Fotoğrafta, "Semoçi Lannister" adlı bir kullanıcının Twitter hesabından bir tweet görülüyor. Tweet'te, lisedeyken tuvalette kilitli kaldıkları için müdür yardımcısının onlara "ne işiniz var lan orda?" diye sorduğu ve onların da "hocam valla sigara içiyoruz" diye cevapladıkları anlatılıyor. Şaka, müdür yardımcısının öğrencilerin tuvalette ne yaptığını sorgulaması ve öğrencilerin de yalan söyleyerek, "sigara içiyoruz" demesi üzerine kurulu. Öğrencilerin sigara içtiğini söylemelerinin komik ve absürt olması şakayı yaratıyor.

Fotoğrafta EmreFid adlı bir kullanıcının attığı bir tweet var. Tweet'te, çocuğunun aşırı yağmur yağarken barajların dolduğunu görünce "Oh iyi iyi barajlar doluyor" dediğini ve bunun kendisini eğlendirdiğini belirtiyor. Şaka, çocuğun barajların dolmasını, normalde yaşanan bir şey değil de, aşırı yağış sebebiyle özel bir durum gibi algılaması ve bununla sevinmesinde yatıyor. Çocukların bazen yetişkinlerin mantığıyla düşünmediği ve basit şeylerden keyif aldığı, esprili bir şekilde gösteriliyor.

showbet crèmes pour le pénis @numbhours bizim okulda bir kız vardı sevgilisine göre hobiler ve ideolojileri değişiyordu...

Resimde bir tweet görülüyor. Tweet'te, "99 Milan maçı sonrası okula gittik formalarla filan. Futbol emperyalistlerin oyunu gibisinden yüklendi fizikçi. Arabasını çizdik akşam" yazıyor. Tweet'in sahibi, fizik öğretmeni olan birinin futbol maçını izledikten sonra öğrencileriyle okula giderken heyecanla futbol konuştuğu ve bu sırada arabasını çizdiğini esprili bir dille anlatıyor. Burada espri, fizikçinin futbol gibi bir konuda heyecanlanması ve öğrencileriyle bununla ilgili konuşması beklenmedik bir durum olarak sunulması ve bunun bir espri unsuru olarak kullanılmasıdır.

Sgdhahjaja Büşra Kılıç @busra_kilicO2 · 1 gün Öğretmene bak yermi yazıyor Aysenurr @aaysderler · 2 gün Gerçekten kalem...

Bu görsel, Twitter'dan bir gönderi. Gönderi, "6. sınıfta biyoloji dersinde arkadaşım sayfa 28'i aç demiştir" yazıyor. Gönderinin altında, "caption this @alintılayalım" yazıyor ve altta da esprili bir fotoğraf var. Fotoğrafta, yüzünde alaycı bir ifadeyle gülümseyen bir adamın yakın planı var. Bu fotoğrafın esprililiği, adamın arkadaşının biyoloji dersinde "sayfa 28'i aç" dediğinde, "çocukluğumda da ben de bunu yaptım" diye düşünerek eğlenceli bir şekilde gülümsemesinden kaynaklanıyor.

Resimde "Sen kimsin, niye böyle bakıyorsun?" klibiyle bilinen sahnedeki adamın fotoğrafı var. Adam garip bir şekilde gülümsüyor ve gözleri kırpıyor. Alttaki açıklama ise "6. sınıfta biyoloji dersinde arkadaşım sayfa 28'i aç demişti" şeklinde. Şaka, resmin komikliğini "arkadaşının" komik bir şekilde 28. sayfayı açmasını istediği fikriyle birleştirerek oynuyor. Bu, adamın gülümsemesinin nedenini ve durumun absürtlüğünü vurgulayan bir şaka.

Fotoğrafta, iki farklı zaman dilimi içinde aynı kişiye ait iki ayrı fotoğraf bulunuyor. İlk fotoğrafta, kişi genç ve heyecanlı bir şekilde bakıyor. İkinci fotoğrafta ise aynı kişi yaşlanmış ve yüzünde kırışıklıklar belirginleşmiş. Bu fotoğraflar, **"gelecekte hiçbir olaya tepki göstermeyen cesaret edip konuşamayan bir halk"** sözüyle bir araya getirilerek mizah yaratıyor. Söz, gençliğinde cesur ve tepkili olan bir kişinin yaşlandıkça pasifleşmesini ve konuşmaktan çekinmesini ima ediyor.

Es ... @matmazelika9 Okuldayken biri çıkma teklifi ettiği için müdüre gitmiştim şikayet etmeye demiştiki seni hiç kimse sevmesin...

Fotoğrafta, Sonat adlı bir kullanıcının Twitter'dan bir anısını paylaştığı görülüyor. Sonat, nöbetçi öğrenciyken müdür yardımcısının onu Nazım Hikmet şiirleri okurken yakaladığını ve disipline verdiğini anlatıyor. O dönemde bu şiirlerin yasak olduğunu ve din kültürü hocasının da disiplin kuruluna basıp onu çıkardığını belirtiyor. Sonat, hocanın "okumanın disiplin cezası mı olur?" dediğini de ekleyerek anısını bitiriyor. Bu anıda kullanılan mizah, Sonat'ın hocasının yasaklı şiiri okuması yüzünden aldığı disiplinden kaynaklanıyor. O dönemde Nazım Hikmet şiirleri yasaklanmış olmasına rağmen hocanın bu duruma verdiği tepki, okuma eyleminin cezalandırılabilir bir davranış olduğuna işaret ediyor. Bu da durumun absürt bir mizah unsuru yaratıyor.

Fotoğrafta bir gelinlik mağazasının kapısının önünde bir gelin fotoğrafı asılı. Fotoğrafta gelin, "Erkeklerin Girmemesi Rica Olunur" yazan bir levha tutuyor. Bu durum, ortaokulda regl hakkında sunum yapılırken konferans salonunun kapısının kapatılması ile ilişkilendiriliyor. Yani regl konusunun erkekler için uygunsuz ve gizli bir konu gibi algılanması eleştiriliyor.

Bu fotoğrafta iki ayrı Twitter gönderisi var. İlk gönderide kullanıcı "J.Şamil Germenler" bir arkadaşının kadın taklidi yapıp bir erkeği otele çağırdığını anlatıyor. İkinci gönderide kullanıcı "Cemil KILIÇ" ilk gönderideki hikayeyi eleştirerek, "Din kültürü ve Ahlak Bilgisi dersi ve öğretmenleri ile ilgili unutamadığınız güzel bir anınızı yazar mısınız?" diye soruyor. Burada yapılan espri, ilk gönderide bahsedilen hikayenin ahlaksız olduğunu ima ederek, Cemil Kılıç'ın din ve ahlak dersinden bahsetmesini ironik bir şekilde kullanmasıdır.

Resimde iki bölüm var. Sol tarafta lisede biyoloji dersinde üreme konusu işlenirken öğrencilerin tepkilerini simgeleyen bir meme var. Sağ tarafta ise aynı konunun ortaokulda ergenliğin baharında işlenirken öğrencilerin tepkilerini simgeleyen bir meme var. Bu memedeki espri, lisedeki öğrencilerin üreme konusunda daha ciddi ve belki de biraz utangaç olduklarını, ortaokuldaki öğrencilerin ise daha enerjik ve heyecanlı olduklarını göstermek için yapılmış. Sol taraftaki öğrenciler tembel kurtları andırırken, sağ taraftaki öğrenciler Joker ve Leonardo DiCaprio gibi ünlü isimleri andırıyor.

Fotoğrafta, Mike ve Sully'nin iki farklı versiyonu var. Üstteki iki resimde, Sully'nin bir çocuğa "Öğretmen: İkili gruplar olarak çalışabilirsiniz." dediğini görürüz. Ardından, Sully, sinifın iki ucunda bulunan bir arkadaşının yanına gidiyor ve "Sinifın iki ucundaki arkadaşım ve ben." diyor. Alttaki resimde ise, Sully unuttuğu arkadaşını tek başına bırakıp gidiyor ve "Unuttuğumuz arkadaşımız" yazıyor. Bu resimde, Sully'nin unuttuğu arkadaşının aslında kendisi olduğu ve bunu "sinifın iki ucundaki arkadaşım" diyerek sakladığı anlaşılıyor.

Ailenizin hekimi @doktorcummm Fakültedeyken bir kıza aşık olduğu için bizim derslere giren mühendis bir çocuk vardı meğer kız da...

Fotoğrafta beyaz bir tişört ve kahverengi pantolon giyen bir adamın ayaklarını bağlamak için eğildiği görülüyor. Adamın elindeki hareket ve yüz ifadesi, pantolonun içine gizlice bir şey koymaya çalıştığını gösteriyor. Şaka, adamın pantolonuna ayakkabı bağlamaya çalıştığını ima ediyor. Bu, bir öğrencinin okul üniforması kurallarına uymaya çalışırken saçma bir durum yaratıyor. "Meslek Lisesine gitmişsin ve ayakkabını bağlamak için domalirsın bu sırada arkadaşların" yazısı, adamın öğrenci olduğunu ve zorunlu bir okul üniforması giydiğini ima ederek şakayı daha da güçlendiriyor.

Fotoğrafta bir çocuk, bir hemşire tarafından aşılanırken ağlıyor. Çocuğun babası ise ona destek olmak için çocuğu sıkıca tutuyor. Resmin üstündeki yazı ise, çocuğun okulda aşı olduğunu öğrendiğinde, "okulun kapısı ne zaman açılacak" diye merak ettiği anlamına geliyor. Bu fotoğrafın esprili tarafı, aşı olmanın bir çocuğun okulda yer alabilmesi için bir önkoşul olduğu gerçeğine vurgu yapması. Aşı olmanın zorluğunu, çocuğun aşı olmak için can attığını, sanki aşı olma anı okulun kapısının açılışını bekliyormuş gibi gösterilerek komik bir şekilde belirtiyor.

Resimde bir kızın dersten sevgilisine mesaj atarken hocasının telefonu elinden alıp "Dersteyim mesaj atma" yazdığı ve kızın hocanın bu davranışına "Böyle de çok sert oldu bi de kalp koyalım" şeklinde tepki vermesiyle oluşan komik bir an gösteriliyor. Bu espri, kızın mesaj atma isteğinin hocanın sert tavrına karşı çocuksu bir tepki olarak gösterilmesiyle mizahi bir şekilde ele alınıyor. Hocanın tepkisinin sert olması ve kızın buna kalp koymayı teklif ederek tatlı bir şekilde tepki vermesi, espriyi daha eğlenceli hale getiriyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide yazar, ilkokuldayken yerli malı haftası için öğrencilerin hamallar gibi çalışıp 2 dakikada yerli malı ürünler hazırladıklarını ve hocaların gelip ürünleri inceledikten sonra arkasını dönüp gittiklerini anlatıyor. Bu gönderideki espri, yerli malı haftasına yönelik bir eleştiri ve ironi içeriyor. Yazar, çocukların zorla çalıştırıldığını ve hocaların da ürünü yeterince değerlendirmeden gittiklerini ima ediyor. "Gerçekten yerli malıydık" ifadesi ise, bu zorunlu üretim sürecinin aslında yerli malı olmanın gerçek anlamını yansıtmadığına dair bir alaycı yorum yapıyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "Çüpi" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet bulunuyor. Tweette, Çüpi ilkokulda din hocasının ezberlemesini istediği 40 yaşındasın şiirini ezberleyemeyince kağıttan okuduğunu ve derste kalırsa babasının ağzına tüküreceğini söylediğini anlatıyor. Çüpi, şiir okumayı ağlayarak bitirince hocanın ve tüm sınıfın duygulanıp ağladığını ve hocanın kendisine 100 verdiğini söylüyor. Bu tweet, olayın absürt ve ironik tarafını vurguluyor. Din hocasının öğrencisinin yaptığı davranışın ve bu davranışa verilen tepkinin komikliğini ele alıyor. Özetle, tweetin esprili yanı, ilkokulda öğrencinin başarısızlık korkusunun ve hocanın duygusallığın abartılı bir şekilde sunulmasından kaynaklanıyor.