Fotoğrafta, Joe Biden'ın başka insanlar arasında oturmuş, kameraya doğru baktığı görülüyor. Ön plandaki insanlar bulanık. Fotoğrafın üzerine şu metin eklenmiş: "bro looking at me across the classroom after he got moved for something I did" (Kardeşim, sınıfta bir şey yüzünden yeri değiştirildikten sonra bana bakıyor). Fotoğrafın şakası, Joe Biden'ın bu ifadeyle sanki bir sınıf ortamında, bir öğrenci gibi bir durumla karşı karşıyaymış gibi gösterilmesidir. Metin, Joe Biden'ın bakışını, bir öğrencinin başka bir öğrenciye ders sırasında yaramazlık yapıp öğretmeni tarafından cezalandırıldıktan sonraki bakışıyla karşılaştırıyor. Bu, hem Biden'ın yaşını ve bazen sergilediği durumları hem de öğrenci hayatına dair genel bir mizah anlayışını bir araya getiren bir şakadır.

Bu fotoğrafta, bir grup gazeteciyle çevrili küçük bir çocuk görülüyor. Çocuğun yüzünde şaşkın bir ifade var ve ellerini havaya kaldırmış durumda. Fotoğrafın üzerindeki yazı ise şu şekilde: "ağlayan arkadaşını tuvalete götürdün ve sınıfa dönüyorsun". Bu bir mizah paylaşımıdır ve genellikle bir çocuğun masum ve safane davranışlarının yetişkinlerin karmaşık dünyasında nasıl yanlış anlaşılabileceğini veya abartılabileceğini hicvetmek için kullanılır. Bu durumda, ağlayan bir arkadaşını teselli etmek için tuvalete götüren bir çocuğun bu eyleminin, sanki tuhaf bir durumu örtbas etmeye çalışan veya bir şey saklamaya çalışan bir yetişkin gibi "sınıfa dönmesi" üzerinden espri yapılıyor. Çocuğun gazetecilere verdiği tepki ve üzerindeki yazı, bu ironiyi vurguluyor.

Sınıf ortamında oturan bir grup çocuk görülmektedir. Videodaki esprinin kaynağı, çocukların bir soru üzerine 'fakir' cevabını vermesi ve bu durumun sosyal bir durumla alaycı bir şekilde ilişkilendirilmesidir.

Bir sınıfta bir öğrenci masaya eğilmişken yanındaki arkadaşı ona şaka yapıyor. Şaka, öğrencinin masaya çok yakın durduğu sırada arkadaşının onu beklenmedik bir şekilde hareket ettirmesi veya üzerine eğilmesi üzerine kurulu.

Bu fotoğrafta, mor renkli, silindir şeklinde bir karakterin bulanık bir görüntüsü var. Karakterin büyük, yuvarlak ve birbirine yakın iki gözü var. Yüzünün alt kısmında, "hayal kurarken dersi dinlemeyi unuttun" yazısı bulunuyor. Bu görsel, genellikle öğrencilerin dikkatlerinin dağılması ve dersi dinlemek yerine hayallere dalmaları üzerine yapılan bir şakayı anlatıyor. Karakterin şaşırmış veya unutkan ifadeli bakışı, bu durumu mizahi bir şekilde vurguluyor. "Guldum.net" logosu, içeriğin eğlenceli ve komik olduğunu belirtiyor.

Fotoğrafta bir tweet'in ekran görüntüsü bulunuyor. Tweet'te bir öğrenci, öğretmeni "Gecende öğrencim, ama ben seni seviyorum" demiş. Bunun üzerine öğretmen "İçimden tövbe! Yarabbi amcası kimmiş, nereden biliyormuş beni seviyormuş" diye düşünürken, az önce amcasının da öğrenci olduğunu hatırlamış. Mizah, öğrencinin "amca" kelimesini mecazi anlamda (birine yakınlık, sevgi ifade etmek için) kullanması ve öğretmenin bunu gerçek akrabalık ilişkisi olarak algılamasıyla ortaya çıkıyor. "Some Güneydeğu problems" kısmı ise muhtemelen öğrencinin genel olarak yaşadığı veya bölgeye özgü olabileceği düşünülen durumları ifade ediyor, ancak tweet'in ana mizah unsuru bu kısımda değil.

Bu fotoğrafta, çizgi film tarzında yapılmış bir adam figürü yer alıyor. Figürün üzerinde "Nasıl bakıyor kardeş bana ilk 5 en havalı öğretmeni sabah 7:39'da sıralamak istemediğimde" yazısı bulunuyor. Bu, sabahın erken saatlerinde uykulu bir haldeyken, henüz kendine gelmemiş bir insanın, etrafındaki herkesin enerjik ve dikkatli olduğunu gördüğünde yaşadığı şaşkınlığı ve belki de biraz da "boşvermişliği" ifade eden bir espri. Çizgi film figürünün abartılı yüz ifadesi de bu durumu komik bir şekilde vurguluyor.

Videoda, bir anime karakteri diğerine çok yakından ve şaşkın bir ifadeyle bakıyor. Esri, içe dönük (introvert) kişilerin %100 doğru cevabı bildiklerinde parmak kaldırmadan önce yaşadıkları o tereddüt anını veya içsel hazırlığı mizahi bir şekilde tasvir ediyor.

Fotoğrafta bir üniversite dersliğinde, önde bir hocanın tahtaya bir şeyler yazdığı ve arkada sıralarda oturan öğrencilerin olduğu görülüyor. Ancak hoca, sınıfta fiziksel olarak bulunmuyor; bunun yerine sınıfa bir ekran yansıtılarak uzaktan ders veriyor gibi görünüyor. **Şakanın açıklaması:** Fotoğrafın alt yazısında "U_{}zak{}_tan eğitim" yazıyor. Bu ifade, özellikle pandemi döneminde yaygınlaşan çevrimiçi eğitim sistemini tiye alıyor. Şaka, tam dolu bir sınıfta fiziksel olarak ders anlatılmaya çalışılırken, hocanın ekranda "uzaktan" olmasıyla ironi yaratıyor. Yani, yüz yüze ders yapılmasına rağmen hocanın fiziksel olarak orada olmaması, "uzaktan eğitim" mantığını absürt bir şekilde dersliğin içine taşıyor ve bu durumun komikliğini vurguluyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sol üst köşesinde profil resmi olarak karikatürize edilmiş bir insan figürü ve yanında kullanıcının adı "kaygusuz vandal" ve kullanıcı adı "@vandalkaygusuz" yazıyor. Asıl metin ise şöyle: "12 13 yaşlarında bi öğrencim var, müzeyyen senar hastası ve şapırdanarak kolalı jelibon yiyor sürekli. her dersten sonra "hey siri babacım kişisini ara" diyor, her seferinde gülmemek için zor tutuyorum kendimi." **Espriyi açıklama:** Espri, "müzeyyen senar hastası" ifadesinin yanlış anlaşılmasıyla ortaya çıkıyor. "Müzeyyen senar" ünlü bir Türk sanat müziği sanatçısıdır. Öğrencinin "müzeyyen senar hastası" olduğunu söylemesi, aslında sanatçıya duyulan bir hayranlık veya onun şarkılarını dinlemeyi sevmesi anlamında değil, "müze gezen, müze hastası" gibi yanlış bir algı yaratıyor. Öğrencinin sürekli kolalı jelibon yiyip bir yandan da sürekli olarak "hey siri babacım kişisini ara" komutunu vermesi, bu yanlış anlama üzerine kurulu bir mizah ögesi. Muhtemelen öğrenci, Siri'ye babasının numarasını kaydederken "babacım" diye kaydetmiş ve bu ismi sürekli tekrarlayarak komut veriyor. Bir öğretmenin bu durum karşısında gülmemek için kendini zor tutması, olayın komikliğini vurguluyor. Yani espri, kelime oyunu ve yanlış anlaşılma üzerine kuruludur. Öğrencinin hem davranışları hem de kullandığı dil, öğretmenin onu güldürmemek için zor tutmasına neden oluyor.

Videoda bir kişi, sınıfı tamir ediyormuş gibi yaparak masanın üzerine tebeşir tozu döküyor ve bir spatula ile yayıyor, ardından duvardaki bir boruyu tebeşirle boyuyor. Esprinin kaynağı, bu basit ve saçma eylemlerin 'sınıfı tamir etmek' gibi ciddi bir iş gibi gösterilmesidir.

Videoda bir kişi, bir sınıfta veya çalışma alanında masanın üzerine bir şey fırlatıyor. Videonun esprisi, başlıkta belirtildiği gibi 'askıya alınmanın yolu' olarak bu tür disiplinsiz davranışları göstermektir.

Videoda bir öğretmenin, ders zili çalar çalmaz okuldan kaçan öğrencilerini taklit ederek hızla sınıftan dışarı çıktığı görülüyor. Esprinin kaynağı, öğretmenin öğrencilerin davranışını mizahi bir şekilde kopyalamasıdır.

Bir çocuk programında bir yetişkinin, çocukların önünde İslam'ın şartlarını aşırı heyecanlı ve abartılı hareketlerle anlatması görülüyor. Videonun komikliği, yetişkinin bu ciddi konuyu sanki çok büyük bir sırrı veya çok heyecan verici bir haberi paylaşıyormuş gibi aşırı jestlerle ve vurguyla anlatmasından kaynaklanıyor.

Bir sınıf ortamında geçen sahnede, bir öğretmen öğrencileriyle konuşmaktadır. Öğretmen, bir öğrenciye ilk aşkına benzediğini söyleyince öğrenci şaşkınlık ve komik bir tepki vermektedir.

Bir sınıf ortamında öğretmen ve öğrencileri arasında geçen komik bir diyalog görülüyor. Öğretmen öğrencilere evli olup olmadıklarını soruyor ve bir öğrenci nişanlı olduğunu söyleyince öğretmen şaşkınlıkla tepki veriyor. Videonun komikliği, küçük bir çocuğun yetişkin bir durum hakkında ciddi bir cevap vermesinden kaynaklanıyor.

Videoda bir sınıfta ders işlenirken öğrencilerin sıkılmış ve dersin bitmesini beklediği görülüyor. Komiklik, dersin henüz başında (3. dakika) olmasına rağmen öğrencilerin aşırı derecede sabırsızlanıp gitmek istemelerinden kaynaklanıyor.

Fotoğrafta, bir kişinin alnında uyuma sonucu oluşan izler görülüyor. "Uyumuşum" ifadesiyle de bu durumun mizahi bir dille anlatıldığı anlaşılıyor. Şaka, alnın uyku pozisyonundan dolayı geçici olarak şişmesi ve kabarmasıyla ilgili.

Fotoğrafta, dört bacağı kırılmış ve oturma kısmı yere düşmüş bir sandalye görülüyor. Sandalyenin durumu, 'Kim oturdu?' sorusuyla ve ağlayan yüz, dua eden eller emojileriyle mizah unsuru yaratıyor. Esprinin temeli, sandalyenin ağırlığı kaldıramayacak kadar zayıf olması ve bu yüzden birinin ağırlığına dayanamayıp kırılmasıdır.

Fotoğrafta bir sınıf ortamı görüyoruz. Öğretmen (sanırım bir anime karakteri) tahtayı silerken, öğrencilerinden biri "Hocammm" diye sesleniyor ve "Hocam yazıyorduk" yazısıyla durumu ifade ediyor. Espri, öğretmenin öğrencilerin yazdığı bilgileri silmesi ve öğrencilerin de bu duruma itiraz etmesi üzerine kurulu. Öğrenciler tahtayı sildiği için not almaya çalıştıklarını belirtiyorlar. Bu, derslerde sıkça yaşanan bir durumu mizahi bir şekilde yansıtan bir meme.