Fotoğrafta bir sınıfta oturan öğrenciler var. Genç bir öğrencinin başlığı "Bu sene liseye başlıyorum. Evet abilerim ablalarım tavsiyelerinizi dinliyorum." yazıyor. Bu başlık öğrenciye yapılan tavsiyelerin çoğunun aslında gereksiz ve komik olduğunu ima ediyor. Öğrenci "abilerim ablalarım" diyerek hem açıkça yaşlı olduğunu ima ediyor, hem de tavsiyelerin aslında gençlerden ziyade yetişkinler tarafından verileceğine gönderme yapıyor. Bu başlık, lise öğrencilerine verilen tavsiyelerin klişelerini ve fazla ciddiyetini ele alarak, öğrenci açısından komik bir şekilde değerlendiriyor.

Fotoğrafta bir sınıfta oturan öğrenciler var. Öğretmen tarafından paylaşılan yazıda ise "Liseye başlayacaklar için tek tavsiyem, birini sevmeyin" yazıyor. Bu, lise hayatının zorluğunu ve insanların birbirlerine aşık olmanın yanı sıra, üzüntü, hayal kırıklığı ve kalp kırıklığı yaşayabileceklerini ima eden bir espri.

Ataberk Doğan @atadogann INSTAGRAMDA SİZİ TAKİP EDENİN LİSELİ OLDUĞUNU ANLAMAK İÇİN; 1-Biosunda Sarahah var ise 2-Kullanici...

Ataberk Dogan @atadogann INSTAGRAMDA SİZİ TAKİP EDENİN LİSELİ OLDUĞUNU ANLAMAK İÇİN; 1-Biosunda Sarahah var ise 2-Kullanıcı...

Üstteki okulda okuyan ile alttaki okulda okuyan öğrenciler aynı sinava giriyor ve buna eğitim sistemi diyorlar.

Resimde, "Civanperçemi" adlı bir Twitter kullanıcısının, lisedeyken radyatöre yaslanarak flört eden bir kızla ilgili bir tweet'i görülüyor. Burada yapılan espri, radyatöre yaslanarak flört etmenin saçma ve tuhaf bir davranış olmasıdır. Kızın bu davranışının, "böyle saçma bi ilişki çeşidi vardır bilirsiniz" şeklinde ifade edilmesi, ironi ve mizah unsuru yaratıyor. **İngilizce Özet:** The image shows a tweet from a Twitter user named "Civanperçemi" about a girl in high school who flirted with someone by leaning against a radiator. The joke lies in the absurdity of flirting by leaning against a radiator, highlighting the silliness of the situation. The user humorously describes the girl's behavior as "such a strange type of relationship," adding an ironic and comedic element to the tweet.

Fotoğrafta Twitter'dan bir paylaşım görülüyor. Paylaşımda, "@antisosyalmesih" kullanıcı adlı bir kişinin, "lisede kalorifer peteğine yaslanarak çıktığımız bi kız vardı. böyle saçma bi ilişki çeşidi vardır bilirsiniz. kalorifere yaslanarak flört." yazdığı görülüyor. Bu espri, kalorifer peteğine yaslanarak flört etmenin saçmalığını ve bu şekilde bir ilişkinin olmadığını, insanların bu şekilde ilişkilerde bulunmadığını komik bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta, "Ellycim" kullanıcı adıyla bir Twitter hesabının paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, lisede farklı kıyafetler giydiği için kontrolden çıkan ve "serbest stil" sahibi özgür ruhlu kişilerin beğenildiği belirtiliyor. Bu paylaşım, lisede farklı görünmek için çabalayan ancak bu yüzden eleştirilen kişilerin aslında özgür ruhlu ve stil sahibi olduğunu ironik bir şekilde gösteriyor. Yani, başkalarının "serbest stil" dediği şey aslında başkalarının "kontrolden çıkmış" dediği davranış.

Resimde bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderi, "Lisede farklı gömlek ayakkabı giydiği için kontrolden geçerken sağa çekilen farklı serseri serbest stili özgür ruhlu kişiler likeliyoooorrrr" yazıyor. Burada yapılan espri, farklı giyinen lise öğrencilerinin "serseri" ve "özgür ruhlu" olarak nitelendirilmesi. Bu durum, farklı olmaktan korkmayan ve kendilerine özgü bir tarz yaratan kişilerin toplum tarafından nasıl algılanabileceğine dair bir yorum yapıyor.

Resimde bir cenaze töreni görülüyor. Görünen o ki, tabutun yanında duran kadın vefat eden kişinin eşi veya yakın akrabası. Kadının üzgün görünmesi normal ancak, sol üst köşedeki tablo dikkat çekiyor. Tabloda "Doğru: 0, Yanlış: 24" yazıyor. Bu, cenaze törenine katılan insanların, vefat eden kişi hakkında doğru ve yanlış bilgilerini gösteren bir anketin sonuçlarını gösteriyor. Yani, vefat eden kişi hakkında kimse doğru bir şey söylemiyor, herkes yanlış bilgiler veriyor. Bu da ironik bir şekilde, vefat eden kişinin gerçek kişiliğinin ve hayatının ne kadar az bilindiğini gösteriyor. Jokenin özünde, ölümün insanlar hakkında doğru bilgileri öğrenmemize ve hatırlamamıza neden olması yatıyor. Vefat eden kişi hakkında insanların yanlış bilgiler vermesi, yaşamın kısalığını ve doğru bilgileri öğrenme ihtiyacını vurgulayan bir mizah unsurunu ortaya çıkarıyor.

Resimde bir sınıfta sınav sırasında olan öğrencileri görüyoruz. Öğretmen, "Özür... Anadolu Liseleri sınavından bu şekilde ağlayarak çıkmıştım. Geçen hafta köşemi çizemedim. O kadar da çikolata yemiştim halbuki.." diyor. Bu durumla dalga geçen bir öğrenci ise "Böhü hühü! Aklıma hiç bir şey gelmiyor. Öğretmemen! Üüh üüh hepsi Himfş!" diye söylüyor. Fıkra, sınav stresini ve çikolatanın etkisini abartılı bir şekilde ele alıyor. Öğrencinin öğretmenin ağlayarak sınıftan çıktığını ve çikolata yediği için köşesini çizemediğini söylemesi komik bir durum yaratıyor. Diğer öğrencinin de sınav stresinden delirdiğini göstererek mizahı artırıyor.

Fotoğrafta bir kadın gözüküyor. Kadın, gözleri belirgin şekilde makyajlanmış ve dudakları hafifçe gülümsüyor. Şaka, "Sözcüler yiyosa bu cümleyi ögelerine ayırın hadi bakim" şeklinde bir cümleyle ilgili. Bu cümle, dil bilgisi açısından hatalı ve komik bir şekilde yazılmış. Kadının gözleri, bu cümleyi okuyup sinirlenen birine benziyor, bu yüzden bu cümleyi okuduktan sonra sinirlenen kişinin tepkisini göstermek için kullanılmış.

Resimde Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşımı yapan kişi MORU (@mycll) ve paylaşım şu şekilde: "Sözcüler de sanıyor ki sayısalcılar tüm problemleri çözüyor." Bu paylaşım, sayısalcıların her zaman mantıksal çözümler bulabileceğini ve her konuda söz sahibi olduğunu düşünen sözcülerin bu algısına gönderme yapıyor. Paylaşımın mizahı, sayısalcıların her zaman her soruna mantıklı bir çözüm bulamayacağı, hatta bazen sözcülerin kendi alanlarında daha yetkin olabileceği gerçeğini ele alarak bu algının abartılı bir şekilde yansıtılmasından kaynaklanıyor.

Fotoğrafta Türkiye Cumhuriyeti Millî Eğitim Bakanlığı'nın logosu bulunuyor. Şaka ise, gönderide "kardesim hayatımı geri werir msn" yazması. Bu, Millî Eğitim Bakanlığı'nın eğitime verdiği öneme gönderme yapıyor. Eğitim insanların hayatlarını olumlu yönde değiştirebilir ve bu yüzden Millî Eğitim Bakanlığı'nın bunu "geri verme" fikri mizah içeriyor. İşte daha açıklayıcı bir açıklama: Millî Eğitim Bakanlığı, eğitimin önemini vurgulayan bir kurumdur. Gönderide ise "kardesim hayatımı geri werir msn" denilerek Bakanlık'ın eğitimin hayata etkisi abartılı bir şekilde gösteriliyor ve ironik bir şekilde "hayatı geri verme" gibi bir beklentinin yer aldığı ima ediliyor.

Resimde ciddi bir ifadeyle bakışan bir adamın fotoğrafı var. Adam, "Ağam, yeter ben iptalim" diye yazılmış bir metin balonunun içinde. Şaka, lise öğrencilerinin derslerden sonra üniversite sınavına hazırlanmak zorunda kalmasıyla ilgili. Adamın "iptalim" demesi, derslerden ve üniversite sınavından vazgeçmek istediğini gösteriyor. "Ağam" ise, babasına veya bir otorite figürüne hitap ederken kullanılan bir tabir.

incicaps.corn/thror Benim dayılarım mafya, buraları bombalaticam 12. sıniflardan dayak yiyen 9. siniflar...

Resimde bir kişinin elinde bir simit ve bir bardak ayran var. Arkaplanda ise "Askıda simit + ayran" yazan bir kutu bulunuyor. Şaka, "Askıda simit" uygulamasının aslında ne kadar "yardımcı" olduğunun, yani sadece bir simit ve ayran vererek açlığı gidermekten başka bir şey yapmadığının bir mizahıdır. Resimde "Liseliler için +9 Kahvaltı İtemleri" yazması, bu durumun abesliğini daha da vurguluyor.

Resimde kırmızı ve beyaz bir futbol ayakkabısı görülüyor. Ayakkabının üzerinde "90" yazıyor. Tweet'in yazarı, lisedeyken kramponları olan çocuğun, Buckingham Sarayı'nın oğlu gibi havalı olduğunu söylüyor. Espri, kramponların, o zamanlar çok modaya uygun ve havalı bir ayakkabı olduğunu ima ederek, krampon giyen çocuğu Buckingham Sarayı'nın oğlu gibi havalı göstermeye çalışıyor.

Bu resimde Ahmet Eren Atalay adlı bir kişinin mesajlaşma uygulaması üzerinden bir "matematik hoca" ile mesajlaştığını gösteriyor. Ahmet, hocanın sözlü sınavına güzellik yapmasını ve bu sene kendisinden rica ettiğini söylüyor. Hocanın ise "Superman" emojisiyle cevap verdiği görülüyor. Burada şaka, Ahmet'in hocanın sınavda kendisine yardımcı olmasını "güzellik yapması" olarak ifade etmesinde yatıyor. Bu ifade hocanın sınavda kolaylık sağlayacağı anlamına geliyor. Hocanın da Superman emojisiyle cevap vermesi, sanki Ahmet'in ricalarını "süper kahraman" gibi karşılayabileceği ima edilerek espri yapılıyor.