrafları görülüyor. Sol taraftaki kişi, oldukça şişman bir vücuda sahip. Sağ taraftaki kişi ise oldukça kaslı ve zayıf bir vücuda sahip. Resim, kişinin yaptığı yoğun antrenman ve diyetle nasıl değişebileceğini gösteriyor. Fotoğrafın altındaki yazı ise, "hazırlanıyor" anlamında. Bu, kişinin henüz hazır olmadığını, ancak vücudunu geliştirmek için hala çaba gösterdiğini ima ediyor. Bununla birlikte, fotoğrafın mizahı, kişinin aşırı derecede şişman olmaktan, son derece kaslı biri olmaya kadar olan ani değişimiyle alay ediyor. Dolayısıyla, durum gerçek bir değişim olsa da, resmin biraz abartılı ve komik bir şekilde sunulduğunu anlayabiliyoruz. Resimde, kilo almış ve daha sonra form tutmuş bir kişinin iki farklı fotoğrafı yan yana gösteriliyor. Sol taraftaki fotoğrafta, kilolu bir adam görüyoruz. Sağ taraftaki fotoğrafta ise, aynı kişi, spor yapmış ve fit görünüm kazanmış. Fotoğrafların altında, "hazırlıyor" kelimesi yer alıyor. Bu, kişisel gelişim ve fitness yolculuğu hakkında bir espri. Kilolu adamın, fitness çalışmalarına başlamak ve fit bir görünüme kavuşmak için hazırlık aşaması gösteriliyor. "Hazırlıyor" kelimesi, bu gelişim sürecini vurgulamak ve mizah katmak için kullanılıyor. Esasen, kilo vermiş ve fit olmuş adamın artık mücadeleye hazır olduğunu vurguluyor.

Fotoğrafta, bir öğrencinin canlı derste hocasının sorduğu soruya verdiği tepkiler üç aşamada gösteriliyor. Öğrenci önce paniğe kapılıyor, sonra sakinleşmeye çalışıyor ve son olarak paniğe tekrar kapılıyor. Bu şakada, öğrencinin mikrofonunun bozuk olduğu ve bunun öğrenciye çok stres verdiğini ima ediliyor. Öğrencinin paniklemesi, hocaya mikrofonunun bozuk olduğunu söylemekten korktuğunu ve bunun sonucunda hoca tarafından kötü bir şekilde eleştirileceğini düşündüğünü gösteriyor. Ancak, öğrenci daha sonra sakinleşip durumu açıklamak için kendini zorluyor. Ancak, hoca öğrencinin mikrofonunun bozuk olduğunu zaten fark etmiş ve öğrenci yine paniğe kapılıyor. Şaka, öğrenci ile hoca arasındaki bu iletişimsizliğe ve öğrencinin bu durum karşısında hissettiği strese odaklanıyor.

Fotoğrafta, iki ayrı sahnede, iki farklı köpeğin birer dizüstü bilgisayarda "çalıştığını" görüyoruz. Köpeklerin her ikisi de birer "çalışan" gibi, masalarında, odalarında, bilgisayar başında oturmuşlar. Bu fotoğrafın espri konusu ise, insanların "çalıştığını" göstermek için gösterdikleri çabaların, köpeklere de benzemesi, yani bir köpeğin "çalışıyor gibi" olması. İki köpeğin de aynı pozda, benzer bir şekilde "çalışıyor" olması, espriyi daha da güçlendiriyor.

Bu resimde, hocanın gözünde online derse katılan öğrencinin ve gerçekte evde rahatlayan öğrencinin iki farklı portresi var. Bir tarafta, gözlüklü, ciddi ve dikkatli bir şekilde bilgisayara bakan bir kedi var. Bu, hocanın online derse katılan öğrenciyi temsil ediyor. Diğer tarafta ise rahat bir şekilde yatağa oturmuş, pijama giymiş, elinde kurabiye tabağıyla keyif yapan bir kedi var. Bu da öğrencinin gerçek durumunu temsil ediyor. Resmin altındaki yazı ise "Online derse* Hoca'nın düşündüğü / Aslında olan" diyerek hocanın beklentisiyle öğrencinin gerçek durumu arasındaki tezatı vurguluyor. Kısacası, resim online derse olan gerçek ve sanal durum arasındaki farkı eğlenceli bir şekilde gösteren bir mizah örneğidir.

Resimde, "online derse katılan öğrenci" gibi görünen, takım elbise giymiş, gözlük takmış ve bilgisayar başında duran bir kedi ile gerçekte "evde rahatlayan öğrenci" gibi görünen, pijamalı, yatağında atıştırmalık yiyen bir kedi var. Şaka, online dersler sırasında öğrencilerin evde rahatlayabildiklerini ancak derslere katılıyormuş gibi davranabildiklerini gösteriyor. "Hocalık" ile "öğrencilik" arasında bir ironi ve karşılaştırma yaratıyor.

Görüntüde, açık renkli bir üst giyen, sakallı ve kısa saçlı bir erkek görünüyor. Erkek, görüntülenen ortamın dışarıda, muhtemelen bir bahçede ya da benzer bir açık alanda olduğunu düşündürüyor. Görünen çiçekler de bu izlenimi destekliyor. Fotoğrafın "şaka" kısmını anlamak için ek bilgi gerekiyor. Fotoğrafın kendisi, şaka içeren bir durum veya bir ifadeyi göstermiyor. Bir bağlam (örneğin, bir videonun parçası olup olmadığı) ya da bununla ilgili bir metin gerekiyor. Sadece görüntüden, gülünç bir durumun veya ifadenin ne olduğuna dair yorum yapılamaz. Resimde, açık havada, muhtemelen bir balkon veya dış mekan terasında duran, kısa saçlı, sakallı bir erkek görünüyor. Erkek, kameraya doğru bakıyor ve konuşuyor gibi duruyor. Arka planda, mor-pembe çiçekli bir bitki var. Fotoğrafın espri unsuru, muhtemelen, resmi çeken kişinin duruşu ve etrafındaki ortamla ilgili olabilir, ancak tam olarak neyin komik olduğunun belirlenmesi için daha fazla bilgi gerekiyor. Bir espri olması için görünen duruş ya da bağlam (örneğin, bir video parçası içindeki yer) gerekir. Sadece resimden yola çıkarak espriyi açıklamak mümkün değil.

Fotoğrafta solda evde bir adamın televizyonda mimari modelleme eğitimi aldığı, sağda ise inşa edilmiş bir binanın balkonunun çok küçük ve garip bir şekilde yapıldığı görülüyor. Şaka, uzaktan mimari eğitiminin "nasıl başladığı" (evde eğitim alarak) ve "nasıl bittiği" (gerçek hayatta pratikte başarısız bir balkon yaparak) arasındaki farkı gösteriyor. Başka bir deyişle, "uzaktan eğitimle mimari"nin gerçek hayatta beklendiği gibi sonuçlanmadığını komik bir şekilde gösteriyor.

Resimde bir adam televizyonda mimarlık eğitimi alıyor ve televizyonda gördüğü balkonları uygulamayı deniyor. Ancak, balkonu yanlış bir şekilde inşa ediyor. Bu resim, mimarlık öğrencilerinin online eğitim alırken karşılaşabilecekleri zorlukları ve pratikteki başarısızlıkları komik bir şekilde gösteriyor. Bu resim, "uzaktan eğitimle mimarlık nasıl başladı / nasıl bitti" başlığıyla paylaşılmış. Bu da uzaktan eğitimin mimarlık gibi pratiğe dayalı alanlarda yetersiz kalabileceğini ima ediyor.