Fotoğrafta, beyaz ve gri renklere sahip, paslanmış, eski bir görünüme sahip, büyük bir silah ya da makine parçası görünüyor. İç mekanlarda, tahta parke zemin üzerine konulmuş. Görüntü, oyunlardan veya filmlerden, özellikle de Fallout serisinden, büyük olasılıkla "power armor" benzeri bir silahı veya bir tür silah sistemini andırıyor. Şaka, bu silahın veya mekanizmanın, çok karmaşık ve tehlikeli bir şeye benzemesi, ama aslında ev yapımı veya oyuncak olabileceği yönünde. Bir Fallout oyununu veya filmini izleyenler için bu, komik ve ironik bir görüntü. "Paslanmış, işlevsiz görünümlü, ama aslında oyuncak" veya "çok büyük, tehlikeli görünse de evde" gibi bir anlamı vurguluyor.

Fotoğrafta, bir öğrencinin öğretim görevlisi tarafından alınan, olası bir dosya ekleme hatasıyla ilgili iki mesaj alışverişini gösteren bir ekran görüntüsü var. İlk mesajda öğretim görevlisi, "Eklenti sorunları yaşıyorsunuz. Lütfen düzeltin." diyor. İkinci mesajda öğretim görevlisi, "Karışıklık için özür dilerim, dosya eklemesini kastetmiştim." diyor. Bu, öğretim görevlisinin öğrenciyle ilgili olası bir yanlış anlamayı, biraz sert ve gereksiz bir şekilde ifade ettiğini ve daha sonra özür dilediğini gösteriyor. Bu mesaj alışverişi komik olan, öğretim görevlisinin ilk mesajındaki sert ve direkt üslubunun, öğrenciyi kısa süreliğine korkutmuş olması. Öğrencinin olası bir "eklenti sorunu" ile karşı karşıya kaldığına dair endişe duyması, durumun ironisini vurguluyor. Böylece, komiklik, öğretim görevlisinin başlangıçtaki sert ifadesinin, durumun aslında önemsiz ve komik bir yanlış anlamadan kaynaklandığına dair farkındalığıyla karşılaştırılmasından doğuyor.

Resimde, karikatür tarzında çizilmiş üç ayrı panel bulunuyor. Üst panelde, bir adam "Arkadaşlık Nasıl Yapılır" kitabını okuyor. Ortadaki panelde, aynı adam "İnsanlarla Nasıl Konuşulur" kitabını okuyor. Alt panelde ise, bir şaşkınlık ifadesiyle bakışan bir başka adam var. Mizah, bu üç panelin ardışık hareketlerle oluşturduğu zihinsel bir zıtlık ile işliyor. İlk panelde, arkadaşlık nasıl yapılır sorusuna kitap okumak gibi bir cevap arıyor. Ortadaki panelde, durum biraz daha pragmatik görünüyor; insanlarla konuşmak gerekiyor. Ancak alttaki panelde, bu bilgiyi uygulama aşamasında kafası karışmış veya ne yapacağını bilememiş bir adam var. Bu yüzden, komiklik, sorunun karmaşıklığından ve çözümün beklediğinden daha karmaşık olabileceği fikrinden kaynaklanıyor. Aslında arkadaşlık kurmak için sadece bir kitap okumak yeterli değil, insanlarla konuşmak da gerekmekte. Sonuç olarak, insan ilişkilerinin karmaşıklığını ve pratik zorluklarını satirleştiriyor.

Resimde, komik çizgi film tarzında üç panelli bir meme görülüyor. İlk panelde, bir adam "Arkadaşlık Nasıl Yapılır" kitabını okuyor. İkinci panelde, aynı adam "İnsanlarla Nasıl Konuşulur" kitabını okuyor. Üçüncü panelde, şaşkın ve biraz da küçümser bir ifadeyle bakışan bir adam var. Meme, insan ilişkileri ve özellikle arkadaşlık kurmanın zorluğunu ve bunun için verilen "çözümlerin" yetersizliğini, "öğrenilen" davranışların yetersizliğini ve bunun yerine doğrudan iletişimin önemsiz olduğunu vurgularak mizah yaratıyor. İlk iki panelde, kişinin "öğrenme" yöntemine olan inancını anlatıyor, üçüncü panelde ise olayın gerçekliğini, öğrenme yönteminin yetersiz kaldığını ve insanlarla etkileşim kurmanın direkt ve samimi olması gerektiğini gösteriyor. Meme, arkadaşlık kurma konusunda "öğrenilebilecek" bir tekniğin olmaması, samimiyet ve iletişimin esas önemini esprili bir şekilde ortaya koyuyor.

Resimde, karikatür tarzı üç panelli bir meme var. İlk panelde, bir adam "Arkadaşlık Kurma Sanatı" başlıklı bir kitap okuyor. İkinci panelde, aynı adam bir kitapta "İnsanlarla Konuş" yazısını görüyor. Üçüncü panelde, şaşkın bir ifadeyle bakışan bir adam görülüyor. Meme, arkadaşlık kurmak için kitap okumak ve insanlarla konuşmak gerektiğini gösteriyor. Ancak, "İnsanlarla konuş" kısmına şaşkınlık ve soru işaretiyle bakan adam, bu durumun pratikte ne kadar zor ve hatta belki de kafa karıştırıcı olabileceğini temsil ediyor. Bu yüzden, teori ile pratiğin farkını ve bu tür önerilerin aslında uygulamada ne kadar işe yaramayacağını esprili bir şekilde vurgulamaktadır. Teorik bilgiye sahip olmakla pratikte bunu uygulamanın arasında büyük bir fark olduğunu gösteriyor. "Arkadaşlık nasıl kurulur" dan sonra "insanlarla konuş"a şaşkınlıkla bakması, bu tavsiyelerin ne kadar işe yarayabileceğini veya işe yaramayacağını eleştirel bir bakış açısıyla vurgulamaktadır.

Resimde, karikatür tarzında üç panelden oluşan bir meme var. Üst panelde, bir adam "Arkadaşlık Nasıl Yapılır" başlıklı bir kitap okuyor. Ortadaki panelde aynı adam "İnsanlarla Konuş" başlıklı bir kitap okuyor. Alt panelde ise aynı şekilde bir kitap okumaya çalışıyormuş gibi duran ancak şaşırmış bir ifadeyle bakıyor. Meme, sosyal beceriler konusunda yetersizlik veya bu becerileri edinmek için doğru yöntemlerin bulunamaması ve bu konudaki zorlukları esprili bir şekilde anlatıyor. "Arkadaşlık nasıl yapılır" kitabını okuyan ama hala arkadaş edinemeyen kişinin, daha sonra "İnsanlarla nasıl konuşulur" kitabı okuduğunda hala aynı sorunla karşı karşıya kalmasının komik tarafı yatıyor. Özetle, arkadaşlık kurmak için teori okumanın pratiği sağlamadığını, gerçek etkileşimin önemli olduğunu vurguluyor.

Resimde, çizgi film tarzında üç panelli bir meme görülüyor. Üst panelde, bir adam "Arkadaşlık Yapmak İçin Nasıl" başlıklı bir kitap okuyor. Ortadaki panelde aynı adam, "İnsanlarla Konuş" başlıklı bir başka kitaba bakıyor. Alt panelde ise, farklı bir adam, ortadaki adamın tavsiyesine şaşırmış veya anlayamamış bir ifadeyle bakıyor. Meme, sosyal becerilerdeki zorlukları ve onları aşmanın zorluğunu mizah yoluyla ele alıyor. Üst panelde, arkadaşlık yapma sanatını öğrenmeye çalışan ancak bunu kitap okuyarak çözebileceğini düşünen biri var. Orta panel, bu yaklaşımın belki de işe yaramayabileceğini, pratik deneyimin gerekli olabileceğini ima ediyor. Alt paneldeki şaşkınlık ifadesi, kişinin kitap okuyarak değil, pratik deneyim yoluyla sosyalleşmenin daha etkili olacağını gösteriyor. Meme, arkadaş edinme konusunda teoriyle pratik arasında bir ironiyi ve mizahı vurgulamaktadır.

Resimde, üç farklı karede çizgi roman tarzı karakterler bulunuyor. Üst kısımdaki karakter, "Arkadaşlık Nasıl Yapılır" başlıklı bir kitap okuyor. Ortadaki karakter, "İnsanlarla Konuş" başlıklı bir kitap okuyor. Alttaki karakter ise şaşkın ve anlayamamış bir ifadeyle bakıyor. Bu, "bilgiye sahip olmak" ile "bilgiyi uygulamaya dökmek" arasındaki farkı ve bunu yapmanın zorluğunu vurguluyor. İlk iki resim, problem çözmenin (arkadaşlık edinmenin) 'nasıl'ını öğrenip, okuyarak bile çözemeyeceğini mizah yoluyla gösteriyor. Sonuçta, bilgi edinmek yetmez; o bilgiyi pratik hayatta uygulayabilmek gerekiyor. Bu nedenle şaşkınlık ifade eden alttaki karakter, konuya en iyi cevabı veremiyor, çünkü bilgiyi uygulama ihtiyacını anlıyor ancak nasıl yapacağını bilmiyor. Bu, yaşamın günlüklerinde karşılaşılabilen bir ironi ve karmaşıklığın mizah yoluyla sunulması.

Resimde, çizgi film tarzı üç panelli bir meme var. Üst panelde, bir adam "Arkadaşlık Nasıl Yapılır" başlıklı bir kitap okuyor. Orta panelde, aynı adam "İnsanlarla Konuş" başlıklı bir kitap okuyor. Alt panelde ise, kafası karışmış ve şaşkın bir ifadeyle bakan başka bir adam var. Meme, insanların sosyal beceriler hakkında kitap okuyarak ancak uygulama yapmadıkları ve arkadaşlık kurmakta zorlandıkları durumu ironik bir şekilde gösteriyor. İlk panelde kitap okuyor, ikinci panelde bir sonraki adıma geçiyor ancak sonunda, sosyal becerileri hala beceremiyor. Bu durum, insanların teorik bilgiden pratiğe geçmede karşılaştıkları zorluğu, insan ilişkilerinin karmaşıklığını ve arkadaşlık kurmanın çabuk bir süreç olmadığını komik bir şekilde vurguluyor. "İnsanlarla konuşmak" basit görünebilir ancak sosyalleşmenin karmaşıklığını ve pratikte zorluklarını ele alıyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Paylaşım, "BGY" adlı bir hesap tarafından yapılmış ve "sözelci problemleri" başlığı altında bir mesaj içeriyor. Bu mesajın altında, başka bir hesap olan "@bgyeniden" tarafından yapılan, kütüphanede yaşanan bir olayı anlatan bir paylaşım yer alıyor. Bu paylaşım, "Kütüphanedeyim, kızın biri off çok sıcak diyip klimanın derecesini 16'dan 29'a çıkarttı" şeklinde. Paylaşımın mizah değeri, kütüphanede klima ayarını aşırı derecede artıran kişinin "off" (yani klimayı kapatarak) durumu daha sıcak hale getirdiği, bunun klimanın soğutma özelliğini bozarak ortam sıcaklığını yükselttiği gibi bir ironi ve gerçeküstü bir durum yaratıyor. Genel olarak, bir şikayet olarak sunulan durum komik bir şekilde sunulmaktadır.

Resimde, bir katana kılıcının iki farklı el tarafından kavranmış hâli gösteriliyor. Kılıç sapının üzerinde, "a.), b.), c.), d.), e.), f.), g.), h.)" şeklinde harfler yer alıyor. Bu, bir şakadır ve "bilinmeyen" veya "ne olacağı belli olmayan" bir durumun vurgulanması amacıyla kullanılan bir mizah türüdür. Kılıcın üzerindeki harfler, potansiyel sonuçları temsil ediyor; bu sonuçlar, kılıcın hangi yöne doğru gideceğine ya da "hangi seçenekle" sonuçlanacağına bağlıdır. Özetle, resim; belirsizliği, olasılıkları ve bilinmeyenin gücünü esprili bir şekilde ifade ediyor.

Bu fotoğrafta, Norveç bayrağı oluşturmak için çeşitli bayrakların bir araya getirilerek yapılmış bir kompozisyon görülüyor. Görünen bayraklar, çeşitli ülkelerin ve bölgelerin bayrakları. Kullanılan bayrak parçaları, Norveç bayrağı desenine tam olarak uymamakla birlikte bir Norveç bayrağı oluşturma çabası olduğunu gösteriyor. Fotoğrafın esprili yanı, Norveç bayrağını yeniden oluşturmak için, eldeki mevcut bayrak parçalarını kullanmak zorunda kalmaktır. Bu, mevcut kaynaklarla yaratıcılık ve problem çözme yeteneğini mizahla ifade etmektedir. Başka bir deyişle, "istenilen bayrağı bulamadım, elimde bulunan farklı bayraklarla yaratıcı bir çözüm ürettim" anlamını taşımaktadır.

Görüntü, Twitter'da bir sohbeti gösteriyor. Üstte "begz" kullanıcı adlı kişinin "Aile evi" diye yazdığı bir paylaşım var. Altta ise "dilsad" kullanıcı adlı kişi, "bazı yerler var gitmezsen kötü hissediyorsun ama gidersen daha kötü hissediyorsun" diye bir yorum yapmış. Bu, özellikle aile ilişkileri bağlamında, aile evinin ya da insanların aile ortamında, bulunmanın ya da bulunmamanın getirdiği karışık duyguları veya sıkıntılı hisleri, bir şekilde esprili bir dille ifade etmeye çalışıyor. "Gitmezsen kötü hissedersin, gidersen daha kötü" sözü, kaçınmak zorunda kalındığında ya da aile ile olan bağın zayıflamasıyla oluşan iç sıkıntısını komik bir şekilde vurguluyor. Kişi, aile ortamı ile ilgili karmaşık ve çelişkili duyguları, bu esprili ifadeyle yansıtıyor.

Fotoğrafta, bir aile ağacı şeması bulunmaktadır. Aile üyelerinin isimleri ve birbirleriyle olan ilişkileri görsel olarak gösterilmiş. Hubert ve Agnès, üst sırada ebeveynler olarak yer alıyor. Alt sıralarda ise çocukları ve torunları yer almaktadır. Ancak isimler, çizimler ve genel düzen oldukça komik ve bir "acaba" durumu yaratıyor. Ailenin yapısı, geleneksel aile yapısından farklı olarak, bazı isimlerin ve yaş gruplarının görünürde beklenmedik yerlere yerleştirilmesiyle, olabilecek, ilginç ve garip bir durum sunuluyor. Bu düzenleme, fotoğrafın altında yatan ve okuyucunun merakını uyandıran bir mizah anlayışı içeriyor. Fotoğraf, bir aile ağacı gibi görünse de, aslında biraz abartılı ve şaşırtıcı bir aile öyküsünün görselleştirilmiş hali.

Resimde, muhtemelen bir sosyal medya uygulamasında (Instagram gibi) yapılan bir sohbetin ekran görüntüsü yer alıyor. Sohbet, bir kişinin apandisit ameliyatı olduğunu ve doktoruna danışmak yerine, ameliyatla ilgili soruları başka bir kişiye, muhtemelen hocasına veya bir arkadaşına sorduğunu gösteriyor. Şakanın odak noktası, hastanın ameliyatla ilgili bilgiyi doğrudan doktorundan almak yerine, başka bir kişiye danışmasındaki absürtlük ve bu durumun yarattığı komik durum. Ameliyattan sonraki süreçle ilgili endişelerini, doktoru yerine başka birinden öğrenmeye çalışması, biraz abartılı ve komik bir durum yaratıyor. Diğer kişinin de (muhtemelen hoca olan kişi) bu durumu anlayarak esprili cevaplar vermesi, şakanın temelini oluşturuyor. "Alemsiniz yaa" gibi ifadeler de sohbete esprili bir hava katıyor. Özetle, şaka, bir sağlık sorunuyla ilgili bilgi almak için resmi ve doğru kanalları kullanmamanın komik yönüne değiniyor.

Fotoğrafta bir sosyal medya platformunda (muhtemelen Twitter veya Instagram gibi) yapılan bir yorum görülüyor. Yorumda "femboy" (kız görünümünde erkek) ve "tomboy" (erkek görünümünde kız) kavramları kullanılıyor ve bu kavramların birleşimi "harika" olarak nitelendiriliyor. Daha sonra, bu "femboy tomboy" tanımının "erkek gibi" bir şeye benzediği ve bu durumun normalleştiği vurgulanıyor. Bu, "tomboy" görünümünde bir kıza veya "femboy" görünümünde bir erkeğe yönelik potansiyel olumsuz/yargılayıcı tepkilerin önüne geçmek veya bu görünüşlerin kabul edilebilir olduğunu belirten, ironik bir ifade olabilir. Özetle; espri, cinsiyet rolleri hakkındaki toplumsal normlara veya beklentilere karşı ironik bir tavır takınmaktadır.

Fotoğrafta, gri renkli bir bina duvarına monte edilmiş bir dijital kapı kilidi ve üzerindeki plakada "3944" numarası görülüyor. Şaka, numaranın "3944" olmasıyla ilgilidir. Türkçede "3944" kelimesi "Üç dokuz dört dört" şeklinde okunur ve bu da "39.44" (otuz dokuz virgül kırk dört) şeklinde de okunabilir. Bu, ev numarası olan 3944 numaralı binanın, 39.44 derecelik bir enlem veya boylam koordinatına denk düşen bir binada yer aldığı anlamına gelmez, ama bir espri oluşturmaktadır. Yani numara, bizzat numara olarak bir anlam ifade etmiyor, ancak "üç dokuz dört dört" veya "otuz dokuz virgül kırk dört" gibi okuma biçimi ile şaka yapılıyor. Kişi, numaraya bakarak bir anlam veya ilişki bulamayacaktır. Bu bir dikkat çekme ve espri amaçlı bir fotoğraf.

Resimde, geometrik şekiller ve bunlarla ilgili bir matematik problemi görülüyor. Soru, verilen üçgenlerin birleştirilmesiyle oluşturulan yeni şekle göre, belirli bir açının (α) kaç derece olduğunu bulmayı amaçlıyor. Sorunun altında, "Cenk naptın aq" ifadesi dikkat çekici. Bu, "Cenk ne yaptı?" şeklinde çevrilebilir ve bir tür espri veya alaycı bir ifade olarak kullanılabilir. İfadeye bakarak, soruyu çözen kişi veya paylaşımı yapan kişi, problemi gereksiz karmaşık hale getiren ya da yeterince çabuk çözemeyen birinin eylemini veya durumu belki de bir şekilde eleştiriyor, belki de esprili bir şekilde konu hakkında şaşkınlık duyuyor olabilir. Özetle, "Cenk naptın aq" ifadesi, problemin zorluğuna/problemi çözenin başarısızlığına ilişkin bir tepki ya da esprili bir yorumdur.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, "Dayakçı" kullanıcı adı ile paylaşımda bulunmuş. Profil resminde, muhtemelen kavga eden veya şiddete maruz kalan kişiler var. Gönderinin metni, oldukça sinirli ve kıskanç bir dil kullanıyor. "Atam sen o kadar karmaşanın içinde nasıl böyle güzel giyiniyordun ya benim yapacağım işler üst üste gelince direkt çekiyom eşofmanı" cümlesi, gönderenin muhtemelen bir şekilde rahatsızlandığı ve kıskançlık duygusuyla "o kadar karmaşanın içinde" güzel giyinmenin (muhtemelen bir eşinin veya sevgilisiyle ilgili) nedenini anlayamadığı bir durum anlatıyor. "İşler üst üste gelince direkt çekiyom eşofmanı" kısmı, kıskançlık ve öfkeyle, sıkıntılı bir durumun hemen ardından rahatlamaya yönelik bir eylem olarak yorumlanabilir. "Eşofmanı" giymek, rahatlamak için sıkıcı işlerle dolu bir günün sonunda rahatlama eylemine gönderme yapar. Özetle, gönderi, kıskançlık, sinirlilik ve biraz da mizah içeren bir durumdan doğan bir tepkiyi komik bir şekilde ifade ediyor. "Dayakçı" kullanıcı adı, konuya uygun bir şekilde, gönderinin agresif veya kışkırtıcı tonunu vurguluyor.

Resimde, bir paket dondurulmuş/hazırlanmış ürünün (muhtemelen İngilizce Fransız tost) ambalajı görülüyor. Ambalajda, İngilizce, Fransızca ve Japonca etiketler mevcut. Ayrıca, Amerikan ve İspanyol bayraklarının küçük resimleri ve bir dilim İngilizce Fransız tost ve bir pizza resmi de var. Resimde kullanılan mizah, "karışık sinyaller verme" ifadesiyle ilgili. Kadına yönelik konuşmada, farklı dillerde/kültürlerden gelen mesajların karışıklığı, anlaşılmama ve uyumsuzluğu vurgulanıyor. Paket üzerinde yer alan farklı diller ve kültürel temsiller (Amerikan, İspanyol, İngilizce, Fransızca, Japonca), kadının neden "karışık sinyaller" verdiğinin bir temsili olarak yorumlanabilir. Yani, çoklu kültürlü/dilsel ortamda, birinin mesajlarının nasıl anlaşılmaz olabileceğini gösteriyor. Ürünün Çin'de üretilmesi de, belki de beklenmedik bir unsur olarak mizah katıyor.