Fotoğrafta, bir kullanıcının Twitter paylaşımı görülüyor. Üst kısımda bir profil fotoğrafı ve kullanıcı adı "yeliz aslan" ile "@haklisinyeliz" yazısı bulunuyor. Paylaşımın metni ise şu şekilde: "Ben: Sorunlu çocukları ötekileştirmeyeyim işimin hakkını vereyim. Can(6): Örtmenim Yiğit sana orospu dedi." **Fıkranın Açıklaması:** Bu fıkra, bir öğretmenin (muhtemelen "Ben" olarak belirtilen kişi) "sorunlu" olarak görülen çocukları dışlamadan, onlara da eşit davranmaya çalıştığı bir durumu anlatıyor. Ancak altı yaşındaki Can adlı bir öğrenci, bu durumu mizahi bir şekilde bozuyor ve öğretmenin çabasını, öğretmenin bir başka çocuğun (Yiğit) ona "orospu" demesiyle ilişkilendiriyor. Buradaki espri, çocuğun saf ve doğrudan bir dille durumu yorumlamasından kaynaklanıyor. Çocuk, öğretmenin "sorunlu" çocukları dışlamama çabasını tam olarak anlamamış veya bunu kendi basit dünyasında yorumlamış gibi görünüyor. Öğretmenin iyi niyetli çabasını, bir çocuğun söylediği kaba bir sözle bağdaştırması, ironik ve komik bir etki yaratıyor. Ayrıca, çocuğun "Yiğit sana orospu dedi" şeklindeki ifadesi, hem beklenmedik hem de durumun ciddiyetini mizahi bir şekilde ortaya koyuyor. Çocuğun doğrudanlığı, öğretmenin karmaşık duygusal ve pedagojik çabalarını basitleştirerek güldürü unsuru oluşturuyor.

Fotoğrafta, bir el bir süt şişesini tutuyor ve süt bir yemek tepsisine dökülüyor. Metinde "Bro I'm suing the school after this" (Kardeşim, bundan sonra okulu dava edeceğim) ve "The lunch lady done took a dump in the milk" (Öğle yemeği yapan kadın süte sıçmış) yazıyor. Fotoğraftaki espri, süt şişesinin içindeki görüntünün, sanki biri süte dışkısını bırakmış gibi görünmesi ve metinle birleştiğinde bu durumun bir şaka konusu yapılmasıdır. Elbette bu gerçek bir durum değildir, sadece bir espri veya mizahi bir paylaşım olduğu anlaşılıyor. Görüntünün ve metnin amacı, izleyicide şaşkınlık ve mizah duygusu uyandırmaktır.

Bu fotoğrafta, üstte "Ey Türk Gençliği!" başlığıyla başlayan bir metin görülüyor. Metin, gençlere yönelik bir çağrı ve sorumluluk duygusu aşılamayı amaçlayan, milli ve manevi değerlere vurgu yapan bir içerik taşıyor. Altında ise "M.E. B." yazan bir logo ve bunun yanında "İLKOKUL ÖĞRENCİ KARNESİ" yazısı bulunuyor. Bu fotoğrafın mizahi bir yönü **yoktur**. Aksine, ciddi bir hitabet örneği ve eğitimle ilgili bir belge (ilkokul öğrenci karnesi) bir arada sunulmuştur. Fotoğraftaki metin, Mustafa Kemal Atatürk'ün gençlere seslendiği bilinen konuşmalarının ruhunu taşımakta ve dönemin milli bilincini yansıtmaktadır. "İlkokul Öğrenci Karnesi" ise bu milli bilinç ve eğitim vurgusunun altını çizmektedir. Bu nedenle, bu fotoğraf herhangi bir espri veya şaka içermemektedir.

Fotoğrafta, ders sırasında öğretmeninin her söylediğini onaylamak için başını sallayan genç bir adam görülüyor. Adamın ifadesi ve gözlerinin yukarı bakması, aslında öğretmeni dinlemediğini ve sadece onu önemsiyormuş gibi davrandığını gösteriyor. **Şakanın Açıklaması:** Şaka, derslerde veya toplantılarda sıkça karşılaşılan bir durumu tiye alıyor. İnsanlar bazen dikkat dağıtıcı bir ortamda veya sıkıldıklarında, konuşmacıyı dinliyormuş gibi yapmak için bilinçsizce başlarını sallarlar. Fotoğraftaki adam da tam olarak bunu yapıyor. "Uymursanmadığını düşünmesin diye öğretmenin her cümlesine kafamı sallıyorum" metni, bu durumu ironik bir şekilde ifade ediyor. Adamın asıl niyeti öğretmeni dinlemek değil, öğretmenin kendisini dinlemediğini düşünmesini engellemek. Yani, dinliyormuş gibi yaparak dikkati başka yöne çekmeye çalışıyor. Bu, hem komik hem de relatable (insanların kendinden bir şeyler bulabileceği) bir durum.

Fotoğrafta, 7. sınıf öğrencileri tarafından 43 + 24 işlemini yapması istenen ve bu duruma düşen bir öğretmen yer alıyor. Öğretmen, yüzünde bir ifadeyle bu durumdan duyduğu yorgunluğu veya şaşkınlığı gösteriyor. Şaka şu: 43 + 24 gibi basit bir toplama işlemini 7. sınıf öğrencileri istemiş ve öğretmen de bu duruma düşmüş. Öğretmen muhtemelen bu kadar basit bir işlem sormak yerine daha zor sorular bekliyordu ve bu durum onun için hem komik hem de biraz hayal kırıklığı yaratmış olabilir.

Fotoğrafta, bir sınıf tahtasında "Öğle Yemeği 11:35" yazısı görüyoruz. Üst kısımda dekoratif kırmızı çiçekler asılı. Alt kısımda ise, bir Snapchat yazısı var: "Okulda beni geçiren İncil ayeti". Şakanın açıklaması şu: İnsanların okulda motive olmak veya hayatta kalmak için İncil'den alıntılar yaptığı düşünülür. Ancak bu fotoğrafta, okulun öğle yemeği saatine odaklanılması, "Okulda beni geçiren İncil ayeti" ifadesinin alaycı bir yorumu olarak karşımıza çıkıyor. Yani, öğrencileri okulda hayatta tutan şeyin aslında öğle yemeği olduğu esprisi yapılıyor.

Elbette, işte fotoğrafın açıklaması ve espri: **Fotoğrafta Ne Var?** Fotoğrafta, üst kısımda bir savaş helikopteri ve arka planda süngerimsi desenler bulunuyor. Aşağıda ise, askeri kıyafetler giymiş, ellerinde silahlar tutan SüngerBob Kare Pantolon ve Patrick Yıldız karakterleri görülüyor. **Espri Ne Anlatıyor?** Espri, ortaokul öğretmenlerinin lise hakkında oluşturduğu algıyı mizahi bir dille ifade ediyor. Helikopter ve silahlı karakterler, lisenin zorlu, rekabetçi ve hatta savaş alanı gibi olduğu düşüncesini simgeliyor. Öğretmenlerin, lise hakkında öğrencilere, lisenin çok daha zorlu ve ciddi bir ortam olduğu izlenimini verdikleri vurgulanıyor. Bu da lise hayatına dair abartılı bir tasvire gönderme yaparak komik bir etki yaratıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da yapılan bir konuşma gösteriliyor. Zaza Man adlı bir kullanıcı, "Unutamadığınız bir hakaret nedir?" diye soruyor. Gerry McBride adlı başka bir kullanıcı ise şu cevabı veriyor: "Bir öğretmen bir zamanlar tembel olduğumu söylemişti çünkü tüm işimi olabildiğince çabuk yaptım ki daha fazla zaman hiçbir şey yapmayayım. 30 yıl sonra hala lanet olası problemin ne olduğunu anlamıyorum." Şaka, Gerry McBride'ın öğretmeninin onu tembel olarak görmesine rağmen, onun aslında zamanını verimli kullanma ve boş zaman yaratma çabasıyla ilgili olmasıdır. Kullanıcı, bu durumu hala haklı buluyor ve öğretmeninin bakış açısını anlamakta zorlanıyor. Bu durum, öğrencinin hayatına ve zaman yönetimi anlayışına ironik bir göndermedir.

Fotoğrafta, bir kişi (muhtemelen genç bir öğrenci) bir duvarın yanında duruyor, başı ve vücudunun bir kısmı büyük bir tuba borusu tarafından kapatılmış. "Ben, hayatımı yaşamaya çalışıyorum" şeklinde bir metin var. Diğer bir kişi (yine muhtemelen bir öğrenci) elinde LGBTİQAA+++ bayrağı tutuyor ve üzerinde "Propaganda" yazısı var. **Espri:** Fotoğraf, LGBTİQAA+ haklarının veya görünürlüğünün "hayatı yaşama" eylemini engelleyen veya rahatsız eden bir şey olarak algılandığını ima ediyor. Tuba, baskı veya rahatsızlık unsuru olarak kullanılırken, bayrak ve "propaganda" kelimesi ise bu rahatsızlığın kaynağı olarak gösteriliyor. Bu, genellikle LGBTİQAA+ haklarına karşı olan kişilerin bakış açısını veya bu konuyu mizahi bir şekilde ele alan bir meme.

Fotoğrafta, okul yemeklerinde sıkça karşılaşılan bir manzara tasvir ediliyor: bir dilim pizza ve Sealtest markalı çikolatalı süt. Üstte ise "Okul gerçekten de bizi 11'de pizza ve çikolatalı süt yemeye zorladı" şeklinde bir yazı var. Şaka, okul yemeklerinin genellikle besleyici olmaktan çok nostaljik ve bazen de tuhaf kombinasyonlar içermesi üzerine kurulu. Öğrencilerin okulda sıklıkla karşılaştığı bu kombinasyon, birçok kişi için hem eğlenceli bir anı hem de okul yemekleriyle ilgili genel bir durumu ifade ediyor. Özellikle pizzanın ve çikolatalı sütün birlikte tüketilmesi, pek çok öğrenci için okul günlerinin vazgeçilmeziydi ve bu durum, mizahi bir dille hatırlanıyor.

Fotoğrafta, bir binanın sıra dışı bir görünümü var. Binanın bir cephesi eğik ve sanki bir şekilde bükülmüş gibi duruyor. Üzerinde pencereler var, ancak eğik yapı nedeniyle pencereler de yamuk görünüyor. Üstteki metinde ise "sırt çantamda son sırada ki defter" yazıyor. Bu yazı, eğik ve garip görünen binanın durumunu mizahi bir şekilde açıklıyor. Şaka, defterin sırt çantasında çok sıkışık bir yerde olmasından kaynaklanıyor ve bu durum, binanın eğik ve sıkışık görünümüyle eşleştiriliyor. Yani, sanki binanın eğikliği, defterin sıkışıklığından kaynaklanıyormuş gibi bir espri yapılıyor.