Fotoğrafta bir sınıfta ders işlendiği görülüyor. Bir öğrenci elinde büyük bir siyah tablet tutuyor ve tabletin üzerinde büyük beyaz bir "X" harfi var. Öğrencinin yüz ifadesi, sanki hocasına "Hocam bunu ben bir yerde okumuştum" der gibi bir tavır sergiliyor. Esprinin temelini, Twitter'ın yeni logosu olan "X" harfinin öğrenciden tablet üzerinde okunmuş bir bilgi gibi sunulması oluşturuyor. Bu, Twitter'ın sembolünün güncel bir konu olmasına ve öğrencinin, sanki Twitter'ı bir ders notuymuş gibi ciddiye almasına dayanan bir gönderme. Yani mizah, sosyal medya ve eğitim hayatının bir araya getirilmesiyle oluşuyor.

Fotoğrafta, saçının büyük bir kısmı kazınmış, uzun bir enseye sahip bir kişinin sırtı görülüyor. Kişi, muhtemelen bir sınıfta oturuyor. Alt kısımda "Derste şaplatmamak için kendimi zor tuttuğum elemanın ense" yazısı var. Espri, kişinin sinirlenmemek için kendini tuttuğu, bu yüzden de "ense"ye odaklandığı ve belki de o kişiyi tokatlamamak için direndiği fikrine dayanıyor. Şaka, durumun absürtlüğünden ve kişinin duygusal kontrolünü mizahi bir şekilde ifade etmesinden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da yapılmış bir paylaşım görüntüsü var. Paylaşımı yapan kişi @hndnndmr kullanıcı adıyla, hndndmrr olarak görünüyor. Fotoğrafta şu metin yer alıyor: "Bugün öğrencim (7) öğretmenim suluğum kaybolmuş sen halen ders anlatıyorsun dedi. Kendimi hiç bu kadar kalpsiz hissetmemiştim sjsjsj" **Şaka açıklaması:** Şaka, öğretmenin öğrencisinin suluğunun kaybolmasına rağmen derse devam etmesi üzerine kurulu. Öğrenci, öğretmene "suluğum kaybolmuş sen halen ders anlatıyorsun" diyerek sitem ediyor. Öğretmen de bu durum karşısında kendisini "kalpsiz" hissettiğini belirterek olaya mizahi bir yaklaşım sergiliyor. Öğretmenin tepkisi, öğrencisinin durumuna duyarsız kalmış gibi görünmesiyle ironi yaratıyor. Metnin sonundaki "sjsjsj" ifadesi ise gülme efekti olarak kullanılarak olayın komik yönünü pekiştiriyor.

Fotoğrafta, Utku Şen adlı bir Twitter kullanıcısının tweet'i yer alıyor. Tweet'te şu ifadeler geçiyor: "Okula müfettiş geleceği zaman öğretmenleri zor durumda bırakmamak için girdiğimiz roller neydi ya. Öğretmen-öğrenci ortaklaşa rol yapıyorduk. Daha çocuk yaştan dümen yapmayı öğretmiş bize sistem." **Espri açıklaması:** Tweet, öğretmenlerin okul müfettişlerinin gelmesi durumunda, öğrencileri korumak ve öğretmenleri zor durumda bırakmamak için çeşitli "oyunlar" oynadıklarını anlatıyor. Öğrenci ve öğretmenin işbirliği yaparak, müfettişlere karşı "rol yaptıkları" ve bu sayede çocuk yaştan itibaren "düzenbazlık" (dümen yapmak) öğrendikleri ironik bir dille ifade ediliyor. Bu, eğitim sistemindeki bazı olumsuzluklara ve öğretmenlerin bu durumlara uyum sağlamak zorunda kalmalarına bir gönderme niteliğindedir. Yani, çocukların eğitim sistemindeki bazı olumsuzluklar nedeniyle erken yaşta "düzenbazlık" öğrenmek zorunda kaldığına dair bir mizah unsuru barındırıyor.

Fotoğrafta, "Mr. Richards" adında bir öğretmenin "Dünya Bilimleri" dersi için bir beyaz tahtaya yazdığı görülüyor. Tahtada dersin tarihi, "Hoş geldin!" ifadesi ve dersin hedefleri yazılı. Hedefler listesinde ise şu ifadeler yer alıyor: "Çocukları merhamet dileyene kadar dövün." ve "1. adımı tekrarla." Bu ifadeler, öğretmenin kara mizah yaptığını gösteriyor. Esprinin temelini, öğretmenin çocuklara yönelik şiddet içeren ifadeler kullanması oluşturuyor. Ancak bu ifadeler mizahi amaçla yazılmış, gerçekçi olmaktan uzak ifadelerdir. Fotoğrafta öğretmenin yazdığı bu ifadeler, kara mizah örneği olarak değerlendirilebilir.

Fotoğrafta, "Emoji Filmi"nden öfkeli görünen yeşil bir karakter var. Karakterin altında, öğrencinin bir öğretmene bilmediğini söylediği ve öğretmenin "biliyorsun" şeklinde yanıt verdiği durum anlatılıyor. Esprinin özü, bu durumun öğrencilerde yarattığı hayal kırıklığını mizahi bir dille ifade etmesidir.

Görüntüde, yeşil renkli, kaşları çatık ve sinirli görünen bir karikatür karakteri bulunuyor. Karakterin altında, "Bana öğretmene cevabı bilmediğimi söylediğimde ve onlar 'biliyorsun' diye cevap verdiklerinde ben" şeklinde bir metin yer alıyor. Espri, öğrencilerin öğretmene bir soruya cevap veremeyeceklerini söylediklerinde, öğretmenlerin genellikle "biliyorsun" şeklinde cevap vermesiyle ilgilidir. Bu durum, öğrencinin o anki hislerini (sinirli, çaresiz) karikatür karakteriyle mizahi bir şekilde ifade eder. Öğrencilerin bu durumu deneyimlemesi ve karakterin ifadesiyle özdeşleşmesi, espriyi komik hale getirir.

Fotoğrafta, eski ABD Başkanı Barack Obama, oval ofiste bir masanın üzerinde otururken görülüyor. Arka planda Amerikan ve başkanlık bayrakları ve kırmızı perdeler var. Fotoğraftaki metin, öğretmenlerin, vekil öğretmen (sub) durumu hakkında not bıraktığında, ders bittikten sonra masalarının üzerinde nasıl hissedeceklerini anlatıyor. Şaka, vekil öğretmenlerin bazı öğretmenlerin sinirini bozabilecek raporlar bıraktığını ifade ediyor.

Fotoğrafta, bir öğretmen elinde bir tabancayla öğrencilere doğru yönelmiş durumda. Arkasında tahta ve diğer öğrenciler de görülüyor. Üzerinde "Biliyorsunuz yanlış yapsanız bile size kızmıyoruz rahat rahat çözün" yazısı var. **Espri:** Bu görsel, ders anlatımında öğrencinin rahat olması ve hatalarından ders çıkarması gerektiği fikrini mizahi bir dille ifade ediyor. Öğretmenin tabancası, öğrencilerin yanlış yapmaktan korkmaması ve rahatça çözüm bulmaya çalışması gerektiği mesajını ironik bir şekilde vurguluyor. "Yanlış yapmanızda sorun yok, rahat rahat çözün" ifadesiyle tezat oluşturarak, öğretmenin yaklaşımının aslında ne kadar destekleyici olması gerektiğine dikkat çekiyor.

Elbette, resimde bir sınıf ortamı görüyoruz. Bir öğretmen öğrencilere "Çocuklar yaşam özgürlüğü nedir?" diye soruyor. Cevap olarak öğrencilerden biri "Yaşayan birine sor hocam" diyor. **Şakanın açıklaması:** Şaka, "yaşam özgürlüğünün" ne olduğuna dair cevabı bilmediği için öğretmene alaycı bir şekilde, bu kavramı deneyimleyen birine sormasını önererek, öğrencilerin bu konuyu daha derinlemesine anlamadığını vurgular. Öğrencinin cevabı, öğretmenine yaşam özgürlüğünü açıklayabilecek kişiyi (örneğin yetişkin birini) bulmasını ima ederek mizahi bir etki yaratır.

Fotoğrafta, muhtemelen bir genç kız olan birinin üzerinde, siyah bir sweatshirt/kazak gibi bir üst giysisi var. Üzerinde Türkçe yazı ile bir metin görülüyor. Metin, "siniftakilerin yaptığI hareketlerden o kadar utanıyorsun ki gelen hocaya acııyorsun" şeklinde. Bu, sınıf arkadaşlarının davranışları yüzünden, öğretmenine karşı oluşan rahatsızlık ve özlem duygusunu esprili bir şekilde ifade eden bir durum anlatımı. Öğrencinin sınıf arkadaşlarının davranışlarından rahatsızlık duyduğunu, ve bu rahatsızlık nedeniyle öğretmene karşı bir acıma hissi duyduğunu ima ediyor. Bir nevi, "sınıftaki diğer öğrencilerin hareketleri o kadar kötü ki öğretmeni bile üzüyor" şeklinde bir mizah var.

Fotoğrafta, bir kişinin elinde, soslu makarna yığını görülüyor. Resmin üst kısmında ise, "Öğretmen telefonla meşgul olduğunuzu zannediyor, siz ise aslında makarnalısınız" gibi bir metin var. Bu, öğrencinin ders sırasında telefonda değil, aslında yemek yediğini, dolayısıyla öğretmeninin dikkatini çeken davranışı ironik bir şekilde gösteren bir mizah örneğidir. "Telefonla meşgul olmak" yerine "makarnalı olmak" ifadesi, öğrencinin ders yerine yemek yemeyi tercih ettiğini ve dersin önemli olmadığını vurgular. Görsel espri, öğrencinin dikkatini çeken ve komik bir davranışı üzerinden kurulmuştur.

Resimde bir sınıftaki öğretmen ve öğrenciler görünüyor. Öğretmen, elinde bir kitap tutarken ders anlatıyor. Öğrencilerden biri, elleriyle işaret ettiği gibi sormak için elini kaldırıyor. Fakat öğretmenin verdiği sinyale göre, öğrencinin eli "orta parmağı" yukarıda bir şekilde havada duruyor. Bu, öğrencinin "orta parmağını" kaldırmış gibi görünüyor ve bu da resmin mizah kaynağı. Resim, öğrencinin kaba bir şekilde dikkat çekmek için elini kaldırmasını, dolayısıyla öğretmen tarafından "orta parmağını" kaldırdığını ima etmektedir. Bu bir "kötü mizah" (bad joke) türü; bir durumun akılda kalıcı ve sinir bozucu bir şekilde canlandırılmasıyla mizah yaratılmaktadır.

Fotoğrafta, bir kadın oturmuş yemek yemeye çalışıyor. Kadının karnının gurultusu, diğerlerinin dikkatini çekiyor. Yazı, "dersten karnımın gurultusunu engellemeye çalışırken benim oturmuş" diyor. Joke, kadının karnının gurultusu nedeniyle konsantrasyonunun bozulduğu ve diğerlerinin onun yaşadığı durumu fark ederek onun dikkatini çektiğini anlatıyor. Yani, yemek yerken veya dersten odaklanmak isterken, karnının gurultusunun dikkat dağıtması sıkça karşılaşılan bir durum. Bu durumun komik tarafı da orada.

Fotoğrafta, bir kişinin elinde, soslu, karışık makarnalar görülüyor. Makarnaların üzerinde, "Öğretmen telefonla meşgul olduğunuzu düşünürken, siz aslında makarna ile uğraşıyorsunuz" şeklinde bir not var. Bu, öğretmenlerin öğrencilerinin derslerine odaklanmadığına dair bir şaka. Bir öğrencinin derslere odaklanmak yerine, başka şeylerle meşgul olduğu (bu örnekte makarna yemek) durumu esprili bir şekilde anlatıyor.