Resimde, sol tarafta bir grup genç, yeşil bir alanda piknik yaparken, sağ tarafta ise takım elbiseli bir adam ciddi bir ifadeyle oturuyor. Resmin üstünde yazan başlıklarda ise sol tarafta "Avrupalı gençlerin pazar aktivitesi" ve sağ tarafta "Türk gençlerinin pazar aktivitesi" yazıyor. Bu resim, Türk kültüründe ev ziyaretleri ve çay içmenin önemli bir sosyal aktivite olduğuna, Avrupalı gençlerin ise daha çok açık hava aktiviteleri tercih ettiğine dair bir espriyi temsil ediyor.

Fotoğrafta, Mehmet Ali Yıldız adlı bir Twitter kullanıcısının yaptığı bir paylaşım görülüyor. Paylaşımın metni "Bu ülkede kocaman bir gençlik hevesini kaybetti.." şeklinde. Bu paylaşımın mizahı, gençlik hevesinin ülkeyi terk etmiş olması anlamına gelen bir metafor kullanılmasıyla ortaya çıkıyor. Gençlerin ülkede hayal kırıklığına uğraması ve umutsuzluğu yaşaması, adeta gençlik hevesinin ülkeyi terk etmesine benzetilip eleştiriliyor.

Resimde üç genç erkek görüyoruz. İki genç erkek, bir duvara tırmanmaya çalışırken, diğeri de onları izliyor. Bu fotoğrafa dair bir şaka yok. Resimde mikrofon ve kamera simgesi var, ikisi de çizgi ile kapatılmış. Resimdeki espri, mikrofon ve kameranın kapatılmış olması nedeniyle kullanıcının "sıkıldığını" ima ediyor. Bu, genellikle görüntülü sohbetler veya çevrimiçi toplantılarda kullanılır. Bu da kullanıcının başka bir şeyle meşgul olduğunu ve sohbete katılmak istemediğini gösterir.

Beyaz önlüklü bir öğretmen, elinde tuttuğu ipin ucundaki bardağı çevirerek merkezkaç kuvvetini öğrencilere gösteriyor. Bardağı yukarı doğru çevirdiğinde suyun dökülmemesi, hızın artmasıyla merkezkaç kuvvetinin yerçekimini yendiğini kanıtlıyor. Öğretmen, fizik dersini bu pratik ve görsel deney ile günlük hayata uyarlıyor. Görüntüde, beyaz önlük giymiş bir öğretmen/öğretim görevlisi görünüyor. Elleriyle jestler yaparak, üzerinde küçük bardaklar bulunan bir tepsiyi dengede tutuyor. Tepsi üzerindeki bardaklar, muhtemelen çay içeren sıvı dolu. Arka planda ise öğrenciler duruyor. Fotoğrafta, bir espri/şakaya işaret eden bir durum var. Öğretmen, tepsiyi dengede tutmaya çalışırken öğrenciler tepsinin düşmesini bekliyor gibi duruyorlar. Muhtemelen, öğretmenin tepsiyi dengede tutmasının zor/imkansız olması ve bunun öğrenciler tarafından şaka şeklinde algılanması söz konusu. İzleyiciler, bu beklenmedik ve komik durumu gülerek karşılamaya hazır gibi görünüyorlar. Bu durum, öğretmen ile öğrenciler arasındaki ilişkiyi ve ortamı komik bir şekilde sergiliyor.

Bir adam, bir bebeği kucağında tutarak halka bar üzerinde spor yapıyormuş gibi poz veriyor. Bebek de adamın kollarında gülümseyerek bu 'sabah sporu'na eşlik ediyor. Resimde bir baba, bebeğini halatlara asılı küçük bir jimnastik aletine (bebek jimnastik aletleri) bağlı olarak tutuyor. Baba, bebeği kaldırarak yukarı çekmeye çalışıyor. Bu, "baba ve çocuk" temalı bir espri. Bebek jimnastik aletinde, bebeğin (ve muhtemelen babanın) gerçekten de ne yapacağını anlamak için biraz daha zamanı olması gereken bir durum. Çekişme, yetenek eksikliği ya da babanın beceriksizliğinden kaynaklanabiliyor. Bu durum aslında çok komik duruma geliyor çünkü babanın ve bebeğin beklenmedik reaksiyonları ve durumu, "yapmaya çalıştığı" şeyin zayıf ve gülünç yönlerine odaklanıyor. Yani, bir çeşit "baba komikliği" espri türü.

Fotoğrafta, bir kadının önünde zengin bir kahvaltı sofrası görülüyor. Kadın ise yemeğe dalmış ve keyifle yiyor. "Online derste hoca: Arkadaşlar, bi 5 dk mola verelim, kahvenizi suyunuzu tazeleyin. O sırada ben:" şeklinde yazılan başlık, online derslerde öğretmenlerin sık sık mola verme isteğini, öğrencilerin ise ders dışında başka işlerle meşgul olduğunu ve genellikle molaya gerek duymadıklarını esprili bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. İlk gönderide, Vural Aksankur adlı bir kullanıcının (-2).(-3) işleminin sonucunun pozitif olacağını belirten bir paylaşımı var. Altında, Sila adlı başka bir kullanıcı doktor olmak istediğini söylüyor. Bu gönderiye ise "isotball" adlı bir kullanıcı yanıt vererek "Sila ambulans şoförü olur anca" diyerek doktor olamayacağını ima ediyor. Bu espri, Sila'nın doktor olamayacağını, ambulans şoförü olarak kalması gerektiğini düşünerek doktorluğun ona uygun olmadığına gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "Elif" adlı bir kullanıcı tarafından eylül ayının gelmesiyle birlikte kırtasiyeye gidip okul eşyası almanın heyecanını anlatan bir tweet paylaşıldığı görülebiliyor. Bu tweet, eylül ayının gelmesiyle birlikte kırtasiyeye gidip yeni okul eşyaları almak için duyulan heyecanı ve bu heyecanı "Allahım ne güzel şeyler var" diye ifade etmeyi esprili bir şekilde anlatıyor. Tweet'in komikliği, kullanıcıların eylül ayına ve yeni okul malzemelerine duyduğu aşırı coşkuyu abartarak ve bu coşkuyu dinsel bir ifadeyle bağdaştırarak ortaya çıkarıyor.

Kafalar zehir zehir CAMSİL @burakznn Eleman fizik dersi için kopya hazırlamış sjdjajdjsj şerefsizim çok enteresan bir...

Resimde Twitter'dan bir paylaşım görünüyor. Paylaşım, "thorin metekkalvan" adlı bir kullanıcının, matematiksel fonksiyonlarla ilgili bir espri paylaştığını gösteriyor. Espri, "f(x) = Allah'ın neydi günahım" ve "f^-1(x) = Günahım neydi Allah'ım" şeklinde yazılmış iki formülle yapılıyor. Bu esprinin esprili tarafı, günah kavramını matematiksel bir fonksiyon gibi ele alması ve günahın ters fonksiyonunun Allah'ın ne olduğunu sorgulamasıdır.

Videoda küçük bir bebek kulaklık takmış ve müzik dinlerken yüz ifadesi değişiyor. Başta gülümseyen bebek, müzikteki bir noktada ciddi ve şaşkın bir ifadeye bürünerek komik bir tepki veriyor. Resimde, kulaklık takmış küçük bir bebek görülüyor. Bebeğin yüz ifadesi ve kulaklıklara bakış tarzı, sanki bir müzik dinliyormuş gibi bir "konser havası" içinde olduğunu gösteriyor. Belki de espri, bebeğin kulaklıkları takıp müzik dinliyor görünmesiyle, insanın beklentileri ve gerçeklik arasında bir tezat yaratmak. Küçük bir bebeğin kulaklıkla müzik dinleyebileceği veya anlamayabileceği bir durum olduğundan, eğlenceli bir tezat veya abartı var. Bu da espriyi oluşturuyor.

Küçük bir kız, pembe oyuncak arabasıyla evin önündeki kaldırımdan çıkıp çimlere doğru ilerliyor. Kız, direksiyona sarılmış halde aracı çimlere sürerek duruyor. Paylaşımın 'boşvermişlik seviyem' başlığı, çocuğun arabayı umursamazca çimlere park etmesiyle dalga geçilerek kullanılmış. Resimde pembe renkli bir çocuk araba oyuncakla oynarken küçük bir kız çocuğu görünüyor. Kız arabayı direksiyonu tutarak kontrol ediyor. Fotoğrafta şaka, arabayı kullanan kızın çok küçük ve oldukça ciddi bir ifadeyle araba kullanıyor olması. Yaşı gereği araba kullanmaktan çok oyun oynuyor olmasının beklendiği, bununla birlikte çocuk için de "ciddi" bir durum yarattığı fikri espri unsuru. Kısacası, çok küçük bir kız çocuğunun, büyük bir sorumlulukla sanki bir yetişkin gibi bir oyuncakla oynaması komik bulunuyor.

Videoda bir adam, küçük bir çocuğun saçlarını kesmektedir. Çocuk saçlarının kesilmesinden dolayı biraz çekinmiş ve korkmuş görünmektedir. Videonun komikliği, çocuğun saç kesimi sırasında yaşadığı endişeli ifade ile başlığın oluşturduğu tezatlı durumdan kaynaklanmaktadır. Resimde bir baba, küçük kız çocuğunun saçını kesiyor. Kız çocuğu saç kesiminden korkmuş veya rahatsız görünüyor. Baba, kızını sakinleştirmek için, belki de gülerek, komik bir jest yapıyor ya da çocuğa şaka yapıyor gibi görünüyor. Fotoğraf, babanın kızına esprili bir şekilde saç kestirme deneyimi yaşatması ve çocuğun tepkisinden kaynaklanan komik anı yakalamış. Görsel bir mizah örneği. "Korktuğu için şaşkına dönmüş" çocuğun ifadesi ve babanın durumu esprili bir duruma dönüştürüyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, liseden mezun olup eve gelen ve hayatın ne kadar kolay olduğunu anlatan bir kişiye ait. Paylaşım, "lisede okuldan çıkıyorsun geliyorsun eve ev toplu, mutfağa gidiyorsun sıcacık yemeği koyup tv karşısında yiyorsun sonra saatlerce odanda takılıyorsun hiç efor harcamadan tüm hayatın akıp gidiyo.. allahim ne kolay 1 hayatlı bu şimdi tekerlek gibi ordan oraya sürükleniyorum sanki" şeklinde. Burada anlatılmak istenen, lise sonrası yaşanan hayatın, okula göre çok daha zor ve yorucu olduğudur. Ancak paylaşım, okul hayatını özlemle anlatan bir kişi tarafından yapılmış ve bu durum ironik bir şekilde komik hale gelmiştir.

schopenauer @schophenhauer buda sana kapak olsun bay kemal A Pusholder @pusholder 12 dk MS | Türkiye 2-1 Azerbaycan 22:04 ·...

Fotoğrafta Twitter'da bir profil fotoğrafı ve bir gönderi var. Gönderide, "Lisedeki sevgilimle beraber hukuk okuyalım diye eşit ağırlık seçtik. Kazandık da. İkinci sınıfta ayrıldık. O okulu bırakıp Amerika yerleşti şu anda modellik yapıyor. Ben de napayım işte, yarın Mardin ağır cezada duruşmaya gireceğim, müvekkilim elektrik sayacı sökümüş." yazıyor. Şaka, gönderinin yazarının eski sevgilisinin Amerika'da modellik yaparken kendisinin ise Türkiye'de müvekkili için Mardin'de ağır ceza mahkemesinde duruşmaya girecek olması. Yani eski sevgilisinin başarılı bir hayatı varken kendisinin oldukça zorlu bir hayatı var.

Resimde, sakallı ve bıyıklı bir adamın yüzü, üstüne çizilmiş bir koordinat ekseni ile birlikte gösterilmiştir. Koordinat ekseni, adamın yüzünün şeklini, özellikle de bıyığının şeklini, matematiksel bir fonksiyon olan f(x) = -x² fonksiyonuna benzetmektedir. Şaka, adamın bıyığının şeklinin matematiksel bir fonksiyonla benzerliğini gösteren bir görsel mizah örneğidir. Bu, günlük hayatta karşılaştığımız şeyleri matematiksel kavramlarla ilişkilendiren ve eğlenceli bir şekilde sunan bir şakadır.

Videoda küçük bir çocuk, elindeki mor kaseyle yemek yerken kameraya şaşkın ve tatlı bir ifadeyle bakıyor. Paylaşımın başlığındaki 'Gece 3 yemek yerken ben' ifadesi, çocuğun bu masum ve şaşkın halinin gece geç saatlerde yemeğe çalışan kişilerin ruh haliyle özdeşleştirildiğini gösteriyor. Esprinin odağı, gece yemeği yemenin getirdiği o 'neden ben böyleyim' hissinin, çocuğun masum bakışıyla komik bir şekilde yansıtılmasıdır. Görüntüde, mor bir kase ile yemek yiyen küçük bir çocuk var. Çocuk, kasesinden yemek yerken ciddi ve odaklanmış bir ifade taşıyor. Bu durum, özellikle çocuğun küçük yaşta olması ve genellikle yemekle ilgili ifadelerinin daha farklı olması göz önünde bulundurulduğunda, komik bir duruma dönüşüyor. Çocukta ciddi bir ifade olduğu için, "ciddiyetle yemek yemenin" absürtlüğü ve beklentiyle uyuşmaması şaka unsuru oluşturuyor. Basitçe, küçük bir çocuğun neden bu kadar ciddi bir yüz ifadesiyle yemek yediği sorusuna yanıt bulunmuyor. Dolayısıyla, görüntü, belirsiz bir durum ve beklenmedik bir tepkinin komikliğini yansıtıyor.

Bizde peşinden kıbrısa gittik kumarbaz olduk asjsjajsa @kimsebnisevmiyo Lisede aşık olduğum kişiye anlamadığım yeri sormak...

Fotoğrafta, Twitter'da Loren Wittgensteın adlı bir kullanıcının attığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, bir hocanın "hafızamda yer kaplıyorsunuz" diyerek ders anlatmasının komik bir şekilde eleştirilmesi anlatılıyor. "Şu an o kadar hak veriyorum ki" ifadesi, hocanın öğrencileri üzerinde bıraktığı etkiyi ve öğrencilerin dersin zorluğunu vurgulamak için kullanılmış. Tweet, "hafızamda yer kaplıyorsunuz" cümlesinin dersin zorluğu ve hocanın öğrenciler üzerindeki etkisini abartılı bir şekilde ifade etmesiyle mizah yaratıyor.