7- Orta Asya boyu. nin Araplaşmasını engelleyen Türk ..dir

Fotoğrafta, bir sınıfta öğrenci ve öğretmenler var. Öğretmen öğrencilere bakıyor ve öğrencilerden biri uyuyor. Bu fotoğrafta bir espri yok.

Fotoğrafta bir matematik problemi yer alıyor. Problem şu: Cem'in ablası Cem'den 4 yaş büyüktür. Ablası 2 yaşında olduğuna göre Cem kaç yaşındadır? Şaka, Cem'in ablasının 2 yaşında olması, yani Cem'den daha küçük olmasıyla ortaya çıkıyor. Bu, sorunun mantıksız olduğunu gösteriyor.

Resimde, "Aşağıdakilerden hangisi en yanıcı maddedir?" sorusuna cevap olarak, "Hayallerim" seçeneğinin işaretli olduğunu görüyoruz. Bu, hayallerin gerçekleşmesinin zorluğu ve hayal kırıklığına uğratıcı olabileceği üzerine yapılan bir espridir. Hayaller, yanıcı bir madde olarak nitelendirilemez, bu nedenle soruya esprili bir şekilde cevap verilmiştir.

Fotoğrafta bir sınav sorusu var. Soru "Aşağıdakilerden hangisi en yanıcı maddedir?" şeklinde. Cevap seçenekleri arasında alkol, sprey, tiner, hayallerim ve hidrojen yer alıyor. Soru, hayallerin de yanıcı olabileceği fikrini kullanarak esprili bir şekilde yanıtlanmış. Esprinin asıl amacı, hayallerin somut bir madde olmamasına rağmen, insanların gerçek hayatta karşılaştıkları hayal kırıklıkları ve beklentilerin karşılanmaması gibi durumlara benzetilerek, hayallerin de bir anlamda 'yanıcı' olabileceği fikrini ortaya koymak.

Resimde bir test sorusu var. Soru "Aşağıdakilerden hangisi en yanıcı maddedir?" şeklinde. Cevap seçenekleri A) Alkol, B) Sprey, C) Tiner, D) Hayallerim, E) Hidrojen. Şaka, soruya doğru cevabın Tiner olması gerekirken, kağıtta Hayallerim seçeneğinin üzerine çizgi çekilmiş olması. Bu, Hayallerin yanıcı bir madde olduğu gibi bir espri.

Fotoğrafta, "Hem etçil hem otçul canlılara 3 tane örnek veriniz." sorusunun cevabını yazan bir öğrencinin defteri görülüyor. Öğrenci, "Cifttailler", "Ercan eniştem" ve "bende yiyorum ama bazen" diye cevap vermiş. Bu cevaplar, sorunun mantıksız bir şekilde yanıtlandığını gösteriyor, çünkü öğrenci soruyu gerçekçi bir şekilde değil, esprili bir şekilde cevaplamış. Cifttailler, Ercan eniştem ve ben, otçul veya etçil canlı kategorilerine dahil olan canlılar değil. Bu yanıtlar, öğrencinin soruyu anladığını ama komik bir şekilde cevaplamak istediğini gösteriyor.

Fotoğraf, Twitter'da "Captain K²" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet'i gösteriyor. Tweet'te, kullanıcının kuzeninin ilkokula giderken sınavda verdiği cevaptan dolayı velisinin çağrıldığını ve soruyu ve cevabı paylaştığını söylüyor. Soru "Bir destede kaç eleman vardır?" ve kuzeninin cevabı "jokersız 52". Bu, bir şaka çünkü bir destede jokerler dahil 52 kart vardır. Kuzeninin cevabı, jokerin olmaması durumunda destede 52 kart olduğunu gösteriyor. Bu, kuzeninin soruyu tam olarak anlamamış olabileceğini ve cevabını mantıksız bir şekilde verdiğini ima ediyor.

Resimde bir Türkçe ders kitabından bir bölüm var. 9. soruda öğrencilere bir cümledeki yazım hatasını bulmaları isteniyor. C) şıkkında "Nitekim öyledir ki Dünyayı kasıp kavuran "Game Of The Rohnes" dizisi Türk efsanelerinden esinlenmiştir" cümlesinde yazım hatası yapılmış. "The Rohnes" yerine "The Rohnes" yazılması gerekiyormuş. Bu cümleyle Türk mitolojisine benzeyen bir diziyi ele alarak öğrencilere Türk efsanelerini hatırlatıp ilgisini çekmeye çalışıyor. Burada ki espri, "The Rohnes" dizisinin aslında "Game Of Thrones" dizisinin yanlış yazılmış bir versiyonu olması. "Rohnes" kelimesinin herhangi bir anlamı yok ve bu hata Türkçenin karmaşık gramerine vurgu yapmak amacıyla yapılmış.

Resimde iki kadın ağlıyor. Üstteki metinde "Sınav çıkışı arkadaşlarının cevabın 35 mi 36 mı olduğunu tartıştıklarını görürsün ama senin aynı soruya cevabın Güney Afrika'dır" yazıyor. Bu paylaşım, sınavlarda zor sorulara rağmen, bazı öğrencilerin sınavda başarısız olmasına rağmen, hayatlarında daha büyük sorunlar yaşayan insanların olduğunu hatırlatmak için mizah yoluyla bir mesaj veriyor. Güney Afrika'nın sınav sorusu ile alakası olmaması, ironik bir şekilde bu sorunun cevaplanamayacak kadar büyük olduğunu ve bu sorunun önemsizliğini göstermek için kullanılıyor.

Resimde Kayseri mantısı görülüyor. Soru ise "Yukarıdaki yemek, hangi ilimize özgüdür?" diye soruyor. Bu sorunun cevabı ise "D) Kayseri" olacaktır. Şaka ise mantı, Kayseri'ye özgü bir yemek olduğu için zaten soru içinde cevabı barındırıyor. 😂

Resimde, arkadaşları tarafından alay edilen Hakan'ın dört farklı yüz ifadesi gösteriliyor. Hakan'ın yüz ifadesinin alay edildiği için üzgün veya kızgın olması beklenir, ancak A seçeneğinde Hakan gülüyor. Bu durum, Hakan'ın arkadaşlarının alayına aldırış etmediğini veya alayı ciddiye almadığını göstererek bir mizah yaratıyor. Bu nedenle, resimdeki mizah, Hakan'ın alay edilmesine rağmen gülüyor olması ve böylece alayı ciddiye almamasıdır.

Fotoğrafta bir yarışma programı sahnesi gösteriliyor. Yarışmacı ekranda görünen soruyu okuyor ve cevabı seçmeye çalışıyor. Soru, "Bu sorunun doğru cevabı da olan tek olumlu ifade hangisidir?" şeklinde. Cevap seçenekleri ise "A: Bu değil", "B: Bu da değil", "C: Bu hiç değil" ve "D: Bu" şeklinde. Bu sorunun cevabı "D: Bu" seçeneğidir çünkü soru kendisi hakkında bir soru soruyor ve cevap "Bu" seçeneğiyle veriliyor. Yani, cevap kendini ifade ediyor. Bu, kendini referans alan ve çelişkili bir şekilde cevap veren bir soru örneği olduğu için esprili bir şekilde kullanılıyor.

Fotoğrafta iki kişi, bir ormanlık alanda secde ederken görülüyor. Arkalarında ise bir bank ve küçük bir masa var. Resmin altındaki yazı ise "Sınavda iki şık arasında kalınca ben" şeklindedir. Bu espri, sınavlarda iki şık arasında kaldığında öğrencilerin yaşadığı kararsızlığı ve ikilemde kalmayı sembolize ediyor. Secde eden kişilerin, sınav soruları arasında kalmış öğrencilere benzetilmesi ile espri yaratılmış.

Fotoğrafta, Türkiye Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan'ın, "Türkiye, Türkiye'den büyüktür" yazılı bir pankartın önünde konuştuğu görülüyor. Bu ironik bir ifade olup, Cumhurbaşkanı'nın kendisinin ve ülkenin gücünü abarttığı ve gerçeklikle bağdaşmayan iddialarda bulunduğu anlamına gelir. Bu ifade, özellikle Erdoğan'ın ve hükümetinin Türkiye'nin büyüklüğünü, gücünü ve başarısını abarttığı iddialarıyla bilinen bir gerçek olduğu için, komik bir şekilde eleştiri amacıyla kullanılmıştır.

Fotoğrafta, Avrupa Birliği'nin para birimi olan Euro'nun ne zaman kullanılmaya başlandığı sorusu ve cevap seçenekleri görüyoruz. Soru, Türkiye'deki il isimlerini kullanarak esprili bir şekilde sorulmuş. Bu da cevabın 1999 olduğunu ima ediyor, çünkü "Euro" kelimesi "dokuz"a benziyor. Bu espri, Türkiye'de yaygın olarak kullanılan bir kelime oyunu. İnsanlar, kelimeleri birbirlerine benzeterek ve bu benzetmelere dayalı olarak espriler yaparak eğleniyorlar.

Resimde bir matematik problemi var. Soruda, bir sütçünün sütünü su katıp daha pahalıya sattığı ve bununla ne kadar kar ettiği soruluyor. Bu problemde "sahtekâr" kelimesi kullanılmış ve bu da bir espri yaratıyor. Espri, sütçünün suyu süte karıştırarak müşterilerini kandırması ve bu durumun "sahtekârlık" olarak nitelendirilmesi üzerine kurulu. Sütçü, müşterilerine sattığı ürünü gerçekte olduğundan daha pahalıya satarak aldatıyor, ancak bu durumun "sahtekârlık" olarak adlandırılması espriyi daha da güldürüyor.

Bu fotoğraf, bir öğrenciye "Doğum yeriniz neresi?" sorusu sorulduğu ve öğrencinin "Hastane" cevabını verdiği bir çizgi film şakası gösteriyor. Şakanın konusu, "Doğum yeriniz neresi?" sorusunun, kişinin doğduğu şehri veya ülkeyi sormak için kullanıldığı halde öğrencinin cevabının sorulan sorunun mantıksız bir yorumu olması. Doğumun hastanelerde yapıldığı gerçeğini vurgulayarak, öğrenci soruyu esprili bir şekilde yanıtlıyor.

Resimde, "Rönesans Akademisi" adlı bir kurumun logosu ve bir matematik problemi var. Problemde, bir profesörün gününün 2/3'ünü kumarla geçirdiğini ve kalan 1/8'ini çalışmaya ayırdığını belirtiyor. Bu, profesörün 24 saatlik gününün 16 saatini kumar oynayarak geçirdiğini ve sadece 3 saatini çalışarak geçirdiğini gösteriyor. Bu da, profesörün çalışmaya değil, kumar oynamaya daha fazla zaman ayırdığını gösteriyor. Bu problem, profesörün çalışma hayatına ve kumar tutkusuna olan bakış açısının ironisini vurguluyor.

Resimde iki sultan, bir halı üzerinde oturmuş ve birbirleriyle konuşuyor. Sultanlardan biri, diğerine "Sen ne yazdın sınavda?" diye soruyor. Diğer sultan ise, "Güçsüz yazdım tabii ki..." diye cevap veriyor. Bu espri, gücün her zaman iyi bir şey olmadığını ve güçlü olmak her zaman doğru olmayabileceğini ima ediyor. Güçsüz olmanın da bazen avantajlı olabileceği, en azından sınavlarda, anlatılmaya çalışılıyor.