Fotoğrafta, kirli ve bakımsız görünen bir tuvalet kabini görünüyor. Duvarlar ve zemin, lekelerle ve kirle kaplı gri-bej renkli fayanslarla kaplı. Tuvaletin üzerinde, "LÜTFEN!!! SU AMINA GODUGUMUN MUSLUGUNU İVİCE SIKIN!!!" yazan bir uyarı levhası bulunuyor. Bu, Türkçedeki "Su musluğunu iyice sıkın" anlamına gelen bir talimat. Amaçlanan espri, tuvaletin çok kötü durumda olması ve bu nedenle su musluğunu "iyice sıkmak" gereksinimini vurgulamakla ilgili. Bu, tuvaletin kötü bakımlı olduğunu ve musluktan suyun çok zor aktığını ima eden bir espri. "Su amına" ifadesi ise, uyarı levhasının tuhaf ve abartılı bir ifadesi olup, espriyi güçlendiriyor.

Resimde, bir restorana yapılan yorumlar görülüyor. Yorum, sipariş edilen pastanın, a4 kağıdı büyüklüğünde olması dileğiyle, orijinal halinde gönderilmemiş olması şikayeti üzerine yazılmış. Pastanın görseli, yorumun altında yer alıyor. Bu, bir şaka veya ironi içeren bir yorum. Pastanın a4 kağıdındaki boyutuyla aynı şekilde gönderilmemiş olması, paketlemeyle ilgili bir sorun veya pastanın özensiz gönderildiğini ima ediyor. Yorumcu, "keşke olduğu gibi gönderilseydi" diyerek, pastanın orijinal güzelliğini ve sunumunu vurguluyor. Özetle, resim pastanın gönderimindeki eksikliği esprili bir şekilde eleştiriyor. Fotoğrafta, üzerinde "İYİ Kİ VARSINIZ ÇOK TESEKKÜR EDERİM" yazısı ve bir gülümseyen yüz emojisi bulunan, çikolatalı bir pasta görülüyor. Pastanın üzerinde, beyaz şeritler ve kahverengi çikolata parçaları ile süslenmiş, desenli çikolata parçaları da mevcut. Pastanın alt kısmında "Müşteri Notu: Yazı yazarsanız sevinirim (doğum günün kutlu olsun bacanak sevdiklerinle nice senelere)" ve "Tuğçe ve Mert" yazıları yer alıyor. Fotoğraftaki mizah, "doğum günün kutlu olsun bacanak sevdiklerinle nice senelere" ifadesindeki "bacanak" kelimesinin, zaman zaman beklenmedik ve komik sonuçlar doğurabilen, beklenmedik kişilerin de "bacanak" olarak anılmasına dayanan bir göndermeyle, biraz abartılı bir ifadeyle, konuya mizah katmaya çalışıyor. "Müşteri Notu" bölümünde birinin "doğum günü kutlaması" yaparken, beklenmedik bir biçimde "bacanak" olarak anılma olasılığını vurgulayarak, biraz ironik ve esprili bir mesaj iletiyor.

Fotoğrafta, kahverengi/gri bir sweatshirt giymiş, kısa saçlı bir genç adam görünüyor. Adamın yüzünün üzerinde, Türkçe olarak "geçen gün midpointe gittim kaç kişiniz dediler 1 dedim" yazan yeşil-yeşilimsi bir yazı görülüyor. Altta da "-ere aydal" yazıyor. Bu, muhtemelen bir espri veya bir mizah içeriği. "Geçen gün midpointe gittim kaç kişiniz dediler, 1 dedim" cümlesi, "midpoint" kavramıyla (matematik, istatistik veya coğrafya gibi konularda orta nokta anlamında) bir topluluğa veya kitleyi aşağılayarak yalnız olduğunu ima ediyor. "-ere aydal" kısmı ise, espriyi pekiştiren bir bağlam sözü veya cümleyi sonlandıran bir ekleme olarak yorumlanabilir. Kısaca espri, kişinin topluluk içinde yalnız ve dikkate alınmadığı hissine veya gerçekliğine vurgu yapıyor.

Resimde, "Veli Koç" adlı kişinin Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, "Eski manita terörü" diye bir başlık altında, büyük harflerle "AMİN, NAKOY, SENİN, VE" yazan çikolataların yer aldığı bir kutu çikolata görülüyor. Kutunun yanında, "Rumeysa" imzalı ve "Çiçek Sepeti" logosu bulunan bir not bulunmakta. Notta eski sevgiliye yönelik duygusal ve esprili bir mesaj var. Fotoğrafın esprili yanı, çikolataların "AMİN, SENİN, VE" gibi kelimelerin oluşması ve "Eski manita terörü" başlığı ile eski sevgiliye gönderilen bir mesajın, aslında çok da olumlu ve nazik bir mesaj olmamasıyla ilgili. Kısacası, eski sevgiliyi bir şekilde rahatsız etmek amacıyla veya ondan intikam almak için, esprili bir şekilde gönderilen, anlamlı çikolata hediye etme durumu anlatılıyor.

Resimde, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda, kayıp kimlik bulunduğu ve sahibinin okuldan alabiliceği bilgisi yer alıyor. Ayrıca, 17 Aralık Salı günü saat 22:00'de IF Performance Hall'da Melîke Şahîn konserinin duyurusu yapılmış. Tweet'in altındaki mesajda "RT Yapan 2 Takipçimize Çift Kişilik Biletimiz Var!" ifadesi dikkat çekiyor. Bu, mesajı retweetleyen ilk iki kişiye konser bileti verileceğini belirtiyor. **Şaka**, "kayıp kimlik"in bir öğrencinin ve bulunması gereken yerin de okul olduğu varsayımıyla, aslında bir konser bilet kampanyası duyurusu üzerinde kurulu. Bu nedenle "kayıp kimlik" ifadesi, konuyla bağdaştırılarak mizah oluşturuyor. Bilet kampanyasını duyururken, kayıp kimlik konusuyla bağlantı kurarak dikkat çekmek ve ilgi yaratmak amaçlanmış.

Görselde bir ATM'nin üzerindeki, Türkçe olarak yazılmış bir uyarı levhası görülüyor. Uyarı levhasında "LÜTFEN ATM İLE DARBUKA ÇALMAYINIZ, ONA VURMAYINIZ!!!! BÜTÜN SES İÇERDE YANKILANIYOR." yazıyor. Bu uyarı, ATM'nin içeriden gelen sesleri, özellikle de darbe ve çalınma seslerini vurgulamaktadır. Bu, ATM'ye saldırmak veya zarar vermek isteyenlere yapılan bir uyarıdır. "Bütün ses içeride yankılanıyor" ifadesi, olası bir suç veya saldırının etraftaki herkes tarafından duyulacağını, yani seslerin yankılanacağını ima ederek, olası bir saldırının ya da çalmanın etkisiz ve fark edilebilir olacağını vurgulamaktadır. Bu, ATM'nin güvenliği hakkında, bir çeşit mizah içeren bir uyarıdır. Ciddiyetle alınmaması, bir şakayla bir uyarı birleştirmesi gerekliliği anlaşılmaktadır.

Fotoğrafta bir öğrenciye ait, muhtemelen din kültürü ve ahlak bilgisi dersine ait bir test sorusu ve yanıtının görüntüsü yer alıyor. Sorusu, "Kur'an'ı tamamen ezbere bilen kişiye ne denir?" şeklinde. Öğrencinin cevabı ise "Hafız" kelimesinin yerine "Afettim" yazmış. Bu, bir mizah örneği. Öğrencinin cevabı yanlış ve doğru cevabı "hafız" iken, öğrenci kelimenin yanlış yazımını veya farklı bir anlam yüklemesiyle komik bir yanıt vermiş. Yanıtın yanlışlığı, "afettim" kelimesinin hafıza ile hiç bir bağlantısı olmaması ve doğru cevap yerine tamamen farklı bir şey söylemesi dolayısıyla komik. Bu bir "yanlış cevap espri" örneği.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi ve bunun altındaki bir matematik sınav kağıdı görülüyor. Twitter gönderisinde, "EMRE" kullanıcı adı ile bir kişi, "Ben öğretememişimdir. Suçlu benim. Sen bana sıfır ver." şeklinde bir mesaj paylaşmış. Üzgün yüz ifadesi emojisi de kullanılmış. Bu, öğretmenin konuyu yeterince iyi anlatmadığını ve sınavda başarısız olmasının sorumlusunun kendisi olduğunu ifade eden bir öz eleştiri veya belki de biraz abartılı bir şaka. Alttaki matematik sınav kağıdı, öğrencinin bir problem çözemediğini ve "Bulamadım olmadı sıfır verin." yazdığını gösteriyor. Bu, Twitter gönderisindeki "sıfır ver" ifadesiyle bağlantılı bir ironik ve esprili karşılık. Öğrenci sınavda başarısız olmuş ve bu konuda öğretmenini suçluyor gibi gözüküyor. Ancak, mesajdaki ironi ve espri, öğrencinin aslında konuyu anlamadığı ve kendi çabasıyla çözüm bulamadığı gerçeğini vurgulamaktadır. Özetle, gönderi ve sınav kağıdı birlikte, konu hakkında yeterince çalışılmamış ve öğrencinin sorumluluğunu da öne çıkararak öğrenme sürecine dair bir esprili yorum yapıyor.

Fotoğrafta, bir direğe asılı, kedi resmi olan bir afiş görülüyor. Afişte Türkçe ve muhtemelen başka bir dilde metinler var. Resimdeki kedi "hasta" bir ifadeyle çizilmiş ve afişte "Bu kedi oy veremiyor" yazıyor. Altında ise "O yüzden sen oy ver" ifadesi ve "NOT: Mama da ver..." notu bulunuyor. Bu, bir mizah içeren bir durum bildirimi. Kedinin "oy veremiyor" olması, onun politikada veya seçimlerdeki bir konumda aktif/etkin bir rol oynayamayacağını/olmayacağını temsil eder ve "o yüzden sen oy ver" ifadesiyle, gerçek anlamda seçmenlere, seçimlerle ilgili karar alma sürecine katılmaya davet ediliyor. "Mama da ver" notu ise bir espri unsuru, yani kedinin aç olmaması için de mama verin anlamına geliyor. Bu, seçimlerle alakalı bir konu olan politikayı, kedi resmini kullanarak komik bir şekilde ele alıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir restorandan veya online sipariş platformundan alınmış bir sipariş onayı veya teslimat bildirimi görülüyor. Siparişin "Oct 13 (Perşembe) 3:00 AM" tarihinde alındığı ve "CBR" olarak adlandırılan bir yere teslim edileceği belirtiliyor. Özel talimatlar bölümünde, siparişte "fazla" sayıda siyah zeytin istendiği, miktarın önemli olmadığı ifade ediliyor. Bu, çok sayıda zeytin isteyen bir müşterinin talimatının esprili bir şekilde ifade edilmesi. "Çok fazla" kelimesinin vurgulanması, "fazlalık" üzerinde bir espri oluşturuyor. Daha açık bir şekilde ifade etmek gerekirse, siparişte oldukça fazla siyah zeytin istenmesi beklenmedik ve biraz komiğe yakın bir durum. Bu durum, talimatlar ile espri oluşturulmaktadır. Fotoğrafta, büyük bir sandviç görülüyor. Sandviç, bolca zeytin, kızarmış domuz pastırması, peynir, domates ve ıspanak ile doldurulmuş. Üzerine hafif kremsi bir sos sürülmüş. Sandviç, "zeytin dolu" veya aşırı malzemeyle dolu bir şey ifade etmek için kullanılan bir tür espridir. Gülünç tarafı, sandviçin bu kadar çok malzemeyle, o malzemelerin arasındaki diğer şeylerin görünmemesidir. Bu, sandviçin o kadar dolu olması nedeniyle "fazla" malzeme olduğunun bir göstergesi.

Resimde bir Twitter paylaşımı görünüyor. Kullanıcı "hatice" adlı bir hesap (@abitridiculous) aracılığıyla, ilkokulda sınav sırasında öğretmeninin kendisini masaya oturtup, kopya çekmesini engellemeye çalıştığını anlatıyor. "Ya" ile biten mesaj, yaşadığı bu durumun ve öğretmeninin davranışının komik ve sinir bozucu olduğunu vurguluyor. Özünde, espri, ilkokul sınavlarında öğretmenlerin, öğrencilerin kopya çekmesini önlemek için bazen abartılı önlemler aldıklarını ve bu önlemlerin öğrencileri komik durumlara düşürebileceğini ele alıyor. "Nasıl bu hale geldim?" sorusu, durumun komik ve anlamsız olduğunu vurguluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımın içeriği, "Buzz Spor" hesabı tarafından paylaşılan bir mizah içeren Türkçedir. Yazıda, Servet Çetin adlı birisi tarafından yazılan bir hikaye anlatılıyor. Hikaye, zor zamanlarda, bunalımlı türkülerin dinlenmesiyle ilgili bir durum anlatıyor. Aziz başkanın oğluna, neden bunalımlı türküler dinlediğiyle ilgili sorguladığını ve daha sonra da oğlunun kulaklığını taktığını ve "Allah senin belanı versin bu ne ya" diye tepki verdiğini ifade ediyor. Bu, bunalımlı dönemlerdeki müzik tercihleriyle ilgili, biraz ironik ve hafif alaycı bir mizah içeren bir durum anlatımıdır. Olay, zor zamanların, özellikle de bunalımlı türküler dinlemek durumunda kalınan zamanların can sıkıcı olabileceğini vurguluyor. Aziz başkanın tepkisi, durumu daha da komik hale getiren bir unsur.

Fotoğrafta, bej renkli bir kapı üzerinde, kırmızı kalemle yazılmış notlar ve "BAY WC" şeklinde, erkek simgesiyle birlikte bir işaret görülüyor. Notlar, "Iz Bıraktığınız Tarihe Göreçgin Yer Bulaşı DEĞİL" ve "SIFONL ÇEK" şeklinde. Bu, tuvaletin temizlenmesiyle ilgili bir şaka. "Iz Bıraktığınız Tarihe Göreçgin Yer" cümlesi, tuvaletin kullanımından sonra bırakılan izlerin temizlenmemiş veya zamanında temizlenmemiş olduğu anlamına gelmek için ironik bir şekilde kullanılıyor. "Bulaşı DEĞİL" ifadesi ise, tuvaletin kendisinin değil, kullanımından sonra oluşan kirin sorun olduğu vurgulanıyor. "SIFONL ÇEK" ifadesi de, tuvaletin yıkanmasının gerekli olduğunu, yani sifon çekilmesini esprili bir şekilde vurguluyor. Özetle, şaka, tuvaletin temizlenmemesinden ve kirlilikten bahsediyor, tuvalet kullanımından sonraki temizlik sorumluluğuna dikkat çekiyor.

Fotoğrafta, Türkçe bir sınav kağıdı parçası ve sınavın bir kısmının yanıtlanmış hali görünüyor. Özellikle 20. sorunun cevabı dikkat çekici. Öğrenci, "En büyük hayaliniz nedir?" sorusuna "Babamın parasını, tüm borcumuzu kapatması ve iş olması" diye cevap vermiş. Bu, bir ironi örneği. Gerçek hayatta, maddi sıkıntılar, ekonomik sorunlar gibi birçok kişi için gerçekçi bir hayal değil. "En büyük hayal" olarak ifade edilmiş olmasının yarattığı ironi, öğrencinin belki de çok ciddi bir maddi sıkıntı yaşadığını ve bu konudaki gerçekçi olmayan beklentisinin vurgulandığını gösteriyor. Bu ironik cevap, "fakir günlüğü" kullanıcı adının çağrıştırdığı sosyal ve ekonomik durumu vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, beyaz gül fidanlarının olduğu bir bahçenin bir kısmı görülüyor. Bahçenin ortasında, birkaç beyaz gülün arasında küçük bir kağıt parçası var. Kağıtta Türkçe "Bir oy KEMAL'E, Bir oy MERAL'E, 777, Adm. Labor. Etik" yazıyor. Fotoğraftaki metin, Kemal ve Meral adında iki kişiye bir oy verildiğini ve bu oyların 777 numaralı bir seçim/oylama mekanizmasıyla (bir seçimle ilişkili olabilir) yapıldığını belirtiyor. "Adm. Labor. Etik" ise, muhtemelen "Yönetim Kurulu, Etik" veya benzeri bir ifadeden kısaltılmış olabilir. Joke, "Bir oy Kemal'e, Bir oy Meral'e" kısmındaki gibi bir oylama olayı ve sonrasında kullanılan/söz konusu olan etik kurallar/kriterlerle alakalı bir mizah olabilir. "777" sayısının seçilen kişiler veya durumla özel bir ilişkisi varsa daha iyi anlaşılabilir. Ancak fotoğraf tek başına bir espriyi tamamen açıklayamıyor; arka planda başka bir hikaye veya durum var olmalı.

Resimde, gri arka plan üzerinde, "Sipariş Notu" başlığı altında bir metin kutusu görülüyor. Metin kutusu içinde, "4 prenses kurt gibi açız, sabırsızlıkla bekliyoruzzzzz" yazılı. Bu, "4 prenses" ifadesinin, açlık ve sabırsızlık duygularını abartarak ve "kurt gibi açız" benzetmesiyle esprili bir şekilde ifade eden bir not. Genellikle, beklenilen bir şeyin sabırsızlıkla beklendiğini vurgulamak için kullanılan, hafif şakacı bir ifadedir. Resimde, elin üzerinde tutulan, beyaz bir kağıda yazılmış Türkçe bir not görülüyor. Notta, "Prenseslere layık, Tiremisu gönderiyor, Afet Özgür, güzel formulasını bakıyorum :)" gibi ifadeler yazılı. Bu, "Prenseslere layık" diye başlayan, oldukça absürt ve ironik bir not. Tiremisu gönderme eylemi ve "Afet Özgür" ifadesi, "prensesler"e hitap eden bir mesajın, sıradan ve aslında olağan bir davranış gibi görünen bir gönderiye indirgenmesiyle, oldukça komik bir durum yaratıyor. "Güzel formulasını bakıyorum" ifadesi de bu ironiye katkı sağlıyor. Özetle, not, normal bir durum olan bir hediyenin, sanki çok özel ve önemli bir durummuş gibi abartılı bir dille anlatılmasıyla bir mizah kaynağı oluşturuyor. Fotoğrafta bir masada, çeşitli yemekler ve içeceklerle, arkadaş grubunun yemek yediği bir iç mekan görüntüsü yer alıyor. Masada; pizza, tavuk yemekleri, ve içecekler gibi çeşitli fast-food ürünleri bulunuyor. Adamların ifadeleri ve duruşları, biraz "sadece yemek yerken" olabilecek bir toplumsal algıya meydan okuyor. Sanki çok da önemsemedikleri, ya da belki biraz "aksi" oldukları hissi veriyor. Fotoğraftaki espri, bu "normal" bir yemek buluşması gibi görünürken, gerçekte farklı bir toplumsal algıya veya tutuma dikkat çekmek oluyor. Kişilerin doğal ve rahat bir şekilde yemek yerkenki görüntüsüyle, "yediğimiz şeylerden daha önemli şeyler var" veya "gerçekten önemsediğim şey bu değil" mesajı veriliyor. Kısacası, fotoğraftaki insanların günlük hayatla alay etmesi veya sıradanlaştırılması espriyi oluşturuyor.

Fotoğrafta bir matematik sınav kâğıdı parçası görünüyor. Öğrenci, cebirsel ifadeleri çözmeye çalışırken, bilinmeyen sayılarla ilgili ifadeleri oldukça yaratıcı ve komik bir şekilde yorumlamış. **Şaka:** Öğrencinin "x + x + x + x + x = 5" sorusuna verdiği "toplam" yanıtı ve "x + x + x + 10 = 3" sorusuna verdiği "10 fazlası" yanıtı, problemdeki bilinmeyenin (x) gerçek değerini değil, ifadenin nasıl oluşturulduğuna dair basit bir tanım yaparak, mantıklı bir çözüm üretme çabası içinde olmadığını gösteriyor. Bu, soruyu tam anlamıyla anlamamış veya basit bir çözüm üretmeye çalışmış, ancak doğru cevabı bulamamış veya cevabın nasıl hesaplanacağını bilmeyen öğrenci tarafından yapılmış bir cevaptır. Bu nedenle, şaka öğrencinin yanlış yorumlaması ve ifadenin özüne inememesinden kaynaklanıyor. Yanıtlar, problemle ilgili soyut kavramları yerine, işlemdeki değişkenleri tanımlayıcı cümlelerle ifade etmeye çalışırken, komik ve anlamsız bir şekilde kullanılmış.

Fotoğrafta, bir öğrencinin, "SORU-5) SSCB'nin açılımını yazınız." şeklinde sorulan bir Türkçe soruya verdiği cevabı görüyoruz. Öğrenci, "Seni seviyorum canım benim" şeklinde cevap yazmış. Bu, bir mizah örneği. SSCB, Sovyet Sosyalist Cumhuriyetler Birliği'nin kısaltmasıdır. Öğrencinin cevabı, romantik ve duygusal bir ifadeymiş gibi görünse de, gerçekte SSCB'nin açılımı değil. Bu, öğrencinin soruyu tam olarak anlamadığını ya da kısaltmanın ne olduğunu bilmediğini gösteriyor. Ayrıca, öğrencinin kendi duygu ve düşüncelerini sorunun dışına taşıdığını da ortaya koyuyor. Bu da esprili bir yanıt örneği.

Resimde, muhtemelen bir sosyal medya platformunda (Facebook gibi) görünen bir sohbet ekranı yer alıyor. Başlıkta "İngilizceden 49 almışım amk" yazıyor. Bu, "İngilizce'den 49 aldım, lanet olsun" anlamına gelen ve oldukça küfürbaz bir ifade. Altta, bir tartışma görülüyor. "Muhammet Demirbaş ve 7 diğer kişi" şeklinde bir yorum mevcut. Daha sonra, Yusuf Vural adlı biri "Vay orospu çocuğu 50 yapmadı mı?" şeklinde bir yorum yapmış. Batuhan Özer ise buna "No" şeklinde cevap vermiş. Yine Yusuf Vural, "Olm işte mis gibi konuşuyon nasıl 49 aldın?" şeklinde bir yorum yapıyor. Görüldüğü üzere, resim, "49 almışım amk" şeklinde başlayan ve devamında küfürlü veya alaycı bir dil kullanarak ilerleyen bir konuşma örneğini gösteriyor. Joke, konuşmacının öğrenci olduğunu, belki bir sınavda düşük not aldığını ve bu durumun ona oldukça kızgınlık verdiğini ima ediyor. Genel anlamda, bu bir sosyal medya platformundaki küfürlü ve alaycı bir sohbet örneği.

Fotoğrafta, açık mavi bir tezgah üzerinde, plastik kaplarda çilek, yeşil üzüm ve muhtemelen başka meyveler (görüntünün tamamı görünmüyor) sergileniyor. Tezgahın üzerindeki, kahverengi karton bir etikette "Çileği Seçme" yazısı yer alıyor. Bu, Türkçede "Çilek Seçme" deyiminin bir oyununa dayanıyor. "Çilek" kelimesi, "seçme" fiili ile birlikte müzakere edilen, kaliteli olan veya tercih edilen çilekleri seçmeyi veya beğenmeyi anlatan bir anlam kazanmış. "Seçme" kelimesinin vurguyu, çileklerin seçilebilecek kadar iyi olması veya seçilebilmesi üzerine çeken ve biraz da komik bir hal veren bir ifadedir. Dolayısıyla, fotoğraftaki espri; "Çilek Seçme" etiketinin, satıcı tarafından, "çileği beğenip seçebilirsiniz" anlamında pazarlama amacıyla kullanılan bir ifadesi olduğu ve sadece iyi çilekleri işaret etmekle sınırlı olmadığı yönünde. Fotoğrafta, bir pazar yerinde, "Çilekler" yazılı bir tabela ile satılan, kırmızı çilekler görülüyor. Tabelada "İlk öpücük gibi tatlı" yazıyor. Bu, çileklerin çok lezzetli olduğunu ima eden, biraz abartılı ve romantik bir ifade. Joke, çileklerin adı verilen özelliğinin, "ilk öpücük kadar tatlı" olması ile ilgili, bir pazarlama taktiği.