Fotoğraf, Twitter'da bir paylaşımın ekran görüntüsünü gösteriyor. Paylaşım, "Mahmut Şevket Paşa" adlı bir hesaptan geliyor. Paylaşım, "99 milan maçı sonrası okula gittik formalarla filan. Futbol emperyalistlerin oyunu gibisinden yüklendi fizikçi. Arabasını çizdik akşam." şeklinde bir espri içeriyor. Espri, "Milan maçı sonrası okula gittik" kısmı ile "futbol emperyalistlerinin oyunu gibisinden yüklendi fizikçi" kısmını yan yana koyarak mizah yaratıyor. Özellikle "fizikçi" kelimesinin bu bağlamda kullanımı, okurda beklenmedik bir tepki oluşturup gülümsemeye neden oluyor. Espri, futbolun fanatik hayranları tarafından gösterilen aşırı tutkuya ve buna bağlı olarak ortaya çıkan abartılı tepkilere gönderme yapıyor. Bu tür tepkilerin genellikle mantıksız ve abartılı olduğunu, sanki bir "fizikçi"nin futbola olan aşırı tutkusuyla hareket ettiği izlenimini vererek vurguluyor.

Fotoğrafta kalabalık bir grup insan, muhtemelen bir okul bahçesi veya benzeri bir açık alanda toplanmış. Öğrenciler, öğretmenler ve ebeveynler gibi farklı yaş gruplarından insanlar var. Görüntünün alt kısmında Türkçe bir metin var: "-Öğrencilerimizi bahçe kapısından...". Bu, büyük bir kalabalık içerisinde öğrencilerin bulunmasını komik bir şekilde vurgulamak için kullanılan bir ifade. "Bahçe kapısından" ifadesi, öğrencilerin çok kalabalık ve yoğun bir şekilde toplanmış olmaları anlamına geliyor, normalde öğrencileri kapının önünde bulundurmak zor olmayacağı için biraz bir espri unsuru içeriyor. Kalabalık içinde öğrencilerin ayırt edilmesi zor hale geliyorsa, espri buradan kaynaklanıyor. Dolayısıyla espri, kalabalığın yoğunluğunu ve öğrencilerin kolayca sayılabilirlik durumunu vurgulamaktadır. Fotoğrafta çok sayıda insan, muhtemelen bir okul bahçesi veya benzeri bir yerde, kalabalık bir şekilde toplanmış. Çoğunluğu çocuk ve gençlerden oluşan bir grup görülüyor. Resmin altındaki Türkçe metin "Öğrencilerimizi bahçe kapısından..." şeklinde. Bu, muhtemelen bir toplumsal olay, protesto veya benzer bir durum için kullanılan, bir kalabalık görüntüsünü kullanarak bir mizah tarzı. Öğrenciler "bahçe kapısından" çıktıktan sonra ne yapacakları/ne yapılacağı veya genel olarak öğrenciler hakkında bir mizah anlamı taşıyor. İfade biraz eksik; bu nedenle mizahın tam olarak anlaşılması için daha fazla bağlam gerekli. Sadece kalabalık görüntüsünden anlaşılabilen, genel bir "kalabalık" veya "çok insan" üzerine mizah oluşturma yaklaşımıdır.

Resimde bir futbolcu resmi ve bir televizyon ekranı görünüyor. Televizyon ekranında "Sinyal yok" yazıyor. Şaka, futbolcunun takımının maçını izleyemeyeceği, çünkü televizyon sinyalinin olmamasıyla ilgili. "Hoca dersten atti aq" ifadesi, futbolcunun hoca tarafından dersten atıldığı ve maçı izlemek zorunda kaldığı anlamına geliyor. Bu bir espridir, çünkü futbolcunun maçını izlemek istediği ama sinyal olmadığı için izleyemiyor olması komiktir.

Fotoğrafta, küçük bir çocuk bir duvara yaslanmış bir şekilde duruyor ve düşünceli bir ifadeyle bakıyor. Çocuk, arkasındaki duvarın üzerindeki posterleri, özellikle de üzerinde birden fazla "Beşiktaş" logosu bulunan posteri görmemiş gibi görünüyor. **Fıkra:** Bu fotoğraf, çocukların futbola olan tutkusu ve Beşiktaş'a olan sevgisinin ne kadar büyük olabileceğini gösteren komik bir an yakalıyor. Çocuk, sanki "Beşiktaş"ı anlamayan biri gibi, posterleri görmezden geliyor. Bu durum, Beşiktaş taraftarlarının çocukluktan itibaren takımlarına olan sadakatlerini ve tutkularını vurguluyor.

Resimde, yüzüne bir badmington topu takılmış bir köpek ve bir grup su kuşu var. Su kuşları köpek yüzündeki topu görünce ürkmüş ve şaşırmış gibi görünüyorlar. Resimdeki espri, köpeğin yüzüne bir badmington topu takılmış olması ve su kuşlarının bunun bir tehdit olduğunu düşünerek kaçıyor gibi davranıyor olması. Bu durum, insanların bazen çok sıradan şeylerden bile korkabilmelerini ve gerçekçi olmayan korkulara kapılabilmelerini komik bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, "LAN JALE @helinimsi" kullanıcı adıyla bir tweet paylaşılmış. Tweet'te şöyle yazıyor: "sabah 7:45te okula giriş yapıyorum öğrenci kimliği görmeliyim diyor valla abi bu saatte öğrenci olmayıp burda olan varsa onun ben aklını si". Şaka, sabah erken saatte okula giderken öğrenci kimliğinin istenmesi üzerine yapılan bir yorum. 7:45 gibi bir saatte okula gidiyor olması normalde pek olası olmadığı için, tweet sahibinin, o saatte okula gidiyorsa o kişinin öğrenci olmaktan ziyade başka bir şeyle meşgul olması gerektiğini ima ediyor.

Bu fotoğraf, Twitter'da "Pülümürlü Heidi" adlı bir hesabın yaptığı bir paylaşımı gösteriyor. Paylaşım, kişinin okuluna gittiğinde pencerelerin açık olduğunu ve herkesin montlu olduğunu gördüğünü anlatıyor. Daha sonra, herkesin montlarını çıkarmasını beklediğini ama bunun aslında "Hasan Gündişi" tarafından yapılan bir plan olduğunu öğrendiğini anlatıyor. Hasan Gündişi, pencereleri açık bırakarak içeri sis dolmasını ve öğretmenin onları görememesini planlamış. Şaka, insanların "Hasan Gündişi" adı altında mantıksız bir plan yapma eğilimini ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğraf, bir Twitter gönderisini gösteriyor. Gönderide, "cuma fen fen mat mat beden beden duygulandıran tivit" yazıyor. Bu, "cuma" gününde öğrencilerin okulda ders olarak fen, matematik ve beden eğitimi gördüklerini ve bu derslerin de "duygulandıran tivit" olarak ifade edildiğini ima ediyor. Şaka, okulda fen, matematik ve beden eğitimi derslerinin sıkıcı ve zorlayıcı olması nedeniyle öğrenciler için duygusal anlamda zorlayıcı olabileceğine yönelik bir mizah içeriyor. "Tivit" ise internette yayılan kısa ve genellikle esprili mesajları ifade ediyor. Bu bağlamda, şaka öğrencilerin okul derslerine dair sıkıntılarını komik bir şekilde dile getiriyor.

Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide "Le Petit Sid" adlı kullanıcı, üniversite hayatını özetlediğini söylüyor. Sabahki derse gitmediğini, evde kahvaltı yaptığını ve dersi olmamasına rağmen okula ucuz diye öğle yemeği yemeye geldiğini belirtiyor. Şaka, üniversite hayatının bazen derslerden ziyade daha ucuz yemek seçenekleriyle ilgili olduğunu ve öğrencilerin dersleri olmasa bile ucuz yemek bulmak için okula gitme eğiliminde olduğunu ima ediyor.

Bu görsel bir Twitter gönderisidir. Resimde bir kadın, 5. sınıflarda yoklama aldığını söyler ve bu konuda bir espri yapar. "Buğra" gibi isimleri sorarak öğrencilerin "burda" mı yoksa başka bir yerde mi olduğunu öğrenmeye çalışır, ardından da "yok öğretmenim Ankara'ya gitti" gibi öğrenci cevaplarını yazarak espriyi devam ettirir. Son cümle, öğretmenin kuzeninin düğününe gittiğini ve kuzenine abla dediğini, ancak o kızın ablası olduğunu söylediğini anlatır. Bu cümle, kuzenine abla demeyi unuttuğu için ablasıyla karıştırdığını ima eder. Bu durum, espriyi daha da komik kılar. Görselde, gönderi 40 yorum, 899 retweet ve 23.1K beğeni almıştır.

Resimde, bir sınıfta ders sırasında ören bir öğrenciyi gösteriyor. Öğretmen ya da arkadaşları, onun ördüğü örgüyü fark etmiş ve bunun üzerine "Ya sen örgü mü örüyorsun derste, hdjhsjd nolur benim arkadaşım ol nolursun.." şeklinde yorum yapmışlar. Burada espri, öğrencinin derste örgü örerek vakit geçirmesinin alışılmadık ve komik bir durum olması ve bu durumun arkadaşlarına olan sempatisini ifade etmek için kullanılmış olmasıdır.

Fotoğrafta, ünlü fizikçi Erwin Schrödinger'in bir Twitter profil resmi ve "Öğretmenim bu nasıl ders anlatış şekli yoksa siz benim öğretemeyenim misiniz?" şeklinde bir tweet görüyoruz. Bu tweet, Schrödinger'in kedisi düşünce deneyine gönderme yapıyor. Bu deneyde, bir kutudaki kedi, hem ölü hem de diri olarak aynı anda var oluyor, yani gözlem yapılana kadar kesin olarak ne durumda olduğu bilinmiyor. Bu bağlamda, tweet'te öğretmen "hem öğretebilen hem de öğretemeyen" bir halde tanımlanıyor.

Fotoğraf, Twitter'da paylaşılmış bir gönderiyi gösteriyor. Gönderi, "istiklal marşı okundu okula gireceğiz müdür bey okul kıyafetine uymayanları kenara alıyor. Tam ben giriyordum, kızım gel böyle diye bağırdı müdür. Okulda öğretmen olmam dışında hiç bir sorun yok" şeklinde bir tweet'i içeriyor. Şaka, "istiklal marşından sonra müdür okul kıyafetine uymayanları kenara alıyor" gibi resmi bir okul ortamında müdürün genellikle ciddi ve resmi bir şekilde davranması beklentisinin aksine, müdürün "gel böyle" diyerek bağırışını ve çocukça bir tavır sergilemesini karşılaştırıyor. Bu durum, gülünç bir karşılaştırma yaratıyor ve okurlarda bir gülümseme uyandırıyor.

Fotoğrafta, "Halil İbrahim İzgi" adlı bir Twitter kullanıcısının paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, kızının okulundaki müzik seçmelerine gelmesini istediği ancak gelmemesini rica ettiği yazıyor. Bunun sebebinin kızının arkadaşının babasını kaybetmiş olması ve onun üzgün olduğunu, Halil İbrahim İzgi'nin gelmesinin onu daha çok üzebileceğini düşünmesi olduğu belirtiliyor. Bu paylaşımın mizahı, Halil İbrahim İzgi'nin kızının üzgünlüğünü hafifletmek için seçmelere katılmaktan kaçınmak yerine, tam tersine kızının üzgünlüğünü bahane ederek seçmelere katılmama bahanesi bulması ve bu durumu esprili bir şekilde dile getirmesinde yatıyor.

HÜSNÜ NEMLENDİRİCİ @afedersinsanane Beden eğitimi dersinde hayvan gibi top oynayip kan ter içinde kalmalk yerine ders çalışan...

Resimde dört farklı öğretmen var. Her birinin arkasında, o mesleğe özgü bir sahne ve onun tipik selamını gösteren bir yazı var. **Kimya Öğretmeni:** Kimya formülleri ve "Nasılsınız Arkadaşlar?" yazıyor. **Matematik Öğretmeni:** Matematik denklemi ve "Ödevleri Yaptınız mı Gençler?" yazıyor. **Din Kültürü Öğretmeni:** Din Kültürü dersiyle ilgili bir sahne ve "Selamün Aleyküm" yazıyor. **Beden Öğretmeni:** Spor salonu ve "Rahat, Hazır Ol. Top Paraları Ner de Amk?!" yazıyor. Şaka, öğretmenlerin klişe ve esprili selamını ele alıyor. Özellikle beden eğitimi öğretmeni için kullanılan argo ve müstehcen cümle, mizahın temelini oluşturuyor.

Resimde sınavda kopya çekmeye çalışan bir öğrenci ve onu yakalayan bir öğretmen var. Öğrenci "İlk 2 soru kesin doğru, 3. soru gidişimden 5 verse 8. Soru kesin yanlış iyi ya 65-70 alıyorum yeter" diye düşünürken öğretmen "Sude kızım 35 almışsın" diye söylüyor. Bu resimdeki espri, öğrencinin sınavda kopya çekmeye çalışmasına rağmen düşük not almasını ve bunun da öğretmen tarafından fark edilmesini gösteriyor. Öğrencinin kendini iyi bir not alacağına ikna etmeye çalıştığı görülürken, öğretmen ise öğrencinin gerçek performansını ortaya koyuyor.

Resimde bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderi, bir öğrencinin öğretmeni tarafından "zararlı" olduğu gerekçesiyle şekerleme yemesinin engellenmesini ve öğretmenin şekerlemeyi öğrencisinden alıp kendisi yemesini anlatan bir espri içeriyor. Eğlenceli olan, öğretmenin kendi öğrencisinin sağlığını düşünmesi gerekirken, şekerlemenin kendisine daha cazip gelmesi ve öğrenci yerine kendi yemesi durumudur. Bu durum, öğretmenin davranışındaki çelişkiyi ve espriyi ortaya koymaktadır.

Bu fotoğrafta, pembe bir defterin bir sayfasında yazılmış bir not var. Notta, "Sevgili günlük, bugün okula Beyza'nın yanına oturdum. Beyza beni ittirdi ama ben onu affettim çünkü onu seviyorum. Sonra eve gelip ödevimi yaptım. 💕 Beyza" yazıyor. Burada espri, Beyza'nın not yazarını ittirmesine rağmen, not yazarının onu sevmesi ve affetmesi.

Resimde, okulda ders dinlemekle ilgili dört farklı durum komik bir şekilde resmedilmiş. * **Üstte solda:** Dersi dinleyen öğrenci, gözlük takmış ve dikkatli bir şekilde dinliyor. * **Üstte sağda:** Not almayan öğrenci, beyni boş ve etrafında hiçbir şey yok, boş bakışlı ve ilgisiz görünüyor. * **Altta solda:** Ders çalışan ve her sınavdan 100 alan öğrenci, masada arkadaşlarıyla birlikte satranç oynuyor, yani ders çalışmak yerine eğlenceli bir şekilde vakit geçiriyor. * **Altta sağda:** Okula silahlı adamların gelmesini hayal eden öğrenci, umutsuz ve endişeli bir ifadeyle bakıyor. **Şaka şu ki:** Okulda başarılı olmak için en mantıklı şey ders dinlemek ve çalışmak olmasına rağmen, diğer öğrenciler farklı yollar seçmişler. Özellikle alttaki iki durum, ders çalışmaktan çok farklı şeyler yapmakla meşgul olduklarını gösteriyor.