Burak Öztürk RETURN DİRİLİŞ : BGY 4 saat. Liseye başlayanlara tavsiyeler; Eğer sinifınizda böyle 3+1 veya 4+1 defter...

Fotoğrafta mor renkli bir defter görünüyor. Defterin kapağında "5+2 Fancy A4" yazıyor. Atakan Okur'un paylaşımında "Ders gram si de değil defteri" yazıyor. Şaka, defterin normal bir defter değil de "5+2" diye bir marka olması ve bunun bir ders kitabı gibi algılanmaması durumundan kaynaklanıyor. Yani, Atakan Okur, defterin ders için uygun bir defter olmadığını ve daha çok bir "gram si" (sigaraya benzeyen tütün ürünü) için kullanıldığını ima ediyor.

Fotoğrafta gökyüzünde iki farklı bulut türü bulunmaktadır. Üstteki bulutlar daha açık ve küçük, alttaki bulutlar daha koyu ve yoğun. Bu bulutlar arasında da bir telgraf direği görülebilir. Resmin altına "Ders: Matematik" ve "Ders: Beden" yazılmıştır. Bu resimde, matematiğin daha "açık" ve "küçük" olduğunu, beden eğitiminin ise daha "koyu" ve "yoğun" olduğunu ima ederek matematiğin beden eğitimine göre daha zor olduğunu esprili bir şekilde göstermektedir.

Fotoğrafta beyaz bir kedi üzerinde pembe bir fular ile bir tweet paylaşılmış. Tweette, "Bugün okulda burnum kanadı, çocuklardan biri diyoki 'öğretmen ölüyo kacalım' emeklerime yazık..." yazıyor. Burada şaka, çocukların öğretmenlerine karşı duydukları empatinin ve öğretmenin ölüm haberini duyduklarında kaçmayı düşünmelerinin absürt bir şekilde ifade edilmesi üzerine kurulu. Çocuğun "öğretmen ölüyo kacalım" demesi ile kedi sahibinin "emeklerime yazık" demesi arasında komik bir zıtlık yaratılmış.

Fotoğrafta, öğrencilere "HE" ya da "SHE" yazmaları için boşluk bırakılmış bir çalışma kağıdı var. Öğrenciler, "HE" için "o" ve "SHE" için "şe" yazmışlar. Öğrencinin "HE" için "o" yazması ve "SHE" için "şe" yazması öğretmenin dikkatinden kaçmış ve bu da komik bir sonuç doğurmuş. Türkçe'de, bu hata "HE"yi "O" olarak ve "SHE"yi "ŞE" olarak yanlış yazmak anlamına geliyor, bu da komik bir durum yaratıyor.

Bu fotoğraf, bir okulda meydana gelen olaylar ve okulun disiplin kurulunun olaylara verdiği tepkiyi mizah yoluyla gösteren bir görseldir. Üstteki karede "Okulda sigara, alkol kullandı" yazılıdır. Bu, okul kurallarını çiğneyen öğrencilerin disiplin kuruluna çağrıldığını ifade eder. Ortadaki karede "Okulda 3 kişi bıçakladı" yazmaktadır. Bu durum oldukça ciddi bir olaydır ve disiplin kurulunun çok daha sert bir tepki vermesi beklenir. Ancak alttaki karede, "Sivil gelmiş" yazan bir kareyle karşılaşıyoruz. Son kare, disiplin kurulu yerine, okulda bir sivilin geldiğini ifade ediyor. Bu, okulda meydana gelen olayların çok daha vahim bir hal aldığını ve disiplin kurulunun işinin artık devletin güvenlik güçlerine devredildiğini ima eder. Bu, "okulda bıçaklama olayının ne kadar ciddi bir durum olduğunu ve disiplin kurulunun bununla başa çıkamayacağını" gösteren bir mizahtır. Görsel, olayların gerçeklikten uzak, abartılı bir şekilde tasvir edilmesiyle, okuyucuda gülümseme yaratmayı hedefliyor.

Bu resimde, Türk kültürüne özgü, okul müdürünün bazı karakteristik özelliklerini gösteren bir "starter pack" görülüyor. Resimde, okul müdürünü temsil eden; kalın bıyıklı, kel, takım elbise giymiş bir adam, üzerinde kapitone işlemeli ve ahşap çerçeveli bir sandık, ve "morytrick" imzalı bir fotoğraf bulunuyor. Bu "starter pack", Türk okul müdürlerinin klişe özelliklerine gönderme yapıyor. Kalın bıyık, okul müdürlerinin otorite figürünü vurguluyor, kellik ise yaşlı ve deneyimli olmalarını gösteriyor. Takım elbise ise resmi ve disiplinli olmalarını simgeliyor. Kapitoneli sandık, müdür odasının klasik eşyalarından biri ve "morytrick" imzalı fotoğraf ise okul müdürlerinin sosyal medyada aktivite göstermelerini ve gençlerle "in" olmaya çalıştıklarını ironik olarak ele alıyor. Bu starter pack, Türk okul müdürlerine karşı bir eleştiri değil, onların klişeleşmiş imajını eğlenceli bir şekilde gösteren bir göndermedir.

Resimde "Okul Müdürü Starter Pack" başlığı altında okul müdürlerini temsil eden bazı öğeler yer alıyor: * **Kalın Bıyık:** Okul müdürlerinin çoğunun kalın bıyık bıraktığına dair bir klişe. * **Kel Baş:** Okul müdürlerinin çoğunun kel veya saçları seyrekleşmiş olduğuna dair bir klişe. * **Siyah Takım Elbise:** Okul müdürlerinin genellikle siyah takım elbise giydiği gözlemlenmiştir. * **Deri Kaplı Koltuk:** Okul müdürlerinin ofislerinde, genellikle deri kaplı, gösterişli koltukların bulunduğu bir klişe. Bu görsel, okul müdürleri hakkındaki klişeleri ele alarak mizah yaratıyor. Özellikle okul müdürlerinin görünüşlerine yönelik yaygın algıları hicvederek bir "starter pack" formatıyla sunuyor.

12,siniflar Yeni gelen

Resimde aynı adamın farklı pozlarda olduğu bir meme görülüyor. Alttaki metinlerde, adamın her pozunun farklı bir soruyu temsil ettiği görülüyor. Örneğin, adamın ilk pozunda "AYKUT, AYKUT" yazıyor ve bu "Aykut" ismindeki birine sorulan bir soru olduğunu gösteriyor. Diğer pozlarda da benzer şekilde sorular ve cevaplar var. Bu meme, Türkçede "Aykut" adlı birine sorulan komik soruların bir araya getirilmiş halini temsil ediyor. Örneğin "EATING UÇ?" sorusu, "Aykut uç mu yiyor?" sorusuna benziyor. Bu tür sorular, Türkçede mizah yaratmak için sıkça kullanılır. Bu nedenle, resimde "Aykut" ismiyle ilgili espriler yapılıyor.

Fotoğrafta bir sınıfta ders anlatmak üzere olan bir öğretmen, silgiyle tahtayı temizlerken silgi fırlayarak tahtaya doğru gidiyor. Bu sırada öğrencilerden biri tahtaya bakıyor ve silginin fırlamasını izliyor. Bu fotoğraftaki espri, öğretmenin tahtayı temizlemeye çalışırken silginin fırlamasının ve öğrencinin bu olayı şaşkınlıkla izlemesinin komik bir şekilde gösterilmesidir. Tahta temizlemenin basit bir eyleminin bile beklenmedik bir şekilde komik bir duruma dönüşebileceğini gösteriyor.

skm knk Sisididifnsnfid Hoca Bnde senin SISICntnsntnan Arka sira sesli soyleyinde bizde...

Resimde, okulda ders dinlemekle ilgili dört farklı durum komik bir şekilde resmedilmiş. * **Üstte solda:** Dersi dinleyen öğrenci, gözlük takmış ve dikkatli bir şekilde dinliyor. * **Üstte sağda:** Not almayan öğrenci, beyni boş ve etrafında hiçbir şey yok, boş bakışlı ve ilgisiz görünüyor. * **Altta solda:** Ders çalışan ve her sınavdan 100 alan öğrenci, masada arkadaşlarıyla birlikte satranç oynuyor, yani ders çalışmak yerine eğlenceli bir şekilde vakit geçiriyor. * **Altta sağda:** Okula silahlı adamların gelmesini hayal eden öğrenci, umutsuz ve endişeli bir ifadeyle bakıyor. **Şaka şu ki:** Okulda başarılı olmak için en mantıklı şey ders dinlemek ve çalışmak olmasına rağmen, diğer öğrenciler farklı yollar seçmişler. Özellikle alttaki iki durum, ders çalışmaktan çok farklı şeyler yapmakla meşgul olduklarını gösteriyor.

Resimde, bir matematik hocasının "Döndürme kuvveti bir cismi kendi ekseni etrafında döndürebilir." dediğini görüyoruz. Öğrencilerden biri de "Gideni geri döndürmedikten sonra neye yarar hocamm..." diye düşünüyor. Bu espri, hocanın fiziksel bir cismin hareketinden bahsetmesine rağmen, öğrencinin bunun ilişkili olarak, birini geri döndürme gibi bir durumu ima etmesiyle, durumun absürtlüğünü ortaya koyarak komiklik yaratıyor.

Fotoğrafta bir sınıfta oturan öğrenciler var. Öğretmen tarafından paylaşılan yazıda ise "Liseye başlayacaklar için tek tavsiyem, birini sevmeyin" yazıyor. Bu, lise hayatının zorluğunu ve insanların birbirlerine aşık olmanın yanı sıra, üzüntü, hayal kırıklığı ve kalp kırıklığı yaşayabileceklerini ima eden bir espri.

Resimde bir sınıfta öğretmen öğrencilerine "Buğra yaz tatilinde neler yaptın anlat bakalım?" diye soruyor. Öğrenciler ise öğretmenin bu sorusuna "Hepsinı gördün. Son 2 günde tüm yeni gönderileri gördün" diye yanıt veriyor. Bu espri, öğrencilerin sosyal medya ile aşırı meşgul olduklarını ve yaz tatilinde neler yaptıklarından çok, sosyal medyadaki gönderileriyle ilgilendiklerini ima ediyor.

Resimde, kırmızı şapkalı ve üniforma giymiş 3 asker ve onların komutanı olan bir adam görünüyor. Komutan, sol elinde tahta bir sopa tutuyor. Komutan, sağdaki askerlerden birinin "Kim kopar, mıs bu telefonu yaa" sorusuna "Cidden söylüyorum dokun bak yüzüme hep boya bu sakal - piyes için gelmiştim ben." diye cevap veriyor. Askerin sorusunun ve komutanın cevabının, komutanın sakalını ve yüzünü boya ile kaplı olmasını "piyes için gelmiştim ben." diye açıklamasına dayanarak komik bir durum yaratması espriyi oluşturuyor. Espri, komutanın sorulan soruyu tam olarak anlamaması ve sakalına boya sürülmüş olmasına odaklanan, sözlü bir mizah örneği.

Resimde bir sınıfta ders esnasında öğrencilerin ellerini kaldırdıkları ve bir öğretmen onlara soru sorduğu görülüyor. Altta ise bir öğrencinin sırada tek başına oturduğu ve bir test kağıdına baktığı görülüyor. Bu görsellerde kullanılan espri, eğitim sistemine yapılan bir eleştiri. Üstteki resimde öğrencilerin ellerini kaldırarak bir soruyu doğru cevapladıkları görülüyor. Alttaki resimde ise öğrencinin tek başına oturduğu ve sınav kağıdına bakarak "Hay amk nasıl çözülüyo bu eğitim sistemi resmen 0 ya ah şimdi Finlandiya'da olacaktım" dediği görülüyor. Bu görsellerle, Türkiye'deki eğitim sisteminin zorlu ve öğrenciyi olumsuz etkileyen bir sistem olduğu, öğrencilerin ise bu sistemden dolayı "amk" diyerek şikayet ettikleri ve Finlandiya gibi eğitimde başarılı ülkelerde olmak istedikleri vurgulanıyor.

Fotoğrafta, okulda bir sınıfta "Kur'an-ı Kerim Laboratuvarı" yazan bir tabela ve altına "Sorumlu Öğretmen Davut" yazan başka bir tabela görülüyor. Tabelaların altında Facebook yorum kısmından alıntılanan bir yorum da var. Yorumda, "Dostum çok fazla Yasin koydun sınıfta patlatacaksın" yazıyor. Bu fotoğraf, okulda Kur'an-ı Kerim dersinin verildiği ve dersin "laboratuvar" gibi bir ortamda işlendiğini ima ederek mizah yapıyor. Yorumda ise, "Yasin" suresiyle dalga geçiliyor ve "patlatacaksın" sözüyle bu durumun abartılı bir şekilde ifade edilmesi isteniyor. Kısacası, fotoğraf, dindar bir eğitim kurumunda görülebilecek bir sahneyi, dini metinleri kullanarak mizah konusu yapıyor.

Resimde bir tweet görüyoruz. Tweet'in yazarı Lora Cingils, öğretmenlerin ders anlatırken ceketlerini çıkarıp gömleklerinin kollarını sıvamalarının o dersin harika geçtiğinin göstergesi olduğunu esprili bir dille anlatıyor. Yani, öğretmen ders anlatırken rahat davranmaya başlıyorsa, bu dersin sıkıcı olduğunu ima ediyor. Özetle, tweet'in espri konusu öğretmenlerin ders anlatırken gösterdikleri tavırları ve bunun dersin kalitesiyle ilgili bir çıkarımda bulunulmasını ele alıyor.