Fotoğrafta beyaz tahta önünde oturan genç bir adam var. Adamın arkasında yazdığı yazı ise "kitap yapıcaz" şeklinde. Bu fotoğraf, "me: bu seftali kokusu nereden geliyo aq arka sıradaki çocuk:" şeklinde bir tweetle paylaşılmış. Bu, çocuğun "kitap yapıcaz" yazmasını seftali kokusuyla ilişkilendiren mizah dolu bir yoruma işaret ediyor. Koku ve kitap yapma arasında komik bir bağ kuruluyor, bu da espriyi oluşturuyor.

Resimde bir sınıfta iki öğrenci görüyoruz. Bir öğrenci tahtaya ters bir şekilde uzanmış, diğer öğrenci ise elinde kitapla gülerek ona bakıyor. Burada espri, tahtaya ters bir şekilde uzanmış öğrencinin "Hoş geldiniz ehli selam" yazısını yazmaya çalıştığı ve bunun ters yazılması nedeniyle oluşan komikliktir. Öğretmenin tahtaya yazdığı "Hoş geldiniz ehli selam" ifadesinin ters yazılması öğrencinin öğrenmekten çok eğlenmeyi tercih ettiğinin bir göstergesidir. Ayrıca tahtaya ters bir şekilde uzanmış olması öğrencinin tahtaya yazdığı şeyle alay ediyor olabilir. Bu durum, gençlerin eğitime olan farklı bakış açılarını ve eğlenceli bir öğrenme ortamını temsil ediyor olabilir.

Resimde bir sınıfta öğretmen ve öğrenci var. Öğretmen tahtaya "alı caa bak ne koozlat" yazmış ve öğrenci ise "sorry i can't read noodles" diye düşünerek cevap vermiş. Öğrenci tahtadaki yazıyı okuyamayarak bunu noodle olarak yorumlamış ve noodle okuyamadığı için özür dilemiş.

Fotoğraf, Twitter'da paylaşılan bir gönderiyi göstermektedir. Gönderi, "Mel" adlı bir kullanıcı tarafından yazılmış olup, gece öğrencisinin kendisine "öğretmenim ben seni seviyorum, bi de amcam da seni seviyo demişti." dediğini, içinden "yarabbi amcası kimmiş, nerden biliyomus da seviyomus beni" diye düşündüğünü, fakat biraz önce amcasının da öğrencisi olduğunu hatırladığını anlatıyor. Bu gönderideki espri, öğrencinin "amcam da seni seviyo" demesi üzerine kullanıcının amcasını hayal ederek düşünmesi, fakat sonra amcasının da aslında öğrenci olduğunu hatırlamasıyla ortaya çıkıyor. "Some Güneydoğu problems" ifadesi ise güneydoğu bölgesinin özelliklerinden yola çıkarak espriye bir gönderme yapıyor. Yani gönderi, öğrencinin amcası ile ilgili "güneydoğu" kültürü ile ilgili esprili bir durum yaratmayı hedefliyor.

Fotoğraf, iki adamın bir talk show programında oturduğu ve onları da içeren bir şehir manzarasının arka planına sahip bir sahneyi gösteriyor. Şaka, öğretmenlerin kimse gönüllü olmadığında sınıftakilerin sunum yapması için öğrencileri rastgele seçmesi üzerine kurulu. Çizimde, her iki adam da öğretmen tarafından seçildikleri için hayal kırıklığına uğramış gibi görünüyor. "Kimse sunum yapmak için gönüllü olmadığında ve öğretmen de insanları seçmeye başlayacağını söylediğinde" durumu resmetmektedir.

Fotoğrafta, "cekubalim" adlı bir Twitter kullanıcısının bir tweet'i görülüyor. Tweet'te, "Sınıfta sürekli dinozorlar hakkında sorular soran bir çocuğum var. Sorularına doğru cevaplar verebilmek için her gece dinozorlar hakkında okumaktan ross geldim" yazıyor. Bu tweet'in espri konusu, "ross gelmek" ifadesi kullanılmış olması. "Ross gelmek", aşırı derecede yorulmak, bitkin düşmek anlamına gelen bir argo ifade. Bu nedenle tweet'in yazarı, çocuğunun sürekli sorularına doğru cevap verebilmek için dinozorlar hakkında çok fazla okuduğunu ve bu nedenle de yorgunluktan bitkin düştüğünü esprili bir şekilde ifade ediyor.

sikkofield @sikkofield sinifa girerim tek bir yer bostur ve yanda guzel kiz oturuyordur. ic sesim: yavsamak icin yanina...

Fotoğrafta boş bir sınıfta bir masa ve üzerinde bir kitap, bir su şişesi ve bir şapka var. "bumin kağan sınıfta yer tutmuş" yazısıyla kağanın şaka yollu olarak sınıfı boş bulmuş ve yer kaplamış gibi gösterilmiş. Şaka, "kağan"ın bir sınıfta oturup ders dinleyecek kadar sıradan bir insan olmadığı ve daha büyük işlerle meşgul olması gerektiği fikrine dayanmaktadır.

Resimde, sırtında ağır bir çanta taşıyan ve zorlukla yürüyen bir öğrenci görülüyor. Çanta, öğrencinin içinde kitaplar, defterler ve diğer okul eşyaları olduğunu gösteriyor. Öğrencinin yüz ifadesi yorgun ve mutsuz. Resimdeki espri, öğrencinin zorlukla taşıdığı ağır okul çantasını, "Milli Eğitim Bakanlığının logosu" olarak sunmasıdır. Bu durum, öğrencilerin ağır ders yükü ve sürekli okul çantalarıyla uğraşmak zorunda kalmalarını eleştirel bir şekilde ele alıyor. Resim, öğrencilerin eğitim sistemindeki ağır yükleri ve zorlukları esprili bir şekilde ortaya koyuyor.

Fotoğrafta bir sınıfta ders çalışan öğrencileri görüyoruz. Bir öğrenci arkadaşı, ders kitabı yerine kendisine doğru uzatılmış bir kağıt parçası ile eğlenceli bir şekilde "ders çalışıyor". Fotoğrafın esprili kısmı, bu öğrencinin ciddi bir şekilde ders çalışıyormuş gibi davranması ancak aslında ders çalışmak yerine kağıt parçası ile oyalanmasıdır. Bu durum, öğrencilerin ders çalışmaya olan ilgisizliğini ve eğlenceli aktivitelere olan eğilimlerini sembolize ediyor. Fotoğrafta, bir adam masada oturmuş, başka bir adamın not defterine bakıyor ve gülüyor. Şaka, adamın arkadaşının not defterine bakması ve onu eleştirerek gülmesidir. **Turkish:** Fotoğrafta, bir adam masada oturmuş, başka bir adamın not defterine bakıyor ve gülüyor. Şaka, adamın arkadaşının not defterine bakması ve onu eleştirerek gülmesidir. Fotoğrafta, takım elbise giymiş ve gitar çalan genç bir adam var. Şaka şu ki, takım elbise giymiş olmasına rağmen, adam gitar çalmayı öğrenme yolunda olduğunu gösteren, gitarı tutma şekli ve ifadesi komik. Aynı zamanda, takım elbise ve gitarın garip bir şekilde bir araya gelmesi de bir mizah unsuru oluşturuyor. Bu nedenle, fotoğrafın mizahı, adamın görünümüne ve durumuna ironik bir bakış açısı sunmasıyla ortaya çıkıyor. Resimde, kürsüde konuşan bir adam var. Adamın arkasında iki mikrofon bulunuyor. Adamın solunda mikrofonu tutan bir adamın sadece yüzü görülüyor. Adam konuşmasını bitirdikten sonra, sağdaki mikrofonu tutan adam, "Bu adamın dedikleri doğru mu?" diye soruyor. Bu, "Kendi kendini övmenin bir anlamı yoktur" anlamına gelir. Resimdeki adamın Erdoğan olduğu düşünülüyor ve espri, Erdoğan'ın sürekli olarak kendini övmesiyle ilgili.

Fotoğrafta, "cokemlli" kullanıcı adlı bir Twitter hesabının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, "Öğrencim ders yaparken birden BEN ATATÜRK'Ü ÇOK ÖZLEDİM diye bağırmaya başlıyor laik atak geçirmenin tedavisi nedir vaka 8 yaşında" yazıyor. Bu tweet, laik bir eğitim sisteminin ve Atatürkçü ideolojinin eleştirel bir bakış açısıyla ele alınmasıyla ilgili bir hiciv. Tweet, Atatürk'ü özlemek veya onunla ilgili bir duyguyu ifade etmek gibi konuların, laik eğitim sisteminde aşırı duygusallık olarak görüldüğü ve bir çeşit patoloji olarak yorumlandığı mesajını veriyor. Bu yorum, "laik atak" terimiyle abartılı bir şekilde ifade ediliyor. Ayrıca, "8 yaşında" vaka ifadesi, konuyu çocukluğa indirgeyerek daha da ironik bir şekilde ele alınıyor. Dolayısıyla tweet, laik eğitim sisteminde Atatürk'ün etkisinin abartılı bir şekilde görüldüğünü, bu durumun eleştirel düşünme ve farklı görüşlere saygı duyma gibi kavramlarla çeliştiğini öne sürüyor.

yeliz aslan @haklisinyeliz Ben: Sorunlu çocukları ötekileştirmeyeyim işimin hakkını vereyim. Can(6): Örtmenim Yiğit sana orospu...

Fotoğrafta, Twitter'dan bir ekran görüntüsü var. Ekran görüntüsünde, @cnslcndr kullanıcı adlı bir kişinin yazdığı bir tweet yer alıyor. Tweet'te, "Derste soru sorabilenler var.. adam dinliyor..anlıyor..zihin süzgecinden geçiriyor.. arada bi çelişki görüyor.. soru soruyor..vay anasını" diye yazıyor. Bu tweet, derslerde soru sorma cesaretini ve bilgiyi eleştirel bir şekilde analiz etme becerisini öven, esprili bir şekilde yazılmış.

Resimde bir tweet paylaşılmış. Tweette bir adam sınıfın boş olan tek yerine oturmuş ve yanına güzel bir kız oturmuş, iç sesinde kıza yavşamak için oturduğunu ama kıza belli etmemek için oturduğunu düşünerek yanına oturduğu yazılmış. Kız da adamı "Yoklama listesi buradan geçti mi?" diye sormuş ve adam da kızın sorduğu soruyu dikkate almamış ve "Ben buranın muhtarı mıyım lan ben?" diye yanıtlamış. Şaka, adamın kızın sorusunu duymazdan gelerek kendini "muhtar" gibi göstermeye çalışmasında yatıyor. Bu durum, adamın kendini önemli ve statü sahibi gösterme çabasını komik bir şekilde ortaya koyuyor. Ayrıca, kızın sorduğu soruya verdiği yanıt, adamın kızın sorusuna mantıklı bir cevap yerine, gereksiz ve anlamsız bir cevap verdiğini gösteriyor. Bu durum, adamın düşüncesiz ve bencil olduğunu komik bir şekilde vurguluyor.

Resimde bir öğretmen ve öğrenciler görüyoruz. Öğretmen "Yaşam özgürlüğü nedir?" diye soruyor. Bir öğrenci ise "Yaşayan birine sor." diyor. Bu espri, yaşam özgürlüğünün kendi başına yaşamayı deneyimlemeden anlaşılamayacağını ve sorunun cevabının zaten yaşamın içinde olduğunu ima ediyor.

https://t.co/yYIodCBSwt Sbetcio DeR_matolog @Dr_matolog Sınıfta tek tek babalarımızın mesleğini soran öğretmen iticiliği...

Resimde, "Der_matolog" isimli Twitter kullanıcısının, "Sınıfta tek tek babalarımızın mesleğini soran öğretmen iticiliği" şeklinde bir tweet attığı görülüyor. Bu tweet, öğretmenlerin çocuklardan babalarının mesleklerini sormasını abartılı ve can sıkıcı bulmayı komik bir şekilde yansıtıyor. "İticilik" kelimesi bu durumda, öğretmenlerin sürekli olarak aynı soruyu sorması ve çocukların bunu sıkıcı bulması nedeniyle kullanılmış.

Resimde Twitter'dan bir paylaşım görünüyor. Paylaşım, "Hoca derse hazırlanıp gelin derken kombinimi kastediyo değil mi" şeklinde bir yorum içeriyor. Bu espri, bir öğrencinin hocanın derse hazırlık için "kombin" denmesini esprili bir şekilde yorumlamasını gösteriyor. Yazar, hocanın "kombin" derken dış görünüşünü değil de, ders materyallerini veya konuyu kastettiğini düşünüyor.