Fotoğrafta, öğrenci sözleri Twitter hesabının bir gönderisi görüyoruz. Gönderide şöyle yazıyor: "Matematiğin kuralı: "Çözüm basit geliyorsa, yanlış çözüyorsundur."". Bu gönderi, matematikte basit görünen çözümlerin genellikle hatalı olabileceği ve daha derinlemesine düşünmeyi gerektireceği konusunda ironik bir espri yapıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım, Özğür Turhan adlı kullanıcının yaptığı ve Voldemort'un Sauron veya Darth Vader ile kıyaslanmasının saçmalık olduğunu, Voldemort'un ancak "Mahmut Hoca" ile kıyaslanabileceğini iddia eden bir espri içeriyor. Mahmut Hoca'nın, Voldemort'un baş edemeyeceği kadar uzun süreli ders tekrarları yaparak lise öğrencilerini dizginlemiş bir öğretmen olduğunu ima ediyor. Bu espri, Voldemort gibi güçlü bir karakterin bile Mahmut Hoca gibi sıradan bir öğretmenin disiplinine karşı çaresiz kalabileceği fikriyle güldürüyor.

Fotoğrafta, bir Twitter kullanıcısının yazdığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, kullanıcı "1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d10 4p6 5s2 4d10 5p6 6s2 4f14 5d10 6p6 7s2" yazmış. Bu, kimyasal elementlerin elektronik yapılandırmalarıdır. Ancak, bu yapılandırma yanlıştır çünkü bu durum, elementin elektronlarını yanlış yerleştirildiğini gösterir. Bu tweet'in espri unsuru, kullanıcıların bu yapılandırmanın yanlış olduğunu ve elementlerin elektronik yapılandırmalarını bildiğinden emin olduğunu ima etmesidir. Yani, tweet'in esprili bir şekilde, "Benim kimyasal elementlerin elektronik yapılandırmalarını bildiğimi düşünüyorsun değil mi?" şeklinde yorumlanabilir.

Fotoğrafta köpük içinde bir bebek var. Bebek çok şirin görünüyor ve küçük bir oyuncak ördeğe bakıyor. Bu fotoğrafta bir espri yok, sadece sevimli bir bebek resmi var.

Fotoğrafta, takım elbise giymiş, görünüşe göre genç bir erkek görülüyor. Duvarın arka planındaki pencere ve tuğla duvar, fotoğrafın dış mekanda çekildiğini gösteriyor. Görüntünün potansiyel bir mizah unsuru, genç erkeğin takım elbisenin ciddiyetine ve resmiyetine uyumsuz veya beklenmedik bir tavır takınması veya ifadesi olabilir. Bu, belki de durumun ciddiye alınması gereken ciddiyetten ziyade, eğlenceli veya farklı bir açıdan ele alınması gerektiği hissini uyandırmaktadır. Tam bir espri anlayışı, fotoğrafa dahil olan ayrıntılara ve ek bilgileri gerektirir. Eğer fotoğrafla ilgili bir espri varsa, mizah türü bu nedenle belirsiz kalıyor. Resimde, takım elbise giymiş genç bir erkek görülüyor. Dış cephede, muhtemelen bir binanın önünde duruyor. Görüntünün kalitesi düşük ve biraz bulanık. Fotoğrafın potansiyel bir espriye sahip olduğu söylenemez. Takım elbiseli genç bir erkek görüntüsü, esprili bir yorum gerektirmez. Eğer bir espri varsa, bu bağlamda ek bilgi olmadan anlaşılamaz.

Görüntüde, bir televizyon muhabiri (kırmızı ceketli kadın) sınavdan yeni çıkan bir öğrenciyle (siyah tişörtlü genç erkek) röportaj yapıyor. Görüntünün altındaki yazı, "Sosyal Medya Onu Konuşuyor! Sınavdan çıkan öğrencinin yorumu güldürdü" şeklinde. Bu, sınavın veya öğrencinin söylediği sözlerin sosyal medyada çok konuşulduğunu ve güldürücü bulunduklarını ifade ediyor. Muhtemelen öğrencinin sınav hakkındaki yorumu, insanların dikkatini çeken ve sosyal medyada paylaşılan bir şeydir. Joke, öğrencinin söylediği sözlerin veya sınavın kendisinin komik olmasıyla ilgilidir. Görüntüde, bir televizyon muhabiri (kırmızı ceketli kadın) sınavdan yeni çıkmış bir gençle (siyah tişörtlü genç) röportaj yapıyor. Gencin yüzünde maske var. Arka planda diğer insanlar ve ağaçlar görünüyor. Ekranda, "SOSYAL MEDYA ONU KONUŞUYOR! SINAVDAN ÇIKAN ÖĞRENCİNİN YORUMU GÜLDÜRDÜ" yazısı var. Bu, sınavdan sonra sosyal medyada öğrencinin yorumlarının (veya belki de kendisinin) gündem oluşturduğuna, konuşulduğuna dair bir haber örneği. "Gül dürdü" kısmı ise, öğrencinin yorumlarının komik, ilgi çekici veya başka bir nedenden dolayı insanların dikkatini çektiğini, hatta sosyal medyada viral hale gelmiş olabileceğini vurguluyor. Dolayısıyla espri, öğrencinin sınavla ilgili veya başka bir konudaki yorumlarının online platformlarda ne kadar tartışılmaya değer olduğuna veya ne kadar dikkat çektiğine gönderme yapıyor.

Resimde, uyuyan bir büyük çocuk ile kucağında uyuyan bir bebeği gösteriyor. Büyük çocuk, üzerinde sarı bir yüz resmi olan bir tişört giymiş ve altına da renkli bir bez bebek bezi takmış. Bebek de beyaz bir giysi giymiş. Görüntü, büyük çocuğun bebeği özenle kucaklamasının ve korumacı bir şekilde sarılmasının sıcak bir anını gösteriyor. Bu, "büyük kardeş" veya "koruyucu" gibi duyguları çağrıştırıyor. Resimdeki mizah, biraz abartılı ve dokunaklı olan bu aile bağının bir tür "aşırı korumacı" veya "aşırı sevgi" ile ilgili ironik bir ifade olduğunu akla getiriyor. İzleyiciler, bebeğe karşı aşırı duyarlı olan büyük çocuğun sevimli ve şirin davranışına gülümseyebilir, ancak aynı zamanda bu görüntünün arkasındaki duygusal sıcaklığı da görebilirler. Resimde, uyuyan bir büyük çocukla kucağında uyuyan bir bebeği görüyoruz. Büyük çocuk, üzerinde sarı bir yüz resmi ve "SHINES" yazan bir tişört giymiş. Bebeğin de beyaz bir kıyafeti var. Fotoğrafın potansiyel bir espriyi ortaya koyduğunu söylemek mümkün değil. Çocukların uyuması normal bir durum. Resimde komik bir şey yoksa, espri de yok demektir.

Fotoğrafta bir kişinin elinin ve kolunun bir kısmı görülüyor. Elin üzerinde, muhtemelen bir yaralanmadan veya ameliyat izi/izlerinden kaynaklanan, hafifçe koyulaşmış birkaç iz var. İzin şekli, tıpkı bir haritanın üzerindeki belirli bir bölgenin veya sembolün işaretlenmesi gibi, neredeyse bir harf veya sembolü andırıyor. Bu, bir "yaralanma haritası" ya da "izlerdeki kelime oyunu" tarzı bir espri potansiyeli taşıyor. İzlerdeki desenin bir şey ifade ettiğini ima ederek, "ne yazıyor?" veya "ne oldu?" tarzında bir soruyu akla getirebilir. Fotoğrafta görsel bir ifade olarak, sözsüz bir hikaye anlatımı yaratıyor; yaralanmanın altında yatan hikaye, izleyicinin hayal gücüne kalıyor. Resimde bir kişinin elinin bir kısmı ve elinde, muhtemelen bir çeşit yara izi veya benzeri bir leke görünüyor. Eldeki izler, dikkat çekici şekilde, tıpkı bir "yazı" veya şekil gibi düzenlenmiş. Fotoğrafın alt metin kısmı olmadan, tam olarak neyin kastedildiğini anlamak zor. Fotoğrafta, bir "yazı" ya da "şekil" gibi görünen bir desenin, o kişinin muhtemelen geçmişte yaşadığı bir olayı, bir durumu veya bir deneyimi, ironik bir şekilde ifade edip "anlattığı" bir gönderme olabileceği düşünülebilir. Ama kesin olarak bir espri olduğunu söylemek mümkün değil. Görünen yara izleri, belki bir kaza veya ameliyatla ilgili bir göndermeye işaret ediyor olabilir, ancak esprili bir durum olduğu açık değil.

Görüntüde küçük bir kız, büyük bir şarap bardağı içerisindeki koyu renkli bir sıvıyı, küçük bir plastik bardağa döküyor. Şakanın altında yatan incelik, küçük kızın "yetişkin içecekler" ile nasıl ilgilenebileceğine dair bir yorum. Böyle küçük bir kızın neden şarap gibi bir içecek ile ilgilenmeye çalıştığına dair bir mizah var. Çocukların erişebileceği içeceklerle ilgili bir uyarı ya da dikkat çekici bir durum. Görüntüde küçük bir kız, büyük bir şarap bardağından küçük bir plastik bardağa koyu renkli bir sıvı döküyor. Masa üzerinde gerçekleşen bu eylem, bir espriye işaret ediyor. Çocuk bir şarap bardağından küçük bir bardağa sıvı dökmeye çalışıyor, bu eylemin kendisi komik görünmüyor. Muhtemelen "çocuklar, şarap içmek için çok küçükler" gibi bir espriyi çağrıştırıyor. Ya da belki de, eylemin şarapla ilgili olmadığı ve başka bir sıvıyla ilgili olduğu, ancak yine de eylemin gülünç/uygunsuz olduğu şeklinde bir espri yapılıyor olabilir. Görüntü, çocuğun davranışının bir şaka veya absürt bir durum olduğunu iletmeyi amaçlıyor.

Resimde, bir kız çocuğu ev içinde, muhtemelen çorap veya terlik yerine, mavi çocuk botlarını giymeye çalışıyor. Kız çocuğu botları giyerken biraz zorlanıyor ve dengesiz görünüyor. Bu durumun komikliği, küçük bir çocuğun bot giydirirkenki karmaşıklığını ve beceriksizliğini gösteriyor. "Çocukların beceriksizliği/aksilikleri" teması genellikle komik bulunur. Resimde, açık renkli saçlı, kısa kollu bir beyaz üst ve desenli pantolon giymiş küçük bir kız çocuğu, yerde duran mavi çocuk botlarını giymeye çalışıyor. Kız, botlardan birini ayağına sokmakta zorlanıyor ve diğerini de ayağına takmaya çalışıyor. Bu, çocukların küçük ayaklarını ve giymeyi öğrenmelerini canlandıran bir durum komedisidir. Fotoğrafın eğlenceli yanı, kız çocuğunun botları giymek için gösterdiği çabanın komik ve sevimli oluşundan kaynaklanıyor. "Bot giyme mücadelesi" teması, küçük çocukların eylemlerinin komik ve şirin yanını vurgulamaktadır.

Görüntüde, bir mutfakta küçük bir çocuk, mutfak dolabının içine tırmanıyor. Mutfakta çeşitli cihazlar (fırın, kızartma tavası, yavaş pişirici) var. Çocuk, dolaba ulaşmaya çalışırken sevimli ve biraz komik bir durum ortaya koyuyor. Bu, çocuğun meraklı ve enerjik oluşunu, ve aynı zamanda dolaba ulaşma çabasını ve biraz da beceriksizliğini gösteren, basit bir mizah kaynağı. "Küçük çocuk mutfak dolaplarına nasıl giriyor?" tarzında bir mizah. Görsel olarak, olaya şaşırtıcı veya beklenmedik bir unsur yok. Sadece çocuğun dolabın içine nasıl girmeye çalıştığına odaklanılıyor. Görüntü, bir mutfakta, küçük bir çocuğun, mutfak dolabının içine tırmanışını gösteriyor. Çocuk, dolabın içindeyken, komik bir şekilde hareket ediyor ve neredeyse düşecek gibi görünüyor. Mutfakta bulunan diğer cihazlar (havlu kızartma makinesi, çömlek vb.) ve çocuğun dolaba tırmandığı ortam, genel bir mutfak sahnesi oluşturuyor. Komiklik, çocuğun dolabın içindeki hareketinin ani ve beklenmedik olması, neredeyse düşecek gibi görünmesi ve küçük çocuğun mutfak eşyalarının arasında nasıl dolaştığını göstermesinden kaynaklanıyor. İşte bu, küçük çocukların, çoğu zaman dikkatsizce çevreyi keşfetme eğilimlerini vurgulayan bir an.

Resimde, turuncu bir tişört ve gri bir pantolon giyen küçük bir çocuk, parke zemin üzerinde dans eder gibi hareketler yapıyor. Altta, "Lmao bu onun favori şeyleri" şeklinde bir metin var ve gülme yüzleri sembolleri görülüyor. Şaka, çocuğun yaptığı dans hareketlerinin komik ve sevimli oluşuna dayanıyor. "Favorisi" (jam) kelimesi, çocuğun hareketleri karşısında bir tepki ifade ediyor. Küçük bir çocuğun, bu kadar enerjik ve kendine özgü bir şekilde dans etmesinin, komik ve sevimli bulunmasıyla alakalı, internet kültüründe sıkça kullanılan bir espri tarzı. Görüntüde, parke zemin üzerinde, turuncu bir tişört ve gri pantolon giymiş küçük bir çocuk, sanki dans ediyor gibi hareketler yaparak eğleniyor. Altta yazan "Lmao this just his jam" ifadesi, çocuğun bu hareketleri yapmaktan büyük bir zevk aldığını, yani bunun onun için "harika" bir şey olduğunu esprili bir şekilde ifade ediyor. "Lmao" kısaltması, "laughing my ass off" (kahkahadan karnım ağrıyor) anlamına gelen internet jargonudur. Çocuğun hareketlerinin komik ve eğlenceli olduğu, onu izleyenlerin de bu hareketlerden zevk aldığı vurgulanıyor.

Fotoğrafta iki erkek ve iki kadın var. Erkeklerden biri siyah montlu, diğer erkek ise gri montlu ve siyah bere takmış. Kadınlardan biri siyah montlu ve uzun saçlı, diğer kadın ise beyaz montlu ve uzun saçlı. Görünüşe göre bir röportaj yapılıyor. Gri montlu erkek, kadınlar tarafından röportaj ediliyor. Kadınlardan biri, "Para için yaptığınız en çaresiz şey neydi?" diye soruyor. Gri montlu erkek ise "Okumak" cevabını veriyor. Burada yapılan espri, eğitimin para kazanmak için en çaresiz yol olması üzerinden kurulu.

Fotoğrafta küçük bir çocuk, elinde büyük bir dilim karpuz tutuyor. Çocuk karpuzu ağzına götürüyor. Fotoğrafın şakası, çocuğun karpuzu o kadar büyük tutması ve yutmaya çalışmasıyla ilgilidir. Bu, çocuğun küçük olması ve hala yemek yemeyi öğrenmesi nedeniyle, karpuz dilimi onun için aşırı büyük, hatta biraz komik geliyor. "Küçük çocuk büyük karpuz" teması, şakayı oluşturuyor. Fotoğrafta, küçük bir çocuk, elinde büyük bir dilim karpuz tutuyor. Çocuk, karpuzu ağzına götürmeye çalışırken, hafifçe gülüyor gibi görünüyor. Karpuzun üzerindeki tohumlar, çocuğun ağzına biraz kırmızılık bulaştırmış. Fotoğrafın esprili yanı, çocuğun çok küçük olmasına karşın, büyük bir dilim karpuzu elinde tutması ve bununla nasıl başa çıkmaya çalıştığına dair. Biraz da komik bir şekilde, karpuzu tamamen yutmaya çalışıyormuş gibi görünmesi, espri unsuru katıyor. Çocuk şirinliği ve karpuzla olan etkileşimi mizah sağlıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, profil fotoğrafında garip bir ifadeyle duran bir kişinin, mimar olmak istediğini ancak sınav sonucuna göre çimento bile olamıyor diye şikayet ettiğini görüyoruz. Bu gönderinin espri konusu, sınavda başarısız olduğunu ve mimarlık fakültesine giremediğini ima ederek, kendisini inşaat işçiliği ile bile bağdaştıramamasını esprili bir şekilde ifade etmesidir. Yani, sınav sonucuna göre "çimento bile olamıyor" demesi, hayal kırıklığına uğradığını ve istediği mesleğe girememiş olmasından dolayı hayal kırıklığına uğradığını gösterir.

Resimde, kahverengi bir koltukta, kırmızı bir giysi giymiş, gülümseyen ve topuz yapılmış saçları olan küçük bir kız çocuğu görünüyor. Kız çocuğunun gülme şekli ve pozisyonu, hafifçe şaşkın ve neşeli bir ifade veriyor. Resimde komik bir şey yok; sadece sevimli bir çocuk fotoğrafı. Eğer bir espri varsa, bu bağlamda değil, başka bir yerde saklıdır. Resimde, kırmızı bir hırka giyen, kahverengi bir kanepe üzerinde oturan, saçları iki topuz şeklinde toplanmış küçük bir kız çocuğu görülüyor. Kız, gülüyor ve mutlu bir ifade taşıyor. Fotoğrafın mizah değeri, muhtemelen kızın mutlu ifadesiyle, kanepenin üzerindeki oturma pozisyonu ve kıyafetinin rengiyle ilgili bir vurguyla ilgilidir. Bu, bir bebeğin sevimliliğini veya küçük bir çocuğun mutlu olmasını vurgulayan yaygın bir mizah türü. Dolayısıyla, çekici ve sevimli bir çocuk resminin yaygın olarak kabul gören mizah değerine dayanan basit ve masum bir espridir. Resmin kendisi büyük ölçüde sezgisel ve dolayısıyla söylemi ile ilgili değildir, daha ziyade çocuğun ifadesinin temel sevimliliğine dayanmaktadır.

Resimde genç bir kız çocuğu görünüyor. Görüntünün altında Türkçe olarak "Küçük kız kardeşim bütün güzel gençleri aldı" yazıyor. Bu, kız kardeşin potansiyel olarak çok çekici olduğunu ve erkekleri kendisine çektiğini ima eden bir mizah örneği. "Bütün güzel gençleri aldı" ifadesi biraz abartılı ve komik bir ifade. Genel anlamda kıskançlık veya rekabet duygusunu esprili bir şekilde aktarıyor. Fotoğrafta genç bir kız görülüyor. Yüz ifadesi ve kullanılan yazı, "Küçük kız kardeşim bütün güzel gençleri aldı" şeklinde, biraz ironik ve hafif alaycı bir ifade taşıyor. Bu, kız kardeşinin ilgi çekici bulduğu erkeklerin, muhtemelen ablasının gözünden daha güzel olduğuna dair bir esprili yorum. Dolayısıyla "bütün güzel gençleri aldı" ifadesi, rekabete veya kıskançlığa dayalı bir espri içermektedir.

Resimde, başörtülü bir kadın ve gözlük takmış bir erkek görünüyor. Kadın, yüzü neredeyse erkeğin yüzüne dönük bir şekilde, yakın bir mesafede duruyor. Erkek, biraz sinirli veya sert bir ifadeyle bakıyor. Kadının ifadesi ise biraz şaşkın ya da rahatsız gibi. Bu durum, bir tür komik veya abartılı bir konuşma anını çağrıştırıyor. Muhtemelen, bir tartışma, anlaşmazlık ya da rahatsız edici bir durumdan kaynaklanan, gerilim dolu bir diyaloğun parçası. Fotoğraf, belki de sosyal medyada paylaşılan bir video veya filmden bir kare. "Joke" olarak değerlendirilecek bir ifade, bağlam dışında anlam ifade etmiyor. Resimde, başında geleneksel bir Türk başörtüsü olan bir kadın ve karşısında, güneş gözlüğü takmış, ciddi bir ifadeyle duran bir erkek görülüyor. Kadın, erkeğe doğru eğilmiş gibi duruyor. Kadın ve erkeğin ifadeleri ve kompozisyon, bir mizah içeren, "anlam dışı" bir duruma işaret ediyor. Kadın ile erkeğin arasındaki ilişki, şaka veya ironi yoluyla kurulmaya çalışılıyor. Görüntünün anlamı, resme eklenen sosyal medya etiketlerinden ("@nocontext_LM" ve "@nocontext_LM") yola çıkarak, bağlamın eksikliğinden dolayı oluşan belirsizlikten kaynaklanıyor. İzler, bu durumu komik buluyor, zira durumun nedeni belli değil ve ilişki netleşmiyor. Örneğin, kadın ve erkek arasında bir anlaşmazlık mı var, yoksa bir aşk mı yaşanıyor? Bu tür belirsizlikler ve birden fazla yorum olanağı mizah kaynağı oluşturuyor.

Resimde bir sınıfta iki öğrenci görünüyor. Bir öğrenci tahtaya ters dönmüş bir şekilde yatmış ve "Hoş geldiniz Ehselonslan Super öykü" diye yazmış. Diğer öğrenci ise elinde kitap ve şaşkın bir şekilde bu duruma bakıyor. Bu resimdeki espri, öğrencinin tahtaya ters dönerek yatarak yazdığı mesajın saçmalığı ve bu mesajı gören diğer öğrencinin şaşkınlığı üzerine kurulu. Öğrenci tahtaya yazdığı mesaj ile absürt bir durum yaratıyor. "Ehselonslan" ve "Super öykü" kelimelerinin anlamsız bir şekilde bir araya getirilmesi bu absürtlüğü vurguluyor.

Görüntüde, bir salıncakta oturan küçük bir bebek ve salıncağı iten iki kız çocuğu var. Kızların ve bebeğin kıyafetleri belirgin. Salıncakta oturan bebek, bir oyuncak bebek olabilir. Salıncaktaki bebek ve kıyafetleri, çoğu zaman çocukların oyuncak bebeklerle oynadıkları anlamına gelir. Resmin mizahı, kızların salıncakta oyuncak bir bebekle nasıl bir oyun oynadığına ve bu sahnenin biraz tuhaf/abartılı görünüşüne dayanır. Sanki bir yetişkinin salıncağı kullanmak için uğraştığı gibi veya gerçekten bir bebek gibi davranmadıkları için komik bir durum oluşturmaktadır. Aslında bir "oyun" ve "oyuncak bebek" durumu, çoğu zaman komedi için kullanılan bir klişedir. Görüntüde, bir salıncakta bebek arabasıyla küçük bir kız çocuğu ve yanında başka bir kız çocuğu var. Bebek arabasını iten kız çocuğu, salıncağın diğer tarafında ise arabayı kontrol eden diğer bir kız çocuğu var. Görüntü, dikkatsizlik veya salıncağa binenin küçük bir çocuk olması yüzünden meydana gelebilecek bir kazayı veya potansiyel bir tehlikeyi vurguluyor gibi. Potansiyel bir "kazayı" veya "endişe verici durumu" komik bir şekilde gösteriyor ve "çocuk bakımı" ya da "dikkatli olun" temalı bir şaka gibi duruyor. Özetle, biraz tehlikeli ve eğlenceli bir sahne.