Resimde, çizgi film karakteri olan ve matematik problemleriyle boğuşan bir rakun ve bir mavi kuş (Blue Sky) karakteri olan bir çizgi film sahnesi yer alıyor. Duvarlar, sayısız matematiksel denklem ve çizimle kaplı. Resmin üst kısmında ise "matematikçiler, yanıldıklarını kabul etmek yerine hayal ürünü sayılarla ortaya çıkıyor" şeklinde bir metin yer alıyor. Bu, matematiksel keşiflerde yapılan yeniliklerin ve yeni sayı sistemlerinin, bazen mevcut bilgilerle çelişse de, kabul edilmek zorunda olan "hata" olarak değil, daha ileri bir anlayış olarak görülmesi gerçeğine gönderme yapan bir espri. "Hayal ürünü sayılar"ın (örneğin, kompleks sayılar), mevcut matematik kurallarını zorlayan ama sonunda matematiksel düşünceyi geliştirmeye ve genişletmeye yol açan bir keşif olduğunu vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, bir mutfak zemininde, fayansların garip bir şekilde yukarı doğru kalkıp, adeta bir çöküntü oluşturduğu görülüyor. Fayansların altında, sanki bir boşluk veya bir delik varmış gibi bir şekil oluşmuş. Bu görüntü, bir mizah içeren bir Tweet'in parçası. Tweet sahibi, "İTÜ mezunu bir mühendis olarak söyleyebilirim ki zeminin altına sarman kedi girmiş" diyor. Bu, mükemmel bir şekilde zemin çöküntüsünün tuhaf ve beklenmedik bir sebebi olarak, bir kedinin altında saklanıp, zemini hareket ettirdiği imajını kuruyor. Açıkça görüldüğü gibi, durum gerçekte bir mühendislik hatası veya zemin yapısındaki bir sorun gibi başka bir sebebe bağlıdır. Joke, durumu abartarak, kedi ile zeminin deformasyonunu komik bir şekilde ilişkilendirip, bir absürtlük yaratıyor.

Resimde, fizik ve matematik bölümü mezunlarını temsil eden iki dikdörtgen arasında sıkışmış bir inek var. Üst kısımda "İşsiz birisi ve üstünlük kompleksi" yazıyor. İnek, fizik ve matematik bölümlerinin arasında kalmış, ikisinin de önünde engeller var gibi görünüyor. Bu, fizik ve matematik bölümü mezunlarının iş bulma zorluklarına ve belki de karşılaştırma yapma eğilimlerine gönderme yapıyor. Farklı alanlarda akademik başarılarının karşılıklı üstünlüğü konusundaki potansiyel rahatsızlık duygusunu ve kariyerlerindeki zorlukları eleştirel bir mizahla sunuyor. Özetle, kariyer bulma zorluklarını ve potansiyel olarak kibir duygularını inceleyen, işsizlik ve akademik başarıyı satirik bir şekilde ele alan bir karikatür.

Görüntüde, Twitter'da bir paylaşım yer alıyor. Paylaşımda, "Batur" adlı kullanıcının, bir cam köprü projesiyle ilgili bir tartışma yaşadığı görülüyor. Kullanıcı, "buraya cam köprü olur mu?" diye sorulduğunda, "olmaz, alttan bakarlar hep" diye yanıt verdiği, ve bu konuda muhalefet görmesi beklenen bir tepkiyle karşılaştığı anlaşılıyor. Ayrıca, statigin sorulduğunu ve kendisinin önce İç Anadolu'da, sonra mühendislik eğitimi aldığını belirtmekte. Bu, bir espri/şakadır. "Alttan bakarlar hep" ifadesi, köprünün sağlamlığı konusunda şüphe duyan ve genellikle deneyimsiz olan kişilere yönelik bir alaycı/ironik ifade. Kullanıcı, kendisinin tecrübeli bir mühendis olduğunu ima ederek, eleştiri yapan kişilerin görüşlerinin yetersiz olduğunu vurguluyor. Özetle, bu, tecrübesiz kişilerin görüşlerine karşı, kendisinin daha bilgili ve donanımlı olduğunu vurgulamak için kullanılan, ironik ve esprili bir paylaşım.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, bir kişinin yakından çekilmiş fotoğrafı ve bu fotoğrafın altındaki metinler yer alıyor. Fotoğrafta, yüzü öne dönük, sakallı ve hafifçe gülümseyen bir erkek görülüyor. Metinler ise, "Adama bak.. mühendis olarak gelmiş dünyaya mk" ve "ENGİN ER JEOLOJİ MÜHENDİSİ" şeklinde. Fotoğraf ve metinler, bir espri içeriyor. "Adama bak.. mühendis olarak gelmiş dünyaya mk" kısmı, muhtemelen, kişinin işine, mesleğine veya hayatına karşı bir eleştiri, alay veya şaşkınlık ifadesi. "Mühendis olarak gelmiş dünyaya" ifadesi, kişinin başarılı veya başarılı olmayan bir mühendis olduğunu ve hayatın ona nasıl bir karşılık verdiğini ima ediyor. "mk" kısaltması da, gençler arasında kullanılan bir ifade olarak, şaşkınlık ve küçümseme içerebilir. "ENGİN ER JEOLOJİ MÜHENDİSİ" kısmı ise, fotoğraftaki kişinin ismi ve mesleğini belirtiyor. Özetle, espri, kişinin mesleği olan jeoloji mühendisliğiyle ilgili veya genel olarak hayatına yönelik mizah içeren bir yorumdur. İzleyici, fotoğraf ve metinler arasındaki ilişkiyi kurarak, espriyi anlayabilir.

Görüntü, bir sosyal medya platformunda (muhtemelen Twitter veya Facebook) yapılan bir sohbet ekran görüntüsü. "BGY : DİRENİŞ AGAIN 3" başlığıyla başlayan bir tartışma, muhtemelen bir spor veya popüler kültür konusu hakkında. "Mehmet Can Sarıboğa" adlı bir kullanıcı, gemilerde makine mühendisi olarak çalıştığını ve zorluklarla karşılaştığını, ancak bazı insanların kendilerini olduğundan daha büyük gösterdiğini anlatıyor. Diğer kullanıcılar, Mehmet Can'ın yorumlarına tepki veriyor. Aykut Kahraman, "körlüğü var gmim okusam iş bulur muyum" diye sorarak, Mehmet Can'ın sözlerine ironik bir yanıt veriyor ve iş bulma zorluklarına değiniyor. Son olarak, başka bir Mehmet Can Sarıboğa, "Kanka bilmiyorum bgyde ki mesleğimden bi tanesi bu" diyor. Bu, önceki yorumlara bir tepki olarak, "bgyde" muhtemelen bir kısaltma/başlık ve kariyer seçiminde zorlukları vurguluyor. Genellikle, bu sohbet, iş hayatının zorlukları, insanların kendilerini olduğundan farklı gösterme çabaları ve ironik mizah içeren bir tartışma örneği. Mizah, kendilerini büyük görünen, ancak pratikte iş bulma konusunda sorun yaşayan kişilerin durumuna vurgu yapıyor.

Fotoğrafta, pembe bir örtünün üzerindeki bir elektrik prizine takılı bir şarj cihazı görülüyor. Priz üzerinde, "allah herkese senin gibi bi priz nasip etsin" yazısı bulunuyor. Bu, şarj cihazının takılı olduğu prizin, fotoğraftaki kişinin istediği gibi, uygun ve kullanışlı olduğunu vurgulamak için ironik bir ifade. "Allah herkese senin gibi bi priz nasip etsin" diyen kişinin, sahip olduğu prize sahip olmak için ne kadar şanslı olduğunu ve bu prizin kullanım kolaylığı ve uygunluğuna olan hayranlığını dile getiriyor. Dolayısıyla, espri, beklenmedik bir yerde görünen, ancak şaşırtıcı derecede uygun bir dilek biçimindedir.

Fotoğrafta, sıralar halinde oturan, muhtemelen öğrenci olan çok sayıda insan görülüyor. Hepsi aynı yöne doğru eğilmiş, ders çalışıyor ya da sınav yapıyor gibi görünüyorlar. Resim, öğrencilerin ders çalışırken uykuya dalmış ya da yoğunlaşamamış gibi görünen genel bir durum yakalıyor. Bu, sınav öncesi veya sınav sırasında stres ve yorgunluğun ironik bir temsili. Görüntünün "çok sıkıcı ve bunaltıcı" sınav/ders durumu ile ilgili bir espri barındırdığı düşünülebilir. Aynı zamanda "uyku sersemi" bir sınav durumunu da çağrıştırabilir.

Fotoğrafta, bilgisayar başında çalışan iki kişinin silüetiyle, mesleki zorluklarla nasıl başa çıkılabileceğine dair bir mizah içeriği var. Soldaki resimde, kötü bir oturma pozisyonunda oturan kişi "Biraz daha uğraşırsam hallederim" diyor. Bu, çalışma koşullarını kötüleştirerek sorunlara çözüm bulmaya çalışmayı temsil ediyor. Çalışma pozisyonu, uzun süre bilgisayar başında oturarak vücutta ağrı ve rahatsızlık yaratacak bir pozisyondur. Sağdaki resimdeki kişi ise "mühendislik yazdığım gecenin sabahını s*keym" diyerek, soruna daha profesyonel bir çözüm bulmaya, yani mesleki zorluklara doğru ve uygun bir şekilde göğüs germeye çalışıyor. Daha doğrusu, bu ifade, iş yükünü, çalışmanın getirdiği stresi ve belki de çaresizliği esprili ve biraz da olumsuz bir dille ifade ediyor. Dolayısıyla, espri, sorunları çözme şekillerini, çabaları ve çaresizlik duygusunu, biraz da abartılı bir şekilde ele alıyor. Çalışma koşullarının kötü oluşu ve sonrasında bunlarla başa çıkmanın farklı ve esprili şekilleri üzerinden bir mizah oluşturuluyor.

Resimde, "w4m" (woman seeking male) arayan ve yapay zekâ (AI) ile bir robot üretmiş olduğunu iddia eden bir kişinin, bu robotu cinsel anlamda deneyimlemek istediğini anlatan bir mesaj örneği görülüyor. Mesaj, cinsel içerikli ve oldukça absürt bir ifadeyle, robotun kendisinin babası gibi olduğunu iddia ederek, bunu cinsel deneyimle bağlantılandırma ihtiyacını mizah yoluyla eleştiriyor. Dolayısıyla, şaka, robotu cinsel bir obje gibi algılayan ve bu ilişkiyi geleneksel aile bağlarıyla ilişkilendirmeyi çabalayan kişin absürtlüğünü vurguluyor.

Resimde, "History Channel" logosunun yanında, elinde bir liste tutan bir çizgi film karakteri görülüyor. Listenin üst kısmında "Mühendislik harikaları" yazıyor, alt kısmında ise "Uzaylılar" yazıyor. Listede çeşitli renkler de var. Resmin farklı bölümlerinde ise, Roma köprüleri, Koloseum, Parthenon, piramitler ve Nazca Çölü'ndeki taş heykeller gibi tarihi yapılar ve anıtlar yer alıyor. Fotoğraf, History Channel'ın, tarihi olayları ve yapıları açıklamada, "uzaylılar" gibi alternatif, çoğu zaman gerçek dışı açıklamalara başvurmasıyla alay ediyor. Dolayısıyla, listeden "Uzaylılar" seçeneğinin, diğer seçeneklerden farklı olarak neden bu kadar sık kullanıldığına, gerekçesiz veya şaşırtıcı bir açıklama olarak kullanılan alternatif açıklamaların konu edildiği bir mizah örneği. Bir başka deyişle, History Channel'ın, "Mühendislik harikası" diye kategorize edilebilecek tarihi yapılar için, "uzaylıların yapmış olabileceği" gibi garip açıklamalara olan eğilimini esprili bir şekilde eleştiriyor.

Resimde, sıraların arasında oturan çok sayıda öğrencinin, muhtemelen bir sınav veya test esnasında, dikkatlice çalıştıkları bir sınıf ortamı görülüyor. Öğrenciler, beyaz veya açık renkli gömlekler giymişler. Resim, eski bir fotoğraf tarzında, siyah beyaz. Fotoğrafta gizli bir mizah yoktur. Sadece bir sınıfta yoğun bir öğrenci topluluğunun, belki de sınav zamanı veya bir ders esnasında, odaklanmış bir şekilde çalıştıkları bir anın fotoğrafı.