Fotoğrafta, bir Twitter kullanıcısının okul yıllarında yaşadığı komik bir olayı anlattığı bir tweet görülüyor. Tweet'in içeriği şöyle: "Lisede yurtta kalırken bir arkadaşımın parfümü çalınmıştı, müdüre gidip hocam dolabımdan parfümümü çalmışlar demişti. Müdür de dolabına koyarsan çalınır tabi demişti. İşte lise yurdu böyledir... trajikomik." Bu tweet, lise yurtlarında yaşanan olayların ne kadar absürt ve komik olabileceğini gösteriyor.

Fotoğrafta, dışarıda yağmurlu bir günde pencerenin önünde ayakta duran, üzgün görünen bir adam görünüyor. Adamın üzerinde beyaz gömlek var. Fotoğrafın altında yazan yazı ise "İsteyip kazanamadığım lisede üniversite sınavına giriyorum." Bu fotoğraf ve yazının oluşturduğu espri, üniversite sınavına girecek bir öğrencinin, lise hayatını çok özlemesini ve bu sınavda başarılı olamamasından korkmasını komik bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta Twitter'da zimba kürt adlı bir profilin yaptığı paylaşım görülüyor. Paylaşım "Lise 2-Üniversite 1.. Hayatında daha yanlış arkadaşlıklar kurabileceğin bir sene daha yok." şeklinde. Bu paylaşımdaki espri, lise ve üniversite yıllarının insanın hayatında yeni arkadaşlıklar kurmak için en yoğun olduğu ve bu dönemde yapılan arkadaşlıkların genellikle en "yanlış" arkadaşlıklar olduğu düşüncesi üzerine kurulu. Bir diğer yorum ise, bu yaşlarda kurulan arkadaşlıkların kişinin "yanlış" yönlerine hitap etme olasılığının yüksek olması. Bu durum, kişinin bu dönemlerde kim olduğunu keşfetme sürecinde olması ve "yanlış" yönlerine daha açık olmasından kaynaklanıyor.

Bu fotoğrafta, bir Twitter gönderisi ve altında bir matematik sınav sorusu görünüyor. Twitter gönderisinin içeriği "2017 teog... hayır ağlıyorum gözüme lgs kaçtı" şeklindedir. Bu gönderi, 2017 yılında Temel Öğretimden Ortaöğretime Geçiş (TEOG) sınavına giren ve zorlandığı düşünülen bir kişinin ağlamaklı halini ironik bir şekilde dile getiriyor. Altındaki matematik sorusu ise 12'nin 4 kere kendisiyle çarpımı (12^4) olduğuna işaret ediyor, bu da "lgs" ifadesinin baş harflerinin sayısal karşılığını ve kişinin ağlamaya başladığı sınavı anımsatıyor. İronik espri, kişinin LGS sınavının zorluğu nedeniyle ağlamasından ziyade, basit bir matematik sorusuyla karşılaştığı ve bunun "lgs" kelimesinin sayısal karşılığına işaret etmesiyle ortaya çıkıyor.

Resimde, Elif adında bir kullanıcının sosyal medyada paylaştığı bir tweet yer alıyor. Tweet'te, Elif, oğlunun (10 yaşında) sınıfında sevdiği bir kızın olduğunu ve mezuniyet töreninde diploma verildiğinde kızın ailesinin, müdür dahil tüm öğretmenlerin de sahneye çıktığını anlatıyor. Bu durum, Elif'i gülümsetmiş ve "Aklıma geldikçe ağlıyorum" diyerek espri yapmış. Tweet'teki espri, kızın ailesinin, diploma töreninde çocuğunun başarısı için aşırı coşkulu bir şekilde sahneye çıkması ve bu coşkunun abartılı olması ile ilgili.

Fotoğrafta Twitter'da paylaşılan bir mizah metni görüyoruz. Metin, bir çocuğun okula poşet havuç getirmesiyle ilgili. Çocuğun, havucun neden getirildiğini anlamadığını, arkadaşlarının ise bunu çok ciddiye alıp havucu yediklerini ve üniversitedeki ufuklarını açtığını düşünmelerini anlatıyor. Bu metin, insanların gereksiz şeyleri ciddiye alarak, kendi hayatlarında büyütmelerini ve anlam çıkarmaya çalışmalarını ele alıyor. "Havuç" burada, aslında önemsiz bir detay olsa da, arkadaşların onu abartarak önemli bir konuya dönüştürdüğü bir sembol olarak kullanılıyor. Kısacası, metin, gülünç olanı gerçekmiş gibi ciddiye alma eğilimimizi, işte hayatın gözümüzdeki büyüsünü anlatıyor.

Resimde, "ÖSYM CAPS" adlı bir Twitter hesabının, mezun olduktan sonra okulun önünden geçerken zamanın ne kadar acımasız olduğunu anladığınızı belirten bir tweet'i görülüyor. Bu tweet, öğrencilik yıllarının özlemini ve zamanın hızlı akışını esprili bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta, üst üste yığılmış spor malzemeleri ile dolu bir depo odası görülüyor. Resmin altında "herkesin bilmediği bir yer: spor odası" yazıyor. Alttaki yazıda "Bu odaya sadece beden eğitimi hocasıyla iyi geçinenler girebiliyordu" yazıyor. Şaka, beden eğitimi derslerinin çoğu öğrenci için zorlayıcı olduğu ve hocayla iyi geçinmenin bu zorluktan kurtulmanın tek yolu olduğu fikrine dayanıyor.

Fotoğrafta bir tweet görüyoruz. Tweet sahibi, lisede dil sınıfındaki öğrencilerin rahatlığını hala kıskandiğini söylüyor. Tweetin komikliği, dil sınıfının genellikle sıkıcı ve zorlayıcı bir ders olması ve bu nedenle öğrencilerin rahatlığının ironik olmasıdır. Yani tweet sahibi, lisedeyken dil sınıfında sıkılıp rahatlayamadığını ama şimdi düşünüp de lisedeki öğrencilerin rahatlığını kıskanıyor.

Fotoğrafta üç genç görünüyor. Kız, sağındaki erkek arkadaşıyla el ele yürürken, soldaki erkek arkadaşına bakıyor ve korkmuş görünüyor. Görüntü, kızın solundaki erkeğin, "Ne işin var koridorda diyen hocalaara ders beden demisimdir;" dediğini ve kızın "Aman Allah'ım, bu çocuk daha neler diyecek!" diye düşündüğünü gösteriyor. Bu, Türk öğrenciler arasında yaygın bir espridir. "Ne işin var koridorda diyen hocalaara ders beden demisimdir" sözü, öğrencilerin ders kaçmak için kullandığı bir bahane olarak bilinir.

Resimde bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderinin sahibi "Bebek Marul" adlı bir kullanıcı ve paylaştığı mesaj şu: "Sınıfta uyuyakalmıştım ve hadi uyandırmadan gidelim de uyandığında yalnız kalıp korkusun diye herkesi örgütleyen kişiyle evleniyorum şimdi". Bu gönderideki espri, kişinin evlenmek üzere olduğu kişiden bahsetmesi ve bu kişinin "uyandığında yalnız kalıp korkması" için herkesi örgütlediğini söylemesiyle ortaya çıkıyor. Bu durum, kişinin ilişkisini ve hayatını ciddiyetten uzak, eğlenceli bir şekilde ele almasından kaynaklanıyor.

Fotoğraf, Twitter'da bir gönderiyi gösteriyor. Gönderi, "Lisede her hocanın gelip sizi sınıfta bırakıcam dediği arka dörtlüden bir doktor bir avukat bir psikolog bir de mühendis çıktı, hayatta ne olacağı belli olmuyor hocam" yazıyor. Şaka, lisede öğrencilerin gelecekleri hakkında yapılan tahminlerin ve hedeflerin gerçek hayatta ne kadar değişken olabileceğini gösteriyor. Arka sırada oturan, başarısız olarak görülen öğrencilerin, beklenmedik şekilde başarılı meslekler seçebildiğini ve hayatlarının tahmin edilenden farklı olabileceğini esprili bir şekilde dile getiriyor.

Fotoğrafta, bir kafede masalarda oturan büyük oyuncak ayılar görünüyor. Ayılar insan gibi oturmuş ve kahve içiyormuş gibi poz veriyor. Bu fotoğraf, "okul kantininde arkadaşlarla böyle oturmayı özledim" yazısı ile birlikte paylaşılarak, arkadaşlarla kantine gitme özlemini ve pandemi döneminde kantinlerde oturmanın ne kadar özlendiğini esprili bir şekilde ifade ediyor.

Fotoğrafta üç çocuğun sınıfta ağladığı ve bir öğretmeninin bir öğrenciye "boyama kitabı" göstererek onu sakinleştirmeye çalıştığı görülüyor. 2037'de bir tarih dersinde 2020-2021 konularının işleniyor olması ve bu durumun çocukları ağlatması ironik bir şekilde gösterilmiş. Şaka, geçmişin günümüzde insanların hayatlarını ne kadar etkilediğinin ve geçmişteki olayların hala güncelliğini koruduğunun, hatta insanları üzdüğünün ironik bir şekilde gösterilmesinde yatıyor. Resimde, okul sıralarında oturan ve ağlayan bir çocuğu görüyoruz. Çocuk, sıkıntılı ve üzgün görünüyor. Bu resimde bir espri yok. Resim, çocukların yaşadıkları zorlukları ve duygusal olarak kırılgan olduklarını gösteriyor. Resimde, okul sıralarında oturan ve ağlayan küçük bir kız çocuğu görüyoruz. Kızın yanında, ağlama nedenini anlamak için yeterli bilgi vermeyen diğer öğrenciler de var. Bu resmin esprili bir yorumu, kızın ağlamasının nedenini bilmeden "Ağlamayı bırak, ne olmuş?" demek olacaktır. Resimde bir okulda bir çocuk, iki yetişkinin ona "Boyama kitabı" verdiğini görünce ağlıyor. Bu resimde, çocuğun kitap yerine oyuncak veya başka bir şey beklediği ve boyama kitabını hediye olarak beğenmediği ima ediliyor. Böylece, çocukların ne istediğini bilmeden onlara hediye vermek komik bir şekilde vurgulanıyor. **Türkçedeki şaka:** Resimde, iki yetişkinin çocuğa "Boyama kitabı" vermesi üzerine çocuğun üzgün olduğunu gösteriyor. Bu, çocuğun bir oyuncak veya farklı bir şey beklediğini ve boyama kitabını hediye olarak beğenmediği ima ediyor. Dolayısıyla, çocuğun ne istediğini anlamadan hediyeler vermek komik bir şekilde vurgulanıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi, "Okul yıllarında en yürek burkan olay:" başlığıyla başlıyor ve " - Hoca gelmemiş galiba. +Gelmiş sabah arabasını gördüm." şeklinde devam ediyor. Bu gönderinin espri kısmı, hocanın gelmemiş olması beklenirken sabah arabasının görülmesiyle ortaya çıkıyor. Bu durum, hocanın işe gelmiş ama sınıfa girmemiş olabileceğini ima ederek bir ironi yaratıyor.

Fotoğrafta, Twitter hesabı "@mervelendiiin" olan Merve adlı bir kişinin yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, "Hatırlıyor musunuz bundan 6,7 sene önce retricada 9 lu pozun hepsinde farklı mimik hareketi yapmaya çalışmak gibi bi derdimiz vardı bizim" yazıyor. Burada yapılan espri, retrica uygulamasının popüler olduğu zamanlarda, insanların uygulamanın filtrelerini kullanarak farklı pozlar vermeye ve çeşitli mimikler yapmaya çalıştıkları dönemle alakalı. Merve bu espiriyi yaparak geçmişe gönderme yapıyor ve o dönemde yaşanan bir eğlenceye gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, "Tarih ve Şehir" adlı bir Twitter hesabının paylaşımı var. Paylaşımda "Bu karneyi alanlar burda mı?" yazıyor ve yanında bir gülümseme emojisi bulunuyor. Paylaşımın altında ise bir ilkokul öğrenci karne örneği ve başka bir belge yer alıyor. Paylaşımın altındaki yorumlarda ise insanlar karnedeki adın gerçek olup olmadığını tartışıyor ve "Kınal Açı" ismini eğlenceli buluyor. Bu paylaşımın mizahı, eski bir ilkokul karne örneğini paylaşarak genç nesilleri nostaljik bir şekilde geçmişe götürmek ve "Kınal Açı" gibi sıra dışı bir ismi kullanarak insanların dikkatini çekmek üzerine kurulu. Fotoğrafta, 1982-1983 öğretim yılına ait bir ilkokul öğrenci karnesinin ön yüzü görünüyor. Öğrencinin adı, "Kemal Avcı", sınıfı "5-A" ve okula "Boğaziçi İlkokulu" olduğu yazılmış. Ancak il ve ilçe olarak "Denizli / Gol" yazılmış. Bu da "Gol"ün bir ilçe olmayıp, futbol oyununda kullanılan bir terim olduğunu göstererek komik bir durum yaratıyor. Fotoğrafta bir öğrencinin karne örneği görünüyor. Karnenin alt kısmında, öğretmenin "Sınıf geçme derecesi: PEKİYİ" yazdığı görülmekte. Burada yapılan espri, öğrencinin notlarının pek iyi olmadığı halde öğretmenin yine de "Pekiyi" vermesi ve ironik bir şekilde "Pek iyi" notunu hak ettiğini vurgulamasıdır.

Fotoğrafta "Bitlis - Merkez MNG Kargo İlkokulu" tabelası ve okul önünde duran birkaç kişi görünüyor. Tweet'te yazanlar: +Mehmet? -Burda +Mehmet yok mu arkadaşlar? -Burdayım hocam +385 Mehmet, yok Tweet'te yazar, Mehmet'in arkadaş grubunda olup olmadığını soruyor. Mehmet "ben burdayım hocam" diye cevap verdiğinde, yazar 385 numaralı Mehmet'in orada olmadığını söylüyor. Bu espri, "Mehmet" adının yaygın olması ve birden fazla Mehmet olması ihtimaline dayanıyor. Yazar, "385 numaralı Mehmet" diye bir espriyle arkadaşının cevabına kafa sallamak istiyor.

Fotoğrafta, Twitter'da Didar adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görüyoruz. Tweet, "Cümle kuruyorum: Ay + özne + tümleç + yüklem + yaa" şeklinde. Burada yapılan şaka, cümle yapısının temel unsurlarını (özne, tümleç, yüklem) basit bir şekilde sıralayarak, sanki bir matematik denklemi gibi göstermesinden kaynaklanıyor. Bu da günlük dilde sıkça kullanılan "yaa" ekini de ekleyerek komik bir etki yaratıyor. Bu fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, Didar adındaki bir kullanıcı, "Cümle kuruyorum: Ay + özne + tümleç + yüklem + yaa" şeklinde bir tweet atmış. Burada yapılan şaka, cümle kurmanın temel unsurlarını (özne, tümleç, yüklem) sıralayarak, sonuna "yaa" ekleyip anlamsız bir şekilde bir cümle yaratmaktır. Bu, cümle yapısıyla ilgili bir espri ve gramer bilgisine gönderme yapıyor.

Resimde, sakalını sıvazlayan bir adam ve önünde çeşitli yiyecekler var. Ön planda, muhtemelen meyve suyu kutuları, patates cipsi paketleri ve küçük bir meyve kabı gibi görünüyor. Adamın yaptığı jest ve karşısındaki yiyeceklerin durumu, "zayıf bir seçim" ya da "bu kadarla nasıl doyulur" gibi bir mizah unsuru içeriyor. Adamın şaşkın, esprili bir şekilde hayal kırıklığına uğramış veya belki de yiyeceklerle ilgili bir espri yapmayı deniyor gibi görünmesi, resmin mizahını oluşturuyor. Mizahın tam olarak ne olduğunu anlamak için videonun tamamı gereklidir. Resimde, sakalını sıvazlayan ve karşısında meyve suyu kutuları ile patates cipsi paketleri bulunan bir kişi görünüyor. Görünen meyve suyu, turuncu/kırmızı bir meyveden yapılmış gibi görünüyor. Muhtemelen espri, kişinin yanında bulunan abur cuburların (meyve suyu ve patates cipsi) çok fazla tüketilmesinin potansiyel sağlıksız sonuçlarına, yani sağlığı ihmal etmeye ve obeziteye bağlanmış. "Sakalını sıvazlamak" ile yapılan hareketin, düşünceyle biraz ilişkisi var ancak bu sadece bir yorum. Espri, insanların sağlıklı beslenme konusunda dikkatsiz olabildiğini vurgulamak veya obeziteyi ima etmek gibi. Kişinin ifadesinden de anlaşılacağı gibi, durumu biraz ağırbaşlı bir yaklaşımla ele alması bekleniyor ve bu da espriyi daha mizah haline getiriyor.