online ders canavari Kaynak

Bu fotoğrafta bir tweet görülüyor. Tweet'in yazarı, "ankara sıkıntısı" adlı bir hesapta, "gerekli savunmayı yaptık" yazmış ve ardından bilgisayar ekranının bir fotoğrafını eklemiş. Ekranın alt kısmında "Netice ve talep: bırakır mısınız, tutuklanmak istemediğini söylüyor" yazıyor. Bu tweet, Türk siyaseti ve yargı sisteminde yaşanan sorunlara, özellikle siyasi tutuklamalara, ironik bir şekilde değiniyor. Tweet'in yazarı, "gerekli savunmayı yaptık" diyerek, tutuklanan bir kişinin savunma yapmaktan ziyade, "tutuklanmak istemediğini söylediğini" ima ediyor. Bu, siyasetin nasıl işlediğini ve yargının tarafsızlığının sorgulanmasını eleştiren bir yorum olarak görülebilir. Tweet'in mizahı, resmi bir hukuki metnin içerisinde gündelik bir dille, adeta "lütfen bırakın bizi" gibi bir ifade kullanılmasından ve "gerekli savunmayı yaptık" ifadesi ile "tutuklanmak istemediğini söylüyor" ifadesinin zıtlığı arasındaki ironik çelişkiden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, Twitter hesabı "@emreboyrazzz" olan bir kullanıcının, "Canlı derste çocuklara etkinlik olsun diye gitar çalayım dedim birisi şemmâme istiyor, birisi Şevko çalında halay çekelim hocam diyor ben de Vivaldi, yan tiernsen falan dinletmeye çalışıyorum işimiz var biraz 😅" şeklinde bir tweet attığını görüyoruz. Şaka, müziğin farklı türlerini ve bunun bir öğretmen tarafından sınıfta nasıl bir zorluk olabileceğini göstererek yapılmış. "Şemmâme" gibi geleneksel Türk müziğini, "Şevko" gibi halk müziğini, "Vivaldi" gibi klasik müziği ve "tiernsen" gibi popüler müziği bir araya getirmesi, bu durumun gerçekte ne kadar zorlu olabileceğini eğlenceli bir şekilde gösteriyor.

Resimde bir çocuğun mikrofon karşısında konuştuğu ve altında WhatsApp mesajlaşması görülüyor. Çocuğun dediği "Tezgahına el konulan 9 yaşında çocuk anlattı: Boğazımı sıkıp 'D de zabıtayı da tanıyacaksın' dedi." ifadesi. Alttaki WhatsApp mesajında ise bir öğrencinin öğretmeniyle olan yazışması görülüyor. Öğrenci babasının tarlaya gittiği için okula gelemediğini yazıyor. Bu iki durum yan yana getirilerek çocuğun sözlerinin öğretmenle yazışan öğrencinin babası tarafından söylendiği ve çocuktan gelen mesajların babanın okula gelememesi bahanesini öne süren bir manipülasyon olduğu esprili bir şekilde anlatılmış.

Resimde bir şempanze, başını eline koymuş ve laptopun önünde oturmuş görünüyor. Resmin üstünde "Bıkmak artık canlı ders" yazıyor. Bu, online derslere olan sıkıntı ve bıkkınlığı temsil eden bir mizahi paylaşım. Şempanzenin başını eline koyması, online dersleri izlerken sıkıntıdan uyumak veya başka bir şeye dalmak gibi davranışları simgeliyor. "Canlı ders" kelimesinin "canlı" kısmı da şempanzeye atıfta bulunarak, online dersleri izlerken sıkıntıdan canı sıkılan kişileri temsil ediyor. Resimde bir maymun, bir dizüstü bilgisayarın önünde oturmuş, düşünceli bir şekilde elini başına koymuş ve ekrana bakıyor. Resmin üzerindeki yazı ise "Bıkmak artık canlı ders" şeklinde. Bu da maymunun canlı derslere olan sıkıntısını ve bıkkınlığını ifade ediyor. Resim, online eğitimle ilgili sıkıntılar ve canlı derslerin zorlukları hakkında esprili bir yorum yapıyor. Maymunun düşünceli hali, canlı derslerden ne kadar sıkıldığını gösteriyor.

Fotoğrafta üç erkek bir masada oturuyor ve konuşuyorlar. En sağda oturan adamın mikrofonu açık ve konuşurken arkasını dönmüş. Alttaki yazıda ise "Hoca derste mikrofonunun açık durmasını ister o sırada ailem: " yazıyor. Şaka, hocanın derste mikrofonunun açık durması üzerine yapılan bir yorum. Mikrofonun açık olması sebebiyle hoca konuşurken arkadan gelen sesleri ve konuşmaları duyuyor ve bu da canını sıkıyor. Bu durum, konuşurken sürekli araya giren aile üyeleri gibi algılanabiliyor.

Resimde, hafifçe öne eğilmiş, açık mavi bir bluz giymiş, sarı-kahverengi bukleli bir kadın, bir masa üzerindeki küçük bir tepsi üzerindeki kahverengi bir maddeyi kaşıkla yiyor. Masanın üzerinde gazeteler de var. Arka planda, görünüşe göre bir restoran veya ev ortamında, bir şömine benzeri bir bölüme sahip mutfakta, diğer küçük eşyaları da var. Kadının arkasında, biraz abartılı şekilde sunulmuş bir figür olan, takım elbise giymiş bir garson görünümü var. Fotoğrafın şakası, kadının küçük bir tabaktaki maddeyi, sanki yemeğe alışık bir yemek gibi, neredeyse bir yemek yarışması veya çok garip bir durum gibi, büyük bir ciddiyetle ve göründüğü kadar az iştahla yemesi ve bir de arkasındaki "işini abartmış" garson figürü ile ilgili. Görünüşte şaşırtıcı bir yemek yeme olayı ve oldukça abartılı bir garson figürü komik bir karşıtlık oluşturarak, biraz absürt bir görüntü ortaya koyuyor. Resimde, hafifçe öne eğilmiş, açık yeşil bir bluz giyen bir kadın, masada küçük bir tabaktaki bir şeyle ilgileniyor. Tabakta kahverengi bir şey var gibi görünüyor. Kadının elinde küçük bir kaşık var. Kadın, yemeğe konsantre olmuş bir şekilde eğilmiş durumda. Arka planda ise, bir çeşit mutfak sahnesi var. Küçük bir şöminenin yanında, masa örtüsü ile örtülü küçük bir sehpa var. Fotoğrafın potansiyel bir espri içerdiği söylenebilir. Kadının yemeğe olan yoğun ilgisi ve neredeyse "çöküş" gibi bir eğilimi, konu hakkında bir yorum taşıyor olabilir. Hatta, yemek hakkında çok fazla dikkat ve ilgi gösterilip daha sonra bir şekilde reddedilmesi, belki de yemek konusundaki aşırı konsantrasyonu veya yemeğin "tatlı" değil "acı" bir sürpriz olabileceği gibi farklı bir anlam çıkarılabilir. Ama gerçek esprinin ne olduğu, tam olarak ne yediği ve neden böyle yoğunlaştığı konusunda belirsizliğini koruyor. Görüntü, bir çeşit mizah unsuru arayışında, biraz ironik, belki biraz da absürt bir durum sunuyor. Ön planda odak noktası olan kadın ve yemeğinin detaylarına odaklanma durumu, dikkat dağıtıcı öğeler içeren bir ortamdaki reaksiyona veya tepkiye dikkat çekiyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, Hilal adlı bir kullanıcı, sınav anında hocanın attığı mesaja bakmanın kalp krizi garantili olduğunu söylüyor. Mesajda "Neden hepiniz çevrim içisiniz?" yazıyor. Bu gönderi, sınav esnasında öğrencilerin "çevrim içi" oldukları ve bu nedenle sınavda kopya çekmeye çalıştıkları fikrini komik bir şekilde dile getiriyor. Hocanın bu mesajıyla öğrencilerin sinirlenmesini ve paniklemesini amaçladığı ima ediliyor.

Resimde sarılık testiyle ilgili bir görsel ve "Online eğitim nasıl mi gidiyo" yazılı bir tweet bulunuyor. Görselde, sarılık olan ve normal gözler iki farklı şekilde gösteriliyor. Şaka ise, sarılık testinde gösterilen gözler ile online eğitimden yorgun düşmüş birinin gözleri arasında bir benzerlik kurarak, online eğitimin insanların gözlerini nasıl yorduğuna dair bir gönderme yapılıyor.

Fotoğrafta, makyaj yapmış ve fotoğrafını çekmiş, masası hazırlanmış bir kız öğrencinin yatakta uzanmış olması bekleniyor. Ancak kız öğrenci, mavi bir kapüşonlu üst giymiş ve ders çalışıyor. Bu durum, "Makyaj yapıp fotoğraf çektim, masamı hazırladım, geri yatağa yattım" diye beklenmesine rağmen, kız öğrencinin aslında ders çalışmaya devam ettiğini göstererek komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide "kendinesahip" kullanıcısının bir ekran görüntüsü paylaştığı ve "MOOD" yazdığı görülüyor. Ekran görüntüsü, bir online ders platformuna ait, bir öğrencinin "Hocam özür dilerim yataktan çıkamadığım için ödevi yapamadım" diye mesaj yazdığı ekran görüntüsüdür. Bu gönderideki mizah, öğrencinin tembelliğini ve ödevini yapmaktan kaçınmasını komik bir şekilde ifade etmesinde yatmaktadır. Bu durumdaki mizah, günlük hayatta birçok öğrencinin yaşadığı bir durumla özdeşleştiği ve öğrencinin dürüst ama komik bir şekilde özür dilemesinde yatmaktadır.

Resimde bir kişi sandalyede oturmuş, karşısında da açık bir laptop var. Kişi sıkıntılı ve anlamaz bakışlı bir şekilde oturuyor. Şaka, online derslerde anlamayan ama aynı zamanda vicdan azabı çekmemek için dersten çıkamayan kişileri komik bir şekilde temsil ediyor. Bu durum, özellikle ders anlamayan ancak derslerde kalıp devam etme çabası gösteren kişiler için bir mizah unsuru oluşturuyor.

Fotoğrafta, Twitter'dan bir ekran görüntüsü bulunuyor. Ekran görüntüsünde, "hayri potur" adlı bir kullanıcı, başka bir kullanıcıya "kardeşim nargile de ister misin" diye soruyor. Diğer kullanıcı ise "hocam arka fonda hafif bi müzik açabilir misiniz" diye cevap veriyor. Burada yapılan espri, nargile içerken hafif müzik dinlenmesini öneren kişinin, ortamın havasından ziyade, müzikle ilgilenmesini vurgulaması. Bu espri, nargile içmeyi tercih eden kişilerin, "hafif müzik" tercihine atıfta bulunarak, genel bir sosyal durumdan ve genel davranıştan kaynaklanan bir espri.

*Online derste arkadaşım mikrofonu açık unutup hocaya saydırıyordur.. Uyarmaya çalışan ben : buneyarldim @buneyarildim Kaynak

Resimde kulaklık takmış bir adamın yüzü görülüyor. Resmin üstünde ise "*Online dersteydimdir* Öğretmen ödevleri ister ve ben evde unuttum derim Öğretmen:" yazıyor. Adamın yüzündeki ifade "evet ben unuttum ödevleri" der gibi bir ifade. Resimde, online derse katılan bir öğrencinin ödevlerini evde unutması ve öğretmene bunu söylemek zorunda kalması durumunu komik bir şekilde ele alıyor.

Resimde, Neshe Yoshikawa'nın Twitter hesabından alınmış bir ekran görüntüsü görülüyor. Ekran görüntüsünde, Yoshikawa'nın "gunaydin" yazdığı ve ardından bir sohbet ekranı gösterildiği görülüyor. Sohbet ekranında, bir kişi "hocam dersi başlatmayacak mısınız?" diye soruyor. Yoshikawa ise cevap olarak "girin unuttum" diyor. Bu şaka, derslerine girmeyi unutan bir öğretmeni komik bir şekilde tasvir ediyor.

Resimde bir sınıfta öğrenciler ve öğretmenler var. Öğretmen öğrencilere ders verirken, öğrencilerden biri de başka bir pencerede dizi izliyor. Öğretmen öğrencinin dikkatini çekince, öğrenci hemen dizinin ekranını kapatıyor. Bu durum "online derste dizi izlerken hoca derse girişi" durumunu temsil ediyor ve bu durum çoğu öğrencinin yaşadığı bir durum olduğu için komik bulunuyor.

Resimde solda bir adamın evinde televizyon izlediği, sağda ise uzaktan eğitimle mimarlık öğrenen birinin yaptığı tasarımın görseli bulunmaktadır. Evde televizyon izleyen adam, uzaktan eğitimle mimarlık öğrenen kişinin tasarımını, kendisinin yaptığı bir tasarım gibi göstererek espri yapılıyor. Yani evde televizyon izleyen adamın yaptığı tasarım, uzaktan eğitimle mimarlık öğrenen kişinin yaptığı tasarım kadar iyi değil. Yorum olarak da, "Uzaktan eğitimle mimarlık nasıl başlar, nasıl biter" şeklinde bir yorum yapılabilir.

şu anda dünya online eğitimde ders anlatan hocalar INCICAPS Kaynak

Resimde bir kedi çay bardağının içinde oturmuş uyuyor. Kedi üzerinde yazan yazı ise "Sabah online derslerde sınıftaki öğrenciler ders dinleyip çatırtı çutur soru sorarken ben". Bu resim, online derslere katılan öğrencilerin ders sırasında sürekli soru sorması sonucunda ders dinlemeyi bırakan ve uyumaya başlayan birinin durumunu komik bir şekilde gösteriyor.