Fotoğrafta, bir ortopedist olan Dr. Noyan Dirlik'in Twitter paylaşımı ekran görüntüsü yer alıyor. Paylaşımında, ortopedist olarak tıp tarihindeki en az bilgi ve beceri gerektiren tedaviyi yaptığını ve hastasının ayak tabanındaki siyahlığı ıslak bezle silerek geçirdiğini mizahi bir dille anlatıyor. **Şaka:** Tweet'in esprisi, ortopedistin yaptığı tedavinin basitliğine ve ironik bir şekilde, en az bilgi ve beceri gerektiren tedavi olarak nitelendirilmesine dayanıyor. Ayak tabanındaki siyahlığı tedavi etmek için ıslak bez kullanmak, tıp alanında beklenen bir tedavi yöntemi olmayıp, durumun basitliğini ve doktorun bunu komik bir şekilde ifade etmesini sağlıyor.

Fotoğrafta, bir origami kağıdını katlayan iki cerrahi aletin (laparoskop) görüntüsü var. Fotoğrafın üst kısmında, "Cerrahi robot mükemmel bir origami kağıdı katlıyor" yazısı var. Alt kısımda ise okuyucular tarafından eklenmiş bir açıklama yer alıyor: "Bu çalışma, bir cerrahi robot değil, bir Japon ürolog tarafından laparoskoplar kullanılarak yapılmıştır." Esprinin özü, yanıltıcı bir başlıkla sunulan bir bilgiyi düzeltmek üzerine kurulu. Fotoğrafın başlangıçtaki iddiası, origami yapan bir cerrahi robotu göstermek. Ancak okuyucu notu, bunun aslında bir cerrah tarafından yapılan bir beceri olduğunu açıklıyor. Bu durum, hem teknolojinin yanlış yorumlanmasına hem de insanların bilgilendirilme şekline bir gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, "Ailenizin hekimi" olarak tanıtılan bir kullanıcı (@doktorcummm) tarafından paylaşılan bir metin bulunuyor. Metin, yüksek ateşle acile getirilen bir çocuğun annesini sakinleştirmek için söylenenleri mizahi bir dille aktarıyor. Doktor, "Allah'ın izniyle çocuğunuz iyi olacak" dedikten sonra, "dualarla olsa size değil şeyhe getiririm, kendi işinizi yapın" diyerek, annenin çocuğuna yönelik telaşını alaycı bir şekilde karşılıyor. Ardından, "şu an çimleri yoluyorum" ifadesiyle, doktorun aslında çocuğu tedavi etmek yerine başka bir işle meşgul olduğu ima ediliyor. Mizah, doktorun ciddiyetten uzak, umursamaz ve alaycı tavrıyla, annenin endişesini küçümsemesi ve yardım etmek yerine başka işlerle uğraştığını belirtmesi üzerine kurulu. Bu durum, sağlık çalışanlarının bazı zamanlardaki tutumlarını hicvediyor.

Fotoğrafta, "ayran31" kullanıcı adlı bir kişinin bir tweet'i yer alıyor. Tweet, hukuk ve tıp fakültesi mezunlarını eleştiren bir yorum içeriyor. Kullanıcı, bu mesleklerin genellikle taşra zihniyetine sahip kişilerin tercihi olduğunu, bu kişilerin egolarıyla başa çıkmanın zor olduğunu ve kendilerini küçük bir gölde büyük balık gibi görüp gerçeklik algılarını kaybettiklerini belirtiyor. **Şakanın açıklaması:** Şaka, hukuk ve tıp fakültesi mezunlarının egolarına ve bulundukları konumdan dolayı kendilerini üstün görme eğilimlerine gönderme yapıyor. Kullanıcı, bu kişilerin genellikle kendi çevrelerinde başarılı olsalar da, dünya çapında daha büyük bir rekabetin farkında olmadıklarını ve gerçeklikle bağlarını koparttıklarını ima ediyor. Bu durum, "küçük gölde büyük balık" metaforuyla vurgulanıyor.

Fotoğrafta, "alâ" kullanıcı adlı bir doktorun Twitter paylaşımı var. Paylaşımda, 19 yaşında bir hastayla yaşadığı diyalog anlatılıyor. Hasta ilaç yazdırmış ancak hap yutmak istememiş, şurup istemiş. Şurup da mide bulantısı yaptığı için kabul etmemiş. İğne yazılınca da "Acıyor" diye itiraz etmiş. Sonunda doktorun, "Muska mı yazayım?" şeklinde bir tepki vermesiyle diyalog son buluyor. Şaka, hastanın ilaçları reddetme ve farklı çözümler isteme ısrarına dayanıyor. Doktorun sabrı taşmış gibi görünüyor ve çaresizce "Muska mı yazayım?" diyerek, hastanın hiçbir tedavi yöntemini kabul etmemesiyle alay ediyor. Bu durum, doktorların bazen karşılaştığı zorlu hasta davranışlarını ve çaresizliklerini mizahi bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, iki farklı yol ayrımında duran bir çocuk ve bu yolların başında yer alan iki farklı karakter tasviri görülüyor. Solda, "Autistic Loli Doctor" (Otizmli Loli Doktor) başlığıyla anime tarzı bir çizim var. Bu, genç kızların (çocukların) ilgi çekici bulunduğu, ancak etik olarak tartışmalı olabilen bir anime türünü temsil ediyor. Sağ tarafta ise, "Autistic Drug addicted doctor" (Otizimli İlaç Bağımlısı Doktor) başlığıyla, TV dizisi "House" karakterini konu alan bir çizim bulunuyor. House karakteri, tıp uzmanlarının davranış ve tutumlarını anlatan ve genellikle şüpheli bir kişilik yapısına sahip bir tıp karakteri. Resim, iki yol ayrımı ve farklı karakterler göstererek, "otizm" ve "ilaç bağımlılığı" gibi etik ve tartışmalı konuları, birer şaka unsuru olarak kullanılarak, önyargılı bir şekilde ele alıyor ve zıt iki tercihi sunarak, bir seçim yapma zorunluluğu yaratıyor. Çocuk, bu iki seçenek arasında kalmış durumda. Şakanın özünde, bu iki seçeneğin de toplum tarafından çeşitli sebeplerle kabul görmeyebilecek durumlar, karşılaştırılıyor ve karşılaştırılarak komik bir karşılaştırma yapılıyor.

Fotoğrafta, bir sosyal medya paylaşımı olan muhtemelen Twitter veya benzeri bir platformda bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, bir stajyer doktor (intörn) tarafından bir hastaya yaşadığı bir olayı anlatıyor. **Olay:** Stajyer doktor, genç bir hastaya dikiş atacağını söylerken, hastanın deneyimli bir doktor istediğini belirtmesi üzerine, kendi becerisini sorgulamaktadır. Doktor, yüzlerce dikiş attığını ancak hastanın bunu bilmediğini ve "amatör gibi mi görünüyorum?" diye düşündüğünü ifade ediyor. Hastanın mahcup olup, "Tamam" demesinin ardından, doktorun hastaya ilk dikişini uygulaması olayı anlatılıyor. **Şaka:** Şaka, intörn doktorun deneyimsizliğine ve hastanın bu konudaki farkındalığına vurgu yapıyor. Genç bir hastaya, kendisinin "deneyimli" gibi görünmediği hissini komik bir şekilde dile getirmesi, bir tür öz eleştiri ve alaycı bir ifadeyle duruma yaklaşmasını içeriyor. Özünde, "deneyimli" görünme çabasıyla, aslında deneyimsiz olduğunu fark eden bir doktorun komik durumu anlatılıyor.

Fotoğrafta, bir MR cihazının yanında yatan bir hastanın ve bilgisayarında ChatGPT-40 yazılımını kullanan bir doktorun (ya da doktor rolündeki bir figürün) görüntüsü var. Yazı "How does it look doc?" (Doktor, nasıl görünüyor?) ve "Yeah one second bro" (Evet, bir saniye abi) şeklindedir. Bu, ChatGPT'nin, tıbbi görüntülemenin yorumlanmasında doktorların yerini alabileceği, hatta daha hızlı olabileceği fikrine gönderme yapan bir mizah. Doktorun, çok hızlı ve kolay sonuç veren ChatGPT aracılığıyla hastanın MR'ını yorumlaması, bu nedenle "bir saniye abi" diyerek hızlı bir sonuç verdiğini ima ediyor. Komiklik, hastanın durumunun yorumlanmasında yapay zekanın bir insan doktorun yerini alabileceği/çok hızlı sonuç verebileceği fikrinden kaynaklanıyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, kullanıcı adı "raporlu batman" olan bir hesaptan paylaşıldı. Gönderi, tıp fakültesi öğrencilerine, hastalarına "amca", "teyze" gibi hitap etmeleri konusunda uyarıda bulunuyor ve aile hekimine gidinceki deneyimini esprili bir şekilde anlatıyor. Joke, tıp fakültesinde öğrencilere öğretilen, hastalarla iletişim kurma şekliyle ilgilidir. "Hastalarınıza 'amca', 'teyze' demeyin" tavsiyesi, resmi, saygılı ve profesyonel bir ilişki kurulmasını önermektedir. Ancak aile hekimine gittiğinde, şikâyetleri için "Rüstem dayı, yingemi niye getmedin, mide hapı mı yazem?" diye soran bir durumun komik yönünü vurguluyor. Bu durum, tıp öğrencilerinin, mesleki iletişim kurallarını, günlük yaşamda ki iletişimle karıştırmalarını veya uygulayamamalarını konu edinen bir mizah. Aile hekiminin, doğrudan ve sıcak bir ilişki kurabilme imkânı ile profesyonel, resmi yaklaşım arasındaki farkı ortaya koyarak espri yapıyor.

Görüntü, muhtemelen bir sosyal medya platformunda (örn. Instagram) bulunan bir gönderi ekran görüntüsü. Gönderide bir kişi, 5000 sıralamalı bir öğrenci olarak, tıp eğitimini bırakıp YKS (Yükseköğretim Kurumları Sınavı) ile üniversiteye girmek için çalıştığını belirtiyor. "DAY:9" yazısı, çalışmanın 9. gününde olduğunu gösteriyor. Altta, gönderiye yapılan bir yorum var. Yorumda "Hedef ne öysm mi olcan" ifadesi dikkat çekiyor. Bu ifade, Türkçe'de biraz yanlış ve anlamını tam olarak yansıtmayan bir cümle yapısı. Muhtemelen "Hedef ne, ösym mi olacak?" gibi düzeltilmiş bir ifade. Bu ifade de gönderinin asıl amacını anlamak için uygun olmayabilir. Muhtemel olarak "hedef ne, ösym'de mi başarılı olacağım?" ya da "hedefim, ösym'de iyi bir sonuç mu alacağım?" gibi bir anlama sahip olup, kişinin sınav ile ilgili endişelerini/beklentilerini yansıtıyor olabilir. Özetle; gönderi, bir öğrencinin YKS sınavına hazırlanma sürecindeki endişelerini ve beklentilerini mizah yoluyla ifade ediyor. Yanlış cümle yapısı ve anlaşılmazlık gönderiye mizah katıyor.

Resimde Facebook'ta paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, "Eğer bir hemşireysen (RN), hemen yardımına ihtiyacım var." ifadesi yer alıyor. Ardından, "Gerçek bir [sözcüğün telaffuzu ve anlamı uygun değil]... Ne var?" şeklinde bir yanıt var. Bu yanıt, kullanıcının "hemşire" dediği için bir "yanlış anlamanın" olduğuna işaret ediyor. Kullanıcının kullandığı kelime, toplumsal olarak kabul edilebilir olmayan ve olumsuz bir ifade. Başka bir mesaj daha, ilk mesajın yanlış anlaşılmasını düzeltmek için "Kayıtlı Hemşire" yazmış. Özetle, bu bir espri. "RN" (Registered Nurse - Kayıtlı Hemşire) kelimesini yanlış anlamlandıran, olumsuz ve uygunsuz bir dil kullanan bir kişinin yaptığı yanıt üzerine kurulu bir espri. Bu espri, uygunsuz dil kullanımı ve iletişimdeki yanlış anlaşılmaları ele alıyor.

Görüntü, muhtemelen bir sosyal medya platformunda (Instagram gibi) bulunan bir yayın ekran görüntüsü. Yayında bir öğrenci, 5000 (5k) sıralamanın ardından üniversite sınavına (YKS) hazırlandığını ve bunun için çalıştığını söylüyor. "DAY :9" ifadesi, çalışmanın 9. gününü gösteriyor. Altta, yayınla ilgili yorum bölümüne bakıldığında, bir kullanıcı "Hedef ne öysm mi olcan" diye bir yorum yapmış. Burada, "öysm" kelimesi muhtemelen bir yazım hatası ve "ösym" (ÖSYM - Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi) yerine yanlış yazılmış. Bu noktada, espri, öğrencinin YKS'ye çalışırken hedefinin (sınav sonucu) nasıl olacağını merak eden diğer kullanıcıya, şakacı ve biraz da anlamsız bir cevap vermesinden kaynaklanıyor. ÖSYM'nin adının yanlış yazılması, espriyi daha da ilginç hale getiren bir ek unsur. "Hedef ne öysm mi olcan" cümlesi, öğrencinin hedefinin ÖSYM tarafından nasıl değerlendirileceği konusunda biraz esprili ve belirsiz bir merakı yansıtıyor.

Resimde, hastane yatağında yatan bir genç adamın, şaşkınlık ve dehşetle ağzı açık bir ifadeyle baktığı bir meme görseli yer alıyor. Görselin üst kısmında, "POV: 2030 yılında doktorunuz size 'Bilmiyorum, yani, bu zor' diyor çünkü üniversitede ChatGPT kullandılar" yazısı yer alıyor. Bu, yapay zekâ ürünü olan ChatGPT'nin, doktorların öğrencilerle ilgili kararlar verme veya öğrencilerin işlerini yerine getirme süreçlerinde kullanılmaya başlamasının olası bir gelecekteki sonucunu ele alan bir mizah. Genç adamın şaşkınlığı, bu teknolojinin beklenmedik ve belki de rahatsız edici bir şekilde günlük hayatın bir parçası haline geldiğini öne sürüyor. Özetle, ChatGPT'nin yaygınlaşması ve eğitimin nasıl etkileneceğiyle ilgili bir espri.

Resimde, hamilelik döneminde oluşan çeşitli sorunları gösteren, muhtemelen tıbbi görüntüleme teknikleri (CT ve MR) ile elde edilmiş görüntüler bulunuyor. Üstteki sırada, kafa bölgesindeki görüntüler, alt sırada ise gövde ve iç organların görüntüleri yer alıyor. En sağdaki görüntü ise, muhtemelen bir fetüsün veya ceninin dış görünümünü gösteriyor. Görüntülerin anormalliği, potansiyel bir doğum kusuru veya gelişimsel bir sorunu işaret ediyor. Bu görüntü, tıbbi bir konuyu, mizahla birleştiren, bir tür "tıbbi korku" veya "gönül yarası" türü espri yapıyor. Joke, muhtemelen, anormal fetüs görüntüsünün şaşkınlık veya ürkütücü etkisiyle ilgili bir espri.

Görselde, yeşil bir origami kağıdını, tıpkı bir origami gibi, kusursuz bir şekilde katlayan bir cerrahi robotun görüntüsü var. Ancak altta ek bilgiler eklenmiş, bu robotun değil, Japon bir üroloji uzmanının laparoskop kullanarak bu işlemi gerçekleştirdiğini belirtiyor. Bu, robotların her görevi mükemmel şekilde yerine getirebileceği yönündeki yaygın algıyı ironik bir şekilde ele alıyor. Robotun origami katlama becerisinin, gerçekte insan becerisini veya uzmanlığını gizlediğini ima ediyor. Bir bakışta mükemmel bir origami katlama gibi görünen işin, insan emeği ve uzmanlığı tarafından yapıldığını göstermek için çarpıcı bir örnek kullanılıyor. Komik tarafı ise, başta robotun mükemmel origami becerisine hayran kaldığımız ancak gerçekte insan tarafından yapıldığının farkına varmamız oluyor.

Fotoğrafta, gece karanlığında bir sokakta, iki kişi su sıçratarak eğleniyor. İki kişi de suya tutulan bir şeye (muhtemelen bir su fıskiyesi veya benzeri bir alet) tutunmuş halde. Görüntüye eklenmiş Türkçe metin, "serum yazdığım hastayla bizim etkileşim" şeklinde. Bu, muhtemelen "serum" kelimesinin, tıbbi bir anlamda (tıbbi serum) yerine, "serum" kelimesini, "yorum/akıl yürütme" veya "etki" gibi farklı bir anlamda kullanma ve bir mizah unsuru taşıyan bir ifade. Kısaca, bir hastalık için serum hazırladığını ve (muhtemelen abartılı bir şekilde) bu kişinin onunla etkileşimde bulunduğunu ifade ediyor. Olay, hastanın veya hastalığın durumunun, belki de abartılı veya şaşırtıcı bir şekilde sunuluyor. Mizah, beklenmedik bağlam ve anlam farklılaşmasından kaynaklanıyor.