Bu fotoğrafta bir mesajlaşma ekranı görülüyor. Birinci kişi "Hücre bölünmesini çabucak açıklar mısın???" diye soruyor. İkinci kişi "Yemeğimi bitireyim" diye cevap veriyor. Ardından ilk kişi "Abi yarın sınavım var yardım et" diyor. Mesajlaşmanın ortasında, ortası delik ve çekirdekli dilimlenmiş salatalıklar içeren metal bir tepsinin fotoğrafı bulunuyor. Son olarak, ikinci kişi bir "beğen" emojisi gönderiyor. Şaka ise, ilk kişinin hücre bölünmesi hakkında yardım istemesine rağmen, ikinci kişinin gönderdiği salatalık dilimleri fotoğrafı, hücre bölünmesinin görsel bir temsili olarak algılanabilir (özellikle ortası delik dilimler hücre bölünmesi sırasında oluşan yapıları andırabilir). Bu da, ikinci kişinin istemeden de olsa ilk kişinin sorusuna bir cevap vermiş olmasını ve mizahi bir duruma yol açmasını sağlıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın üzerinde bir profil fotoğrafı ve "the es" kullanıcı adı ile "@ess_more" kullanıcı adı yer alıyor. Paylaşımın metin kısmı ise şu şekilde: "sifirdan tanisip 5 e kadar viz*ye calisilan o gece" **Espriyi Açıklama:** Buradaki espri, "viz*ye" kelimesinin gizlenmiş olması ve cinsel bir imada bulunması üzerine kurulu. "Sıfırdan tanışıp" ve "gece" kelimeleriyle birleştiğinde, bu durumun romantik veya cinsel bir geceye işaret ettiği anlaşılıyor. Ancak "viz*ye" kelimesinin sansürlenmesi, espriyi daha belirsiz ve dolaylı hale getiriyor. Bu tür bir sansür, okuyucunun kelimeyi tahmin etmesini gerektiriyor ve bu da espriyi daha komik kılıyor. Dolayısıyla espri, iki kişinin ilk defa tanışıp, ilerleyen saatlerde (gece) cinsel bir ilişki yaşama ihtimaline işaret eden, kelime oyununa dayalı bir mizah örneğidir.

Fotoğrafta, bir öğretmene anlamadığı bir soruyu anlattırdıktan sonra "teşekkürler hocam" dediği anı gösteren bir kedi yavrusu bulunuyor. Kedinin yüzündeki ifade, anlatılanları anlamadığı veya kafasının karıştığı izlenimini veriyor. Şakanın esprisi ise, öğrencinin öğretmene teşekkür etmesine rağmen aslında hiçbir şey anlamadığı ve öğretmenin de bunu fark etmemesi veya umursamaması üzerine kurulu. Kedinin "bombos" (boş boş) bakışları da bu durumu pekiştiriyor. Yani, öğrenci "teşekkürler hocam" diyerek durumu kapatıyor ama aslında kafası hala karman çorman.

Fotoğrafta, bir çocuğun profil fotoğrafı ve altında "o kadar yoktun ki (kpss çalışma isteği)" yazısı görülüyor. Yazının yanında bir tek boynuzlu at ve kanat emojileri de var. **Şaka açıklaması:** Bu şaka, KPSS'ye hazırlanan kişilerin ne kadar çok çalıştığını ve bu süreçte başka hiçbir şeye vakit bulamadığını ima ediyor. "Sen o kadar yoktun ki" ifadesiyle, KPSS çalışması nedeniyle sosyal hayattan tamamen soyutlanıldığı, o kadar yoğun bir çalışma temposu içinde olunduğu vurgulanıyor ki sanki kişi ortada yokmuş gibi bir durum söz konusu. Tek boynuzlu at ve kanat emojileri ise bu durumu abartılı ve mizahi bir şekilde anlatmak için kullanılmış.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda bir kullanıcı, üniversiteye gidenlerin çok eğlendiğini ve üniversite ortamının falan olduğunu söylüyor. Kendi üniversiteye gittiğinde ise böyle bir şey olmadığını, "yok öyle bir şey" diyerek durumu belirtiyor. Ardından da "Ben mi bozuğum, üniversite mi bozuk?" diye bir soru sorarak espri yapıyor. Espri, genel olarak üniversite ortamının popüler kültürde veya duyumlarda anlatıldığı kadar eğlenceli ve canlı olmadığını, kişinin kendi deneyiminin bu beklentiden farklı olduğunu ve bunun sebebinin kendisi mi yoksa üniversite ortamının kendisi mi olduğunu sorgulamasından kaynaklanıyor.

Bu fotoğrafta, arkası dönük, kızıl saçlı bir kişi merdivenlerden inerken görülüyor. Kişinin arkasındaki camdan dışarıda yürüyen insanlar seçiliyor. Fotoğrafta "derse gittim twit okudum eve donuyorum" yazısı bulunuyor. **Espriyi Açıklama:** Bu espri, bir gencin ders yerine veya ders sırasında sosyal medyada (Twitter) vakit geçirmesini ve bunun sonucunda dersi veya içeriğini kaçırıp eve dönme kararı almasını mizahi bir dille anlatıyor. "Eve donuyorum" ifadesi, "eve dönüyorum" kelimesinin kelime oyunuyla değiştirilmiş hali olup, gencin dersle olan bağını koparıp tamamen evine yöneldiğini vurguluyor. Gençlerin derslere olan ilgisizliği ve sosyal medyanın derslerden daha cazip gelmesi üzerine kurgulanmış popüler bir mizah anlayışını yansıtıyor.

Bu fotoğrafta, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir tweet görünüyor. Tweetin altında iki adet fotoğraf var. Sol taraftaki fotoğraf, modern mimariye sahip bir ilahiyat fakültesi binasını gösteriyor. Sağ taraftaki fotoğraf ise daha geleneksel bir görünüme sahip bir tıp fakültesi binasını gösteriyor. Tweetin içeriği ise şu şekilde: "ünin ilahiyat fakültesi / tıp fakültesi" Bu tweetin altında ise "hastasız doktor" adlı bir kullanıcıdan gelen bir yanıtta, ilahiyat fakültesinin modernliğine vurgu yapılıyor ve şöyle deniyor: "Niye bu kadar modern dediğiniz ilahiyattan geçen sene tam 2 tane peygamber çıktı onları da psikiyatri servisine yatırdık" **Şaka açıklaması:** Şakanın temelinde yatan şey, **ilahiyat fakültesinin modern mimarisi ile "modern" olmanın gerektirdiği akılcılık ve bilimsel düşünce anlayışının ters köşe yapılmasıdır.** Geleneksel olarak ilahiyat fakültelerinin daha konservatif veya eski yapılarla özdeşleştirildiği varsayılırken, bu fakültenin mimarisinin modernliği şaşırtıcı bulunmuş. Ardından gelen esprili yanıtta ise, bu "modern" denilen ilahiyat fakültesinden çıkan kişilerin **"peygamber" olmaları ve bunun da akıl sağlığı sorunları (psikiyatri servisine yatırılmaları) ile ilişkilendirilmesi** mizah unsuru olarak kullanılıyor. Bu, ilahiyat fakültesinde okuyanların bilimsellikten uzak veya gerçeklikten kopuk düşüncelere sahip olabileceği yönündeki popüler (ve genellikle haksız) önyargılara gönderme yapıyor. Yani şaka, ilahiyat fakültesinin mimarisinin modernliğinin, oradan çıkanların akıl sağlığı açısından "modern" akılcı düşünceye sahip olmalarıyla değil, tam tersine gerçeklikten kopuk halleriyle bağdaştırılması üzerine kuruludur. Bu durum, toplumdaki bazı kesimlerin ilahiyat eğitimi ve mezunları hakkındaki olumsuz algılarını da tiye almaktadır.

Fotoğrafta eski bir cep telefonunun ekranında bir mesaj görünüyor. Mesajda "SEPHORA siparişiniz kargoya verilmiştir. Takip No: 190788415851. Detaylı Takip:" yazıyor. Espri, mesajın içeriğinde değil, üst kısımdaki yazıdadır. "06 @c4hsn · 08 Eyl 25 mezun senesinde biz" yazısı, bu mesajın muhtemelen bir mezuniyet töreniyle alakalı bir durum olduğunu ima ediyor. "Biz" olarak bahsedilenler, muhtemelen mezun olan kişiler ve arkadaşlarıdır. Bu kişiler, mezuniyet töreninin telaşı veya kutlaması sırasında, büyük ihtimalle bir hediye olarak Sephora'dan bir sipariş vermişler ve bu siparişin kargoya verildiğine dair gelen mesajla birleşince komik bir anı oluşturmuş. Espri, mezuniyet gibi önemli bir günün getirdiği heyecan ve yoğunluk içinde, gelen sıradan bir kargo takip mesajının ironik bir şekilde bu ana denk gelmesinden kaynaklanıyor. Yani, hayatın koşturmacası içinde böyle detayların bile bir anı haline gelmesi, bu durumun mizahi yanını oluşturuyor.

Fotoğrafta, koyu lacivert bir arka plan üzerinde beyaz harflerle yazılmış bir tweet yer alıyor. Tweet'in sol üst köşesinde yuvarlak içinde bir kadın fotoğrafı ve altında "cecum" kullanıcı adı ile "@bilemiyormee" hesabı görünüyor. Tweet'te şu ifadeler yazıyor: "KARDESM ŞU ÜNİVERSİTELERİ AYNI ANDA AÇIP KAPAYIN YA ARKADAŞ ORTAMINI TOPLAYACAZ DİYE GÖTÜMÜZ ÇIKTI" **Espri Açıklaması:** Bu tweet, Türkiye'deki üniversitelerin açılış ve kapanış tarihlerinin düzensizliğine ve bu durumun öğrencilerin sosyal hayatlarını, arkadaşlık ilişkilerini nasıl etkilediğine dair bir mizah içeriyor. Öğrenciler, sürekli değişen sınav, kayıt, tatil gibi tarihler yüzünden bir araya gelip sosyal bir ortam kurmakta zorlandıklarını, "ortamı toplamak" yani sosyalleşmek, arkadaşlarıyla vakit geçirmek istediklerinde bu düzensizlikten dolayı çok yorulduklarını ve "götlerinin çıktığını" (mecazi olarak, çok zorlandıklarını, yıprandıklarını) ifade ediyor. Kısacası, öğrencilerin eğitim sisteminin getirdiği belirsizlik ve sürekli değişen takvimler nedeniyle yaşadığı yıpranmışlığa ve sosyalleşme zorluğuna ironik bir dille değiniliyor.

Bu fotoğrafta, gözleri dolu dolu, üzgün görünen bir kedi, önündeki açık kitaplar ve hesap makinesiyle birlikte görülüyor. Kedinin üzerinde "Herkes neden bu kadar çöktüğünü merak ediyor ama seni yoran tek şey okuduğun bölüm" yazısı bulunuyor. Bu fotoğrafın mizahı, kedinin üzgün ve bitkin halini, bir öğrencinin ders çalışma ve sınav stresiyle yaşadığı çaresizlikle ilişkilendirmesinden kaynaklanıyor. Kedi, sanki derslerden bunalmış, kafası karışmış ve ağlamak üzereymiş gibi bir ifade takınmış. Metin ise bu durumu espriyle açıklayarak, aslında herkesin sorunlarının ardında yatan asıl nedenin, zor ve bunaltıcı dersler olduğunu ima ediyor. Yani, kedinin dramatik görünüşü, aslında hepimizin ders çalışma dönemlerinde hissettiği yorgunluk ve çaresizliğin bir temsili olarak kullanılıyor.

Fotoğrafta bir ekran görüntüsü bulunuyor. Bu ekranda "Başlangıç Tarihi", "Bitiş Tarihi" ve "Açıklama" sütunları var. Alt kısımdaki mesajda ise "izin açıklamalarına dikkat edelim, bir üniversite öğrencisi bu şekilde açıklama yazmamalı" yazıyor. Buradaki espri, "Açıklama" sütununda yazan kelimelerle başlıyor. Bu kelimeler, üniversite öğrencilerinin birbirlerine WhatsApp gibi uygulamalarda gönderdiği, bazen tam olarak anlaşılmayan veya kısaltmalı/argo tabirler içeren mesajlara benziyor. Örneğin: * **"Akanzi"**: Bu kelimenin tam olarak ne anlama geldiği belirsiz, muhtemelen bir kısaltma veya argo bir ifade. * **"jik"**: Yine anlaşılması zor, muhtemelen bir kısaltma veya özel bir anlamı olan bir kelime. * **"jssj"**: Bu da benzer şekilde, harf dizilimiyle rastgele bir kelime gibi duruyor. * **"by"**: İngilizce "tarafından" anlamına gelse de, burada muhtemelen bir cevap veya onay olarak kullanılmış. * **"Memleketteyim"**: Bu daha anlaşılır bir kelime ama yine de bir "izin açıklaması" olarak listelenmesi dikkat çekici. * **"Ara tatil (memleketteyim)"**: Bu da yine tatil ve memleketle ilgili bir açıklama. * **"Spor yaptım"**: Bu da bir öğrencinin yapabileceği bir açıklama. Yani espri, üniversite öğrencilerinin izin taleplerini veya durumlarını açıklarken kullandıkları, bazen profesyonellikten uzak, bazen de anlaşılması zor ifadelerin bir tablo haline getirilmiş olması. Mesajın sonunda da bu tür açıklamaların profesyonel ortamlarda veya resmi izinlerde kullanılmaması gerektiği uyarısı yapılıyor.

Fotoğrafta, üzerinde "KANKA BAHAR" yazan bir beyaz minibüs görülüyor. Minibüsün arkasında ise "BAHAR DÖNEMİNDE BAMBAŞKA OLCAZ DİMİ" yazısı yer alıyor. Buradaki espri, genellikle üniversite öğrencileri tarafından kullanılan "bahar dönemi" tabiriyle yapılıyor. Bahar dönemi, genellikle öğrencilerin ders yükünün hafiflediği, havanın güzelleştiği ve sosyal aktivitelerin arttığı bir dönem olarak bilinir. Bu nedenle, "bambaşka olacağız" ifadesi, öğrencilerin bahar döneminde daha rahat, mutlu ve enerjik olacaklarını ima ediyor. "Kanka" kelimesi de samimiyet ve arkadaşlık vurgusu yapıyor.

Bu görselde bir sosyal medya platformunun yorum ekranı görünüyor. Ekranda "289 yorumları" yazısı ve altında yorumlar yer alıyor. **Görseldeki Mizah:** Asıl mizah, alttaki yorumda gizli. Bir kullanıcı "yurtta her gün duş alabiliyor musunuz?" diye soruyor. Buna karşılık "esra" adlı kullanıcı ise "hayır müdür bizi pazar akşamları yıkıyor" şeklinde bir cevap veriyor. Buradaki espri, "müdür" kelimesinin mecazi anlamda kullanılması. Genellikle yurtlarda öğrencilerin bakım ve temizliklerinden sorumlu olan görevliler için kullanılan "müdür" kelimesi, burada pazar akşamları öğrencilerin bir arada olmasından dolayı duyulan "yıkılma" veya "yorgunluk" hissini mizahi bir dille ifade ediyor. Yani pazar akşamları tüm öğrencilerin yurtta toplanması, ortalığın "dağılması" ve müdürün bu dağınıklığı toplamak zorunda kalması gibi bir durum ima ediliyor.

Fotoğrafta, bir sosyal medya platformunda gönderilmiş bir mesaj içeriği görülüyor. Mesajda, "Gazi şiir topluluğu kursak güzel olmaz mı? Ölü ozanlar derneği gibi her cuma 20.00 da toplanıp şiir okumak, şiirin büyülü dünyasında kaybolmak?" şeklinde bir soru soruluyor. Bu mesajın altında ise "Gizli." yazısı ve bir kalp emojisi bulunuyor. En altta ise yorumlar, beğeniler ve paylaşım ikonları yer alıyor. Buradaki espri, gönderinin içeriğinde ve gizli olma durumuyla ilgili. "Ölü ozanlar derneği" referansı, sanki şiir topluluğunun çoktan ölmüş ozanların ruhlarını anma gibi mistik bir havası olacağı iması taşıyor. Ancak asıl espri, bu duyurunun "gizli" olarak yapılması. Sanki bir gizli örgüt veya kaçak bir eylem planıymış gibi sunulması, şiir okuma gibi sıradan bir etkinliği mizahi bir şekilde ironize ediyor. Bu durum, şiir okuma gibi bir etkinliğin neden gizli yapılması gerektiğine dair bir merak uyandırarak gülümsemeye neden oluyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderide, "Ömer Kadıoğlu" isimli kullanıcının "@omerkdioggioğlu" hesabından yapılmış bir paylaşım yer alıyor. Paylaşımın metni şu şekilde: "o kadar güven sorunlarım var ki biri sınıf grubuna ders notu atınca hemen indiriyorum belki sonra siler diye" **Espri açıklaması:** Bu gönderideki espri, kişinin aşırı güvensizliğinden kaynaklanan abartılı bir davranış üzerine kurulu. Kişi, o kadar güvensiz ki, arkadaşlarının sınıf grubuna attığı ders notlarını bile kendi kendine hemen indiriyor. Bunun sebebi ise, notları paylaşan kişinin fikrini değiştirebileceği ve daha sonra silebileceği endişesi. Normalde notlar paylaşıldığında herkes için kalıcı olması beklenirken, bu kişi her an silinebileceği düşüncesiyle önlem alıyor. Bu durum, kişinin kendi iç dünyasındaki güvensizlik ve paranoyanın komik bir şekilde dışa vurumu olarak algılanıyor.

Fotoğrafta, koyu bir arka plan üzerinde bir tweet'in ekran görüntüsü yer alıyor. Tweet'in sol üst köşesinde bir profil resmi ve yanında "apoletlerini yırt kavm..." ve "@siitehlikesı" kullanıcı adı bulunuyor. Tweet'in metni ise şu şekilde: "kanka ben senden acayip rahatsız oluyorum da yatay geçiş yapsan olur mu". **Şakanın Açıklaması:** Şaka, Türkçe'deki "yatay geçiş" teriminin iki farklı anlamı üzerine kuruludur. 1. **Akademik Anlam:** "Yatay geçiş", üniversitelerde bir bölümden başka bir bölüme geçiş yapmak anlamına gelir. Bu, genellikle öğrencilerin memnun olmadıkları bir bölümden ayrılıp daha çok ilgi duydukları veya daha iyi gördükleri bir bölüme geçmelerini sağlar. 2. **Mecazi Anlam:** Tweet'i atan kişi, "kanka" olarak hitap ettiği kişiden "acayip rahatsız" olduğunu belirterek, mecazi olarak ondan "uzaklaşmak" veya onunla olan ilişkisini "bitirmek" istediğini ima ediyor. Bu anlamda "yatay geçiş" yapmak, ondan ayrılarak başka bir yere gitme isteğini ifade ediyor. Yani, kişi akademik bir terimi kullanarak, arkadaşından ne kadar bunaldığını ve ondan uzaklaşmak istediğini espirili bir dille anlatıyor.

Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda bir kullanıcının profili ve bir metin bulunuyor. **Profili:** * **İsim:** Yaren * **Kullanıcı adı:** @iremyarenalty * **Profil fotoğrafı:** Yuvarlak içinde oturan genç bir kadın fotoğrafı. **Metin:** * "valla ders mers zerre calisasim yok napcaz biz bu finalleri ya" **Açıklama ve Mizah:** Bu metin, öğrencilerin sınav haftası veya dönem sonu yaklaştığında yaşadığı isteksizlik ve kaygıyı mizahi bir dille ifade ediyor. "Valla ders mers zerre calisasim yok" ifadesi, öğrencinin ders çalışmaya karşı sıfır motivasyonunu, "napcaz biz bu finalleri ya" ifadesi ise yaklaşan finaller karşısında duyduğu çaresizliği ve belirsizliği vurguluyor. Genellikle öğrenciler tarafından sınav stresi ve erteleme alışkanlıklarını espri konusu yapmak için kullanılır. Fotoğrafın altında "GÜLDÜM.NET" logosu yer alması da paylaşımın bir mizah sitesinden alınmış olabileceğini gösteriyor.

Fotoğrafta, dersi uzatmaya devam eden bir hocayı dinlerken zorlanan bir öğrenci görülüyor. Memenin esprisi, dersin bitmesine rağmen hala anlatmaya devam eden hocanın öğrenciler üzerindeki etkisidir. Bu durum, özellikle öğrencinin yüzündeki zorlanma ifadesiyle mizahi bir şekilde aktarılmıştır.