Fotoğrafta, eski Yunan filozof ve matematikçi görünümlü bir çizim ile, modern meme kültüründen bir "pepe the frog" tarzı çizim yer alıyor. Soldaki, gözyaşı çizimleriyle üzgün bir ifadeyle resmedilmiş. Sağdaki ise, bir matematik formülüyle ve "Haha Kosinüs Teoremi Go Brrr" yazısıyla, alaycı bir ifadeye sahip. Joke, matematiksel Kosinüs Teoremi'nin, bir üçgenin kenarlarını bulmak için 90 derecelik bir açıya gerek duymaması gerçeğinin esprili bir şekilde vurgulanması. Sol taraftaki çizim, 90 derecelik bir açı olmadığı takdirde bile üçgenin kenarlarının hesaplanabileceğinin zorluğunu ima ediyor. Sağ taraftaki ise bu zorluk karşısında, "Haha Kosinüs Teoremi, işin üstesinden gelir!" şeklinde alaycı bir tepki veriyor. "Go Brrr" ifadesi, genellikle internette bulunan, alaycı ve rahat bir tavır sergileme biçimi. O nedenle, görüntü, matematiksel bir gerçeği, eğlenceli ve ironik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi yer alıyor. Gönderi sahibi "ruhi" isimli kullanıcı ve gönderide, lise zamanlarında arkadaşlarıyla geçirdiği bir günü özlediğini ve o günkü insanların nasıl olduğunu merak ettiğini anlatıyor. "Sadece bir günlüğüne lise zamanıma dönüp öğle arasında sonsuza kadar arkadaş kalacağımı düşündüğüm kişilerle markete gidip her şeye gülmek isterdim" cümlesi, kullanıcının o dönemin ne kadar eğlenceli olduğunu ve o anlara özlem duyduğunu vurguluyor. Genel anlamda, nostaljik bir özlemi ve o zamanlardaki arkadaşlıkların ne kadar değerli olduğunu ifade eden esprili bir içerik. "her boka gülmek" kısmı ise, o dönemin ne kadar rahat ve eğlenceli olduğunu ima ederken biraz da abartılı bir ifadeyle vurguluyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, @ferisbulutu kullanıcı adına ait. Kullanıcı, "toplu taşımada liselilere denk gelince vay be zamanında ne kafa sıkmışız diye düşünüyorum hep" diye bir mesaj paylaşmış. Bu, gençlerin toplu taşımada liselilere denk geldiklerinde yaşanan durumla ilgili bir mizah içeren, "eskiden çok daha rahattık, daha az kaygı duyuyorduk" tarzında bir nostalji ve eleştiriyi birleştiren bir espri. Lise çağının, sorumluluk ve günlük işlerin daha hafif olduğu bir dönem olarak görüldüğü, şimdi ise toplu taşımada gençlerle karşılaşmanın insanı geçmişe özlem duyarak düşünmeye sevk ettiği anlamına geliyor. "Ne kafa sıkmışız" kısmı da, gençlerin veya lise döneminin bu konuda biraz daha rahat ve düşüncesiz olmasını ima ederken, şimdiki durumun da bu şekilde algılanmasını esprili bir şekilde eleştiriyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, bir çocuk profil resmi ve altında Türkçe bir metin yer alıyor. Metin, "sayısalcıların sözeli sözelcilerin sözelinden daha iyi... bu çok net." şeklinde. Bu, sayısal derslerde başarılı olan kişilerin sözel becerilerinin, sözel derslerde başarılı olan kişilerin sözel becerilerinden daha iyi olduğunu, yani daha üstün olduğunu ima eden bir espri. "Bu çok net" ifadesi, espriyi pekiştiren ve abartılı bir ifade. Dolayısıyla, espri, sayısal ve sözel beceriler arasındaki potansiyel bir üstünlük veya farklılık konusundaki bir mizah.

Görselde, üst kısımda bir polis memurunun yere diz çökmüş bir kişiyi gözaltına aldığı ve alt kısımda aynı polisin başka bir kişiyi yere yatırarak gözaltına aldığı iki farklı görüntü bulunuyor. Üstteki görüntü, George Floyd olayını andırıyor. Görüntülerin üzerinde, matematiksel bir fonksiyon ifadesi ve bunun ters fonksiyonu yazılmış. Bu, polisi ve tutuklama uygulamalarını, bazı durumlarda insan haklarına saygısız davranış olarak göstermeyi amaçlayan bir espri. "f(x)" fonksiyonu, polisin bir kişiye uyguladığı uygulamayı temsil ederken, "f -1 (x)" ise bunun tersi yani sonucunun veya uygulamanın kötü sonuçlarını anlatıyor. Bu da olayların nasıl farklı şekillerde yaşanabildiğini ve nasıl farklı yorumlanabileceğini veya aynı kişinin farklı davranışlarla karşılaşabileceğini vurgulamayı amaçlıyor. Özetle, görsel, polisin bazen uyguladığı uygulamaların, kişiler üzerindeki etkilerinin farklılıklarını ve sonuçlarını, matematikteki fonksiyon kavramı aracılığıyla mizah yoluyla eleştiriyor.

Görüntüde, muhtemelen bir sosyal medya platformunda (örneğin Twitter) bulunan bir gönderi yer alıyor. Gönderi başlığı, 2023 yılında Türkiye'de en mantıklı lise olarak "Kartal İmam Hatip Lisesi"ni önermektedir. Aşağıda gönderinin yazarının kullanıcı adı ve gönderi zamanı yer almaktadır. Yazılan "damnant quod" ifadesi, gönderiye yorum yapan kişi tarafından kullanılan, belki de ironik veya alaycı bir ifade olabilir. "Damnant quod"un anlamı ve gönderi ile ilişkilendirilmesi tam olarak anlaşılmadan kesin bir yorum yapılamaz. Muhtemelen, "en mantıklı" ifadesine olan muhalefeti veya "İmam Hatip Lisesi"ne yönelik eleştirisini ifade ediyor. Ayrıca, gönderiye eklenen fotoğraf da anlamayı etkileyen bir unsur olabilir.

Resimde, muhtemelen bir sosyal medya paylaşımı olan bir tweet görülüyor. Tweet'te bir kadın elinde alyansla, "Millet teneffüste evleniyor helal olsun" diye yazıyor. Aynı zamanda "Dersime gelin gidiyorum arkadaşlar EVET dedim!!!" diyerek, dersine gelenlerin de nikah törenine katılacağını belirtiyor. Bu, birçok gencin/öğrencinin ders arasında bile evlendiğini ima eden esprili bir ifade. Aynı zamanda, eğlenceli ve hafif bir ifadeyle, genç bir kadının evlendiğini ve bu durumun olağan bir şey olduğunu anlatıyor.

Resimde, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, toplu taşımada liselilere denk geldiğinde eski zamanlarda insanların ne kadar rahat ve kaygısız olduğunu, şimdilerde ise insanların bu konuda çok daha gergin ve sıkıntılı olduğunu ima eden bir alaycı ifade var. "Toplu taşımada liselilere denk gelince vay be zamanında ne kafa sıkmamışız diye düşünüyorum hep" cümlesi, geçmişte yaşanılan rahatlığa, modern zamanların stresine ve endişesine bir gönderme yapıyor. Yani, şaka, insanların geçmişin daha sakin ve rahat olduğunu hissettirmesi ve bunu toplu taşımadaki gençlerle karşılaştırılmasıyla ilgilidir.

Resimde, Twitter'da "turgay kaçmaz" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, lisede platonik aşk yaşayan insanların hayatlarını nasıl yönettiği, gülüp gülmedikleri ve şu an yüz ifadelerinin ne olduğu gibi sorular soruluyor. Özetle, tweet, lisede platonik aşk yaşayan kişilerin bugün nasıl oldukları ve hayatlarının nasıl ilerlediği hakkındaki merakı ifade eden, biraz esprili ve hafif alaycı bir mesaj niteliğinde. Bir tür "hal-i hazırda neler oluyor?" sorgulaması. Tweet'in altında beğeni ve retweet sayıları ve fotoğraflar bulunuyor. Bu fotoğraflar muhtemelen, tweet'in içeriği ile ilgili bir "konu" veya "tartışma" yaratmayı amaçlıyor. Tweet'te kullanılan "gülüp gülmedikleri" cümlesi, konuya ilişkin bir şaka oluşturuyor.

Resimde, Twitter'da Zeynep kullanıcı adlı bir kişinin yaptığı bir tweet görülüyor. Tweet'te lise yıllarında her gece 3-4'te uyuyup sabah 7'de kalkmanın vücut üzerindeki etkisini sorgulayan bir ifade var. "Lisede nasıl her gece 3-4'te uyuyup sabah 7'de kalkıyorduk o nasıl bünyeydi?" cümlesi, gençlerin o dönemlerde yaşadıkları yoğun uyku eksikliği ve bu durumun bedenleri üzerindeki zorlayıcı etkisini esprili bir dille anlatıyor. Joke, gençlik yıllarında uyku düzeninin nasıl bir mücadele olduğunu, günümüzdeki düzenin yanında ne kadar zorlayıcı olduğunu vurguluyor.

Resimde, Mustafa Arslan adlı kullanıcının Twitter'da paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesaj, ilkokul, lise, üniversite ve iş hayatı arasında geçiş yaparken, öğrenilenlerin ve beklenenin gerçeklerle örtüşmediğini, hayatın kitapta yazdığı gibi olmadığını vurguluyor. Bir nevi, öğrenim hayatıyla gerçek yaşam arasındaki farkı ve beklenmedik yönlerini anlatıyor. "Lise çok farklı diyorlar", "Üniversiteye geçiyoruz, lisede öğrendiklerinizi unutun diyorlar", "iş hayatına geçiyoruz, üniversitede kitapta yazdığı gibi değil, sahada hayat çok farklıdır diyorlar" ifadeleri, öğrenim sürecinde öğretilenlerin, iş hayatında işlevsiz kaldığı ya da tamamen farklı şekilde işlediği fikrini aktarıyor. "E biz niye okuyoz ki koyun sahaya baka baka öğrenek o zaman" ifadesi ise bu durum karşısında bir anlam arayışına, ya da öğrenilenlerin iş hayatında pek de işe yaramadığına karşı bir eleştiriye işaret ediyor. Özetle, mesaj öğrenmenin, okulda öğrendiklerinle hayatın aynı olmadığını, hayatın beklenmedik yönlerini, pratikte öğrenilenlerin iş hayatında işe yaramadığı yönünde bir şaka/eleştiri içeren bir gözlem yapıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "@dntsmltm" kullanıcı adı ile "mağara bireyi" adlı bir hesabın, 12. sınıfta sınav stresini yaşarken izlediği diziler kadar keyif alamadığını belirttiği bir tweet var. Burada espri, 12. sınıfta sınav stresinin, kişinin normalde keyif aldığı şeylerden bile zevk alamamasına yol açabileceği ironik bir şekilde ifade ediliyor.

Fotoğrafta, "En Çok Görülen Rüyalar" başlıklı bir dünya haritası gösteriliyor. Haritada her ülkede insanların en çok gördüğü rüya türü simgelerle belirtilmiş. Kutulukan Kutlu'nun tweet'inde, "Meğer liseyi bitirememişsin, son sınıfı baştan okumak üzere geri çağırılıyorsun..." yazıyor. Bu espri, lisedeki derslerin veya sınavların zorluğuna ve başarısız olduğunda tekrarlanması gerektiğine atıfta bulunuyor. Fotoğrafta, insanların en çok gördüğü rüyaların "Diş Dökülmesi" veya "Yılan" olduğu görülüyor. Bu rüyalar, genellikle kaygı, korku, belirsizlik gibi olumsuz duyguları sembolize eder. Esprinin anlamı, lisedeki derslerin veya sınavların "Diş Dökülmesi" ya da "Yılan" gibi rüyalar görülmesine neden olabilecek kadar stresli olduğunu vurgulamak. Yani, liseden mezun olabilmek için kişinin bu stresli durumu tekrar yaşaması gerekeceği ima ediliyor.

Resimde, Recep Tayyip Erdoğan'ın yanında bir çocuğun oturduğu ve Erdoğan'ın çocuğa bir kitap gösterdiği görülüyor. Çocuğun yüz ifadesi, Erdoğan'ın gösterdiği kitaba karşı ilgisiz olduğunu gösteriyor. Alttaki metinde ise "Bu ne olm inkılap 5" yazıyor. Bu resimdeki espri, Erdoğan'ın halkı sürekli olarak "inkılap" ve "milli mücadele" gibi konularla meşgul etmek istediğini, ancak halkın bunlara artık ilgisi olmadığını gösteriyor. Çocuğun yüz ifadesi ve alttaki metin, halkın Erdoğan'ın sürekli olarak bu konuları gündeme getirmesine karşı bir tepki olarak yorumlanabilir.

Resimde bir yığın Rusça lise kitabı ve bu kitaplardan birinin üzerine "twoli.i" yazılmış bir not var. Şaka, Rusça "twoli.i" ifadesinin Türkçede "iki tane" anlamına gelmesi ve bu notun, Rusça kitaplara "iki tane" anlamında esprili bir yorum olarak yazılmış olmasından kaynaklanıyor. Bu, Rusça öğrenen bir öğrencinin kitabını inceleyerek iki tane olması gerektiğini düşündüğünü ve buna esprili bir şekilde tepki verdiğini gösteriyor.

Fotoğrafta, 2+2x4 işleminin sonucunu bulmak için bir çoktan seçmeli test sorusu görülüyor. Sorunun altında ise, üç farklı kullanıcının bu soruya verdiği cevaplar ve tepkiler yer alıyor. İlk kullanıcı "yüceeda", doğru cevabın 16 olduğunu belirtiyor ve "kaplanmisali" adlı kullanıcıya yanıt olarak "Sözcüler 16 yı işaretledi bile" şeklinde bir yorum yapıyor. İkinci kullanıcı "homosapiennsss", cevabın doğru olmadığını düşünerek "O eski sözcüler yok artık bacım eskidı bu espri" diye bir yorum yapıyor. Üçüncü kullanıcı "Furkan", cevabın 16 olduğunu belirterek "yaremi yok ben nasıl 16 buldum o zaman" diyor. Bu espri, matematiğin temel işlemlerinin yanlış yapıldığını göstererek, "sözcülerin" bu konudaki yetersizliğini esprili bir şekilde ele alıyor.

Resimde, bir adamın Los Angeles Dodgers şapkası taktığı ve "YKS", "SINAV AÇIKLANMIŞ", "NASIL SONUÇLAR" gibi mesajları gösteren telefon ekranı görülebilir. Adamın telefonu mesajlaşma uygulamasını kullanıyor ve ekranında bir mesaj yazıyor. "ankara anadolu lisesi tutturmusum" yazdığı mesaj, üniversite sınavı için yüksek bir puan alarak bir Anadolu lisesine girdiğini ifade ediyor. Adamın bu kadar heyecanlı olmasının sebebi, bir Anadolu lisesine girmiş olmasına rağmen, üniversite sınavına (YKS) girmeyi düşündüğü ve bu yüzden telefonunda çıkan "YKS" mesajını görüp şaşırdığıdır. Bu, bir espridir çünkü adamın Anadolu lisesine girmesi, üniversite sınavına girmeyi zorunlu kılar ve adamın bu durumdan habersiz olması komik bir durum yaratır.

Resimde, farklı kızların olduğu dört kare bulunuyor. Her karenin altında ise o kızı tanımlıyor gibi cümleler yazılı. Altta ise "Aradığın kız değil..." yazıyor ve bunun altında diskriminant formülü var. Şaka, kızları diskriminant formülünde tanımlar gibi göstererek yapılmış. Aslında diskriminant formülü matematiksel bir formüldür ve kızları tanımlamak için kullanılamaz.

Fotoğrafta Twitter'da bir tweet paylaşılmış. Tweet'in yazarı "Zeynep" isimli bir kullanıcı, lise yıllarında gece geç saatlere kadar uyuyup sabah erken saatlerde kalktıklarını, bu şekilde nasıl büyüdüklerini esprili bir dille soruyor. Tweet'in espri konusu, lise yıllarında geç saatlere kadar uyuduğu halde sabah erken kalkmayı başaran insanların "mucizevi" bir şekilde nasıl büyüdükleri üzerine oynuyor. Bu durum, çoğu genç için ortak bir deneyim olduğundan, okuyanlarda nostaljik bir his uyandırabilir ve kendi lise yıllarında benzer durumlar yaşamış olanlar tarafından paylaşılabilir.

Fotoğrafta "2 + 2 x 4" işleminin sonucunu bulmak için bir çoktan seçmeli soru gösteriliyor. Sorunun altında ise kişilerin yaptığı yorumlar yer alıyor. Bu sorunun cevabı 8'dir. Çünkü çarpma işlemi toplama işleminden önce yapılır. Fakat soru kişileri yanıltmak için "16" cevabını seçmeleri için tasarlanmış. Yorumlarda ise kişiler bu soruyu 16 olarak hesapladıklarını ve daha sonra yanıldıklarını fark ettiklerini anlatıyor. Bu nedenle şaka, insanların temel matematiksel işlemleri unutmuş olmalarına ve sorunun tasarımına odaklanarak yanıltılmış olmalarına dayanıyor.