Fotoğrafta, sınıfta oturan öğrencilere öğretmen soru soruyor. Öğretmen, 2 elma olduğunu ve birini sevgilisine verdiğini söyledikten sonra kalan elma sayısını soruyor. Öğrencilerden biri 2 tane hocam diye cevap veriyor. Bu espri, öğrencinin soruyu tam olarak anlamadığını ve cevabı sorunun mantığına göre değil de direkt olarak verilen bilgileri kullanarak cevapladığını gösteriyor. **Espri, öğrencinin soruyu yanlış anlamasının komikliğine dayanıyor.**

P-44 2 3 elman var 1 tanesini sevgiline verdin Kaç elman kald 0 3 tane hocam 0

Fotoğrafta, sınıfta öğrencilerine ders veren bir öğretmen var. Öğretmen, "Kitapta yazanları deftere yazalım" diyor. Öğrencilerden biri "Nie" diye cevaplıyor. Diğer öğrenci de "Ne bilm" diye cevaplıyor. Şaka, öğretmenlerin bazen öğrencilerin cevaplarına şaşırdıkları ve anlamadıkları anlamına geliyor. Öğrencilerin "Nie" ve "Ne bilm" demesi, öğretmen tarafından beklenen cevaplar değil ve bu da komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta, bir sınıfta oturan ve sıralardan birinde uyuyan bir kedi görülüyor. Kedi, bir öğrencinin not defteri üzerine uyuyormuş gibi görünüyor. Şaka, kedinin bir öğrenci gibi davranarak derse gelmiş ve uyuyakalmış gibi görünmesinde yatıyor. **Türkçe açıklama:** Fotoğrafta, bir sınıfta oturan ve sıralardan birinde uyuyan bir kedi görünüyor. Kedi, bir öğrencinin not defteri üzerine uyuyormuş gibi görünüyor. Şaka, kedinin bir öğrenci gibi davranarak derse gelmiş ve uyuyakalmış gibi görünmesinde yatıyor.

Resimde bir sınıfta, sıralarda oturan çocuklar ve önlerinde duran bir politikacı görünüyor. Çocuklardan biri soruyu çözememiş ve politikacıya "Hocam o soruyu Muharrem çözemez ben geliyim mi? :)" diye soruyor. Bu, politikacının kendi adına soruyu çözemeyeceği ve soruyu çözecek birinin başka biri olması gerektiği fikrini vurguluyor. Komik olan, politikacının soruyu çözememesine vurgu yapılıyor ve bu durum, çocukların gözünde politikacının yeteneksizliğiyle ilişkilendiriliyor.

Fotoğrafta, tahtaya bakan bir derslik ve dolu dolu öğrenci sıraları var. Fotoğrafın altında da öğrenci sıraları üzerinde yazılmış çeşitli yorumlar ve sorular var. Bu bir Türk üniversite öğrencisinin ders sırasındaki tipik deneyimini komik bir şekilde gösteriyor. Öğrenciler, hocanın ders anlatımını, sınavları, ders dışındaki aktivitelerini, hatta yemeklerini bile düşünürken, dersin içeriğinden ve dersin ne olduğunu dahi sorgulamaktadırlar. Özellikle "Bu hangi ders aq" yorumu, üniversite öğrencilerinin sık sık yaşadığı bir durumdur. Özellikle büyük sınıflarda, öğrenciler dersin içeriğini ve hatta dersin ne olduğunu bile unutabilirler. Özetle, bu fotoğraf Türk üniversite öğrencilerinin eğitim hayatındaki absürt durumları ve kaygılarını esprili bir şekilde ele alıyor.

Resimde bir sınıfta öğretmen öğrencilerine "Buğra yaz tatilinde neler yaptın anlat bakalım?" diye soruyor. Öğrenciler ise öğretmenin bu sorusuna "Hepsinı gördün. Son 2 günde tüm yeni gönderileri gördün" diye yanıt veriyor. Bu espri, öğrencilerin sosyal medya ile aşırı meşgul olduklarını ve yaz tatilinde neler yaptıklarından çok, sosyal medyadaki gönderileriyle ilgilendiklerini ima ediyor.

- birini kırdığımızda ne demeliyiz? + haketti o...çocuğu

Resimde, bir genç adamın, üzerinde "AMG" yazan bir yazı ile, pantolonunu bağlamaya çalışırken komik bir pozisyonda durduğu görülüyor. Bu, muhtemelen "AMG" markalı lüks arabalara gönderme yapan, ve genç adamın bu tarz/marka ile ilgili bir şeyleri beceremediğini veya başarısız olduğunu ifade eden bir internet meme'i. "AMG" kısaltmasının lüks ve pahalı bir otomobil markasıyla ilişkisi, komik durumun temelini oluşturuyor. Genç adamın, "AMG" yazısına karşılık gelen beceriksizliği, izleyiciye mizah sağlıyor. Dolayısıyla, espri, lüks markalarla ilgili beceriksizlik veya başarısızlık kavramına dayalı bir mizahtır.

Resimde bir futbol antrenörü takımına bağırıyor. Antrenör, "Hoca bitir artık hoca!" diye bağırıyor. Alttaki yazı ise "Sözlünün son 10 dk'sında zilın çalmasını bekleyen liseliler" şeklinde. Bu espri, futbol antrenörünün sürekli bağırıp durduğunu, sanki lisede sözlü sınavı bekleyen bir öğrenci gibi olduğunu ima ediyor.

Resimde üç kişi bir masada oturmuş, birisi de çaydanlık ile limonata döküyor. Masanın üstünde altın bir elma var. Üç kişiden ikisi başlarını masaya koymuş uyuyor. Masanın altındaki yazı ise "Uff hoca şu son taktiği de anlatırsa da çıksak artık" yazıyor. Bu komik bir durum. Görünen o ki üç kişi de hocadan sıkılmış ve hoca taktiği anlatmayı bitirmeden uyuyakalma yoluna gitmişler.

Fotoğrafta, Türk şarkıcı Yıldız Tilbe'nin bir tweet'i görüyoruz. Tweet'te "Kavga ederek çözebileceğiniz sorunları konuşarak uzatmayın" yazıyor. Tweet'in altında ise "SINIFTA TARTIŞMA ÇIKINCA BEN (T)" yazıyor. Bu tweet'in altındaki yazı, sınıfta çıkan bir tartışmada herkesin Yıldız Tilbe'nin tarzında "T" harfi şeklinde durup, tartışmayı uzatmaktan kaçınacağını ima ediyor. Şaka, Yıldız Tilbe'nin bilinen sert karakteri ve "T" harfini sık sık kullanmasıyla ilgili bir gönderme. Ayrıca tweet'in mesajıyla da uyumlu, yani kavga ederek sorunları daha da büyütmektense konuşarak çözüme ulaşmanın önemini vurguluyor.

Fotoğrafta iki öğrenci, bir diğer öğrencinin üzerine yığılmış halde, sıraların üstünde yatıyor. Bu, sınıfta uyuyan öğrenciler için bir şaka, ve "Beyler sınıfta ranza yaptık aq ehruhuehrhe" yazısı bununla ilgili bir espri.

Resimde üç karakter var. İlk karakter, kapıdan içeri girmek için izin isteyen bir adam. İkinci karakter ise onu içeri almayan, "serseri" diyen bir adam. Üçüncü karakter ise "serserinin" derisiyle ilgili yorum yapıyor. Fıkra, ilk karakterin "serseri" olarak nitelendirilmesi ve diğer karakterin bu nitelemeye uygun şekilde davranması üzerine kurulu. Ayrıca "dersin deri" cümlesi de esprili bir dil kullanımı olarak yorumlanabilir. Fıkra, "serseri" imajının yaratmasıyla ve esprili dil kullanımıyla komik hale getiriliyor.

Resimde iki öğrenci ders sırasında uyuyarak gösteriliyor. Bir öğrenci sırada oturmuş, diğer öğrenci ise masanın üzerine eğilmiş uyuyor. Resimdeki yazı, "5 dakika daha uyuyım bari" diyor. Bu, okulda uyuyarak ders kaçırmak ve uyanmak için sadece birkaç dakika daha uyumak istemek gibi yaygın bir öğrenci deneyimini komik bir şekilde gösteriyor.

Hocalara demek istediğim: Neden bir beyin taşıyorsun ki? ağırlık yapmasın sana

Fotoğrafta, yukarıda bir kadın öğretmenin beyaz önlükle, önünde tahtada formüller yazarak ders verdiği, altında ise bir erkek öğretmenin aynı şekilde önünde formüller yazarak ders verdiği görülüyor. Yukarıdaki kadının altındaki yazıda "Bu konuyu seneye göreceğiz işlemeye gerek yok." yazıyor. Alttaki erkeğin altındaki yazıda ise "Bu konuyu geçen sene gördük işlemeye gerek yok." yazıyor. Şaka, öğrencilere hem geçen sene hem de gelecek sene aynı konunun işleneceği izlenimini vererek, öğretmenin aslında hiçbir şey öğretmediğini ve sürekli aynı konuları tekrarladığını ima ediyor.

Resimde Barack Obama, baş parmağıyla gözüne doğru bir işaret yapıyor. Resmin altındaki yazı ise "Dersi bitirmeyen hocaya attığım bakış" yazıyor. Resim, Obama'nın ders bitmeden bir hocaya bakışını esprili bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide, "fenasi" adlı bir kullanıcı, "Beyler sandıkların başından ayrıralım mı artık 4-D sınıfıyla derse girdim teneffüsteyiz şu an" yazmış. Bu gönderi, bir öğrencinin sınav sonrasında arkadaşlarıyla teneffüste olmayı tercih ettiği, derse girmektense daha eğlenceli vakit geçirmek istediği bir durumu esprili bir şekilde anlatıyor. "4-D sınıfı" ifadesi de, o anın bir öğrenci tarafından yaşanan, sıradan bir okul hayatı durumunu temsil ediyor.