Resimde bir sınıfta, öğretmen öğrencilere "Ben Türkmenim" yazmayı öğretiyor. Öğrencilerden biri de tahtaya "Ben Türkmenim" yazmış ama üç kere yazmış. Bu resimdeki espri, öğrencinin tahtaya "Ben Türkmenim" yazmasını isteyen öğretmenin sözünü yanlış anlaması ve "Ben Türkmenim" yazısını üç kere yazması üzerine kurulu. Öğrencinin "Ben Türkmenim" yazısını üç kere yazmasının nedeni, öğretmeninin "Üç kere yaz" demiş olmasından kaynaklanıyor olabilir. Bu espri, öğrencinin yanlış anlaşılmasından kaynaklanan komik bir durumu gösteriyor.

Abi biz niye düştük? vola Bu lavuk yar dedi yine amk Kaynak

Görüntüde, gri bir yatak başlığının altından, hafifçe pembe/koyu kahverengi şeritlerden oluşan bir zemin kaplaması görüyoruz. Zemin, sanki bir hayvan (belki bir kedi veya benzeri küçük bir memeli), bu şeritlerden oluşan alanda, yatak başlığının altından geçmeye çalışıyormuş gibi görünüyor. Şaka, hayvanın bu sıra dizili şeritlerden oluşan "yol"da ilerlerken zorluk çekiyor gibi görünmesi ile ilgili. Hayvanın, insanların yaygın olarak kullanılan yol çizgilerine (zebra geçitleri) karşı olan benzer bir eylemi, bir şekilde komik ve "kendine özgü" bir duruma getiriyor. Şaka, sıradan bir durumun abartılı ve absürt bir şekilde canlandırılması üzerine kurulu. Resimde, açık gri bir yatak veya kanepeye benzeyen bir mobilyanın altından, beyaz bir hayvan (muhtemelen bir kedi veya köpek yavrusu) geçiyor. Mobilyanın altında, sıra sıra, koyu kahverengi/kırmızı şeritlerden oluşan bir zemin kaplaması var. Bu şeritler, görünüşe göre, tahta parçası veya benzer bir malzemeden yapılmış, belki de özel bir zemin kaplama veya üretim süreci için tasarlanmış. Jest, hayvanın mobilyanın altından bu sıra sıra şeritlerin üstünden, neredeyse gizlice geçmesini gösteriyor. Bu durum, bir mizah unsuru taşır. Hayvanın görünüşte dikkatsiz veya temkinsiz bir şekilde, bu zemin kaplama tasarımından etkilenmiyor veya kaçınmıyor olması, bir "evcil hayvanın günlük maceraları" teması üzerinden hafifçe gülünç bir durum yaratıyor. Özetle, burada gülünç bir şekilde, hayvanın şeritli zeminden "etkilenmemesi" veya farkında olmaması üzerinden bir espri var.

Resimde, Brüksel'de, Belçika'da, muhtemelen NATO toplantısı ya da benzeri bir uluslararası organizasyon sırasında, çeşitli devlet adamlarının ve liderlerin, bir meydanda, resmi bir şekilde sıralanarak durduğu bir sahne görünüyor. Resmin ortasında, büyük bir ekran, NATO ve OTAN logolarını ve toplantının yapıldığı tarih ve yeri gösteriyor. Resmin alt kısmında, "euro news" yazan bir logonun yanında, çeşitli devlet adamlarının ayakta durduğu, resmi bir şekilde sıralanmış görülüyor. Fotoğrafta bir "şaka" yok. Sadece ciddi bir uluslararası olay anının resmi bir fotoğrafı. Fotoğrafta, Brüksel'deki NATO toplantısı veya benzeri bir uluslararası etkinlikteki liderlerin, muhtemelen saygı duruşunda durdukları bir anı gösteriyor. Birçok devlet başkanı ve yetkili, parlak bir ekranın önünde dizili duruyorlar. Ekranda NATO ve Bruxelles yazıları ile etkinliğin tarihi görülüyor. Altta da "euro news" logosu mevcut. Fotoğrafta herhangi bir açıkça komik bir durum veya bir espri yok. Sadece bir uluslararası toplantı anının fotoğrafını gösteren, ciddi bir resmi. Bu nedenle, bir espri yok.

Your son is distracted at school! Sorry, what did you say? Kaynak

Bu fotoğraf, bir Twitter gönderisini gösteriyor. Gönderi, @ozeeronurr kullanıcısına ait ve fotoğrafında kendisi bulunuyor. Yazıda "Lisedeyken karne haftası sınıfta film izlemek... aşırııı özlendinn.." yazıyor. Bu gönderi, lise zamanlarında karne haftasında sınıfta film izlemek keyfini hatırlatan ve bu anlara özlem duyan bir gönderidir. **Şaka:** Bu gönderi, lise zamanlarında karne haftasında sınıfta film izleme keyfini hatırlatan ve o dönemlere duyulan özlemi esprili bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, önünde bir öğrencinin olduğu bir tahta var. Tahtadan bir öğrenci yazıyor, ancak öğretmen başka bir öğrenciyi tahtaya çağırıyor ve öğrenci "Zaten buradayım" diye yanıtlıyor. Öğretmenin cevabı da, "Aman Tanrım, komik" şeklinde. Şaka, öğrencinin tahtada yazan kişiliğin ta kendisi olması gerçeğine dayanıyor. Resimde, önünde öğrenci olan bir tahta bulunuyor. Öğrenci tahtada yazıyor, ancak öğretmen başka bir öğrenciyi tahtaya çağırıyor ve öğrenci "Zaten buradayım" diye cevap veriyor. Öğretmenin de, "Aman Tanrım, komik" şeklinde bir cevabı var. Şaka, öğrencinin tahtada yazan kişiliğin ta kendisi olması gerçeğine dayanıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı var. Paylaşımın yazarı "hatice" kullanıcı adı altında "ilkokulda sınav yaparken beni öğretmen masasına oturtuyolardı benden kopya çekmesinler diye ben nasıl bu hale geldim ya" yazmış. Şaka, kişinin ilkokulda kopya çekmemek için aldığı önlemler yüzünden "bu hale geldiğini" ima etmesinden geliyor. "Bu hale geldim ya" ifadesi ise abartılı bir tepki olarak kullanılmış ve espriyi ortaya koymuş.

Resimde büyük gözleri ve ağlayan bir kız çocuğu karakteri, kırmızı bir koltuğa oturmuş şekilde görünüyor. Resim, kız çocuğu karakterinin ağlamasının ne kadar aşırı olduğunu ve bunu basit bir olay için yaptığını ima ediyor. Bu, aşırı abartılı tepki vermeyi veya küçük bir şey için dramatik bir tepki göstermeyi komik bulduğumuz bir tür mizah. **Türkçedeki şaka:** Resim, küçük bir şey için bile büyük tepkiler gösteren ve aşırı dramatik davranan insanları eğlenceli bulduğumuz, "dramatik" mizah türüne bir örnek. Kız çocuğu karakterinin abartılı ağlaması, aşırı tepki gösteren kişilerin durumlarını mizah yoluyla ele alıyor.

Fotoğrafta, "Cansel" adlı bir kullanıcının attığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "Derste soru sorabilenler var.. adam dinliyor..anlıyor..zihin süzgecinden geçiriyor.. arada bi çelişki görüyor..soru soruyor..vay anasını!" yazıyor. Şaka, derslerde soru soran öğrencilerin zihinlerinin aktif olarak çalıştığını ve soruları dikkatle dinlediklerini, ancak bazen sorulan soruların zihninde çelişkilere yol açabileceğini ve bu durumun da hayretle karşılanabileceğini ima ediyor. "Vay anasını!" ifadesi, şaşkınlık ve hayret duygusunu ifade etmek için kullanılıyor.

Fotoğrafta, "İç Sesim" adlı bir Twitter hesabının bir gönderisi görünüyor. Gönderide, kişinin bir gün sınıfa tütsü getirmesi ve çocuklara tütsünün ne olduğunu sorması, ardından 4 yaşında bir çocuğun "Bilmiyoruz öğretmenim öğrenmeye geliyoruz işte" demesi anlatılıyor. Şaka, 4 yaşındaki bir çocuğun "öğrenmeye geliyoruz" demesiyle, çocuğun tütsünün ne olduğunu bilmediği ve öğrenmek için henüz çok küçük olduğu anlayışının komik bir şekilde ifade edilmesinden kaynaklanıyor. Çocuğun "öğrenmeye geliyoruz" demesi, tütsüyü keşfetmek için heyecanlı ve istekli olduğunu ve yaşına göre olgun olduğunu ima ediyor, bu da şakayı daha da eğlenceli hale getiriyor.

Göv Şantör aka CEVVAL @pillred_er Eğer miyop birisi derste gözlüğü çıkarıyorsa o ders onun için bitmiştir 20:05 · 12.05.2019 · ...

Fotoğrafta, online derste hocanın öğrencilere 5 dakika mola verdiğini ve çaylarını/kahvelerini yenilemelerini söylediğini belirten bir tweet görüyoruz. Ancak, tweet'in altındaki resimde bir kadın, doyurucu bir kahvaltının ortasında gösteriliyor. Bu da, hocanın molaya çıktığı sırada öğrencilerin de kendilerini unutmamaları ve kahvaltılarını yapmaları gerektiğini ima ediyor. Yani, espri, hocanın öğrencilere mola verdiğini söylemesiyle, öğrencinin de bu molaya yiyip içerek devam ettiğini ve böylece aslında hocadan daha fazla mola yaptığını vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, Twitter'da Loren Wittgensteın adlı bir kullanıcının attığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, bir hocanın "hafızamda yer kaplıyorsunuz" diyerek ders anlatmasının komik bir şekilde eleştirilmesi anlatılıyor. "Şu an o kadar hak veriyorum ki" ifadesi, hocanın öğrencileri üzerinde bıraktığı etkiyi ve öğrencilerin dersin zorluğunu vurgulamak için kullanılmış. Tweet, "hafızamda yer kaplıyorsunuz" cümlesinin dersin zorluğu ve hocanın öğrenciler üzerindeki etkisini abartılı bir şekilde ifade etmesiyle mizah yaratıyor.

Resimde, sınıfta öğrenciler ve büyük bir göz resmi bulunan bir tahta görülüyor. Öğretmen, gözün üzerinden geçen siyah çizgiyi silmek için bir sünger kullanıyor. Şaka, öğretmen tarafından silinen çizginin aslında gözün gözbebeği olması. Bu da gözün artık "kör" olduğu anlamına geliyor. Bu yüzden espri, öğretmenin gözün görme yeteneğini silmeye çalışmasıyla ilgili. The image shows a classroom with students and a blackboard with a large eye drawn on it. The teacher is using a sponge to erase the black line that goes through the eye. The joke is that the line that the teacher is erasing is actually the pupil of the eye. This means that the eye is now "blind". So the joke is about the teacher trying to erase the eye's ability to see. Fotoğrafta, bir okul tahtasına çizilmiş büyük bir balık resmi görüyoruz. Balık, tahtada bulunan bir kişi tarafından çiziliyor. Resimde, bir balık, tahtada resmedilen bir kişinin yanına gelmiş ve "Kardeşim, biraz daha yükseğe atla, beni de çizsinler!" diyor. Bu resimdeki espri, tahtada bulunan kişinin balığa "Seni kim çizecek ki?" diye cevap vermesi bekleniyor. Çünkü balık, bir tahtaya çizilmiş bir resim. Resimde bir kara tahta üzerinde çizilmiş bir Totoro ve bir otobüs görünüyor. Bir çocuk da tahtaya Totoro'ya bir şey çiziyor gibi görünüyor. Şaka şu ki çocuk Totoro'ya bir koltuk çiziyor ve bu da Totoro'nun otobüs yolculuğuna hazır olduğunu ima ediyor. Totoro aslında bir otobüs değil, ama çocuk bunu düşünmüyor. Resimde, üzerinde detaylı bir şekilde çizilmiş bir portre olan bir kara tahta görülüyor. Tahtada "çizim" yapılırken gerçekten yetenekli bir sanatçı veya sanatçıların olduğu ortaya çıkıyor, fakat tahta aslında bir okul sınıfında yer alıyor. Bu da, tahtaya çizim yapmak için bir öğrencinin ne kadar zaman ve çaba harcadığını düşündürerek, komik bir durum yaratıyor. Resimdeki espri ise, öğrencinin sadece bir gün sürecek bir ders için tüm bu emek ve incelikleri bir kara tahtaya harcaması üzerine kurulu. Bu, öğrencinin "ders"in önemine bakış açısının ve belki de "dersleri" nasıl geçirdiği hakkında bir yorum olarak görülebilir.

Fotoğrafta iki öğrenci ve bir öğretmen var. Öğretmen tahtaya yazıyor, öğrencilerden biri not alıyor, diğer öğrenci ise tablete bakarak ders dinliyor. Bu fotoğrafın esprili tarafı, tablete bakarak ders dinleyen öğrencinin ders dinlemiyor gibi görünmesidir. Bu durum günümüzde teknolojinin eğitim üzerindeki etkisini ve öğrencilerin dikkatinin dağılmasını eleştirel bir şekilde yansıtır. **İşte bu fotoğrafın esprili bir şekilde anlatımı:** "Tablete bakarak ders dinlemek mi? Tabii ki de!"

Bu fotoğrafta, bir sınıfta ders anlatılmaktadır. Öğretmen, bir masa üzerinde durarak kara tahtaya yazmaktadır. Öğrenciler sıralarda oturmuş, öğretmeni dinlemektedir. Fotoğrafta bir espri yok. Ancak bu sahne, Afrika ülkelerinde görülen sınıflarda yaşanan sıkıntıları ve eğitim koşullarının yetersizliğini göstermektedir. Öğretmen, masanın üzerine çıkmak zorunda kalmış, öğrenciler ise yetersiz sıralarda oturmuşlardır. Bu durum, Afrika'daki eğitim sisteminin karşılaştığı zorlukları ve eğitimde eşitliğin sağlanmasının önemini vurgular. Fotoğrafta bir adam bir tahtaya "Microsoft Word" penceresinin arayüzünü çizmiş. "Çizim" kısmında ise "Çizim Otomatik Şekiller" yazmış. Bu, "Word" gibi bir programda "çizim" özelliğinin artık "otomatik şekiller" ile sınırlı olduğunu ve bu nedenle bu programın kullanılmasının artık çok pratik olmadığını gösteren bir mizah örneğidir. Kısacası, fotoğraf "Word" programının günümüzde yetersiz kaldığını, artık sadece otomatik şekilleri çizmekle yetindiğini gösteren komik bir şaka. Resimde, bir öğretmen sınıfta bir tahtaya "Word" programının arayüzünü çizmiş ve bu arayüzün özelliklerini açıklamış. Öğretmen, öğrencilerine programın özelliklerini öğretmeye çalışıyor ancak tahtada yazdığı yazı ve çizimler oldukça basit ve çocukça. Bu görselde kullanılan mizah, öğretmenlerin bilgiyi aktarırken kullandıkları yöntemlerle dalga geçiyor. İzleyici, öğretmenlerin zaman zaman bilginin karmaşıklığını basitleştirme ve öğrencilere anlaşılır kılma çabalarında başarısız olabileceğini görüyor.

Anlamadığınız yer varsa sorun... Biliyorsunuz yanlış yapsanız bile size kızmıyoruz rahat rahat çözün Kaynak

Resimde bir öğretmen ile öğrencisinin arasında geçen bir diyalog paylaşılıyor. Öğretmen öğrencisinin derse gülmesine tepki veriyor. Öğrenci ise gülme sebebini anlatıyor. Şaka, öğrencinin gülmesinin sebebinin komik bir şey olması ve öğretmenin bunu anlayamaması üzerine kurulu. Öğretmen, öğrencinin gülüşüne tepki vererek sebebini soruyor ve öğrenci "anlatır" deyince "hahahahah" şeklinde gülüyor. Bu, öğrencinin gülme sebebinin çok komik olduğunu ve öğretmenin bununla dalga geçtiğini gösteriyor.

Fotoğrafta, konferans salonunda sıralar halinde oturan ve arkalarına bakan bir grup kadın görünüyor. Hepsinin aynı uzun, açık renk saçları var ve bu da görsel olarak ilgi çekici bir görüntü oluşturuyor. Bu fotoğraftaki espri, tüm kadınların neredeyse aynı saç stilini ve saç rengini kullanmalarıyla, birbirlerinden neredeyse ayırt edilemez olmalarıdır. Bu durum izleyiciye "Hepsi aynı mı?" veya "Kim kim?" sorularını sorarak bir şaşkınlık ve eğlence yaratır.