Resimde, sarı bir arka plan üzerinde, iki tekerlek ve gelin resmi olan bir çocuk çalışması görülüyor. Çalışmanın alt kısmında, "Cevap: Teker teker gelin" şeklinde yazılmış. Bu bir mizah örneği. Çocuk, "teker-teker" ifadeleriyle tekerleklerin sayısına ve gelinin tek olduğuna dikkat çekiyor. "Tek teker gelin" diyerek, tekerlek sayısıyla gelinin sayısı arasındaki farkı ve olası bir tutarsızlığı vurguluyor. Aslında bir gelin ve iki tekerlek olmasıyla ilgili absürt bir karşılaştırmış ve bu farkı komik bir şekilde dile getirmiş. Resimde, sarı bir arka plana sahip bir çocuk çalışması görülüyor. Çalışmada, iki tekerlek ve gelin resmi var. Çalışmanın altında, "Cevap: Teker teker gelin" yazıyor. Bu, bir kelime oyunu örneği. "Teker teker gelin" aslında Türkçe'de "tek teker gelin" anlamına gelmiyor. Çocuk, "teker" kelimesini yanlış kullanmış ve bu da anlamsız ve komik bir cümle oluşturmuş. "Tek teker" ifadesi, gelin'i doğrudan tanımlamıyor ve mantık dışı bir bağlantı kurmayı amaçlıyor. Bu, çocuğun kelime bilgisinde eksiklik veya oyunculukla ilgili bir yanlış anlamayı ortaya koyuyor. Dolayısıyla mizah, çocuğun Türkçe dilbilgisi ve anlamlandırma konusundaki hatalı uygulamasından kaynaklanıyor.

Resimde dört parçalı bir görsel var. Üst solda ve sağ üstte, "juice" (meyve suyu) yazan, içi meyve suyu dolu cam bardaklar görülüyor. Alt solda ise aynı tip bir cam bardak var ve buradaki içeceğe sadece "ju" yazılmış. Alt kısımda bir kelime oyunu oynanıyor. "Juice" (meyve suyu) kelimesinin ilk kısmı "ju" şeklinde kısaltılmış ve bu, kelimeyi kısaltarak anlamını bozmuş bir şekilde gösteriyor. Bu, özellikle "juice" kelimesinin doğru şekilde yazıldığında ne kadar yaygın ve anlaşılır olduğunu vurgulayan bir mizah. Başka bir deyişle, kelimenin tamamı söylenmese dahi, neyin kastedildiği anlaşılıyor.

Fotoğrafta, kapağı açık, üzerinde "Coke" yazısı olan bir içecek kutusu görünüyor. Fakat kutu üzerindeki yazı "Coca-Cola" değil, "OK" yazısı. Bu, "bir Coke kutusu yok ama 'OK' kutusu var" anlamında bir mizah yaratıyor. "A can't of coke" ifadesi, "bir coke kutusu yok" anlamına gelirken; görüntüdeki yazı "OK" olduğu için anlam çelişkisi mizah kaynağıdır. "Üzgün" yüz ifadesi de bu durum karşısında duyulabilecek tepkiyi yansıtıyor.

Resimde, çilekli yoğurt kavanozu görülüyor. Yazı "When you see your friend Gurt" (arkadaşını gördüğünde) şeklinde. Joke, "Gurt" ile "Yogurt" (yoğurt) kelimesinin benzerliğinden kaynaklanıyor. İngilizce'de "Gurt" kelimesi "yoğurt" anlamına gelmese de, görsel benzerlikten dolayı komik bir anlam çıkıyor. Dolayısıyla, "arkadaşını yoğurt gördüğünde" diye bir espri var.

Resimde, Starburst şekerinin ambalajının üzerine yapıştırılmış, şekli bozulmuş bir Starburst şekeri görünüyor. Altta "Look I made a squareburst" yazıyor. Bu, şekli kareye getirilmiş Starburst şekeriyle ilgili bir şaka. Starburst'ün yıldız şeklinde olduğunu, ancak şahsın onu kareye benzettiğini ve buna "kareburst" adını verdiğini ifade ediyor. Dolayısıyla şaka, şekil bozukluğunun ve abartılı bir adlandırmanın komikliğini vurgulamaktadır.

Fotoğrafta, Dairy Queen ve Burger King'in yan yana, aynı direk üzerindeki logolarını gösteren bir restoran tabelası görülüyor. Fotoğrafın altında "Bugün bir kraliyet gördüm" yazan bir metin var. Bu, Dairy Queen ve Burger King'in aynı yerde bulunmasıyla ilgili bir şaka. "Kraliyet" kelimesi, iki farklı, rekabetçi markanın aynı yerde bulunmasının komik bir şekilde görkemli veya "kraliyet" niteliğinde olduğunu ifade ediyor. Yani, şaka, iki farklı markanın bir arada bulunmasıyla ilgili bir mizah oluşturuyor.

Fotoğrafta, içinde koyu renkli bir içecek bulunan, muhtemelen viski veya benzeri bir içki olan, özel, üçgen desenli bir kadehteki kokteyl görülüyor. Kadehin üstünde, hafif kahverengi/bej renkli, geniş bir dairesel, puflanmış ekmek veya benzer bir hamur işi parçası yerleştirilmiş. Bu görüntü bir "şaka" veya espri içeriyor. Görüntüdeki "ekmek" şeklindeki nesnenin, kokteylin "görünür" bir parçası olmasını sağlayan bir konumlandırma ve sunum tarzı var. Bu, "ekmek içme" veya "ekmek kokteyli" gibi bir espriye veya belirli bir "yüksek" meze alışkanlığına gönderme yapabiliyor. Bu ekmek parçası, kokteylin görünümünü değiştiriyor ve bakışları görsel bir "gariplik" veya "uyuşmazlık" üzerine çekiyor.

Resimde, 90'lar tarzı gotik bir görünüme sahip bir kişi ve yanında bir sosisli sandviç var. Görüntü, "Evet, ben gotikim" başlığı altında, gotik kültürle ilişkilendirilen "goblin" (cüce), "on" (üzerinde), "this" (bu) ve "hotdog" (sosisli sandviç) kelimelerinin kısaltmalarını kullanarak espri yapıyor. Bu, gotik tarzı benimseyen kişilerin ya da bu tarza karşı esprili bir yaklaşımın olduğu anlamına geliyor. "Goblin", "on" gibi ifadelerle sosisli sandviçi ilişkilendirip, gotik bir tarzı benimseyen birinin sıradışı bir şeyle (burada sosisli sandviç) ilgilenebileceği fikrine dayalı bir espri. Başka bir deyişle, klasik olmayan bir seçimin ironik bir şekilde vurgulandığı bir espri.

Resimde, bir fıstığın kabuğunun ikiye bölünmüş hali görülüyor. Solda, tam kabuklu bir fıstık ile "Fıstığı Görüyor musunuz?" yazısı var. Sağda ise, kabuğu kırılmış, ikiye bölünmüş bir fıstık ve "Ben onu yarıya böldüm" yazısı bulunuyor. Altta da, "Sadece beni fıstığı kırarken izlemiş oldun" yazısı yer alıyor. Bu, bir "özgüven" espri türü. Fıstığı kırma eylemi, kişinin becerisini veya yeteneğini öne çıkarırken, biraz da küstah bir ifade kullanıyor. "Fıstığı kırmak" ifadesi, bir problemi çözmeyi veya bir şeyi kolayca başarmayı temsil ediyor.

Resimde, 2 kilo yeşil armut paketinin üzerindeki etiket ve paketin altına yazılmış bir metin görülüyor. Etikette, armutların altında YouTube, Facebook ve Pinterest simgeleri ve "www.lils" diye bir internet adresi var. Altta ise "bro i'm not going to my pears' youtube channel" ifadesi, yani "armutlarımın youtube kanalına geçmeyeceğim" gibi bir yorum yer alıyor. Bu, bir espridir. "Pears" (armut) kelimesiyle "pears' youtube channel" (armutların youtube kanalı) ifadesi, absürt ve komik bir birleşik anlam yaratıyor. Armutların bir youtube kanalına sahip olması imkansız ve oldukça komik. Bu da, espri, "armutlarımın youtube kanalına geçmeyeceğim" sözleriyle, bir şaka yoluyla absürt bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta, bir anakonda yılanının üzerine yığılmış hamburger ekmekleri olan bir görüntü var. Görüntünün altında, "Beklenmedik bir olay örgüsü çevirisiyle, aslında anakondanın ekmekleri var." şeklinde bir metin bulunuyor. Bu, anakondanın hamburger ekmeği yiyeceği şeklinde bir absürt ve komik bir durum yaratıyor. "Buns" kelimesi, İngilizcede "ekmek" anlamına gelen "bun" kelimesinin çoğuludur. "Who's got buns" ifadesi, "kimin ekmeği var?" ya da "kim ekmek yedi?" anlamında bir espri yapıyor. Dolayısıyla espri, beklenmedik bir şekilde, etçil bir hayvanın, yani anakondanın, ekmek yemesiyle ilgili komik ve absürt bir durumdan doğuyor.

Resimde, Twitter'da "ivy" kullanıcı adlı bir kişinin yaptığı bir tweet görülüyor. Tweet'te "kırıcı/acımasız" anlamına gelen "krutç" kelimesi kullanılmış. Tweetin devamında Türkçe'de "türkülere kırıp diye biliyor muyuz?" sorusu yer alıyor. Bu, ironik bir ifade ve muhtemelen bir şaka. "Kürtçe türkülere kırıp diye biliyor muyuz?" cümlesi, bir espriye veya ironiye işaret ediyor. Muhtemelen, kültürel veya siyasi olarak hassas bir konuda espri yapılmış, fakat konunun hassasiyeti nedeniyle açıkça anlaşılmış değil.

Resimde, Twitter'da bir mesaj görülüyor. "meyvesu" kullanıcı adlı kişi, "okumaya başlarken Türkçe sandim tweeti" diye bir tweet atmış. Tweetin altında, "büşra" kullanıcı adlı bir kullanıcı, "ez dir mem kendimi ama gez dir mem de gönlümü" şeklinde bir yanıt vermiş. Bu, bir mizah örneği. "meyvesu" kullanıcısı, Türkçe öğrenmeye başladığında Türkçe'nin zor olduğunu, okuma yazmada zorlandığını ifade ediyor. "büşra" kullanıcısı ise, kendisinin de aynı zorlukları yaşadığını ve hatta Türkçe'yi öğrenme konusunda gönlünde bir huzursuzluk veya özlemin olduğunu ima ediyor. "ez dir mem kendimi" ifadesi, "özledim kendimi" gibi bir anlam taşıdığı varsayılarak, özlemin biraz daha duygusal bir şekilde ifade edilmesini sağlıyor. Olayın mizahı, Türkçenin öğrenilmesindeki zorluk ve hatta bu zorlukları hissetmenin genel bir durum olabileceği fikrine dayanıyor.

Fotoğrafta, bir restoranda oturan, koyu renkli bir tişört giymiş bir erkek görünüyor. Görüntünün alt kısmında, Türkçe olarak "siz neden kendime oturmuşum diyosunuz?" yazan bir yazı var. Bu, bir espridir. Muhtemelen, kişinin başkaları tarafından kendisine neden oturabildiğine ilişkin yapılan bir yorum veya soruya esprili bir yanıt. Kişi, soruyu gülerek ve hafif alaycı bir şekilde cevaplıyor. "Neden kendime oturmuşum diyorsunuz?" ifadesi, soruyu soranın durumun anlamsızlığını vurguladığı bir ifade gibi algılanabilir.

Fotoğrafta, Twitter'da "asel" kullanıcı adlı bir kişinin paylaştığı bir mesaj görülüyor. Mesajda Kürtler hakkında önyargılı ve aşağılayıcı bir ifade kullanılmış. "kürtler çok eli açık insanlar farkında mısınız hiç cimri Kürde rastlamadım" ifadesi, Kürtlerin cömert ve eli açık insanlar oldukları iddiasının tam tersine, onların cimri oldukları yönünde bir önyargı içeren ve klişeleştirici bir ifadedir. Bu, Kürt halkı hakkında olumsuz bir genelleme yaparak, aslında insanların kişiliğini etnik kökenlerine göre yargılayarak küçümsemekte. Komiklik ise, bu önyargılı, gerçekçi olmayan ve hatta aşağılayıcı ifadeyle gülünmesi gereken bir mesaj/paylaşım olduğu düşüncesi değil. Aşağılayıcı önyargı ve klişelerin aslında komik olmadığı ve son derece rahatsız edici olduğu, hatta sakıncalı olduğu anlaşılmalıdır. Bu bir şaka değil, olumsuz önyargıya ve klişelere dayanan bir hakarettir.

Görüntü, Twitter'da Hakan adlı kullanıcının paylaştığı bir tweet. Tweet'te, Hz. Muhammed'in ilk kez spoiler verdiğine dair bir iddia var. "Tarihteki ilk spoiler peygamberimiz tarafından ebu leheb'e verilmiştir" diyerek, ebu leheb'e, (İslam peygamberi Hz. Muhammed'in yaşamında önemli bir rakip olan ve ona karşı çıkan biri) bir şekilde olaylar hakkında önceden bilgi verilmiş gibi bir anlatım yapıyor. Tweet'in sonundaki "Bu durumda spoiler vermek sünnettir diyebilir miyiz?" cümlesi, bir şekilde bu durumu bir "sünnet" (İslam'da kutsal kabul edilen uygulama) gibi sunarak komik bir durum yaratıyor. Bu, bir anlamda spoiler vermek konusunda ciddi olmayan, mizah içeren bir yaklaşımı yansıtıyor. Tweetin asıl amacı, olayları "spoiler" kavramıyla ilişkilendirilerek, bir durumdan mizah çıkarmak.

Fotoğrafta, başında beyaz bir örtü olan, gri bir kıyafet giymiş bir genç adam, örtüyü başının üzerine koyma/düzeltme eylemini yaparken yakalanmış. Puzzle efekti de eklenmiş. "Yopbaz" kelimesi, Türkçe'de "çılgın", "deli", "aklı başında olmayan" anlamlarına gelen, hafif olumsuz bir anlam içeren, genellikle hafif alaycı bir ifadeyle kullanılan bir sözdür. Görüntünün kendisi, şaşırtıcı/garip/komik bir şekilde örtüyü takma şekli ve puzzle efektiyle birleşerek, genç adamın biraz "yopbaz" (aklı başında değil/olmayan) olduğu ya da bu hareketi abartılı/komik bulduğu/yapıyor olduğu izlenimini veriyor. Joke, bu abartılı görüntü ve "yopbaz" kelimesiyle bağlantılı, hafif bir alaycı ifadeyle ilgili. Özetle; genç adamın o hareketin biraz şaşırtıcı olduğunu veya abartılı bir şekilde yaptığını öne çıkarıyor.

Fotoğrafta, bir kadının dilinin Guinness Rekorlar Kitabı'na girdiğini duyuran bir haber tweet'i ve bununla ilgili bir çizgi roman görülüyor. Çizgi roman, Türkçede, "dil konusunda" bir konuşma içeriyor. Bir kadın, diksiyonunu anlamayan birine, "Sevgili kuş dili benimde var" diyor. Diğer karakter ise bu iddiaya şüpheyle yaklaşarak "Tabi ki hayır" karşılığını veriyor. Ardından "Haa, o zaman dil o anda" diyerek bir itiraz getiriyor. Özetle, çizgi roman, bir kişinin aşırı iddialı ya da gerçekçi olmayan bir iddiada bulunması, diğerinin ise bunun geçerli olmadığını düşünmesi temasıyla mizah yapıyor. Tweet ise, bu kadının gerçekten de Guinness Rekorlar Kitabı'na, dilinin uzunluğu nedeniyle girdiğini duyuruyor. Dolayısıyla, çizgi romanın durumu ironik bir şekilde, haberin konusu ile ilişkilendirilmiş.

Resimde, koyu kahverengi saçlı, genç bir kız görülüyor. Kız, "A sayısını nerden bilelim" şeklinde bir cümle söylüyor. Görüntünün altındaki metin ise bir sosyal medya hesabını gösteriyor. Bu, bir öğrencinin, muhtemelen matematikte veya başka bir konuda zorlandığını ve cevabı nasıl bulabileceğini bilmediğini ifade eden bir durum. Dolayısıyla mizah, öğrenme zorluğunun ve cevabı bulmada zorlanan bir kişinin doğal tepkisinin, bir an için esprili ve samimi bir şekilde ifade edilmesiyle oluşuyor.

Resimde, çizgili bir deftere yazılmış, Türkçe'ye benzeyen, ancak anlamı tam olarak anlaşılmayan bir yazı görülüyor. Yazı, muhtemelen bir şaka veya bir oyun üzerine kurulmuş. "İçim de kuşığım" ifadesi anlamsız geliyor. Ardından gelen "Senin de ağ" ve "Senin de ağ" gibi ifadeler de cümle içinde anlam bütünlüğünü bozuyor. Sonuç olarak, "İçim de kuşığım" deyimiyle başlayan cümlenin anlamı belirsiz ve şakaya dayalı. Yazıda, dilbilgisi ve anlam bütünlüğünün zekice bozulduğu bir anlatı olduğunu düşünebiliriz. Bir mizah anlayışı olduğunu ancak neyi hedef aldığı belli değil.