Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) bir paylaşım görülüyor. Üst kısımda, "firuze" adlı kullanıcının bir paylaşımı var. Görünen metin, muhtemelen bir tarih ders kitabı veya benzeri bir metinden alıntılanmış, Mustafa Kemal Atatürk'e atfen yazılmış bir cümle. Alt kısımda ise "belmondo mustafa" adlı kullanıcının bu paylaşım üzerine bir yorumu yer alıyor. Bu yorum, "tahammül seviyeniz ne durumda?" sorusuyla, metindeki durumun ve olası ironisinin altını çiziyor. Şaka, Atatürk'ün "Sus artık Hoca Efendi" cümlesinin, mevcut durumun veya tartışılan konunun ciddiye alınmadığını ima etmesiyle alakalı. "Belmondo mustafa" kullanıcı yorumu, belki de cümleye ironik bir tepki niteliğinde, "tahammül seviyeniz ne durumda?" sorusuyla ciddiye alınmamayı eleştiriyor veya durumun komikliğini vurguluyor. Kısacası şaka, durumun ciddiyetsizliğine ve belki de alaycı bir şekilde, sorunun muhataplara yönelik mizah içeren bir tavır olarak yorumlanabilir.

Resimde, Twitter'da iki farklı kullanıcı tarafından paylaşılan mesajlar görülüyor. İlk mesaj, "Amanda Bates" adlı kullanıcının, "Çocukken inandığınız en aptal şey neydi?" sorusunu sorduğu bir tweet. İkinci mesaj ise "young gunner" kullanıcı adlı kişinin, bu soruya "Uyku saati bir ceza idi" diye yanıtladığı bir tweet. Bu, "çocukken inandığımız aptal inançlar" temalı bir espri. Çoğu çocuk için uyku saati, sıkıcı ve istenmeyen bir şey olarak algılanırken, aslında çok doğal ve gerekli bir süreçtir. Bu espri, bu tür yanlış inanışları ve çocukluk algılarını mizahla ele alıyor.

Fotoğrafta, Starbucks'ın bir kahve kupası ve bu kupanın üzerinde yapılan bir çizim görülüyor. Çizim, kahvenin çok sıcak olduğunu ve dikkatli olunması gerektiğini vurgulamak için yapılmış görünüyor. Üzerinde "Dikkat! İçeceğiniz çok sıcaktır." yazıyor. Tweetin konusu, Starbucks çalışanlarının hazırladığı kahvenin, potansiyel olarak tehlikeli derecede sıcak olabileceğine dair bir yorum. Bu, çalışanların kahve hazırlama konusunda dikkatsiz veya yetersiz eğitimli olduklarını ima eden bir şaka. "lol" ise şakanın hafif ve esprili bir şekilde ifade edildiğini gösteriyor. Kısacası, Starbucks çalışanlarının yaptığı kahvelere ve bu kahvelerin olası sıcaklığına karşı esprili bir eleştiri var.

Resimde, bir kişinin Twitter hesabından yaptığı bir paylaşım ve bunun altında, Türk Lirası'nın bir banknotu görünüyor. Paylaşımda kişi, ATM'den para çekmek istediğini ve bununla ilgili sorun yaşadığını ifade ediyor. "Atm'den para çekeyim dedim dert çektim anasını satayım" sözleri, yaşadığı zorluğun ve hayal kırıklığının öfkeyle ifade edildiğini gösteriyor. Banknot üzerinde ise, Türkçe ile yazılmış "En zor zamanında, yanıma gelmen için, bilet paran... Seni seviyorum" şeklinde bir yazı mevcut. Bu yazı, tweet'in mizahını oluşturuyor. Kişi, ATM'deki sorununu abartıp, sanki aşk mektubu gibi yazılmış bu notun banknot üzerinde bulunmasıyla durumu komik bir şekilde anlatıyor. Tweet'in temel mesajı, ATM probleminin ciddiyetinden ve hayal kırıklığından, bu komik notla bir nebze uzaklaşıp, mizah yoluyla hafifletmek.

Resimde, bir online alışveriş platformu (muhtemelen bir e-ticaret sitesi veya pazar yeri) yorum bölümü görülüyor. İki farklı müşteri yorumu bulunuyor. İlk yorumda, "3 tane almıştım 4 tane geldi teşekkürler çok beğendim" yazıyor. Bu, üç tane ürün sipariş eden bir müşterinin, dört tane ürün almış olmasından dolayı memnuniyetini dile getirdiği anlamına geliyor. Bir ürün fazlası gelmiş ve müşteri bu durumdan memnun. İkinci yorumda ise, "2 li aldım ama bi tane geldi ilgilenir misiniz" yazıyor. Bu, iki ürün sipariş eden bir müşterinin, sadece bir ürün almış olmasından dolayı şikayetini ifade ettiği anlamına geliyor. Siparişte eksik ürün var ve müşteri satıcıdan konuya dikkat çekmesini istiyor. Özetle, espri, müşteri memnuniyeti ve sipariş hataları arasındaki farktan doğan komik bir zıtlık üzerine kurulu. İlk yorum, eksiklik değil artıştan dolayı olumluyken, ikinci yorum tam tersi bir durumdan şikayetçi. Bu farkın komikliği, ikinci müşterinin hayal kırıklığına işaret ediyor.

Görselde, Alexander Graham Bell'in ilk telefonu asistanına aradığına dair bir meme görseli var. Meme, bir kişinin telefonu çaldığında, oldukça sinirli ve şaşkın bir ifadeyle tepki vermesini konu alıyor. Alt kısımda eklenen "[telefon çalıyor] Ne lan bu?" yazısı, şaşkınlığı ve telefonu cevaplamak istememesi durumunu vurguluyor. Meme, beklenmedik bir çağrı durumunda, kişinin tepkisini komik bir şekilde gösteriyor. Özetle, beklenmedik/istenmeyen bir çağrıya verilen sinirli ve şaşkın tepki, bir mizah kaynağı olarak kullanılıyor.

Görselde, androgün (cinsiyet belirsiz) bir görünüm sergileyen, muhtemelen 9 yaşında bir çocuk figürü var. Resmin altındaki metinde, bu çocuk figürünün bu haliyle alay ediliyor ve "zehirli sarmaşık" (poison ivy) gibi bir şeyle ilişkilendirilerek onu "androgün bir canavar" olarak nitelendiriliyor. Ayrıca metin, 9 yaşındaki çocukların cinsiyet belirsiz olabildiğini ve henüz ergenliğe girmedikleri için bu durumun normal olduğunu açıklıyor. Dolayısıyla espri, 9 yaşındaki bir çocuğun androgün görünümünün, ergenliğe girmemiş olması nedeniyle normal kabul edilmesini, ancak resmin kendisinin ve kullanılan ifadelerin (androgün canavar, zehirli sarmaşık) alaycı bir şekilde bu durumu abartmasını konu alıyor. Resim ve metin birleşerek 9 yaşındaki çocukların görünüşlerine ve ergenliğe girmemiş olmalarına dair bir mizah anlayışını ortaya koyuyor.

Fotoğrafta gri renkli bir Doblo marka ticari araç görülüyor. Aracın arka camında, Türkçe ve Almanca yazılar içeren bir uyarı levhası bulunuyor. Yazılar, "Bayanım acemiymiş, kornaya basmayın, heyecanlanıyorum öğrene kadar lütfen idare ediniz" şeklinde. Bu, bir espriye dayanıyor. "Acemi kadın şoför" klişesine gönderme yapıyor ve şoförün acemi olduğunu, dikkatlice araba kullanmaya çalıştığını ve aceleci tepkilere karşı uyarı niteliğinde bir mesaj verdiğini ima ediyor. Korna basmak yerine, sabırlı davranılmasını rica eden komik bir mesajdır. "Heyecanlanıyorum öğrenene kadar" kısmı, biraz abartılı bir ifadeyle durumu daha da komik hale getiriyor.

Fotoğrafta bir online alışveriş siparişinin detayları yer alıyor. Sipariş numarası, tarihi, gönderim zamanı ve ödeme şekli gibi bilgiler görülüyor. Ayrıca sipariş notunda "DOMUZ GİBİ AÇIM HIRR BOL BOL DOLDURUN KENDİ BOKUMU BİLE YİYORUM" ifadesi dikkat çekiyor. Bu ifade, siparişle ilgili şikayet veya memnuniyetsizlik duygusunu, abartılı ve ironik bir şekilde dile getiriyor. "Domuz gibi açım" ifadesi, aşırı bir açlıkla ve doyurulmamış bir ihtiyaçla ilgilidir. "Hırr bol bol doldurun" ifadesi ise abartılı ve ironik bir şekilde, aşırı dolu ve fazla miktarda ürün veya hizmet talebi olarak yorumlanabilir. "Kendi bokumu bile yiyorum" ifadesi ise, aşırı kızgınlık ve tahammülsüzlük duygusunu, şiirsel bir üslupla ve absürtlükle ifade ediyor. Özetle, sipariş notu, abartılı ve ironik bir dille, sipariş hakkında bir şikayet veya memnuniyetsizlik iletisi içeriyor. Müşteri, hizmetten veya siparişten oldukça memnun değil. Fotoğrafta, muhtemelen bir restoran veya yemek siparişi uygulamasından alınmış bir fiş/fatura görünüyor. Faturanın üst kısmında "Üstteki Notu: DOMUZ GİBİ AÇIM HIRR, BOL BOL DOLDURUN KENDİ BOKUMU, BİLE YİYORUM" ifadesi dikkat çekiyor. Bu ifade, bir yemek siparişiyle ilgili bir mizah içeren, biraz absürt ve ironik bir durum anlatıyor. "Domuz gibi açım, bol bol doldurun kendi bokumu, bile yiyorum" cümlesi, aşırı yeme isteğinin, şaka yollu, bir "domuz" benzetmesiyle esprili bir şekilde ifade edildiğini gösteriyor. Muhtemelen sipariş alan kişiye karşı esprili bir mesaj. Aynı zamanda, siparişin miktarını veya içeriğini de ima ediyor olabilir. "Kendi bokumu" kısmı, dikkat çekici ve abartılı bir ifadeyle, aşırı yemekle ilgili bir şaka içeriyor.

Fotoğrafta, bir restorana yapılan bir yorum görünüyor. Yorum yapan kişi, sipariş edilen pastanın, a4 kağıdına sığacak şekilde paketlenmediğini, bunun yerine beklenenden daha kötü bir şekilde paketlendiğini ve pastanın şeklinin bozulduğunu belirtiyor. "Notu keşke olduğu gibi a4 kağıdı ile yollamasaydınız" kısmı, pastanın orijinal halinin nasıl olması gerektiğine dair bir beklentiyi ifade ediyor ve restorana, pastayı daha dikkatlice paketlemeleri konusunda eleştiri getiriyor. Pastanın şeklinin bozulması ve a4 kağıdına sığacak şekilde paketlenmemesi, oldukça basit bir şekilde, restoranda siparişin yeterince özen gösterilmediğini vurguluyor. Özetle; şaka, siparişin uygun paketlenmemiş olmasından kaynaklanan hayal kırıklığını esprili bir şekilde ifade ediyor. Fotoğrafta, üzerinde "İYİ Kİ VARSINIZ ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM" yazan ve çeşitli süslemelerle bezenmiş, muhtemelen doğum günü pastası görünüyor. Pastanın üzerinde ayrıca "Müşteri Notu: Yazı yazarsanız sevinirim (doğum günün kutlu olsun bacanak sevdiklerinle nice senelere" ve "Tuğçe ve Mert" yazılı bir not bulunuyor. Fotoğrafta kullanılan "bacanak" kelimesi, bu kişilerin muhtemelen yakın dostlukları veya aile bağları olduğunu ve pastanın doğum günü kutlamasında kullanıldığını gösteriyor. "Doğum günün kutlu olsun" ifadesi, hediyeyi alan kişinin doğum gününü kutlayan bir tebrik mesajı. "Yazı yazarsanız sevinirim" kısmı, bir mektup veya not yazılmasını istemesi şeklinde yorumlanabilir. Dolayısıyla espri, beklenmedik bir şekilde doğum günü pastasına yazılmış, kişiselleştirilmiş bir mesajın bulunmasıdır; hem tebrik hem de ekstra bir iletişim arayışı içermektedir. Beklenmedik bir konuda, hem samimi hem de biraz esprili bir biçimde, bir not talep ediliyor.

Görüntü, muhtemelen bir online alışveriş platformu veya benzeri bir sistemde yer alan bir sipariş bilgisi ekran görüntüsü. "Teslim tarihi" kısmında 2020 yılının 3 Aralık Perşembe günü saat 00:38'de teslimat yapılacağı belirtiliyor. Ödeme şekli olarak nakit ödeme isteniyor ve müşteri fiş talep ediyor. Müşteri notunda ise kuryenin açık marketten bir ürün (1 adet kent switch) alabilirse çok sevineceği ve bunun dışında servis (plastik çatal, peçete vb.) istemiyceği belirtiliyor. Bu durum, "çalışma hayatı/günlük hayattaki bir müşteriyle olan etkileşim" durumunu komik bir şekilde anlatan bir mizah içerir. Kuryenin bir siparişin yanında küçük ek bir sipariş vermesi isteniyor ve bu biraz abartılı ve gülünç bir durum olarak karşımıza çıkıyor. Kuryenin istekleri kabul etmesi de beklenmedik ve gerçekçi olmayan bir durum olarak düşünülebilir.

Resimde, bir Twitter paylaşımı ve altına bir öğrenci karnesinin bir kısmı görülüyor. Paylaşımda, "busra aymergen" kullanıcısı, kardeşinin karnesindeki öğretmen notundan duygulandığını ve iklim krizine gönderme yapıldığını belirtiyor. Ardından, "arıların devamını diliyorum" ifadesiyle espri yapıyor. Esprinin altında yatan espri, öğrenci karnesindeki öğretmen notunun iklim krizinden bahsetmesi ve bu durumun yazarı duygulandırmasıdır. "Arıların devamını diliyorum" cümlesi ise, iklim krizinin arı popülasyonu üzerindeki etkisine ve doğal yaşamın korunmasına atıfta bulunarak, konuyu biraz ironik ve dokunaklı bir şekilde ele alıyor. Bir nevi, öğretmen notundaki iklim krizi uyarısının, bal arıları kadar önemsiz ve ihmal edilmiş bir konu olmadığını vurgulamayı amaçlıyor.

Resimde, 2013 yılı Nisan ayının 15'i tarihli bir günlük sayfasının fotoğrafı var. Sayfanın üzerinde, "Bugün ablam beni dövdü" şeklinde yazılmış çocukça bir yazı görülüyor. Yazı, ağlayarak yazılmış izlenimi veriyor. Altında da tarih ve gün belirtilmiş. Tweet'in başlığı ise "kardeşim günlüğüne ağlayarak bunu yazmış" şeklinde. Joke, çocukların günlüklerine duygu yoğunluğu ve bazen abartılı ifadeler kullanmalarıyla ilgili bir mizah içermekte. "Ablam beni dövdü" ifadesi, çocukların günlüklerinde, duygularını abartarak veya dramatize ederek ifade etmeleri ile ilgili bir şaka. Burada durum, abartılı bir ifadeyle duygusal tepkinin canlandırılarak komik bir duruma getirilmesiyle ilgili.

Resimde, Muhammed Twitter hesabının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet, bir çocuk ders kitabındaki bir etkinliğin fotoğrafını içeriyor. Etkinlik, bir resmi gösteren ve "Görsellerdeki kişi" sorusunu soran bir alıştırma. Çocuk, resme bakan ve "Yakışıklı güvenlik" yazan cevapla karşılık vermiş. Bu, çocuğun "güvenlik görevlisi" resmini gördüğü ve onu "yakışıklı" olarak nitelendirdiği anlamına geliyor. Mizah, çocuğun cevapının beklenmedik ve abartılı olması ve muhtemelen resmi dikkatli bir şekilde incelememiş olmasından kaynaklanıyor. Çocuğun objektif bir değerlendirme yerine, subjektif ve biraz abartılı bir gözlem yapmış olması, tweet'in komik tarafını oluşturuyor.

Fotoğrafta, Ali Kurt adlı bir kişi, muhtemelen bir yolculuk sırasında, kendisinin bulunduğu yerin tabelasını gösteren bir selfie çekmiş. Tabelada "ALIKURT" yazıyor. Fotoğrafın altındaki "Kendimden geçtim..." yazısı, "Kendini aştı" anlamına geliyor. Bununla birlikte, "ALIKURT" yer adı ile birleştiğinde, "Kendimden geçtim... ama nereye geldiğimi bilmiyorum" veya "Kendini aşan bir yolculuğa çıktım ama burası ALIKURT!" gibi bir anlam çıkıyor. Sonuç olarak, fotoğrafın şakası, yer adıyla ironik bir şekilde birleşen "kendini aşma" ifadesinden kaynaklanıyor. Belki de şahıs beklenmedik veya ilginç bir yere gelmiş. Ya da sadece yolculuğun heyecanını ifade ediyor. Anlam, okurun kendi yorumuna kalıyor.

Resimde, açık havada, muhtemelen bir pazar yeri veya benzeri bir alanda oturan, başını ve omuzlarını örten bir kadın görülüyor. Kadın, üzerinde leopar desenli bir kıyafet giymiş. Yanında, muhtemelen kurutulmuş veya hamur işleri gibi bir şeyin sergilendiği bir alan var. Yer, kaba bir döşemeye sahip. Resmin kendisi bir "oha" veya "ne biçim" gibi bir anlamda absürt veya ironik bir durum yaratmaya çalışıyor. Kadının giydiği kıyafet ve ortamın biraz kaotik/organize olmayan hali, toplumsal beklentilerle veya normlarla bir çelişki oluşturacak şekilde sunuluyor. Bu ironi veya absürtlük, resmin genel anlamını komik kılan bir mizah kaynağı. "Ne biçim" veya "Vay canına!" tarzı bir tepki bekletiyor. Resim, özellikle giyim tarzı ve ortam arasındaki tutarsızlık üzerinden espri yapıyor. Görünen açık hava ortamı ve kadınla ilgili bir çelişki veya absürtlük var.

Fotoğrafta, bir tahta veya panoda, "Ders Sırasında Kesinti Yapmanın Ne Zaman Kabul Edilebilir Olduğu?" başlığı altında ilginç sebeplerle dersi kesintiye uğratmanın uygun olduğunu iddia eden bir liste görülüyor. Listede "Yangın", "Kasırga", "Uzaylı İstilası" ve "Ryan Gosling'in Sınıfa Girmesi" gibi garip sebepler yer alıyor. Bu sebeplerin hepsi, öğrenci veya öğretmen için mantıksız ve absürt. Fotoğraf, dersin gereksiz veya anlamsız sebeplerle kesintiye uğratılma olasılığını, absürt ve komik bir şekilde ele alıyor. Dolayısıyla, espri, bu listedeki sebeplerin komik ve mantıksız oluşuna dayanıyor.