Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi yer alıyor. Gönderideki metin şu şekilde: "adam olana çok bile @sasalsu_ Hocanın istediği ders kitabı 250 tl,okulun kütüphanesinden aldım kitabı günde 25 krş gecikme cezası var bir yılda 70 tl yapıyor. 180 tl kârdayım" **Şakanın Açıklaması:** Gönderiyi paylaşan kişi, hocasının istediği ders kitabının 250 TL olduğunu ancak okulun kütüphanesinden aldığı kitabı 25 kuruş günlük gecikme cezasıyla bir yıl boyunca okuyarak toplamda 70 TL ceza ödediğini belirtiyor. Bu durumda, kitabı satın almak yerine kütüphaneden alıp ceza ödemenin daha ekonomik olduğunu ve 180 TL kar ettiğini mizahi bir dille anlatıyor. Şaka, pahalı ders kitapları ve öğrencilerin bütçesindeki sıkıntılarla dalga geçiyor. Ayrıca, kütüphanenin sağladığı imkanların ve pratik zekanın, maddi yükten kaçınmada nasıl bir çözüm olabileceğini gösteriyor. Gönderinin başlığındaki "adam olana çok bile" ifadesi de bu zekice(!) çözümü takdir edenlere yönelik imalı bir espri.

Fotoğrafta, "Uni of Liverpool Library" adlı bir Twitter hesabının attığı bir gönderi yer alıyor. Gönderide, bir paketlenmiş peynir dilimi görülüyor ve "Bu bir kitap ayracı değil" yazısı bulunuyor. Asıl espri ise, bu gönderinin altında yer alan ve yine aynı hesaptan paylaşılan başka bir gönderide gizli. Bu ikinci gönderide, "İlaçlama servisiyle konuşuyorum - 'Kütüphanede neden fare olduğunu bilmiyorum' dostum" yazıyor. Ardından da "*Bir kitap alıyorum ve içinden gerçek peynir düşüyor*" şeklinde devam ediyor. Yani espri şu: Kütüphanede farelerin olmasının sebebi, birinin kitap ayracı yerine peynir kullanması ve bu peynirin kitaplar arasına sıkışıp kalması. Bu durum, peynirin nasıl kütüphaneye geldiğini açıklıyor ve hem mantıksız hem de komik bir durum yaratıyor.

Bu fotoğrafta bir bavulun içi görülüyor. Bavulun içinde mavi bir defter ve "Soyut Matematik Problem Çözümleri" adlı bir kitap bulunuyor. Fotoğrafın üzerindeki metin ise bir espri yapıyor. "Bitirilmemiş karbon k." adlı Twitter kullanıcısı, "Bi kere bile ağzını açmadığım kitapları 1000 km getirip götürmek stratejik olarak doğru muydu tartışacağız" diyerek, okumadığı halde sırf yanına almak için kitapları yanına almasını tiye alıyor. Bu durum, birçok insanın tatillerde veya seyahatlerde "belki okurum" diyerek aldığı ancak hiç okumadığı kitaplara gönderme yapıyor. Mizah, bu pişmanlığı ve absürtlüğü abartarak ortaya çıkıyor.

Fotoğrafta bir köpek yavrusunun fotoğrafı ve "Milli Kütüphane Metro" isimli bir Twitter hesabının gönderisi yer alıyor. Metinde "Bugün 3 aylık Ders Çalışmam Lazım" yazıyor. Şakanın esprisi, genellikle yoğun ders çalıştığını söyleyen kişilerin bunu bir bahane olarak kullanıp ders çalışmamalarıdır. Burada ise gönderiyi paylaşan kişi, aslında çok kısa bir süre (3 aylık) ders çalışması gerektiğini belirterek bir nevi tembelliklerini komik bir şekilde ifade ediyor. Köpek yavrusunun tatlı ve masum görüntüsü de bu durumu daha da komikleştiriyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımının ekran görüntüsü yer alıyor. Paylaşımda, bir kişi öğretmenin istediği 250 TL'lik ders kitabını okul kütüphanesinden aldığını belirtiyor. Kitabı bir yıl boyunca geciktirmesi durumunda 70 TL ceza ödeyeceğini hesaplamış ve böylece 180 TL kar ettiğini mizahi bir dille ifade ediyor. **Mizahın kaynağı:** Buradaki mizah, "kar" kelimesinin beklenmedik bir şekilde kullanılmasıdır. Normalde kar, bir alışverişten veya yatırımdan elde edilen kazancı ifade eder. Ancak burada, bir kitaptan "kar" etmek, aslında kitabın maliyetinden daha az ödeme yaparak bir avantaj sağlamak olarak kullanılıyor. Bu, geleneksel ekonomik mantıkla çelişerek beklenmedik ve komik bir durum yaratıyor. Kişi, aslında bir ceza ödemesine rağmen, bunu bir kazanç gibi sunarak durumla dalga geçiyor.

Fotoğrafta, bir köpek yavrusunun profiliyle birlikte "Milli Kütüphane Metro" ve "@sogutozumetro" yazıyor. Altında ise "Bugün 3 aylık Ders Çalışmam Lazım" ifadesi yer alıyor. Buradaki espri, "Milli Kütüphane Metro" hesabının aslında bir kütüphane veya metroyla ilgili değil, bir evcil hayvansever hesabı olduğunu ima etmesidir. Özellikle "3 aylık ders çalışmam lazım" ifadesi, normalde bir öğrencinin söyleyeceği bir şeydir. Ancak burada bir köpek yavrusuyla birlikte kullanılması, bu ders çalışmanın aslında hayvanın eğitimi veya bakımıyla ilgili olabileceği şeklinde yorumlanabilir. Yani, hayvanın sahibi bir şaka yaparak, adeta bir öğrenci gibi ders çalışmaya ihtiyacı olduğunu belirtiyor. Bu, beklenmedik bir durumun mizahi bir şekilde ifade edilmesidir.

Fotoğrafta, gözlük takan bir kadın, yüzünü yakın çekim olarak göstermekte. Fotoğrafta, metinler bulunuyor. Metinde, kadının kütüphanede bir adam gördüğünü ve adamın hiçbir yardım almadan sadece bir Word belgesiyle ödev yazdığını anlatıyor. Kadın, adamın bu davranışını "sosyopat" olarak nitelendiriyor. Esprinin temelinde, modern öğrenme araçlarının (Grammarly, ChatGPT, Turnitin, notlar, açık sekmeler) yoğun kullanımı ve bu araçlar olmadan bir ödev yazma eyleminin sıradışı olarak görülmesi yatıyor. Kadın, bu tür araçları kullanmayan birini "sosyopat" olarak nitelendirerek, günümüzdeki öğrenme alışkanlıklarına ve bu alışkanlıkların ironisine gönderme yapıyor.

Fotoğrafta, bir kütüphanede "Kütüphanede S*k*şmek Yok" yazılı bir uyarı panosunu işaret eden bir anime karakteri var. Altta, bu fotoğrafa yorum yapan üç kişi bulunuyor. İlk yorumda, yorumu yapan kişi okuyamadığı için tabelanın onu durduramayacağını söylüyor. İkinci yorumda ise "O zaman kütüphanede ne işin var?" diye soruluyor. Son yorumda ise, "S*k*şmek için tabii ki" şeklinde bir cevap geliyor. Esprinin temeli, okuyamayan birinin, okuyamadığı bir uyarıdan etkilenmemesi ve bu durumun, kütüphanede ne yaptığı sorusuna açıkça "s*k*şmek" yanıtını getirmesi.

Fotoğrafta, bir kütüphanede "Şimdi Gösterimde" temalı bir sergi yer alıyor. Sergi panosunda "Bir kitabı filmiyle yargılama" yazısı bulunuyor. Kitaplıkta ise çeşitli kitaplar sergileniyor. **Şaka:** Esprinin temeli, kitapların filmlerinden daha iyi olabileceği veya farklı bir deneyim sunabileceği düşüncesine dayanıyor. Sergide, filmi çekilmiş kitapların sergilenmesi ve "bir kitabı filmiyle yargılama" mesajı verilmesi, okuyucuları kitapları filmlerinden bağımsız olarak değerlendirmeye teşvik ediyor. Bu, kitap ve film dünyası arasındaki ironik bir ilişkiye işaret ediyor ve okuyucuları kitapları okumaya teşvik ediyor.

Fotoğrafta, bir kütüphanede ders çalışan başörtülü bir kadının sırtı görülüyor. Bilgisayar ekranında "Zıt Anlam" yazısı ve konu başlığı var. Üzerine yazılmış bir yorumda, "kütüphaneye geldi 1 saattir zıt anlam not ediyo salak orsbu evladı" ifadesi yer alıyor. Bu yorum, çalışmakta olan kişiyi küçümseyici bir tavırla eleştiriyor. Alt kısımda ise bir başka kullanıcı bu duruma tepki göstererek, insanların kütüphanede ne çalıştığına bakarak zaman geçirenlerin "şaka" olup olmadığını soruyor. Espri, ders çalışan birini eleştiren ve bunu ironik bir şekilde yorumlayan bir ifade üzerine kuruludur. İnsanların kütüphanede başkalarının ne yaptığına odaklanarak yargılaması ve bu durumun komik bulunması üzerine kurulu bir mizah anlayışı var.

Görselde Tanküt isimli bir kullanıcının Twitter paylaşımı var. Paylaşımda ders çalışmak için bir araya gelen öğrencilerin, farklı bölümlerden olmalarına rağmen, sürekli Marx okumaları ve komünizm üzerine konuşmaları alaycı bir dille anlatılıyor. **Espri:** Espri, üniversitede ders çalışmaya gelen öğrencilerin, ders konularıyla doğrudan ilgili olmasa bile, Marx'ın düşüncelerine ve komünizme olan ilgilerini vurgulamasıdır. Metinde "Marx bizi bi sal aq komünisti" ifadesiyle de bu durumdan duyulan bıkkınlık ve mizah unsuru ekleniyor. Sanki Marx ders çalışmak için bir araya gelmiş tüm öğrencileri etkisi altına almış gibi.