Resimde, bir matematik probleminin yanında, limit kavramını esprili bir şekilde anlatan bir meme görülüyor. Problem, x değişkeninin 2'ye yaklaştığı durumda 2x+1 ifadesinin limitini soruyor. Matematikte, limit kavramı bir fonksiyonun belli bir noktadaki davranışını inceler. Bu problemde, x'in 2'ye yaklaşırken 2x+1 ifadesinin neye yaklaştığını bulmak istiyoruz. Alt kısımda ise bir kişinin bir mikrofonla konuştuğu bir görüntü var ve altta "limit" yazıyor. Bu, limit kavramının soyut ve bazen zor anlaşılan bir konu olduğuna işaret ediyor. Meme, matematiksel bir kavramı, günlük hayattaki bir durumu ve kişinin bakış açısını birleştirerek komik bir şekilde anlatıyor. Özetle, matematik problemini, "limit" kelimesinin hemen hemen hiç anlaşılmayan ve herkesin bildiği bir olay gibi hissettirerek komik bir hale getirilmiş.

Görüntü, bir sosyal medya paylaşımından (Twitter gibi) oluşan bir metin paylaşımı. "dogan" adlı kullanıcının paylaşımı, matematiksel bir kavramı (asal sayılar) günlük hayata bağlayarak esprili bir şekilde eleştiri içeriyor. Paylaşımda, 91 sayısının asal sayı gibi görünürken, aslında 7 ve 13'e bölünebildiği vurgulanıyor. Bu, 91'in aslında "asal sayı" olmadığını, matematiksel olarak basit bir şekilde ifade eden bir şekilde ortaya konuyor. Kullanıcı, "7'ye tam bölünmesi tam bir orospu çocukluğu değil mi?" şeklinde bir ifade kullanarak, 91'in bu özelliğinin, belki de belli bir olgunluktan yoksun bir duruma benzetiyor. Özetle, paylaşım, bir tür olgunluk eksikliği ya da basitlik eleştirisini, matematiksel bir gerçekle esprili bir şekilde ilişkilendirmeyi amaçlıyor. "Oros" kelimesi ise ağır ve olumsuz bir anlam taşıdığı için bu söyleme sertlik katıyor.

Fotoğrafta, sol tarafta takım elbise giymiş, ciddi bir ifadeyle bakışan bir erkek; sağ tarafta ise yeşil bir tişört giyen, gülümseyen ve Tinker Bell'a benzeyen bir genç adam bulunuyor. Ortada bir artı işareti ve eşittir işareti var. Tüm bu düzenleme, sol taraftaki kişinin Tinker Bell'e benzediğini, yani onun bir karikatür karakteri ile özdeşleştirilmesini gösteren bir mizah içeren bir görsel şakadır. Görselde, "sol taraftaki adam + Tinker Bell = sağ taraftaki adam" denklemiyle, iki kişinin görünüşte benzerliklerinin esprili bir şekilde karşılaştırıldığı anlaşılıyor.

Resimde iki farklı kişinin yüzünün, sanki birleştirilmiş gibi yan yana konulmuş halleri var. Soldaki kişi, muhtemelen bir dizi veya filmden tanıdık bir oyuncu. Sağdaki kişinin ise, soldaki kişinin yüzünün "abartılı" bir versiyonu olduğunu söyleyebiliriz. Yüz ifadesi, gülümseme ve dişlerin boyutu soldakiyle kıyaslandığında aşırı abartılmış. Bu, komik bir efekt kullanarak insanların kendilerini veya başkalarını karikatürleştirerek mizah yaratan bir tür fotoğraf düzenlemesi. "İşin" esprisi, soldaki kişinin fotoğrafının, sağdaki gibi abartılı ve komik bir görünüme sahip kişiden nasıl çekildiğini ima etmek. Komik yan, soldaki daha doğal yüz ifadesiyle sağdaki aşırı abartılı ve gülünç hal arasındaki karşılaştırmadan kaynaklanıyor.

Resimde iki farklı adamın fotoğrafı ve bir de alkollü içki şişelerinin fotoğrafı bulunuyor. Ortadaki eşittir işareti, sol taraftaki adamla sağ taraftaki adamın bir şekilde eşit olduğunu, hatta belki de birbirinin aynı olduğunu ima ediyor. Sağ taraftaki adamın altında ise, "tiptespit" sosyal medya hesabının adı ve alkol markalarının resimleri yer alıyor. Görünen espri, sol taraftaki adamın, bir şekilde sağdaki adamla özdeşleştirilmeye çalışılması, ancak bunun için alkollü içeceklerin bir sebep olarak kullanılmasıyla yapılıyor. Bu, alkolün bir şekilde insanları birbirine benzetme veya eşitleme özelliğiyle ilişkilendirilebilecek bir espri. Bu nedenle, resimde ironik bir biçimde, iki farklı insanın aynı kişi olarak algılanabileceğine ve belki de alkol bu kişileri ortak bir noktada birleştirebilir veya aynı hale getirebilir, şeklinde bir mesaj veriliyor.

Fotoğrafta, iki farklı kişinin yüzleri yan yana yerleştirilmiş. Solda, Amerikalı oyuncu ve şov adamı olan "Charlie Sheen" benzeri bir kişi, sağda ise Türk bir televizyon oyuncusu görünüyor. Resimde kullanılan matematiksel işaretler (+ ve =) bu iki kişinin bir şekilde karşılaştırıldığını veya benzerliklerinin vurgulandığını gösteriyor. Fotoğraftaki şaka, bu iki kişinin görünüşlerindeki benzerliğe (ya da, birinin diğerine benzerliğine) vurgu yaparak, komik bir şekilde bunları eşitmiş gibi sunmak. Bir tür mizah konusu, oyunculardan birinin diğerine benzetilmesi ve bu benzerliğin abartılmasıdır. Bu da, izleyicide bir gülme veya hafif bir şaşkınlık yaratıyor. Özetle, Charlie Sheen'in yüzüyle Türk oyuncunun yüzünün bir karşılaştırma ile yapılan komik bir görsel şakadır.

Resimde, sol tarafta Harry Potter filmlerinden, Voldemort'un kötü karakteri olan Profesör Snape'in, ortada Edvard Munch'ın "Çığlık" tablosu ve sağ tarafta ise muhtemelen bir futbol maçında hakemlik yapan bir kişinin fotoğrafı yer alıyor. Resmin içindeki mantık, Şaşkın/Çığlık atan Snape'in görüntüsü ile "Çığlık" tablosundaki şaşkın/çığlık atan figürün çok benzer olmasının yanı sıra, sağdaki hakemin de benzer bir şaşkınlık/çığlık hali içinde olmasından kaynaklanıyor. Bu, bir şeye karşı şaşkınlık/tepki durumunun üç farklı bağlamda nasıl aynı şekilde ifade edilebileceğini komik bir şekilde gösteriyor. Dolayısıyla, "Çığlık" tablosunu, hakemin aşırı tepkisine eşitleyerek, olayı esprili bir şekilde ele alıyor.

Resimde, sol tarafta genç bir erkek, sağ tarafta ise ünlü futbolcu Lionel Messi'nin genç bir fotoğrafı varmış gibi görünüyor. Ortadaki artı işareti, bu iki farklı insanın nasıl bir araya getirildiğini gösteriyor. Sağdaki futbolcunun görüntüsü, soldaki erkeğin görüntüsünün üzerine yapıştırılmış veya düzenlenmiş gibi. Bu, muhtemelen bir "mizahi yüz birleştirme" veya "göz yanıltma" türünde bir düzenleme. Fotoğrafın altındaki "tipspit" ise, muhtemelen bu tarz düzenlemeleri yapan kişinin ismi veya takma adı. Sonuç olarak, şaka, farklı görünümlü iki insanın, birbiriyle alakasız iki insanı bir araya getiren ve sonucun komik veya gülünç olduğunu düşündüren bir düzenlemeyle nasıl birleştirildiğini gösteriyor.

Resimde üç boyutlu bir grafik gösteriliyor. Grafik, renklendirilmiş bir yüzeyi temsil ediyor ve özel bir matematiksel fonksiyonu ifade ediyor. Grafik üzerindeki eğri ve şekiller karmaşık ve anlaşılması zor. Resmin üst kısmında, "My blanket when I try to find the long side at 3 am" (saat 3'te uzun kenarı bulmaya çalıştığımda battaniyem) yazılı metin yer alıyor. Bu, battaniyenin uzun kenarını bulmaya çalışırken, sabahın erken saatlerinde (3:00) battaniyenin üç boyutlu ve karmaşık bir şekilde katlandığı, bulunamadığı veya anlaşılmasının zor olduğu bir durumu komik bir şekilde ifade ediyor. Grafik de bu karmaşıklığı, bulanıklığı ve anlaşılamayan durumu temsil ediyor. Dolayısıyla espri, uyku vakti battaniyenin neredeyse imkansız bir şekle katlanması ve bunun grafiksel olarak matematiksel bir fonksiyonla temsil ediliyor olmasıyla ilgili. İnsanların günlük hayatta karşılaştıkları sorunları, bazen matematiksel kavramlar gibi anlaşılmaz veya karmaşık sorunlara benzetebilmekle ilgili bir espri.

Resimde, Adana merkezli 11 ilde yapılan bir "swinger" operasyonunda gözaltına alınan 35 kişi görülüyor. Görüntüler, gözaltına alınan kişilerin polisler tarafından çevrilmiş ve sorgulanmakta olduğunu gösteriyor. Tweet'in alt mesajı, "35 çift sayı değil birisi tek gelmiş" ifadesiyle, operasyonda tutuklananların çiftler değil, tek kişi olduğunu ima ediyor. Bu, operasyonun amacının veya sonuçlarının beklenenden farklı olduğuna, veya belki de beklenmedik bir şekilde tek kişilerin yakalandığına dair bir mizah içeren bir gönderme.

Fotoğrafta, bir kızın üzgün bir şekilde oturmuş, yanında arkadaşlarının olduğunu gösteren bir meme görseli ve altında da şaşkın, anlamını çözmeye çalışan bir maymun kuklası görünüyor. Meme, matematiksel ifadelerde 0'ın bazı özellikleriyle ilgili bir espri. 0 + 0 = 0, 0 - 0 = 0, 0 x 0 = 0 doğru işlemlerdir. Ancak 0 / 0 belirsiz bir sonuçtur. Matematiksel olarak anlamsızdır, tanımsızdır. Kızın üzüntüsü, matematik probleminin cevaplarının basit ve anlaşılır olabileceği halde, bazı durumlarda çözülemeyen belirsizliğe karşılık geliyor. Maymun kuklasının şaşkınlığı ise tam olarak bu belirsizliğe olan tepkiyi ifade ediyor. Meme, matematiksel belirsizliğin ve bazı işlemlerin anlamsızlığının basit bir esprili temsili.

Fotoğrafta, belmondo mustafa adlı kullanıcının, muhtemelen bir pideciye siparişini götürürken çektiği bir görüntü var. Elini tuttuğu, mor renkli, "getir" yazılı market poşetinde pide bulunuyor. Tweet'te yazdığı "pideciye iç götürüyorum. f-1(getir)" ifadesi, "Getir" uygulamasıyla pide siparişini gönderdiğini, f-1 ise muhtemelen bir şaka, bir takma ad ya da siparişin hangi şubeye/hangi adrese gönderildiğini anlatan bir kod gibi görünüyor. Genellikle, "Getir" uygulamasıyla yapılan siparişlerin restoran tarafından alındığı, "getirilip" tekrar kullanıcıya gönderildiği anlaşılıyor. Kullanıcı, burada şaka yaparak, belki de "f-1" özel/hızlı bir servis ya da bir kampanyaya atıfta bulunuyor.

Resimde, bir mizah içeren görsel bir meme bulunmaktadır. Üst kısımda, "Aga eğer aradığın kız..." diye başlayan bir metin bulunuyor. Daha sonra, "Bazen kafa karıştıcıysa", "Problemlerini kolayca çözmene yardım ediyorsa" ve "Üste doğru daha büyükse" gibi cümleler, aradıkları kızın özelliklerini anlatıyor. Bu cümleler, genellikle fiziksel güzelliğin ve yüzeyselliğin ön plana çıktığı, idealize edilmiş kadın imajlarına göndermeler yapıyor. Aşağıda ise "Aradığın kız değil..." yazısı görülüyor ve ardından, matematiksel bir denklem (ikinci dereceden denklemin çözümü) ve "Diskriminant formülü" ifadesi bulunuyor. Meme, yüzeysel güzelliğe odaklanmanın ve idealize edilmiş imaj arayışının, gerçek ve derinlemesine bir ilişki kurmanın önüne geçebileceğini, akılcı ve pratik bir şekilde anlatıyor. Matematiksel denklem ise, bu yüzeysel odaklanmayı karikatürize ediyor. Özetle, meme, ilişkilerde gerçek değerlerin ve karakterlerin önemini vurguluyor; sadece güzelliğin veya bedenin değil.

Fotoğrafta kırmızı kalemle yazılmış bir matematik ifadesi ve altına yazılmış "Bayram Law" ifadesi görülüyor. Matematik ifadesi, sanal sayıların (√-1) ve bir değişkenin (y) çarpımından oluşuyor. "Bayram Law" kısmı ise, Türkçe'de "Bayram Yasası" veya benzer bir anlamda kullanılabilir. Bu, matematik ile günlük yaşam arasındaki bir benzetmeyi, belki de abartılı veya absürt bir bağlantıyı vurgular. Matematik ifadesinin "bayram" ile ne ilgisi varmış gibi bir anlamsızlık yaratır. Bu, mizahın dayandığı nokta. Kısaca, konu dışı bir şekilde bayram kelimesini matematik ifadesiyle bağdaştıran bir espri.

Resimde iki farklı kişinin fotoğrafı yan yana yerleştirilmiş. Soldaki, bazı kişilerin algıladığına göre, sağdaki kişinin "yeniden yapılmış" bir hali olarak gösteriliyor. "+" işareti, soldaki kişinin sağdakine eklendiğini veya sağdaki kişinin soldakiyle birleştirildiğini ima ediyor. "=" işareti ise bu "ekleme" veya "birleştirme" sonucunda elde edilenin (yani sağdaki kişinin) ne olduğunu gösteriyor. Fotoğraf, iki kişinin birbirine çok benzediğini veya sağdaki kişinin bir makyaj ve/veya fotoğraf düzenleme çalışmasıyla soldaki kişiye benzetilip, özelleştirildiğini vurgulamaktadır. Bu, bir tür mizah türüdür ve "görsel şaka" veya "estetik/görsel manipülasyon" ile ilgilidir. Gerçekte iki farklı insan var, ancak görünüşte bir benzetme yapılmaya çalışılmış ve bunu mizah amaçlı kullanılıyor.

Fotoğrafta, matematiksel grafik çizimleri ve farklı zamanlarda aynı kişinin yüz ifadeleri yan yana yerleştirilmiş. Üstteki grafikte noktalar rastgele dağılmış ve bir doğru oluşturmuyor. Ortadaki grafikte ise noktalar doğru boyunca yer alıyor ve anlamlı bir grafik oluşturuyor. Alttaki grafikte de noktalar, doğru üzerinde yer alıyor. Bu, öğrencinin matematik derslerindeki performansıyla ilgili bir mizah içeren bir görsel. İlk grafikte öğrencinin düşük veya başarısız performansını, ikinci ve üçüncü grafiklerdeki öğrencinin doğru cevaplar veya gelişmiş performansını temsil ettiği düşünülüyor. Fotoğrafın mizahı, öğrencinin "doğru cevabı bulduğunda" yüz ifadesinin değişmesindedir. Yüz ifadelerindeki farklılıklar ve grafiklerdeki farklılıklar, öğrencinin performansındaki farkı ve bu performans değişikliğindeki olası duygusal değişimleri gösterir. Kısacası, "doğru" veya iyi performans gösterdiğinde neşe ve başarı hissi veren bir mizah.

Resimde iki farklı kişi yan yana gösterilmiş. Solda, kısa saçlı, daha genç bir adam; sağda, hafifçe daha uzun saçlı, gülümseyen, daha olgun bir adam var. İkisinin de benzer yüz hatları ve ifadeleri var. Resmin ortasında bir artı işareti, bir eşittir işareti ile birleştirilmiş ve bunun anlamı bu iki kişinin aynı kişi olduğu, ancak farklı yaşlardaki hallerinin gösterildiği bir espri. Bir çeşit "önce ve sonra" tarzı şaka. Yani espri, bu iki kişinin aynı kişi olduğunu ama farklı zamanlarda gösterildiğini vurgulamaktadır.

Resimde iki farklı kişinin, birbirine oldukça benzeyen yüz ifadeleri ve saç stilleriyle yan yana yerleştirilmiş halleri görülüyor. Soldaki kişi, sağdakinin daha genç bir hali gibi görünüyor. İki resmin de bir araya getirilerek birleştirilmesiyle, sağdaki kişinin 'soldaki kişiye bir artı' anlamına gelecek şekilde birleştirilmesiyle oluşan bir mizah durumu var. Bu mizah, sadece saç stilini veya yüz ifadesini değiştirerek, kişinin farklı bir şekilde algılanmasını esprili bir şekilde sergilemek için yapılmış. Bu anlamda, bir "benzerlik/benzemezlik" veya "değişmeyen öz" temalı bir espri çeşidi. Resmin altındaki metin de ( muhtemelen bir sosyal medya paylaşımından bir ek alıntı) bu espriyi daha da pekiştiriyor. Esasen, kişilerin görünüşteki farklılıklara rağmen, özlerinde aynı olduklarını, hatta bir araya getirildiklerinde daha da güçlü, veya daha büyük/komik bir şey meydana getirebileceklerini gösteriyor.

Resimde iki farklı panelden oluşan bir meme görülüyor. Üst panelde, öfkeli bir kadın ve yanındaki "ağzı açık" bir beyaz kedi görülüyor. Alt panelde ise kavga eden iki kedi ve yanlarında sinirli bir genç kadın görülüyor. Üst panelde "f(x)" matematikteki bir fonksiyonu temsil ediyor. Alt panelde ise "f -1 (x)", fonksiyonun tersini temsil ediyor. Meme, matematikteki fonksiyon kavramı ile günlük hayattaki, özellikle de tartışmalı durumlarda oluşan "öfke" veya "savaş" durumlarını ilişkilendiriyor. İlk panelde "f(x)" fonksiyonundaki durumu temsil ediyor ve bu durum, genellikle bir sorunun/durumun doğrudan karşılığı/sonucu anlamına geliyor; işi bitmiş, çözümlenmiş ya da sonuca ulaşılmış. İkinci panelde ise "f -1 (x)" ters fonksiyonu temsil ediyor. Bu da fonksiyonun sonucundan başlangıç durumuna, yani soruna geri dönmeye, onu tartışmaya, yeniden değerlendirmeye çalışmaya işaret ediyor. Özetle; alt panelde kişilerin, durumların veya fonksiyonun sonuçlarından/çıktıları ile başlangıç durumlarına (girdi) olan öfkeli ve tartışmalı ilişkisini temsil ediyor.