" PIST IVE @mutemadiiyenn 6. sınıfta biyoloji dersinde arkadaşım sayfa 28'i aç demiştir E caption this @alintilayalim · 10 Haz ...

Fotoğrafta, bir adamın iki farklı fotoğrafı yan yana gösteriliyor. Üstteki fotoğrafta adam genç ve mutlu, alttaki fotoğrafta ise biraz yaşlı ve üzgün görünüyor. Yazıda, adamın üstteki fotoğrafta lise son sınıftayken, alttaki fotoğrafta ise lise son sınıfın son cumasının ince kederini yaşadığını söylüyor. Bu şaka, insanların lise son sınıfın son cumasının buruk bir anı olarak hatırlamasına dayanıyor. Adamın yaşlandıkça üzgün görünmesinin sebebinin, lise son sınıfın son cumasının kederini hâlâ yaşamaya devam etmesi olduğu ima ediliyor. Şaka, lise son sınıfın son cumasının üzüntüsüne dair klişe bir fikri kullandığı için komik bulunuyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderide "okul grubuna bi anda 18 mesaj gelmiştir. (ben: sanırım önemli bir şey oldu) -saat kaç? +13.28 -teşekkür ederim 😄 -rica ederim 😄" yazıyor. Daha sonra gönderiye bir sürü emoji eklenmiş. Emoji'ler farklı çiçek, insan figürü ve hayvanları tasvir ediyor. Şaka, okul grubuna bir anda gelen çok sayıda mesajın, önemli bir şey olduğuna işaret etmesinden kaynaklanıyor. Ancak gönderen, mesajların neden geldiğini bilmiyor ve saatin 13.28 olduğunu belirterek durumu esprili bir şekilde yorumluyor. Emoji'ler ise mesajların içeriğine dair bir ipucu vermeyi amaçlıyorlar. Ancak emoji'lerin anlamsız bir şekilde kullanılması şakayı daha da güldürüyor.

Fotoğrafta 4 erkek öğrenci sınıfta oturmuş, masada oyun oynuyor. En arkada oturan öğrenci elindeki kartları gizlerken, diğerleri kartlarını açık şekilde gösteriyor. Bu durum, kart oyununda hile yapan öğrenciyi ele veriyor. **Fıkra:** Arkada oturan öğrencinin, diğer öğrencilere kartlarını göstermemesi, hile yaptığını belli ediyor. Arkadaşları da bunu fark ediyor ve ona gülüyorlar. Bu durum, "Hile yapanı yakaladık!" şeklinde yorumlanabilir.

Pembe bir tulum giymiş bebek, bir oyuncak araç üzerinde yerde uzanmış şekilde yuvarlanıyor. Videonun komikliği, bebeğin bu şekilde 'hareketli' bir şekilde uyandığı veya hareket ettiği durumun beklenmedik ve eğlenceli olmasıdır. Resimde pembe bir tulum giyen bir bebek, bir robot süpürge üzerinde yatıyor. Robot süpürge, bebeği sanki bir ev eşyasıymış gibi sürüklüyor. Şaka, bebeğin ve robot süpürgenin beklenmedik bir şekilde etkileşim içine girmesinden kaynaklanıyor. Bebek, normalde insanlar tarafından taşınması gereken bir nesne; robot süpürge ise evdeki çöpleri temizlemek üzere tasarlanmış bir makinedir. Dolayısıyla, bebeğin robot süpürge üzerinde sürüklenmesi, beklenmedik ve komik bir durum yaratıyor. Bu görüntü, beklenmedik ve komik durumları, nesnelerin beklenmedik kullanımını vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, ağzında emzik olan ve beyaz bir tişört giymiş küçük bir bebek görüyoruz. Bebek, açık yeşil renkli bir battaniyeye sarılmış ve sırt üstü uzanmış bir şekilde görülebiliyor. Fotoğrafta bir espri yok. Bu sadece tatlı bir bebeğin fotoğrafı.

Bu, bir Tumblr gönderisinin kaldırıldığına dair uyarı mesajı. Şaka yok. Bu, platformun kullanım koşullarını ihlal eden içeriklerin kaldırıldığı anlamına gelir.

Video, bir bebeğin yeni doğduğundaki hali ile büyüdükten sonraki halini karşılaştırmaktadır. İlk karelerde biberonla beslenen yeni doğmuş bir bebek görülürken, son karede ise daha büyük ve saçlı bir bebek görünmektedir. Resimde yeni doğmuş bir bebek, hastane yatağında yatıyor. Bebeğin ağzına bir şırınga ile sıvı veriliyor. Şakanın özü, bebeğin oldukça hassas ve kırılgan bir durumda olmasına karşın, sıvı alırken oldukça sakin ve hatta sanki zevkle yapıyormuş gibi görünmesi. Bu, yeni doğan bebekler için çok ciddi ve hassas bir durum olan beslenme zorluklarını, sıklıkla gereksiz prosedürler ile ele alma ihtiyacını ve bebeğin yaşayabileceği stresi vurgulayan bir ironidir. Yani, bebek o kadar ufak ve hassas ki, şırıngayla beslenmeyi bile zevk alır gibi bir görüntüye sahip. Bu durum, bazı sağlık uygulamalarının veya prosedürlerinin gereksiz veya aşırı olabileceğini, hatta umulmadık bir şekilde normalleştirilebileceğini mizah yoluyla ele alıyor.

Resimde bir Twitter gönderisi var. Leonidas adlı bir kullanıcı lisedeyken beden eğitimi dersinden sonra 2 ders matematik olduğunu ve bunun kendisini hayatta çok az şey kadar üzebileceğini söylüyor. Bu, matematiğin sıkıcı ve zor olduğu konusunda yaygın bir şaka. Leonidas, beden eğitimi dersinden sonraki matematik dersinin kendisini ne kadar çok üzdüğünü abartarak bunun kendisini hayatta çok az şey kadar etkilediğini söylüyor. Bu şaka, matematiğe olan olumsuz tutumu ve bu dersin öğrenciler üzerindeki etkisini eğlenceli bir şekilde gösteriyor.

Fotoğrafta, bir evin önünde toplanmış, çoğunluğu genç kız ve erkeklerden oluşan bir grup görünüyor. Birçoğu gülüyor ve eğleniyor, bazıları ise birbirlerine bakarak sohbet ediyor. Arkalarında ev dekorasyonunda kullanılan turuncu balkabağı figürleri ve sonbahar yaprakları görünüyor. Ancak fotoğrafa yakından baktığınızda, kızların çoğunun üzerinde aynı renkte ve aynı modelde, bir tür "fırfır" gibi görünen bir aksesuar taktığı fark ediliyor. Bu durum, aslında kızların hepsinin birbirlerinin kopyası gibi görünmesini sağlamış ve bir espriye dönüşmüş. Bu espri, "Herkes aynı şeyi giymiş, sanki bir partide bir tema gibi" diye yorumlanabilir. Kısacası, fotoğrafa baktığımızda, kızların benzer kıyafetler giyerek kendi aralarında komik bir durum yaratmaya çalıştıkları anlaşılıyor. Fotoğraf, bir Amerikan futbol maçında izleyicileri gösteriyor. Bu fotoğrafa bir espri eklemek için fazla bilgiye ihtiyacımız yok, çünkü bu fotoğraf zaten kendi içinde bir espriye sahip. Fotoğrafta, oyunun sonunda kazanan takımın taraftarları çok mutluyken, kaybeden takımın taraftarları çok üzgün görünüyor. Bu espri, Amerikan futbolu gibi rekabetçi bir sporda, taraftarların duygularının nasıl kolayca değişebileceğini gösteriyor. Fotoğrafta, koridorun bir tarafında sıralanmış dolaplar ve karşı tarafta bir kapı var. Resimdeki espri, okulda koridorda bulunan dolapları gösteren bir "Dolap yolu" gibi bir şaka. Fotoğrafta, "İLK ÖĞRENCİ" yazan ve arkasında "203-759-1399" numarası bulunan bir okul otobüsü görülüyor. Şaka, okul otobüsünün "İLK ÖĞRENCİ" numarasını taşıması ve bunun bir okul otobüsünün görevine aykırı olması. Bu, otobüsün ilk öğrenciyi almaya geldiğini veya henüz yolculuğa başlamadığını düşündürüyor, ancak gerçekte okul otobüsleri zaten çocukları almış olmalı. Bu şaka, okuyucunun okul otobüsleri hakkında sahip olabileceği genel bilgilere ve beklenmedik bir detayın bu bilginin aksine olması üzerine kurulu.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı var. Paylaşımda kullanıcı "lise biyoloji defterimi buldum... sapık gibi yazmışım" diye yazmış. Kullanıcının paylaştığı fotoğraflarda ise biyoloji ders notlarının olduğu bir defter görünüyor. Notlar oldukça detaylı ve özenle yazılmış. Şaka, kişinin lise yıllarında ders notlarını çok ciddi ve saplantılı bir şekilde aldığını, bu durumu "sapık gibi yazmışım" ifadesi ile esprili bir şekilde belirtmesini içeriyor. Fotoğrafta, bir kişinin el yazısıyla yazdığı bir sinir sistemi şeması ve açıklamaları görülüyor. Şema, omurgalı sinir sisteminin yapısını gösteren bir çizim. Açıklamalar ise, sinir sistemi hakkında genel bilgiler ve otonom sinir sisteminin parasempatik ve sempatik kollarının etkilerini açıklıyor. Resimde bir espri bulunmuyor. Fotoğrafta, bir öğrenci defterinde sinir sistemiyle ilgili notlar ve bir sinir hücresi çizimi bulunuyor. Sayfanın sağ üst köşesinde "Tek besini **GLÜKOZ** : "BÖLÜNEMEZ" yazıyor. Burada yapılan espri, glikozun hücrelerde enerji üretimi için temel yakıt olması ve "bölünemez" olarak adlandırılmasıyla, glikozun bölünebilirliğini ve sinir hücrelerinin bu bölünmeden faydalanışını ironik bir şekilde vurgulamasıdır. Gülünç olan kısım, glikozun hücresel solunumda parçalanması ve enerjiye dönüştürülmesi gerektiği gerçeğiyle, "bölünemez" tanımının çelişkili olmasıdır.

Resimde bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda "scofield" isimli bir kullanıcı, lise 1. sınıf biyoloji dersinde canlıların oluşumu konusu anlatılırken, sınıftaki sessiz gülüşmelerin özlendiğini söylüyor. Bu paylaşım, lise yıllarındaki biyoloji derslerinde canlıların oluşumu konusununda sınıfta yaşanan eğlenceli anıları ve o zamanların özlemini ifade eden bir mizah içerir.

Videoda küçük bir çocuk, karşısında oturan diğer çocuğun saçlarını çekiyor ve ona saldırıyor. Yanlarındaki yetişkin ise şaşkınlıkla bu durumu izliyor. Esprinin kaynağı, küçük çocuğun ani ve 'terör' niteliğindeki saldırısının beklenmedik olmasıdır. Resimde, kanepe üzerinde oturan bir kadın ve onunla birlikte küçük bir çocuk ve daha büyük bir çocuk görünüyor. Kadın, küçük çocuğu kucağında tutuyormuş gibi görünüyor, fakat o an, küçük çocuk yerde ve büyük çocuk da kadının üzerinde oturuyor gibi görünüyor. Durum komik çünkü çocuklar ve yetişkin normal bir aile pozisyonunda değiller. Bu, çocuğun üzerine bindiği, sanki oyun oynuyor gibi olan bir durum. Komik olan, beklenmedik ve biraz absürt bir pozisyonda bulunmaları. Çocuklar ile yetişkinlerin pozisyonları normal bir aile pozisyonundan farklı. O nedenle, durum absürt ve komik.

Videoda küçük bir çocuk önce gözlerini kısarak veya kapatarak ciddi bir ifade takınıyor, ardından aniden gözlerini açıp genişçe gülümseyerek kameraya bakıyor. Esprinin kaynağı, çocuğun ciddi duruşundan ani ve neşeli bir gülümsemeye geçiş yapmasıdır. Resimde, makyajlı bir bebek görünüyor. Bebek, gözlerinde ve muhtemelen dudaklarında makyaj var. Görsel, bir şaka içeriyor. Bebek makyajlı, ancak çok küçük olduğu için bu durum absürt ve komik. Çocuklara makyaj yapma konusu, toplumda bazı endişelere neden olabiliyor. Resimdeki şaka, bu endişeleri ironik bir şekilde ele alıyor. Küçük bir bebeğin makyajlı olması, normal olmayan ve komik bir durum olarak algılanıyor.

Videoda farklı yaşlardaki insanlar çocukken ne olmak istediklerini ve şu anki mesleklerini anlatıyorlar. İnsanların hayallerindeki meslekler ile gerçek hayatta oldukları meslekler arasındaki tezatlık üzerinden mizahi bir durum ortaya çıkıyor. Resimde, açık sarı bir arka plan üzerinde büyük beyaz harflerle "NE" yazıyor. Sağ üst köşede ise "TRT" yazısı görülüyor. Alt kısımda ise "OLMAK" kelimesinin baş harfleri (O, L, M, A, K) bulanık olarak görünüyor. Bu, muhtemelen bir televizyon programı veya haber kanalı olan TRT'nin yaptığı bir reklam/tanıtım metni. "NE" kısmı, izleyiciye ne olduğuyla ilgili bir soru yöneltiyor. "OLMAK" ise, "ne olmak" sorusunun cevabına işaret eden bir gizlilik. İzleyiciyi, TRT'nin sunduğu içerikte neler olup bittiğini merak etmeye teşvik eden, hafif bir mizah ve gizem içeren bir yaklaşım. "OLMAK" kısmı, TRT'nin ne sunacağını anlatmak için bırakılmış.

Videoda bir bebek, bir yetişkinin ona yemek yedirmeye çalışırken verdiği tepkileri gösteriyor. Bebek, yemek yerken aşırı derecede neşeli ve komik bir şekilde gülüyor. Resimde, pembe ve çizgili bir kıyafet giyen, yemek yiyen minik bir bebek görülüyor. Bebeğe, yemek kaşığıyla, muhtemelen püre edilmiş bir yiyecek verilmekte. Bebeğin yüz ifadesi ve ağzının açıklığı, yemeği keyifle yediğini, hatta belki de çok beğendiğini gösteriyor. Komiklik, bebeğin yemeği çok keyifle ve büyük bir zevkle yemesinden kaynaklanıyor. Görünen, oldukça basit bir sahne, bir bebeğin yemeğini keyifle yemesinin ne kadar komik ve sevimli olabileceğini vurguluyor. Bu tür resimler genellikle bebeğin masumiyeti ve sevimliliği ile bağdaştırılan bir mizah türünü sergiliyor.

Videoda çiçekli bir mayo giyen küçük bir bebek yatağın üzerinde oturuyor. Bebek önce ciddi bir ifadeyle kameraya bakıyor, ardından hafifçe gülümseyerek tatlı bir ifade takınıyor. Resimde, pembe ve yeşil çiçek desenli bir yazlık kıyafet giyen, küçük bir bebek, muhtemelen bir yatak üzerinde oturuyor. Bebeğin ifadesi, sanki çok ciddi ve düşünceli bir şeyle karşı karşıya kalmış gibi, ciddi ve odaklanmış. Bu durum, genellikle internette dolaşan "bebek ciddiyet" temalı esprilerin bir örneği. Bebeğin bu ifadesi, çok küçük ve anlamsız bir şeyin, büyük ve anlamlı bir olaymış gibi algılanmasıyla ilgili bir espridir. Bebek, sıradan bir olayın ciddiyetini abartarak, izleyicide gülme duygusu oluşturuyor. Bu tarz espriler, komik bir şekilde abartı ve şaşırtıcı bir karşılaştırma yaparak güldürüyor.

Pembe tavşanlı bir kapüşon giyen bebek, beyaz bir yüzey üzerinde emeklerken ani bir tepki vererek ağzını açıyor ve ardından tekrar sakinleşiyor. Videonun komikliği, bebeğin çok ciddi bir ifadeyle bir anda şaşırmış gibi yapıp hemen eski haline dönmesinden kaynaklanıyor. Resimde pembe renkli, tavşan kulaklı bir şapka ve kıyafet giyen, pembe renkli bir bebek görünüyor. Bebek, yumuşak bir beyaz yüzey üzerinde sırt üstü yatmış ve elleriyle yüzeyi inceliyor. Fotoğrafın şakası, bebeğin "kar" üstünde hareket etmesi, ancak gerçekte bebeğin bir yatak veya benzeri bir yüzey üzerinde olmasıdır. Görüntü, bebeğin dışarıda, karlı bir ortamda oynadığı yanılsaması yaratırken aslında iç mekanlarda olduğunu vurgular. Bu, "kar" ve "bebek"in beklenmedik bir kombinasyonu ile komik bir kontrast oluşturur ve bir yanılsama yaratır.

Videoda maskesini yanlış takan bir adam, konuşurken maskesinin ağzını kapatması üzerine şaşkın ve komik bir ifade takınıyor. Esprinin kaynağı, adamın maskeyi burnunun üzerine takmış gibi görünmesi ve konuşurken maskenin ağzına doğru kaymasıdır. Resimde, açık renkli bir gömleğin ve koyu gri bir ceket/üstünün üzerinde bir maske takmış genç bir erkek görülüyor. Maskenin üzerinde kendi yüzünün bir resmi var. Maskenin şeffaf bir parçası yüzünün bir resmini içeriyor ve bu da bir espriye işaret ediyor. Eski bir yüz maskesi değil, kendi yüzünü maske üzerine bastırmış. Bu durum, maskelerin amacının (yani virüs veya hastalıklardan korunmak) yerine bir mizah unsuruna dönüştüğünü gösteriyor. O halde espri, maskelerin kullanımıyla ilgilidir ve insanların bunları alışılmadık veya gereksiz şekillerde kullanmasını konu edinmektedir.

Videoda bir bebek, kucağındaki yetişkinin karşısında konuşmaya çalışırken komik yüz ifadeleri sergiliyor. Bebek, 'Dada' ve 'Nana' gibi kelimeleri söylemeye çalışırken dudaklarını hareket ettiriyor ve bu çabası izleyiciyi gülümsetiyor. Fotoğrafta bir baba ve küçük bebeği görüyoruz. Baba, bebeği kucağında tutuyor ve ikisi de birbirlerine bakıyorlar. Bebek, babasının yüzüne doğru bakıyor, sanki bir şey söylemek veya bakışmak istiyormuş gibi. Baba ve bebeğin ifadeleri, sevecen bir ilişki ve iletişim kurma çabası vurguluyor. Fotoğrafın mizah yönü, bebek ve babanın bu samimi ve dokunaklı anını gösteren doğal bir ifade ve durumdan kaynaklanıyor. Özel bir mizah yok, daha çok duygusal bir bağ ve iletişim mesajı veriyor.