Fotoğrafta, birinin kolu ve vücudunun bir kısmı görülüyor. Üzerinde "tam evde yatmaya alışmışken, o okulun yine açılma isi.." yazısı var. Şaka, okulun uzun bir aradan sonra açılması ve evde kalmaya alışmış olan kişilerin tekrar okula gitme zorunluluğuna gönderme yapıyor. Kişi, evde dinlenmeye alışmışken okulun tekrar açılmasıyla hayal kırıklığına uğruyor.

Fotoğrafta, bir kadının yüzüne yakın bir çekimi görülüyor. Kadın oksijen maskesi takmış ve acil serviste gibi görünüyor. Üzerinde beyaz renkli büyük harflerle şu yazı yazıyor: "Ders çalışmaktan midem bulandığı için Acile geldim". Esprinin konusu, ders çalışmaktan kaynaklanan stres ve bunalımı mizahi bir dille ifade etmesi. Okul veya ders çalışmak çoğu zaman öğrencilerin üzerinde baskı yaratan bir durumdur ve bu durum mide bulantısı gibi fiziksel bir rahatsızlığa benzetilerek abartılmış. Kadının acil serviste olması ise bu durumu daha da ironik bir hale getiriyor. Yani, ders çalışmakla ilgili hislerin abartılı bir şekilde mizahla birleştirilmesi esprinin temelini oluşturuyor.

Fotoğrafta, ders notlarıyla dolu bir defter görüyoruz. Notlar, el yazısıyla yazılmış ve oldukça dağınık görünüyor. Özellikle "derslerime odaklanamıyorum diye oturup ağladım ve konu tam olarak derslerimdi" yazısı dikkat çekiyor. **Espri:** Esprinin temelini, öğrencinin ders çalışırken yaşadığı zorluklar ve çaresizlik oluşturuyor. Ders çalışmaya odaklanamayan, konuları anlamakta zorlanan ve bu durumdan dolayı üzülen bir öğrencinin halini mizahi bir dille anlatıyor. Yazılan ifade, öğrencinin duygusal durumunu ve konuyu tam olarak öğrenemediği için yaşadığı hayal kırıklığını gösteriyor. Yani, öğrenci "derse çalışmak" yerine "ağlamak" zorunda kalmış gibi bir durum var.

Fotoğrafta, yatağında uzanmış, elinde telefonla bir adam var. Adamın üstünde "Tamam anne düzelteceğim ikinci dönem notları" yazısı var. **Esprisi:** Bu görsel, notlarını düzeltmesi gereken ama bunu yapmak yerine yatağında dinlenen birini tasvir ederek, öğrencilerin ders çalışmaktan kaçma alışkanlıklarına gönderme yapıyor. Anneye verilen sözler ve aslında yapılmayanlar arasındaki ironik ilişki de mizah unsurunu oluşturuyor.

Fotoğrafta, başını elleriyle kapatmış, yatakta oturan bir kadın figürü yer alıyor. Üzerinde, klasik bir resim stiline sahip olduğu görülen bir kıyafet var. Fotoğrafa metin eklenmiş ve "o kadar uykun var ki okulu bırakmayı düşünüyorsun" yazıyor. Şaka, okulda uyku problemi yaşayan öğrencilerin yaşadığı durumu, klasik bir sanat eseri görüntüsüyle birleştirerek mizahi bir şekilde ele alıyor. Öğrencinin yorgunluğu ve uyku hali, okulu bırakmayı düşünecek kadar ileri boyutlara ulaşmış gibi tasvir ediliyor.

Fotoğrafta, bir kişinin göğüs hizasından çekilmiş yakın plan bir görüntüsü var. Üzerinde, kırmızı detaylı, lacivert bir spor ceket var. Ceketin altında gri bir tişört veya kazak görünüyor. Kişinin sırtında siyah bir sırt çantası var. Arka planda, okul veya benzeri bir ortamda insanların olduğu görülüyor. Fotoğraftaki metin şu: "Ben herkes okuyor diye okuyorum arkadaşlar haberiniz olsun bırakırsanız bırakırım" Şaka, kişinin motivasyon eksikliğini ve başkalarının davranışlarından etkilenerek hareket etmesini vurguluyor. Yani, eğer herkes okumayı bırakırsa, o da okumayı bırakacağını söylüyor. Bu, genellikle motivasyonu zayıf öğrencilerin veya benzer durumda olan kişilerin esprili bir ifadesi olarak kullanılır.

Fotoğrafta, bir sınav kağıdından bir soru görülüyor. Soru, "Yukarıdaki cümlede aşağıdaki ses olaylarından hangisi yoktur?" şeklinde soruluyor ve şıklar arasında ünlü daralması, ünsüz benzeşmesi, ünsüz yumuşaması, kaynaştırma ünsüzü ve ünsüz ikizleşmesi gibi dilbilgisi terimleri yer alıyor. **Esprisi:** Bu fotoğrafın doğrudan bir esprisi yok. Ancak, sınav kağıdının görüntüsü, öğrencilerin sınav kaygısını ve dil bilgisi konularındaki zorluklarını akla getirebilir. Bu durum, sosyal medyada paylaşılan benzer içeriklerde olduğu gibi, genel olarak eğitim ve öğrenim süreçleriyle ilgili bir gönderme olabilir.

Fotoğrafta, "Arka Bahçe Bilimi" başlığı altında bir dizi farklı çocuk figürü, bilimsel aktivitelere ve kavramlara atıfta bulunan nesnelerle bir araya getirilmiş. Örneğin, bir çocuk baloncuk üflerken, diğerleri ışın yayar gibi görünüyor ve bir başkası da bir telefonla konuşuyor gibi. **Esprisi:** Fotoğrafın esprisi, çocukların büyük kafaları ve vücutlarına kıyasla orantısız olan yüz ifadeleriyle, basit ve çocuksu bir yaklaşımla bilimsel bir konu olan "Arka Bahçe Bilimi"ni eğlenceli bir şekilde sunmasından kaynaklanıyor. Fotoğraftaki görsel unsurlar, çocukların bilimsel aktivitelere merakını ve katılımını vurgularken, eğlenceli bir atmosfer yaratmayı hedefliyor. Bunun yanı sıra, "ilkokul - öğretim araç kutusu" ifadesi de, bu görüntünün eğitime yönelik bir materyal olduğunu ve çocuklara bilimi eğlenceli bir şekilde öğretmeyi amaçladığını gösteriyor.

Fotoğrafta eğilmiş bir bina görünüyor. Binanın bir kısmı sanki erimiş gibi eğilmiş durumda ve bu durum komik bir görüntü oluşturuyor. Üzerinde "sırt çantamda son sırada ki defter" yazısı var. Espri şu: Sırt çantasının en altında unutulmuş bir defterin, bu eğilmiş bina gibi, unutkanlıkla veya sonraya bırakmayla alakalı bir metaforu yapılmış. Yani, defterin sırt çantasında unutulması veya geç kalması, binanın bu şekilde eğilmesiyle mizahi bir şekilde ilişkilendirilmiş.

Fotoğrafta, "@bengsline" kullanıcı adıyla bengü adlı bir kişinin attığı bir tweet'in görüntüsü var. Tweet, bengü'nün komik bir anısını anlatıyor. Hikaye şöyle: Bengü, abiye sınavına gitmek için taksiye biniyor ve taksiciye hızlı gitmesini söylüyor. Yolda giderken hocalarının arabasını önlerinde görüyor. Şaşırıp, "Aa bizim hocalar da gidiyor!" diyor. Bunun üzerine, "Abi de yeteri kadar çalışamadıysan arkadan vurabilirim" şeklinde bir diyalog geçiyor. Espri, hocalarla sınava giden öğrenci arasındaki ironik ve esprili diyalogdan kaynaklanıyor. Hoca'nın, öğrencinin çalışıp çalışmadığını ima ederek, öğrenciye şaka yoluyla bir gönderme yapması mizahi bir etki yaratıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da yapılmış bir paylaşım görüntüsü var. Paylaşımı yapan kişi @hndnndmr kullanıcı adıyla, hndndmrr olarak görünüyor. Fotoğrafta şu metin yer alıyor: "Bugün öğrencim (7) öğretmenim suluğum kaybolmuş sen halen ders anlatıyorsun dedi. Kendimi hiç bu kadar kalpsiz hissetmemiştim sjsjsj" **Şaka açıklaması:** Şaka, öğretmenin öğrencisinin suluğunun kaybolmasına rağmen derse devam etmesi üzerine kurulu. Öğrenci, öğretmene "suluğum kaybolmuş sen halen ders anlatıyorsun" diyerek sitem ediyor. Öğretmen de bu durum karşısında kendisini "kalpsiz" hissettiğini belirterek olaya mizahi bir yaklaşım sergiliyor. Öğretmenin tepkisi, öğrencisinin durumuna duyarsız kalmış gibi görünmesiyle ironi yaratıyor. Metnin sonundaki "sjsjsj" ifadesi ise gülme efekti olarak kullanılarak olayın komik yönünü pekiştiriyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görüntüsü yer alıyor. Paylaşım, birisinin evlenme teklifi aldığını ve "EVET" dediğini duyurduğunu gösteriyor. Paylaşım metninde, "Dersime gelin gidiyorum arkadaşlar EVET dedim !!!" ifadesi yer alıyor ve bir elin parmağında parlayan bir pırlanta yüzük görülüyor. Tweetin üst kısmında ise "Wisdom" adlı bir kullanıcı (@thelastmolar) tarafından yazılan bir yorum var: "Millet teneffüste evleniyor helal olsun". Bu yorum, evlenme haberinin hızlı bir şekilde yayılmasına ve insanların evlilik kararlarını çabucak almasına yönelik bir espri yapıyor. Teneffüs kelimesi, kısa bir zaman dilimini (örneğin okulda ders aralarını) ifade eder ve bu bağlamda, evlilik kararlarının ne kadar hızlı alındığına gönderme yapıyor. "Helal olsun" ise, tebrik ve iyi dilek dilemek için kullanılan bir ifadedir.

Fotoğrafta, Hümeyra isimli bir kullanıcının Twitter'da yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, okul masrafları için 130 TL verdikleri yeğeninin, öğretmeninden para istediğini ve ardından "dürümü KURU KURU YİYEMİYORUM, yanına ayran alacağım, annemin size verdiği paradan HARCIYABİLİR MİYİM?" diye sorduğunu anlatıyor. Sonunda ise "hahajshayy" şeklinde bir ifade eklemiş. **Şakanın açıklaması:** Şaka, yeğenin para konusunda yaşadığı durumu mizahi bir dille anlatmasından kaynaklanıyor. Öğretmeninden para istemesi, kuru dürüm yediğini ve ayran almak istediğini belirtmesi, annesinden aldığı harçlıktan harcayıp harcayamayacağını sorması gibi durumlar, öğrencinin ekonomik durumu ve buna bağlı yaşadığı komik durumu ortaya koyuyor. "Kuru kuru" ifadesi, dürümün içindeki malzemeden kaynaklanan bir durum olabilir veya durumu daha da abartmak için kullanılmış olabilir. Sonundaki "hahajshayy" ifadesi ise bu duruma gülerek tepki verdiğini gösteriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da alperen (@torbacilucifer) adlı bir kullanıcının, "sizin babanız sınıfı geçince hediye mi alıyo aq hepimiz zaten sınıfı geçmek zorunda değil miyiz" şeklinde bir tweet attığı görülüyor. Bu tweete cevap veren Serdar (@Sersol07) adlı başka bir kullanıcı ise, "Pederden sınıfı geçme hediyesi" yazmış ve yanında bir şampanya kadehi ve çiçek emojisi kullanmış. Ayrıca, Serdar'ın tweetinin altında bir cep telefonu, akıllı saat ve saat kutusu gibi çeşitli hediyelerin fotoğrafı yer alıyor. Espri, dersleri geçmenin zaten normal bir durum olduğu, bu yüzden hediyeye gerek olmadığı düşüncesine dayanıyor. Ancak Serdar, dersleri geçme hediyesi olarak pahalı teknolojik ürünler aldığı için bu durumu mizahi bir şekilde ele almış. Yani, alperen'in "sınıfı geçmek zorunda değil miyiz" sorusuna, Serdar'ın lüks hediyelerle verdiği cevap, zengin babaların çocuklarına dersleri geçmeleri üzerine verdiği hediyelerle ilgili bir ironi oluşturuyor.

Fotoğrafta, "Hera" isimli bir kullanıcının bir tweeti görülüyor. Hera, lise öğrencisi olduğunu ve bir deneme sınavına gireceklerini belirtiyor. Sınıfça, sınavda isim ve soyad kısmına hocaların adlarını yazmak gibi bir çılgınlık yapmayı planlamışlar. Ancak bu durum ortaya çıkınca müdür gelmiş ve herkes şüpheli duruma düşmüş. Hera, bu durumdan dolayı arkadaşlarına kırıldığını ve neden onun adını yazmadıklarını sorguluyor. Esprinin temeli, öğrencilerin sınavda farklı bir şey yapma girişimi ve müdürün buna tepki vermesi üzerine kurulu. Hera'nın "neden benim adımı yazmadınız" şeklindeki sitemi, olayın komik tarafını daha da vurguluyor. Öğrencilerin yaptığı bu sıra dışı eylem ve Hera'nın bu duruma dahil olamamasının yarattığı hayal kırıklığı, mizah unsuru olarak kullanılıyor.

Fotoğrafta, Enes Tunç adlı birinin Twitter paylaşımı yer alıyor. Profil fotoğrafında maske takan bir genç adam görülüyor. Paylaşım metni şu şekilde: "Korktuğum şeyler listesi: 1) Mezun olmak 2) Mezun olamamak" Bu paylaşımın esprisi, mezun olmak ve olamamak durumlarının her ikisinden de korkulduğunu belirtmesidir. Mezun olmak, yeni bir hayata başlamak, sorumluluklar almak anlamına gelirken, mezun olamamak ise belirsizliğin ve başarısızlık korkusunun bir ifadesidir. Bu iki zıt durumun aynı anda korku unsuru olarak belirtilmesi, öğrenci hayatının karmaşık ve stresli doğasına gönderme yaparak mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, Twitter kullanıcısı "talha" (@talhadegerli_) tarafından atılmış bir tweet bulunuyor. Tweet'te şu ifadeler yer alıyor: "Rehberlik dersinde hoca yerleri değiştirecekmiş seviyesindeki dertlerimi çok özlüyorum". **Espri:** Espri, "rehberlik dersinde hoca yerleri değiştirecek" gibi önemsiz bir durumun, sanki çok büyük bir sorunmuş gibi abartılması üzerine kurulu. "Yerleri değiştirecekmiş" ifadesi, öğrencilerin günlük hayatlarındaki küçük sorunları, sanki büyük dertlermiş gibi abartarak ele almalarını alaycı bir şekilde vurguluyor. Bu, genellikle gençlerin ve öğrencilerin, önemsiz konuları bile dramatikleştirmesiyle dalga geçen bir durum. Özlem ifadesi ise bu küçük dertlerin bile özlenir hale gelmesini ironik bir şekilde ortaya koyuyor.

Fotoğrafta, iki kişi arasında geçen bir mesajlaşma görülüyor. İlk kişi edebiyat dersiyle ilgili soru soruyor ve daha sonra "36 alırım abi" şeklinde bir cevap veriyor. Bunun üzerine diğer kişi "Öldürücem hocayı" şeklinde bir tepki veriyor. Sonrasında ise diyalog "??", "ne alaka" ve "tanışıyor muyuz" şeklinde devam ediyor. **Şaka:** Şaka, ilk kişinin ders notuyla ilgili söylediği şeylere karşılık verilen absürt ve komik tepkilerden kaynaklanıyor. "Öldürücem hocayı" ifadesi, ders notu düşüklüğüne duyulan öfkeyi mizahi bir şekilde ifade ediyor. Ardından gelen "tanışıyor muyuz" sorusu ise konuşmanın garip bir hal almasını ve tanımadığı biriyle iletişim kuruyor olmasını gösteriyor. Bu durum, mesajlaşmanın ironik ve beklenmedik bir yöne evrilmesine neden oluyor, bu da şakanın temelini oluşturuyor. Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görüyoruz. Paylaşımı yapan kişi "sude" ve kullanıcı adı "@suderoll1". Tweet'te "akli basinda tek insan kalmadi ulkede" yazıyor, yani "ülkede aklı başında tek insan kalmadı" anlamında. Paylaşımın altında, muhtemelen sude'nin bir sohbet ekranı görüntüsü var. Sohbet, "Edebiyattan nasıl" diye başlayan bir soruyla başlıyor. Ardından "36 alırım abi" cevabı geliyor. "Ya" yazısı ile devam ediyor. **Espri:** Espri, "Edebiyattan nasıl?" sorusuna verilen "36 alırım abi" cevabında yatıyor. 36, muhtemelen edebiyat dersinden alınacak bir notu veya sınav sonucunu temsil ediyor. Bu cevap, edebiyat dersi ile ilgili bir bilgi veya anlayış göstermeyip, sadece notu veya sonucu almak üzerine odaklanmış, dolayısıyla ironik bir durum yaratıyor. Sude'nin tweet'indeki "aklı başında tek insan kalmadı" ifadesiyle de uyumlu bir mizah unsuru taşıyor. Yani, ülkedeki insanların aklı başında olmaması durumunu, bu sohbet diyaloğu üzerinden bir örnek olarak sunuyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı ekran görüntüsü yer alıyor. Başakcığım kullanıcı adıyla birisi, lise yıllarında okul saatine bakıp dersin bitmesine kaç dakika kaldığını sürekli soran bir çocuk olduğunu ve o çocukların şu an ne yapıyor olabileceğini merak ettiğini belirtiyor. Espri, lise öğrenciliğinin o heyecanlı ve zamanın yavaş geçtiği dönemine yapılan bir göndermedir. Derslerin bitmesini sabırsızlıkla bekleyen, sürekli saat kontrolü yapan öğrencilerin o hallerine bir atıfta bulunuyor. Paylaşım, geçmişteki bir anıyı mizahi bir dille anlatan ve o çocukların şimdi ne yaptıklarını merak eden bir duygu barındırıyor.

Fotoğrafta, "amy santiago" adlı bir Twitter kullanıcısının tweet'i yer almaktadır. Tweet'te, "Uzun yıllar sınıf başkanlığı yapmış biri olarak söyleyebilirim ki bu ülkede siyasi bazı sıkıntılar mevcut" şeklinde bir ifade yer almaktadır. Şaka, sınıf başkanlığı deneyiminin, ülkedeki siyasi sorunları değerlendirmek için bir uzmanlık alanı gibi sunulmasıyla ilgilidir. Sınıf başkanlığı, genellikle okul çağındaki çocukların deneyimlediği bir görevdir ve siyasi konularla doğrudan bir bağlantısı yoktur. Bu nedenle, sınıf başkanlığı geçmişine sahip birinin, ülke siyasetini değerlendirmesi ironiktir. Tweet, bu bağlamda alaycı bir yaklaşımla yazılmıştır.