Bu fotoğrafta, beyaz bir arka plan üzerinde bir dilim peynirli pizza ve bir kutu Sealtest marka çikolatalı süt yer alıyor. Espri, metinde "Okulda bize saat 11'de çikolatalı süt ile pizza yediriyorlardı" yazmasıyla başlıyor. Bu durum, genellikle kahvaltı veya öğle yemeği için düşünülen bu iki yiyeceğin kombinasyonunun ve saatinin sıra dışı ve hatta bazılarının gözünde absürt olmasıyla komiklik yaratıyor. Çikolatalı süt genellikle tatlı bir içecek olarak kabul edilirken, peynirli pizza ise ana yemek olarak görülür. Bu iki farklı lezzetin bir arada ve günün erken saatlerinde tüketilmesi, bir neslin okul anılarından veya deneyimlerinden yola çıkarak nostaljik ve mizahi bir etki uyandırıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "mesela bizim lisede 4 sene boyunca almanca dersi alıp tek kelime almanca bilmememiz ne alaka" yazıyor. Bu, mizahi bir dille, lisede 4 yıl boyunca Almanca dersi almalarına rağmen bir kelime bile öğrenememelerini eleştiriyor. Bu durumun mantıksızlığı ve anlamsızlığı vurgulanarak bir espri yapılmış. Kullanıcının adı "cırkınavrat otu" ve kullanıcı adı "@siyrilpgelemeyn". Alt köşede "GULDUM.NET" logosu da bulunuyor.

Bu fotoğrafta iki bölüm bulunuyor. Solda, bir peçeteye konulmuş çok küçük ve ince bir dilim pizza görülüyor. Sağda ise buz dolu bir bardakta gazlı içecek var. Fotoğrafın üstündeki yazı ise şaka yapıyor. Yazıda "Öğretmenler pizza partisi havası estirirlerdi ve bizim aldığımız buydu 😂😭" deniyor. Şaka, öğretmenlerin "pizza partisi" diye duyurdukları etkinliğin aslında çok yetersiz ve hayal kırıklığı yaratan bir ikramla sınırlı kaldığını espriyle anlatıyor. Kötü bir sürpriz ve buna verilen komik tepkiyi (gülen ve ağlayan emoji) vurguluyor.

Bu karikatürde, bir öğrenci mezuniyet töreninde tüm öğretmenlerine teşekkür ederken, futbol sohbeti açılmadığı için memnuniyetsizliğini dile getiriyor. **Karikatürdeki Sahne:** * **Sol Tarafta:** Bir öğrencinin konuşma balonu var. Bu balonun içinde "Başka sınıfın hocası ne görüp lan... Huyunu suyunu bilmeden sıralarından mezun olup okullarımın başka sınıfın hocaları sizleri hiç unutmadım... Hoşçakalın eğitim neferleri... Hoşçakalın etrafını aydınlatırken dibi karanlık kalan mumlar... Hoşçakalın" yazıyor. * **Ortada ve Sağ Tarafta:** Üzerinde ceket, kravat olan ve şapka takan bir öğretmen konuşma yapıyor. Onun konuşma balonunda "∞ HOCAM, SİZ DE CİMBOM'LUY MUSUNUZ... Futbol muhabbeti açılmasına çok sevinmek!" yazıyor. Bu öğretmenin arkasında da birkaç kişi daha var ve onlardan biri de "ehe ehe Hocam" diye mırıldanıyor. **Şakanın Açıklaması:** Öğrenci, tüm öğretmenlerine genel bir teşekkür ve veda konuşması yaparken, aslında belli bir öğretmenin (muhtemelen sporla ilgili, futbolla ilgilenen bir öğretmenin) dikkatini çekmeye çalışıyor. Öğrencinin konuşmasındaki "Başka sınıfın hocası ne görüp lan..." gibi biraz kaba ama samimi ifadeler, onun aslında daha çok futbol sohbeti yapmayı sevdiğini ve diğer öğretmenlerin genel derslerinden ziyade bu tür konulara odaklanmak istediğini ima ediyor. Öğretmenin tepkisi ise şakanın doruk noktası. Öğretmen, öğrencinin genel teşekkür konuşmasını değil, futbol muhabbetinin açılmasından duyduğu sevinci ön plana çıkarıyor. "Siz de Cimbom'lu musunuz?" sorusu ve futbol muhabbetinden duyduğu "çok sevinmek", öğrencinin asıl amacının genel bir teşekkür değil, bu özel öğretmene ulaşmak olduğunu gösteriyor. Karikatürdeki diğer kişilerin sessizce "ehe ehe Hocam" demesi de durumu daha komik hale getiriyor, sanki bu durumun farkındalarmış gibi. Yani şaka, öğrencinin dolaylı yoldan spor konuşmak istemesi ve öğretmenin de bunu hemen anlaması ve ona odaklanması üzerine kurulu. Öğretmen, eğitimden çok futbol muhabbetine değer veriyormuş gibi bir izlenim bırakıyor.

Bu fotoğrafta, "İlkokul Öğrenci Karnesi" başlığı altında bir öğrenciye ait bilgiler yer almaktadır. Karnede öğrencinin adı, soyadı, sınıfı, okulu ve il/ilçesi doldurulmuş. En üstte ise Atatürk'e ait olduğu düşünülen bir konuşma metni ve "Ey Türk Gençliği!" gibi başlıklar bulunmaktadır. Bu fotoğrafta bir espri yok. Bu, eski bir ilkokul öğrenci karnesidir ve metinler de dönemin Milli Eğitim Bakanlığı tarafından yayınlanan türden resmi yazılardır. Fotoğrafta, bir okul karnesi veya başarı belgesi görülüyor. Belgede dersler, notlar, davranışlar ve öğrencilik durumuyla ilgili bölümler bulunuyor. Öğrencinin adı veya soyadı tam olarak belli olmasa da, "Sonuç" kısmında "GEÇTİ" yazdığı ve "Sınıf geçme derecesi" olarak "PEKİYİ" yazdığı görülüyor. Bu belgedeki espri, "PEKİYİ" kelimesinin yazımında yatıyor. Türkçede "pekiyi" kelimesi "iyi" kelimesinin eski bir karşılığıdır ve genelde "çok iyi" anlamında kullanılır. Ancak bu belgede, öğrencinin notu "pek iyi" yerine "PEK İYİ" şeklinde, sanki iki ayrı kelimeymiş gibi yazılmış. Bu, bir dil bilgisi hatası olabileceği gibi, öğrencinin veya yazanın mizahi bir yaklaşımı da olabilir. Kelimenin bu şekilde yazılması, "pek de iyi değil" gibi bir anlamı da çağrıştırabilir, bu da bir espri unsuru oluşturuyor. Yani "pek de iyi sayılmam" ama "geçti" denerek bir tezat oluşturulmuş.

Fotoğrafta, bir koridorda duran bir kadın var. Kadın, muhtemelen bir kapı eşiğinde duruyor ve arkasını dönmüş. Fotoğrafta yazan yazı, "2 dk fazla koridorda durabilmek için hocaları çıldırttığımız günler" şeklindedir. Şaka, okul zamanlarında teneffüs zili çaldıktan sonra bile koridorda kalmaya çalışan öğrencilerin, bunu yaparken öğretmenlerini sinirlendirdikleri anılara gönderme yapıyor. Öğrenciler, birkaç dakika daha koridorda kalabilmek için çeşitli taktikler kullanmış olabilirler (örneğin, bir arkadaşıyla konuşmak, bir eşyasını aramak vb.). Bu durum, okul hayatının ortak ve eğlenceli bir anısı olarak mizahi bir şekilde ifade ediliyor.

Fotoğrafta, WhatsApp benzeri bir mesajlaşma uygulamasının ekran görüntüsü yer alıyor. "Kawai İsmail" adlı bir kişiyle diğer bir kişi arasında geçen diyaloglar görülüyor. **Diyalog Özeti:** * "Kawai İsmail" ders içinde olduğunu ve "tenefüste açıca" (muhtemelen teneffüste açılacak bir şeyden bahsediyor) şeklinde cevap veriyor. * Ardından, muhtemelen "Kawai İsmail" adlı kişi ile konuşan kişi, küfürlü ifadeler kullanarak teneffüs ile ilgili bir sitemde bulunuyor ve Kawai İsmail'e hocadan izin alıp lavaboya gitmesini söylüyor. * En son, "Kawai İsmail" hocasının salak olduğunu belirtiyor ve anlamsız bir kelime dizisi gönderiyor. **Espri/Mizah:** Espri, mesajlaşma tarzındaki samimiyet ve küfürlü ifadelerden kaynaklanıyor. Özellikle, teneffüsle ilgili ifade ve "hocanın salak" olduğu yönündeki serzeniş, diyalogu komik hale getiriyor. Ayrıca, "Dndldldpdpd" şeklinde anlamsız bir kelime öbeği göndermesi, duruma daha absürt bir hava katıyor. Genel olarak, diyalog, okul ortamında geçen argo ve samimi konuşmaları yansıtarak, mizah unsurları barındırıyor.

Fotoğrafta, "a1 seviye" ve "tuketimanyagi" kullanıcı adıyla bir Twitter gönderisi yer alıyor. Gönderide, çocukken duyulan korkularla ilgili bir liste var. **Şaka şu şekilde:** * "cocukken bizim fobiler" (çocukken bizim fobilerimiz) başlığı altında bir liste sunuluyor. * Listede çocukken hissedilen yaygın korkular mizahi bir dille sıralanıyor: * "kacirilmak" (kaçırılmak) * "pazarda kacirilmak" (pazarda kaçırılmak) * "okulda kacirilmak" (okulda kaçırılmak) * "parkta kacirilmak" (parkta kaçırılmak) **Şakanın amacı:** Bu liste, çocukların özellikle "kaçırılma" korkusunu çok farklı mekanlarda deneyimleyebileceğini vurgulayarak bir nevi abartılı ve komik bir durum yaratır. Her yerde kaçırılma ihtimali üzerine kurulu bir mizah anlayışı vardır.

Fotoğrafta, bir sınıf tahtasında "Öğle Yemeği 11:35" yazısı görüyoruz. Üst kısımda dekoratif kırmızı çiçekler asılı. Alt kısımda ise, bir Snapchat yazısı var: "Okulda beni geçiren İncil ayeti". Şakanın açıklaması şu: İnsanların okulda motive olmak veya hayatta kalmak için İncil'den alıntılar yaptığı düşünülür. Ancak bu fotoğrafta, okulun öğle yemeği saatine odaklanılması, "Okulda beni geçiren İncil ayeti" ifadesinin alaycı bir yorumu olarak karşımıza çıkıyor. Yani, öğrencileri okulda hayatta tutan şeyin aslında öğle yemeği olduğu esprisi yapılıyor.

Fotoğrafta, Kovac (@takeshikovasc) kullanıcı adlı bir kişinin Twitter gönderisi yer alıyor. Gönderi, Türkçe olarak "Bizim zamanımızda İngilizce öğretmenlerimiz İngilizce bilmezlerdi." şeklinde bir ifade içeriyor. **Şaka:** Şaka, geçmişteki İngilizce öğretmenlerinin İngilizce bilgisinin yetersiz olduğunu ima etmeye yönelik. Bu, öğretmenlerin İngilizce öğretmelerine rağmen İngilizce bilmedikleri ironisini kullanarak, eski zamanlara gönderme yapıyor ve bu durumu mizahi bir dille eleştiriyor.

Fotoğrafta, öğretmenlerin çocuklukta ve günümüzde nasıl değiştiğini karşılaştıran bir meme yer alıyor. **Yukarıda (Çocukluk Zamanı):** * Üç farklı kadın öğretmen tasviri var. * Biri "Umarım herkes iyi bir teneffüs geçirmiştir. Şimdi matematik zamanı." şeklinde konuşuyor. * Bu kısım, öğretmenlerin daha rahat ve derslere başlamadan önce çocukların ihtiyaçlarına odaklandığını gösteriyor. **Aşağıda (Günümüz):** * Panik halinde üç erkek çizimi var. * Konuşmalar, "Aktif saldırgan!", "Kapıyı barikatla kapatın!" ve "Timmy, o pencereden atlamaya cüret etme!" şeklinde. * Bu kısım, öğretmenlerin okulda yaşanan şiddet olayları nedeniyle daha çok güvenlik odaklı hale geldiğini vurguluyor. **Esprinin Özü:** Meme, günümüzdeki okullardaki şiddet olayları ve güvenlik endişeleri nedeniyle öğretmenlerin tutumlarının ve önceliklerinin nasıl değiştiğine dair bir mizah unsuru sunuyor. Çocukluk zamanında daha çok derslere ve çocukların mutluluğuna odaklanılırken, günümüzde güvenlik kaygıları ön plana çıkıyor. Bu durum, okul ortamındaki değişimi ve öğretmenlerin karşılaştığı yeni zorlukları hicvediyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımı yapan kişi, matematik terimleri olan "ebob" ve "ekok" yerine, "obeb" ve "okek" kelimelerinin kullanılmasını eleştiriyor. Ayrıca, "en büyük ortak bölen" yerine, kısaca "ebob" demenin daha pratik olduğunu ve neden bu kadar uzatıldığını sorguluyor. Esprinin temeli, matematik terimlerini kısaltarak veya basitleştirerek kullanma isteği ile karmaşıklaştırma çabası arasındaki çelişkiye dayanıyor. Kullanıcı, işleri daha kolay hale getirmek yerine, neden daha uzun ve dolambaçlı ifadelere başvurulduğunu anlamıyor ve bu durumdan rahatsız oluyor.