Fotoğrafta, yeşil renkli bir kanepeye entegre edilmiş, katlanabilir bir yatak görülüyor. Üst katta da bir yatak daha var. Dolayısıyla birleşik bir kanepe yatak ve iki katlı yatak yapısı. Eğlenceli bir detay olarak, yatağın yanındaki duvarda "rasfor" yazan bir etiket var. Bu, "rasgele" anlamına gelen "ras" ve "uygun" anlamına gelen "for" kelimelerinin birleşimi gibi komik bir biçimde "rasfor" anlamı yaratıyor. Bu da görsele "rastgele" bir özellik ekliyor ve biraz mizah katıyor. Yani espri, kanepe yatağın ve iki katlı yatağın "rasgele" bir kombinasyonu oluşturabilecek biçimde tasarlanmış olması ve bu durumun esprili bir şekilde vurgulanması ile ilgili. Fotoğrafta, yeşil renkli bir kanepeye entegre edilmiş, yukarıdan aşağı doğru çekilebilen bir yataklı, merdiveni ile iki katlı bir yatak görülüyor. Kanepe üzerine iki katlı yatak katlanmış haliyle, adeta gizlenmiş durumda. Fotoğrafın esprili tarafı, yatakların "gizli" bir şekilde, aslında bir kanepe içinde saklanıyor olması. Bu, küçük mekanlarda yer tasarrufu sağlayan veya misafir ağırlama ihtiyaçları için çözüm arayan kişiler için uygun bir çözüm olduğunu vurgulamaktadır. Böyle bir yatak sisteminin, "gizli yatak" veya "kanepe yatak" olarak adlandırılması durumu daha da esprili hale getiriyor. Aslında, "görünmeyen konaklama imkanları" kavramına bir gönderme yaparak, görünürde bir kanepe varken aslında bir yatak bulunduğunu vurgulamaktadır.

Kadir @bayernligotze 06 Nov 18 Annem istedi doktor olayım Babam istedi avukat olayim Ben dedim mühendis olayim Tercih yaptiğim...

Kadir @bayernligotze Annem istedi doktor olayim Babam istedi avukat olayım Ben dedim mühendis olayım Tercih yaptığim günün aa...

Resimde bir Twitter gönderisi var. Gönderide bir kullanıcı "Üniversiteli muhabbeti… hiç çekilmiyor aq büt müt alttan ders falan kafa sıkıyorlar. İlkokullu yeğenimin maceraları daha ilginç ‘Atakan’a tekme attım o da bana tükürdü" diye yazmış. Şaka, üniversitelilerin sıkıcı ve anlamsız sohbetlerine karşı ilkokullu bir çocuğun maceralarının daha ilgi çekici olduğunun vurgulanmasıyla yapılıyor. "Büt müt" ve "Atakan" gibi kelimeler ise Türkçedeki argo dil kullanılarak espri katmak için kullanılmış.

Fotoğrafta, arka arkaya oturan ve her biri sırtını bir öncekine dayamış 4 erkek öğrenci görülüyor. Her öğrencinin üzerine "1. sınıf", "2. sınıf", "3. sınıf" ve "4. sınıf" yazılmış. Görüntü, öğrencilerin sıralarına otururken sırt sırta oturdukları ve sanki birbiri üzerine binmiş gibi göründükleri ve arkalarındaki kişinin önündeki kişiye göre daha yaşlı olduğu anlamına gelen bir komik durum yaratmak için düzenlenmiş. Bu espri, Türk eğitim sisteminde sınıf geçtikçe öğrencilerin yaşının da artması ile ilgili bir espri. Bir öğrencinin diğerinin sırtına binmiş gibi olması, sınıf seviyesi yükseldikçe yaşın da arttığına ve kişilerin daha büyük ve yaşlı olduğu düşüncesini komik bir şekilde ifade etmesiyle ilgili bir mizah unsuru kullanıyor.

Fotoğrafta, Iron Man'in Iron Man kostümünü tamir ettiği ve arkaya yaslanmış halde kalemiyle bir şeyler karaladığı görülebiliyor. Şaka ise şu: Iron Man gibi karmaşık bir teknolojik ürünü yaratabilen birinin, sıradan bir kalemi kullanarak basit bir iş yaptığı anlamına geliyor. Bu durum, ironik bir şekilde, Iron Man'in dahilik ve yaratıcılığının günlük hayatta basit şeylere de yansıdığını gösteriyor.

Resimde Tony Stark (Iron Man) bir atölye ortamında duruyor ve bir makine parçasıyla ilgileniyor. Fotoğrafın üst kısmında yazan metin ise şu şekilde: "Hoca: Bu sınıftan mühendis falan çıkmaz. Arkada toplama kalem yapan ben:" Bu resimdeki espri, Tony Stark'ın bir mühendislik harikası olan Iron Man zırhını yaparken, aynı zamanda bir sınıftaki "normal" öğrencilerin sadece kalemle toplama yapıyor olmasına karşı bir gönderme. Yani Tony Stark'ın, sıradan öğrencilerden çok daha gelişmiş bir şekilde "toplama" yapıyor olması, yani bir robot üretiyor olması üzerinden bir espri yapılmış.

Resimde, Tony Stark yani Iron Man'in zırhının montajı yapılıyor. Üstte yazan yazıda, "Üçlü kalemin içini boşaltıp sıkışan uç parçasını çıkardıktan sonra kalemi tekrar toplamışımdır" yazıyor. Bu şaka, Iron Man'in zırhının karmaşıklığı ve kalemin uç parçasını tekrar takmanın zorluğu arasında bir bağlantı kuruyor. Iron Man'in zırhının montajının zorluğuna vurgu yaparak, kalemi toplamakla kıyaslanıyor. Şakanın temel noktası, iki farklı şey arasında beklenmedik bir benzerlik yaratmak ve ironik bir şekilde komik bir durum yaratmaktır.

Resimde Iron Man, robot kolları tarafından sanki bir kalemin içine konuluyormuş gibi bir pozisyonda duruyor. Üstteki yazıda "Üçlü kalemin içini boşaltıp sıkışan üç parçasını çıkardıktan sonra kalemi tekrar toplamışımdır" yazıyor. Şaka, Iron Man'in üçlü kalemin içine konulmuş bir parça gibi gösterilmesi ve onun robot kolları tarafından "bir araya getirilmesi"yle ilgili. Bu durum Iron Man'in güçlü bir süper kahraman olmasıyla zıtlık oluşturuyor ve komik bir karşılaştırma yaratıyor.

Fotoğrafta, bir kızın sırtında bir integral problemi yazan tişörtü ile yürürken görünmesi ve bir erkek tarafından yorumlandığı görülüyor. Erkek, kızın sırtındaki integralin cevabını 72 olarak belirtiyor. Şaka, integralin aslında çözülebilir bir problem olmaması ve kızın sırtında yanlış bir denklem bulunması üzerine kurulu. Yani, integralin cevabı 72 değil ve aslında kızın sırtında "çözülemez" bir ifade yazılı. Burada ironi, erkek tarafından "çözülemez" bir denklemin "çözülmüş" gibi gösterilmesi ve espri de buradan geliyor.

Fotoğrafta, üç ayaklı bir aletle ölçüm yapan bir inşaat işçisi görülüyor. Tweet'te ise, "Her yerde görülen ama ne yaptığı bilinmeyen insan." yazıyor. Bu, inşaat işçilerinin toplumda çok görüldüğü, fakat çoğunlukla yaptıkları işin ayrıntılarıyla ilgilenilmediği için "ne yaptıkları bilinmeyen" bir meslek grubuna ait oldukları fikrini esprili bir şekilde ifade ediyor.

Fotoğrafta, bir inşaat alanında çalışan ve bir teodolit kullanan bir inşaat işçisi görülüyor. Şaka, inşaat işçilerinin sık sık görülmesine rağmen, yaptıkları işin çoğu zaman fark edilmemesi ve aslında ne yaptıkları bilinmemesidir. Bu nedenle, "Her yerde görülen ama ne yaptığı bilinmeyen insan." ifadesi inşaat işçilerine ironik bir şekilde atıfta bulunuyor.

Resimde bir Twitter gönderisi bulunuyor. Yazıda Pelinope adındaki bir kadın "Canım kızım ileride baban beni şıllıgın biriyle aldatıp terk ederse ikimiz ortada kalmayalım diye mat-2'yi üçüncü kez yılmadan alıyorum." yazarak babasına karşı olan kızgınlığını ve onu terk etme ihtimaline karşı önlem aldığını esprili bir şekilde ifade ediyor. Bu paylaşım, kadının babasının onu aldatıp terk edeceğini düşündüğünü ima ederek bir ironiye dayanıyor. "Mat-2'yi üçüncü kez yılmadan alıyorum" ifadesi ise kadının babasına karşı olan öfkesini ve umursamazlığını vurguluyor. Görsel, kadın ve babası arasında geçen iletişimin eğlenceli ve ironik bir şekilde resmedilmiş bir örneğini sunuyor.

Resimde, Vural Aksankur isimli bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, 2 yaşında yeğeninin kendisini matematik ile ilgili bir konuda eleştirdiğini anlatıyor. Yeğeni, integral çözümünde tanjantın yarısının dönüşümünü kullanmasını tavsiye ediyor. Vural Aksankur, yeğeninin küçük yaşına rağmen böyle bir şey söylemesinden dolayı utanmış olduğunu belirtiyor. Bu tweetin mizahı, yeğenin küçük yaşına rağmen karmaşık matematik kavramlarını anlayabilmesi ve bir yetişkine akıl vermesi durumunda yatıyor. İnsanlar, yeğenin zekasına şaşırıyor ve küçük yaşta bile matematiğin derinliklerine inilebileceğini düşündürüyor.

patron& @loveromsae Okul kıyafetleri satan bir yerde çalışıyorum ve bugün bir müşteri çocuğuna "Okumazsan bu ablalar gibi...

istanbul'da 4 yıl mühendislik okudum, okul bitti köye döndüm, hava güneşliydi, güneş gözlüğü takmıştım, "aq bunun da götü...

Kutsal Bayraktar Following @mortifera Porno Lobisi'ne ne kadar düşman kesilirsek kesilelim, en azından icraatlarını göz...

Fotoğrafta Twitter'dan bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, "Batur" kullanıcı adlı bir kişinin yaptığı bir tweet. Tweet'te "Buraya cam köprü olur mu dediler" olmaz alttan bakarlar dedim meğer statiğini sormuşlar. Ben önce içanadolu'lu,sonrasında mühendisim." yazıyor. Burada yapılan şaka, cam köprünün statik hesaplamalar gerektiren bir yapı olduğunu ve bunun için mühendislik bilgisi gerektiğini ima ederek, konuşmacının "içanadolu'lu" ve "mühendis" olmasına yönelik bir espri yapmasıdır. "İçanadolu'lu" denmesi, konuşmacının köprü yapımından anlamayan biri olduğunu ima ederek, mühendislik ile olan zıtlığı vurguluyor.

Fotoğrafta, İstanbul'da bulunan Sultanahmet Camii'nin havadan çekilmiş bir fotoğrafı bulunmaktadır. Fotoğrafın altındaki yazı ise "Autocad olmadan nasıl yapmışlar aklım almıyor." şeklindedir. Bu bir mizah örneğidir çünkü mimari anlamda oldukça karmaşık olan Sultanahmet Camii'nin günümüzde kullanılan Autocad gibi bir yazılım olmadan yapılmış olması imkansızdır. Yani bu durum ironik olarak ele alınmıştır.

Resimde, mahkeme salonunda duruşma gören bir adam ve hakim yer almaktadır. Adamın üstünde "Yüksek Mahkeme Murat Birsel'i sürekli makina mühendisliği ikinci sınıfta okumaya mahkum etti. Sürekli fotokopiçiye gidecek. Sınıfı her geçtiğinde yeniden 2. sınıfa başlayacak ve bu böyle sonsuza kadar devam edecek" yazmaktadır. Fıkra, Murat Birsel'in sürekli bir sınıfta kalıp, hep aynı dersleri alması nedeniyle, sonsuza dek aynı sınıfta kalacağı ve fotokopiçiye gitmekten kurtulamayacağı üzerine kurulu. Bu, öğrencinin başarısızlıklarını vurgulayan ve komik bir şekilde aşırıya kaçan bir durum.