Fotoğrafta, Türk rock grubu Duman'ın bir albüm kapağı görülüyor. Altta ise bir YouTube yorumu veya benzer bir platformda bulunan bir mesaj var. Yorumda, Tezcan Demirtaş isimli kullanıcı, sınavda çıkan bir cevap yazısı hakkında şikayetçi olduğunu ve diğer insanlara güvendiğini, ancak yanıldığını söylüyor. "Sınavda cevabı ayrı yazdım, siz ise yan yana yazdınız" şeklinde yorum yapıp kendisine neden haklı olmadığı konusunda eleştiri yapmış. Ayrıca "ne mal adamlarsınız" ifadesiyle, güvenini kaybettiğini ve sorumluların yetersizliğini vurgulamaktadır. Özetle, espri, sınavda farklılık gösteren cevapların nasıl yanlış algılanıp eleştirildiğine ve bu durumun kullanıcıya güven kırıklığı yaşattığına odaklanıyor. Duman'ın albüm kapağı ise konuya ironik bir bağlam katıyor, çünkü bu durum Duman'ın (veya rock müzik kültürünün) anlaşılamaması, yani "yanı başımdan" gibi kavramaların yanlış yorumlanarak eleştirilmesine, kişisel eleştiriye veya eleştiri almayı kabul etme şekilleri ile bağlantılı.

Resimde, bir kişinin elinde tutulan, içecek şişesinin kapağı görünüyor. Kapağın üzerinde "TEBRİKLER BEDAVA ÖTES PILSEN SOĞUK KAZANDINIZ" yazısı Türkçede "Tebrikler, Bedava Ötes Pilsener Kazandınız" anlamına geliyor. Altta yazan "oğlum bu ülke nasıl günler görmüş bize dibe kalmış aq" cümlesi, ülkenin kötü bir durumda olduğunu, sıkıntılı günler yaşadığını ve dibe vurduğunu ifade ediyor. Resimdeki mizah, kapağın üzerindeki "bedava" ve "kazandınız" yazılarının, "oğlum bu ülke nasıl günler görmüş..." cümlesindeki olumsuzlukla ironik bir tezat oluşturuyor. Kısacası, ülkenin kötü durumuna rağmen, bedava bir şey kazandıklarına vurgu yapıyor. Bu, ülkenin kötü ekonomik ve sosyal durumuna karşı ironik bir yorum.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "sıdıka senin ben ananı cikoyim" gibi bir başlık ve altında, çizgi roman tarzında bir diyalog yer alıyor. Diyalogda Yılmaz adlı karakter, Sıdıka adlı karaktere, onun için özel olarak hazırlandığını, erkenden kalktığını, çiçek aldığını ve en güzel kravatını giydiğini söylüyor. Ancak, Sıdıka karakteri, Yılmaz'ın anlatım bozukluğu yaptığı için onunla gezmeyeceğini belirtiyor. Bu, bir "anlatım bozukluğu" şakası. Yılmaz'ın, Sıdıka'ya karşı olan duygularını veya niyetini ifade etmeye çalışırken kullandığı dil veya söylediği sözler, aslında aralarındaki ilişkiyi daha da karmaşık hale getirmiş, hatta biraz da komik bir durum yaratmıştır. Başlığın "sıdıka senin ben ananı cikoyim" bölümü, daha da itici bir şekilde, Yılmaz'ın tepkisini/düşüncelerini özetliyor ve durumun absürtlüğünü vurgulamaktadır. Kısacası, şaka, yanlış ifade ve anlatım bozukluğunun komik bir şekilde ortaya konulmasıyla ilgilidir.

Resimde, sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerinde paylaşılan bir meme görülüyor. Memede, "gerildik" kullanıcı adı altında paylaşılan ve "sıdıka senin ben ananı sikeyim" gibi oldukça kaba bir ifadeyle başlayan bir diyalog var. Diyalog, bir erkek karakter (Yılmaz) ve bir kadın karakter (Sıdıka) arasında geçiyor. Yılmaz, kız için özel bir şekilde hazırlandığını, erken kalktığını, çiçek aldığını ve en güzel kravatını giydiğini anlatıyor. Ancak Sıdıka, Yılmaz'ın anlatım bozukluğu yaptığını ve bu yüzden onunla daha fazla vakit geçirmeyeceğini söylüyor. Meme, kaba ve saldırgan bir ifadeyle başlayan ama aslında "anlatım bozukluğu" kavramıyla gönderme yaparak "özür" dilemenin aslında kaba bir dil kullanmaya ve agresif davranmaya gerek kalmadan yapılabileceği kavramını ironik bir şekilde ele alıyor. Ayrıca, genel olarak fazla romantik, fazla özenli ve biraz abartılı bir tavır takınan erkeklerin ve kızların ilişki beklentilerindeki uyuşmazlıkları farklı bir açıdan ele alıyor. "Anlatım bozukluğu" kavramının bu bağlamda kullanımı, ironik ve esprili bir şekilde ilişki dinamiklerini ve iletişim sorunlarını vurguluyor. Dolayısıyla, meme, kaba dil kullanımı ve ilişki dinamikleri üzerine esprili bir yorum yapıyor.

Resimde, çizgi film karakterleri olan Yılmaz ve Sıdıka arasında geçen bir konuşma görülüyor. Konuşma, sosyal medya platformunda paylaşılan bir mesaj/tweet gibi görünüyor. Yılmaz, Sıdıka'ya "Bugün sadece senin için hazırlandım. Erken kalktım, çiçek aldım ve en güzel kravatımı giydim." diyor. Ancak Sıdıka, "Üzgünüm ama anlatım bozukluğu yaptığın için seninle gezmeyeceğim" cevabını veriyor. Joke, Yılmaz'ın Sıdıka'ya aşırı özen gösterme ve romantik bir tavır takınmasına karşın, Sıdıka'nın bu çabalarını uygunsuz ve anlamsız bulması ve reddetmesinden kaynaklanıyor. Yılmaz'ın "anlatım bozukluğu" ifadesi, romantik çabalarının abartılı ve içtensiz olduğuna işaret ederken, Sıdıka'nın reddi de, bu çabalara kayıtsız kalması ya da ilgi göstermemesini vurgular. Esasında, biraz da kaba ve aşağılayıcı bir dile sahip. Bu da, aşk ve ilişkilerdeki iletişim ve beklenti farklılıklarının, esprili bir şekilde ele alındığı bir durum olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, bir Türkçe dil bilgisi sorusu bulunmaktadır. Soru, "Olmuyorsa zorlamayın, bazıları unutulmayı sevilmekten daha çok hak eder" cümlesindeki ses olaylarından hangisinin bulunmadığını sormaktadır. Seçenekler arasında ünlü daralması, ünsüz benzeşmesi, ünsüz yumuşaması, kaynaştırma ünsüzü ve ünsüz ikizleşmesi yer almaktadır. Bu sorunun altında yatan incelik, "sevilmekten daha çok hak eder" cümlesinde "hak" kelimesinde **kaynaştırma ünsüzü** olmadığıdır. Öyle bir ses olayı yok. Başka bir deyişle, cümledeki ses olaylarından biri kaynaştırma ünsüzü değil. Bu, öğrencilere sadece cümle içindeki ses olaylarının listede olup olmadığını değil, o ses olayını nasıl yorumlayabileceklerini sorgulamalarını amaçlayan bir incelikli soru. "Kaynaştırma ünsüzü" yok çünkü "hak" kelimesi "sevilmekten" kelimesinden ayrı ve bağımsız bir şekilde kullanılmış.

Resimde, muhtemelen sosyal medya platformunda paylaşılan, bir spor haberi veya yorumu görülüyor. Başlıkta "BGY: SPORTS 2" yazıyor ve bir futbolcu fotoğrafı mevcut. Alt kısımda ise "HAKEM GSYİ FECİ DOĞRADI ADAMLARA HALA ŞUNU YAPMASINA İZİN VERİO OEVLADI" şeklinde Türkçe bir yazı var. Bu yazı, hakemin hatalı karar vermesine ve bu kararın hala oyunculara uygulanmasına karşı bir eleştiri veya şaşkınlık ifade ediyor. "En çok katkıda Eren Asoekle" kısmı, bu içeriği paylaşan kişinin kim olduğunu gösteriyor. "1d" ise paylaşımdan bu yana geçen zamanı (1 gün) ifade ediyor. **Şaka**: Şaka, hakemin yetersiz veya yanlış kararlar verdiğini, ancak bunun hala oyunculara uygulandığını eleştirmek ve bu duruma tepki vermek üzerine kurulu. "Doğra" ve "Feci" kelimelerinin kullanımı, durumu daha da vurgulamak için abartılı bir dil kullanıldığını gösteriyor. Son cümle olan "VERİO OEVLADI" ise, bir "hüküm" veya "ceza" ifadesi yerine, gülünç ve biraz çarpık bir dil kullanarak dikkat çekmeye çalışıyor. Genel olarak, hakemin başarısız kararları ve bunların oyun üzerindeki olumsuz etkisini esprili bir dille eleştiren bir espri.

Resimde, Twitter'da bir tartışma görülüyor. Bir kullanıcı (@bizdenmibiri), "sizi iyitemedik, bağlaç olan kolumu bırak, canımı acıtıyorsun diye bağırıyorum" şeklinde bir mesaj paylaşmış. Yanıt olarak diğer kullanıcı (@ayiogluayio) "Aloske Gang" ismiyle, "gelipte bitanem olmaya ne hakkın var" ve "cümlede de yok bacı" diyerek cevap vermiş. Görünen o ki, iki kullanıcı arasında bir tartışma veya alaycı bir iletişim geçişi var. "Cümlede de yok bacı" kısmı, gerçekten de "yok" kelimesini kullanarak cümleyi abartılı bir şekilde eleştiriyor ve hafif bir küfürlü ifade ile alay ediyor. Kullanılan dil, hafif hakaret içeren, gençler arasında sıkça kullanılan bir iletişim tarzını yansıtıyor. Genel olarak, mesajın tonu hafif alaycı ve biraz da sinirli.

Resimde, bir duvarda asılı, beyaz bir kağıda yazılmış Türkçe bir yazı görülüyor. Yazıda "LAHABALARI NASIL GÖRMEK İSTERSEN ÖYLE BIRAK" ve altında "VATAN TAŞ" yazıyor. Bu, bir esprili ve biraz da ironik bir durumun tanımlanması. "Lahaları nasıl görmek istersen öyle bırak" ifadesi, temelde, bir şeyin görüntüleniş tarzına kişinin kendi tercihine bırakılmasını vurgularken, "Vatan Taş" ifadesi ise bu tercihlerin, vatanseverlik duygusu ya da ulusal bir gurur duygusuyla hiçbir alakası olmadığını ima ediyor. Bu, toplumda insanların görünüşe önem vermesi, hatta aşırı önem vermesi, gerçek anlamdaki değerler ve duygulara kıyasla önemsiz bir konuya dönüştüğünü esprili bir şekilde eleştiriyor. Başka bir deyişle, insanlar görüntüye çok fazla takılıp kalırken, daha önemli değerleri göz ardı ediyorlar; yani 'Vatan Taşı' gibi.

Resimde Twitter'da bir diyalog yer alıyor. "dj fırat" isimli kullanıcı, "felan yazdığın için olabilir" diye bir mesaj atmış. "rabia" isimli kullanıcı ise bu mesajın karşılığında "Görüştüğüm firmanın yol +yemek +maaş teklifi 21.300₺, herhalde güncel maaşım 13 bin felan" şeklinde yanıt vermiş. Bu durum, "felan yazdığın için olabilir" cümlesinin, "söylediklerinin saçma veya gerçekçi olma ihtimalinin düşük olduğu" anlamında kullanıldığını gösteriyor. "rabia" ise "yol+yemek+maaş teklifi" ile potansiyel iş teklifinin detaylarını vererek bu "felan" yorumuna esprili bir şekilde karşılık veriyor. Ayrıca 21.300 TL maaş teklifinin 13 bin TL'lik güncel maaşından yüksek olduğunun vurgulanması, espriyi daha da pekiştiriyor. Özetle, espri, bir anlamda rabia'nın söylediklerinin haklı olduğunu ve karşı tarafın varsayımının doğru olmadığını esprili bir dille ortaya koymasıyla oluşuyor.

Fotoğrafta, koyu renkli bir giysi üzerine, "Antalya dayımdır ve Mutluyum dur." yazan bir metin görülüyor. Metnin altında "TÜRKİYE LARA (ANTALYA)" yazısı ve bir konum simgesi yer alıyor. Fotoğraf, muhtemelen sosyal medya platformunda paylaşılan bir gönderi parçası. "Dayım" kelimesi, konuşmacının Antalya'da bir akrabası veya yakın arkadaşı olduğunu ve orada mutlu olduğunu ifade eder. "Dayım" kelimesi genellikle şakayla ve samimiyetle kullanılır. "Dayı" kelimesi, bazen esprili bir şekilde, tanıdık veya yakın birinin "dayı" gibi göründüğü durumlarda kullanılmaktadır. Dolayısıyla espri, kişinin Antalya'da olmaktan mutlu olduğunu, sanki dayısının yanında veya yakınında olduğunu, konumunun ve durumunun ona iyi geldiğini, esprili bir dille ifade ediyor. Bu ifade, Antalya'ya gitmek veya orada bulunmaktan duyduğu memnuniyeti dile getiriyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) Mesut Bozbey isimli bir kullanıcının paylaştığı bir gönderi görülüyor. Gönderi, bir mesajlaşma uygulamasında (WhatsApp, Messenger gibi) gönderilmiş gibi görünen, "Elim ayağım titriyor :( " başlığıyla ve bunun altına "Herşey", "Herkez", "Saten", "Hayla" gibi kelimelerden oluşan mesaj kutuları eklenmiş bir mizah içeriği. Bu, bir durumun veya durumun anlatılmasında aşırı tepkisellik/ abartma üzerine kurulu bir espri. "Elim ayağım titriyor" ifadesi, kişi şaşkınlık ya da heyecan/ endişe içinde olduğunu gösteriyor. Ardından sıralanan kelimeler ise, bu duygunun neye ait olabileceğini veya nelerin o kişinin titremeye neden olduğunu anlatmaya çalışıyor. Bu, olası bir duygusal ve/veya romantik durum veya "herşeyin" veya "herkesin" çok önemli olduğu bir durum için, abartılı bir tepki olarak kabul edilebilir. Sonuç olarak, espri, bir durumun veya olayın abartılı bir şekilde ifade edilmesiyle, "Elim ayağım titriyor" ifadesinin aslında aşırı tepkisellik olduğu şeklinde bir mizah unsuru içermektedir.

Resimde, bir Twitter/sosyal medya paylaşımı görülüyor. EZGİ ASYA isimli kullanıcı, yazım yanlışlarını arayan kişilerden rahatsızlık duyduğunu belirten bir mesaj paylaşmış. Daha sonra, aynı hesaptan, başka bir kullanıcıya, yani @eyupce'ye bir yanıt yazmış. Bu yanıtta, "elim ayağım titriyo gözümün biri az önce yere düştü" ifadesini kullanarak, yaşadığı bir olayın şaşkınlığını ve muhtemelen korkusunu anlatıyor. İfade, abartılı bir şekilde dramatik bir durumun komik bir şekilde anlatılmasını sağlıyor. Özetle, şakada, yazım yanlışlarına takılan kişilere karşı bir ironi var. @ezgiasyaaar hesabı, "herşey doğru'da bitek yazı mızmı kaldı?" diyerek aslında karşısındaki kişiye cevap vermek yerine, dikkat çekmeyi amaçlıyor ve "elim ayağım titriyo gözümün biri az önce yere düştü" ifadesi ise şaşkınlığı ve dramatiği abartarak komik bir durum yaratıyor. Bu, mizahın abartma ve ironiye dayalı bir kullanımı örneğidir.

Fotoğrafta, "Lagrima Haci" adlı bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'in altında, bir öğretmen karakterine benzeyen bir kişinin resmi var. Tweet, "Ben atanamıyan bir Türkçe öğretmeniyim, maduruz, herkese sesimizi duyuralım arkadaşlar" sözleriyle devam ediyor. Joke, bir öğretmen karakterinin, atamasını alamadığı için mağdur olduğunu ifade ediyor. "Atanamıyorum" söylemi, öğretmen atamalarındaki sıkıntıyı ve bu durumun yol açtığı zorlukları, belki de görev alma konusunda yaşanan sıkıntıları yansıtıyor. "Maduruz" kelimesiyle birlikte, diğer öğretmenler ve hatta diğer tüm eğitimciler gibi bir grubu temsil ettiği ve zorluklarını paylaştıklarını da ima ediyor. "Herkese sesimizi duyuralım" cümlesi ise, bu mağduriyetin duyurulması ve çözüm aranması gerekliliğini vurguluyor. Dolayısıyla, espri öğretmen atamalarındaki sorunlar, mağduriyet ve duyurulması gereken bir meslek sorununu hafif bir üslupla ele alıyor.

Görselde, muhtemelen sosyal medya platformunda (Facebook gibi) bir sohbet ekranı görülüyor. İki kullanıcı, "Azer Bülbül" ve "Erdeniz Eroğlu" adlarıyla, "başaracağız" gibi bir konuda tartışıyorlar. **İlk mesajda:** "İboCan Demirkan" isimli kullanıcı "Azer Bülbül"ün başarısız olduğunu ve kendi grubun başaracağına olan inancını ifade ediyor. **Yanıt olarak:** "Erdeniz Eroğlu", "bizmi" yerine "biz mi?" ve "başaracaz" yerine "başaracağız" gibi Türkçe gramer hatası yaparak karşıt görüşünü dile getiriyor ve "önce Türkçe öğren" diyerek esprili bir şekilde karşılık veriyor. **Özetle:** Joke, "Erdeniz Eroğlu"nun, "İboCan Demirkan"ın söylediklerine Türkçe gramer hataları yaparak esprili bir şekilde karşılık vermesi ve "önce Türkçe öğren" ifadesiyle diğer kullanıcının dilbilgisi hatalarına dikkat çekmesidir. Gramer hatası yaparak ince bir alay etme durumu söz konusu.

Görüntü, muhtemelen bir mesajlaşma uygulamasında (WhatsApp, Messenger gibi) alınmış bir sohbet ekran görüntüsü. Bir kullanıcı, "Marmara - Türkçe Öğr. '20" yazan bir kişiye "merhaba herkese" diye yazmış. Bu mesajın altındaki "90" numarası ve saat bilgisi (19:12) ile "~~asu" ifadesi ile birlikte kırmızı bir arka plan, söz konusu kişinin sohbete oldukça meşgul olduğu, dersle veya başka şeylerle ilgili olduğundan söz ediyor, veya hatta mesajlaşmayı önemsemiyor gibi bir izlenim veriyor. Fotoğraftaki espri, kırmızı arka planın ve mesajların biraz kaotik görünümünün, sohbet eden kişiye olan yoğunlaşmaya ve dikkati dağıtıcı etkilere işaret etmesinden kaynaklanıyor. Genel olarak, dikkat dağınıklığı veya çoklu görev yapmayı konu alan bir espri.

Resimde, sosyal medya platformu (muhtemelen Facebook) üzerinde bir tartışma görülüyor. İboCan Demirkan adlı kullanıcı, "Azer Bülbül Başaramadı, Bizmi Başaracaz" şeklinde bir yorum yapmış. Bu, muhtemelen Azer Bülbül adlı birinin başarısız olduğunu ve İboCan'ın da onların yerine başarılı olacağını ifade eden bir ifadeler bütünüdür. Erdeniz Eroğlu adlı kullanıcı ise bu yoruma "Bizmi" değil "biz mi? "başaracaz" değil "başaracağız" önce türkçe öğren" şeklinde cevap vermiş. Bu yanıt, gramer hatasına işaret edip, Türkçe dilbilgisi konusundaki eksikliği vurgulamaya çalışıyor. Eroğlu, gramer hatasını eleştirirken, "biz mi?" ile "bizmi?" arasındaki anlam farkını ve "başaracaz" ile "başaracağız" arasındaki gramer farkını vurgulamış. "Önce Türkçe öğren" kısmı ise eleştirisinin sebebini açıklıyor. Özetle; İboCan Demirkan'ın mesajı, biraz sözcük oyununa dayalı ve biraz da dilbilgisi yanlışı gibi görünebiliyor. Erdeniz Eroğlu ise bu yanlış gramer ve sözcük seçimini düzeltmeye çalışıyor. Bu nedenle espri, dilbilgisi ve gramer hataları üzerinden yapılan bir şakaya dayanıyor.

Resimde, sosyal medya platformunda, muhtemelen Facebook veya benzeri bir platformda, bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir gönderi görülüyor. Gönderide, Tahir Andaç isimli kullanıcı, okulda arkadaşlık aidatlarının verilmemesi konusundaki şaşkınlığını ifade ediyor. Soru, "okulda ben hiç vermedik mesela?" şeklindedir. Ardından, "Salih Gemici ve 11 diğer kişi" ve "Alper Kocer" şeklinde, yorum yapan diğer kişilerin isimleri ve ilgili yanıtları yer alıyor. Özellikle, Alper Kocer'in "Ben hiç vermedik" yanıtı, durumun genel şaşkınlığını ve ironisini vurguluyor. Son olarak, Alper Kocer'in "Vermezsen Türkçeyi böyle öğretirler amk" yanıtı, gönderinin asıl amacını ortaya koyuyor ve oldukça ironik bir şekilde "Türkçe öğrenmeyi" ve "aidat" konusundaki genel eğilimi eleştiriyor. Özetle, gönderi, okul aidatlarının verilmemesiyle ilgili bir şaka, ironi ve biraz da alaycı bir dil kullanarak toplumsal bir olguyu yansıtıyor. "Amk" kelimesi, gönderinin genç bir kesim tarafından yaygın olarak kullanıldığı informal bir dil kullanımı örneğidir. Bu, gönderinin genç kullanıcılar arasında rezonans bulmasının bir nedenidir.

Resimde, açık havada, muhtemelen dağlık bir alanda, askerlerin gözetiminde çocukların ders aldığı bir sahne görülüyor. Tahtaya "NE MUTLU TÜRK'ÜM DİYENE" yazılmış. Çocuklar, askerler ve öğretmen figürleri var. Çocukların giydikleri giysilerden ve genel ortamdan, fotoğrafın muhtemelen 20. yüzyılın ortalarından veya sonlarından (belki de 1970'lerden-1980'lerden) bir dönemden kalmış olabileceği anlaşılıyor. Fotoğrafın ironisi ya da esprili yönü, çocuklara, onların gelecekleri, kendi kültürleri ve bağımsızlıkları için büyük fedakarlıklar yapmış ve/veya yapmaya hazır olan askerlerin gözetiminde eğitim verilmesidir. "Ne mutlu Türk'üm diyene" sloganı, milliyetçilikle bağlantılı olduğu için bu duruma ironik bir bakış açısı getiriyor. Çocuklara askerlerin gözetiminde, zorunlu milliyetçi duygularla eğitimin verildiği bir eğitim ortamı, alaylı bir şekilde görülüyor. Bu tarz zorlayıcı eğitim yöntemlerini eleştiriyor. Fotoğraf, çocukların bu durumdan ne hissettiğini veya düşüncelerini yansıtmadığı için ironik bir noktayı vurgulamaktadır; bunun yerine askerlerin gözetiminde eğitimin nasıl gerçekleştirildiğini, çocuğun neye maruz kaldığını ya da "mutlu" olup olmadığını göstermektedir.

Resimde, bir Twitter gönderisi ve yanıtından oluşan bir ekran görüntüsü yer alıyor. Gönderide "oh be suriyleiler gidiyor yavaş yavaş" yazıyor. Bu, Türkçe'de "ah, Suriyeliler yavaş yavaş gidiyor" anlamına gelir. Bu, Suriyeli mültecilerin göç hareketlerine veya varlıklarına dair, ironik veya alaycı bir yorum olarak yorumlanabilir. Çünkü bu bir şikayet, yakın zamanda bir göç hareketiyle ilgili olabilir. Yanıt ise "baylam sonra gercez orusoucocugu" şeklinde. Bu, doğru Türkçe grameri ve yazımı ile ifade edilmiş olsa da, tam olarak anlaşılır bir anlam taşımamaktadır. Yanıt gönderisinin sahibi muhtemelen gönderide ironik veya alaycı bir ton olduğunu fark etmiş ve bu anlamda yanıt vermeye çalışmış, ancak anlaşılır bir biçimde bunu ifade edememiştir. Özetle, espri, "yavaş yavaş gidiyorlar" sözüne karşıt bir yanıtla, dilsel bir yanılgı yaratmak ve konunun ironik ya da alaycı bir şekilde ele alınmasını sağlamak üzerine kuruludur. İkinci mesajın anlamını çözememe durumu ise espriyi daha da karmaşıklaştırmaktadır.