Fotoğrafta, bir öğretmen öğrencisine "Eğer birinci olursan arabam senin" diyerek lüks bir aracı hediye ettiği an görülüyor. Ancak alttaki yorumda, öğrenci, öğretmenin "burada okursan arabayı vericem" dediğini, ancak öğrencinin okula yerleştiği zaman öğretmenin arabayı sattığını söylüyor. Bu mizah, öğretmen ve öğrenci arasındaki sözlü anlaşma ile gerçek durum arasındaki çelişkiyi vurguluyor. Öğretmenin öğrenciyi motive etmek için verdiği vaadin tutulmadığını göstererek, insanlara ve özellikle de öğretmene güvenmemek gerektiği gibi bir mesaj veriyor.

Resimde Fahrettin Koca'nın bir tweet'i görünüyor. Tweet'te, "Bu evladımızın matematikle arasına koyduğu mesafe kadar aramıza mesafe koyarsak korona virüsü yenebiliriz" yazıyor. Tweet'in altında da bir tablo var. Tablonun başlığı "MATEMATİK", satır başlıkları "Doğru" ve "Yanlış", sütun başlığı ise "MATEMATİK". Tablonun içinde Doğru sütununda "0", Yanlış sütununda ise "18" yazıyor. Bu tweet ve tablo, "matematik ile arasına mesafe koyanların" aslında korona virüsü hakkında hiçbir şey bilmediğini, çünkü matematiğin virüsü engellemeyeceğini ima ederek ironik bir şekilde kullanılmış. Bu durum, insanların bilimsel gerçekleri görmezden gelerek kendi inançlarına göre hareket etmelerini eleştiren bir mizah örneğidir.

Fotoğrafta, bir kadın, muhtemelen oğlu üniversite sınavında başarılı olduğu için gururlu bir şekilde gülümsüyor. Yanında ise kızının sınav sonuçlarını bekleyen endişeli bir kadın var. Şaka, kızın üniversite sınavını kazanmış olması ve annesinin, kızının başarısını duyunca sevinçten gözlerinin dolduğu anlamına geliyor. Oysa, fotoğrafta görünen kadın, oğlunun başarısından dolayı gururlu. Resmin altındaki yazı, "Oğlu ODTÜ kazanmış anne bakışı" diye yazılmış. Dolayısıyla, fotoğraftaki kadının oğlu üniversite sınavını kazanmış ve bu nedenle de annesi gururla gülümsüyor.

Resimde üç adam var. Sağdaki adam kırmızı tişört giyiyor ve diğer iki adama kızgın gibi görünüyor. Sol iki adam ise yüz ifadelerinden anlaşıldığı üzere korku ve endişe duyuyor. Bu durum "Baba beni azarladı" veya "Beni babam azarladı" gibi durumları çağrıştırıyor. Fikra "Baba beni azarladı" veya "Beni babam azarladı" durumunu temsil ediyor.

Fotoğrafta Twitter'da bir paylaşım var. Paylaşımın sahibi Sonat, kuzeninin %1'lik dilime girdiğini ve bunun karşısında bir panik havası olduğunu söylüyor. Bu duruma karşı atılabilecek fikirler olarak "umreye götürmek", "kendisine uçak almak" ve "101 öğretmek" gibi esprili önerilerde bulunuyor. Bu paylaşımda, kuzeninin başarıya ulaşması üzerine abartılı tepkiler ve esprili tavsiyeler verilerek komik bir durum yaratılıyor. Özellikle "101 öğretmek" önerisi, kuzenin başarısının abartıldığını ve artık "en iyi" olduğunu ima eden bir espri olarak kullanılıyor.

Fotoğrafta iki farklı ifadede Tobey Maguire'ı gösteriyor. Sol taraftaki fotoğrafta ağlıyor, sağ taraftaki fotoğrafta ise gülüyor. Bu, "Ağlayan adamın gülümsemesi" diye bilinen bir internet memesi. Bu fotoğraf, bir şeyleri çok ciddiye alan ve hemen ardından bir şeylerin gerçekten çok komik olduğunu fark eden insanların duygu durumunu sembolize ediyor. Yani, bu fotoğraf insanların duygularının çok hızlı değiştiğini ve bir an ağlarken, bir sonraki anda çok eğlenebileceğini gösteriyor.

Fotoğrafta, üstte bir Twitter paylaşımı ve altında dört kare fotoğraf görülüyor. Twitter paylaşımında, bir babanın çocuğuna "ünide burda kalırsan araban altında haberin olsun" dediğine dair bir diyalog var. Altındaki fotoğraflar ise, "ünide burda kalırsan" cümlesi söylendiğinde ve daha sonra "yaşadığım şehirde bi üni kazanmışımdır" cevabı verildiğinde, çocuğun hayal kırıklığı yaşayan bir yüz ifadesi ile babasının mutlulukla gülümseyen yüz ifadesini gösteriyor. Bu espri, çocuğun üniversiteyi kazanamamasıyla babanın bunu "haberin olsun" diyerek bildirmesi ve çocuğun hayal kırıklığına uğraması, baba ise bununla övünürcesine mutlu olması ile oluşturulmuş bir espri.

Resimde, tahta bir at şeklinde yapılmış Troya atı görünüyor. Atın iç kısmında "Matematik 15" yazıyor. Atın yanında ise bir kapı var. Kapıdan iki kişi çıkıyor. Birinin üzerinde "Ben" diğerinin üzerinde "Annem" yazıyor. Atın üzerinde ise "İngilizceden 95 aldım" yazıyor. Bu resimde yapılan espri, matematikte 15 alan kişinin "İngilizceden 95 aldım" diyerek başarısız notunu gizlemeye çalışması, ancak bunun annesi tarafından fark edilmesi üzerine gerçek ortaya çıkıyor. Yani, çocuğun matematik notu düşük olduğu için "İngilizce'den 95 aldım" diyerek aslında başarısızlığını gizlemeye çalıştığını, ancak annesi bunu fark ettiğini gösteren bir espri.

Resimde Facebook'tan bir konuşma ekran görüntüsü var. Batuhan Özer "İngilizceden 49 almışım" diye yazmış. Yusuf Vural bunun üzerine "Vay be 50 yapmadı mı" diye soruyor. Batuhan Özer ise "No" diye cevap veriyor. Yusuf Vural da son olarak "Olm işte mis gibi konuşuyorsun nasıl 49 aldın aq" diye yazıyor. Şaka, Yusuf Vural'ın Batuhan'ın aldığı notu dalga geçerek "mis gibi konuşuyorsun" gibi ironik bir şekilde bağdaştırmasında yatıyor. İngilizce'den düşük not alıp da aynı anda mükemmel konuşuyorsun gibi bir cümle kurmak, Yusuf'un Batuhan'ı ustaca alay etmesini sağlıyor.

Fotoğrafta, elinde "Ben konuşmama kararı aldım" yazan bir kağıt tutan bir adam görülüyor. Adamın yüzü asık ve üzgün görünüyor. Şaka, adamın konuşmama kararı aldığını ancak yine de konuşmaya devam ettiğini gösteriyor. Yani, adamın aslında kararını bozduğu ve kendisine karşı çelişkili bir durum yarattığı anlaşılıyor. Bu şaka, insanların sık sık kendi kendilerine söz verdikleri halde, sözlerini tutmakta zorlandıklarını, veya söyledikleri ile yaptıkları arasında çelişkiler yaşadıklarını mizahli bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta üç tane kazılmış çukur var. Tweet'in metni "80 net yapan / 20 net yapan #ayt2019" şeklinde. Burada, 80 net yapan kişilerin sınavda çok iyi performans göstererek sınavı "kazandıkları" ve 20 net yapan kişilerin ise sınavı "kazanamadıkları" ve "toprağa verildikleri" ima ediliyor. Yani, sınavda başarılı olamayanlar "toprağa gömülüyor" gibi bir espri yapılmış.

Fotoğrafta Twitter'dan iki tweet paylaşımı görülüyor. İki paylaşımda da aynı profil resmi kullanılmış. Paylaşım sahibi kendini "Zinatşk %87 keyifli" olarak tanımlamış. İlk tweet'te YGS'ye yakın zamanda girileceğini ve başarısız olanlara "komşumuzun kızı LYS'de 350binden 10 bine çekip Tıp'a girdi" diye teselli vereceklerini söylüyor. İkinci tweet'te de LYS'de de toparlanamayanlara "2 yıllık Adalet yaz, DGS yaparsın; Ayfer yengenin oğlu Adaletten Hukuk'a geçti" diyeceklerini söylüyor. Bu tweetlerde yapılan espri, sınavlarda başarılı olamayan kişilere verilen klişe teselli sözlerini ele alarak, bu sözlerin gerçekçi olmadığını ve sınav başarısızlığının üstesinden gelmenin sadece "Ayfer" örneği gibi istisnai durumlarla mümkün olmadığını vurgulaması.

Fotoğrafta, Twitter hesabı @gufrankandemir olan Gufran Kandemir adlı bir kullanıcının yaptığı bir gönderi görülüyor. Gönderide, "yarın gireceğim sınavdan kalmışım" yazıyor. Kullanıcı, sınavdan kaldığını esprili bir şekilde ifade etmiş. Türkçede bu tarz espriler, çoğu zaman kişinin başından geçen komik ya da talihsiz bir olayı hafif bir şekilde anlatmak için kullanılır.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi bulunuyor. Gönderide "Deneme sınavında kodladıkları isme bak fkdkdkdkffk" yazıyor. Daha sonra iki kişinin sınavda yaptığı cevaplar gösteriliyor: "BANA BAK MUHARREM" ve "ESANABAKTİMRECEPSÖLE" yazıyor. Burada yapılan espri, sınavda kişilerin kendi isimlerini cevap olarak yazmaları ve bunun komik bir şekilde gösterilmesidir.

Fotoğrafta, "BB' Hatıp Kemaloğlu ile sahur... - 7 Haz 99 PUANIMI NEREDEN KIRDIN HOCAM" başlığı altında bir dersin notları, bir yorum ve yorum yapan kişinin profil fotoğrafı bulunmaktadır. Yorum yapan kişinin, "Kardeşim yaptın ilk 3 maddenin değişmesini mi teklif ettin sınavda" yazması, Kemaloğlu'nun, "99 puanımı nereden kırdın hocam?" şeklinde bir soru soruyor olması ve sınav notunun düşük olması ile bir araya geldiğinde, Kemaloğlu'nun sınavda kopya çekmeye çalıştığı ve bunu başarısız olduğuna dair bir espri yapılmaktadır.

Resimde, üst kısımda "Sınavlar bir kaç kağıt parçası asla benim kaderimi belirleyemez." yazan bir metin balonunun içinde bulunan "benim kaderimi belirleyemez." diye düşünen bir "benim kaderimi belirleyemez." karakteri ve alt kısımda ise McDonald's'ta çalışan bir "benim kaderimi belirleyemez." karakteri görünüyor. Bu, "benim kaderimi belirleyemez." karakterinin sınavlar konusunda kaygılı olduğunu gösteriyor. Ancak, "benim kaderimi belirleyemez." daha sonra "benim kaderimi belirleyemez." işini bulduğunda, sınavların "benim kaderimi belirleyemez." hayatını etkilemediğini fark ediyor. Bu şaka, "benim kaderimi belirleyemez." karakterinin sınavlardan dolayı çok fazla endişelenmesini ve "benim kaderimi belirleyemez." hayatını etkileyeceğine inanmasını, ancak aslında "benim kaderimi belirleyemez." hayatının sınavlardan bağımsız olduğunu göstererek, "benim kaderimi belirleyemez." düşüncesini komik bir şekilde ele alıyor.

Resimde sınavda kopya çekmeye çalışan bir öğrenci ve onu yakalayan bir öğretmen var. Öğrenci "İlk 2 soru kesin doğru, 3. soru gidişimden 5 verse 8. Soru kesin yanlış iyi ya 65-70 alıyorum yeter" diye düşünürken öğretmen "Sude kızım 35 almışsın" diye söylüyor. Bu resimdeki espri, öğrencinin sınavda kopya çekmeye çalışmasına rağmen düşük not almasını ve bunun da öğretmen tarafından fark edilmesini gösteriyor. Öğrencinin kendini iyi bir not alacağına ikna etmeye çalıştığı görülürken, öğretmen ise öğrencinin gerçek performansını ortaya koyuyor.

Resimde iki çocuk var. Üstteki çocuk, mutlu bir şekilde "Karnemi iyi olanlar Akdeniz ve Karadeniz karnelerini isteriz" derken alttaki çocuk ise üzgün bir şekilde "Allahım, inşallah öğretmenler odasında yanmıştır Amin" diyor. Bu resimdeki espri, iyi karne alan öğrencilerin mutlu ve hevesli olmasına karşın, kötü karne alanların ise bunun aksine üzgün ve umutsuz olmasını, öğretmenlerin de bu durumdan kötü etkileneceğini düşündüklerini gösteriyor.

Fotoğrafta iki öğrenci var, kız öğrenci erkek öğrenciye bir soru soruyor. İlk karede "Hangi bölümdesin?" sorusunu soruyor ve erkek öğrenci "Sayısal" diye cevaplıyor. İkinci karede "Matematikten kaç aldın?" diye soruyor ve erkek öğrenci "13" diye cevaplıyor. Şaka, erkek öğrencinin "Sayısal" bölümü okuduğu halde matematikte çok düşük bir not aldığı gerçeğine dayanıyor.

İngilizceden 49 almisim amk Beğen Yorum yap 00 Muhammet Demirbaş ve 7 diğer kişi Yusuf Vural Vay or--fu cocu 50 yapmadı mı 6...