Resimde bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, "ilkokulda sınıflar arası maç vardır, tezahürat yaparız;" diye başlayan bir yazı var. Ardından, iki sınıfın tezahüratları yazılı: - "Domatesin çekirdeği kırmızı kırmızı x2" - "3/A bu dünyanın yıldızı yıldızı x2" - "Limonun çekirdeği sapsarı sapsarı x2" - "3/B bu dünyanın şapşal şapşal x2" Bu, Türkçedeki "şapşal" kelimesinin "limonun çekirdeği" ile aynı şekilde söylendiği ve bu şekilde iki farklı anlama gelebileceği üzerine kurulu bir espri. "3/B bu dünyanın şapşal şapşal x2" ifadesinde, "şapşal" kelimesi, "aptal" anlamında kullanılırken, "limonun çekirdeği" gibi aynı şekilde söylenerek bir ironik gönderme yapılıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderi, birinin kardeşinin 1. sınıfa başladığını ve onun 2. sınıftaki bir olayı anlattığını anlatıyor. Ancak kardeşinin 1. sınıfta olmasına rağmen, 2. sınıfın da var olduğunu söylenince şaşırıyor. Bu durum, 2. sınıfın çocuklara karmaşık gelebileceği ve 1. sınıfa giden çocukların da 2. sınıfı hayal edebilecekleri gerçeğini esprili bir şekilde gösteriyor.

Resimde dört öğrenci var. Hepsi okul üniforması giyiyor. En öndeki öğrenci, kameraya bakıyor ve gülümsüyor. Diğerleri, onu izliyor ve gülümsüyor. Arkaplanda, başka öğrenciler de görünüyor. Resmin üstünde yazan yazı, öğrencilerin lise öğrencisi gibi göründüğünü ve 5. sınıfta öğrenci olmalarının garip olduğunu ima ediyor. Bu resimdeki şaka, öğrencilerin genç yaşlarına rağmen, lise öğrencisi gibi görünmeleri ve davranmalarıdır. Bu durum, izleyicinin gülmesini sağlayabilir, çünkü beklenmedik ve komiktir.

Resimde bir Twitter gönderisi görünüyor. Gönderide, yazar ilkokuldayken öğretmeninin ayak işlerini yapınca çok seviniyormuş. Çünkü öğretmenini onu sevdiği için özel işlerini ona yaptırıyor sanıyormuş. Bu gönderideki espri, yazarın kendi zekasını sorgulaması ve ilkokulda yaptığı düşüncesizliği komik bulmasında yatıyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderide, yazara ilkokulda soğuk bir günde montunun olmaması nedeniyle ıslak giysilerle okula gittiği ve öğretmeninin ona mont almayı teklif ettiği anlatılıyor. Yazarın öğretmenin teklifine "var öğretmenim, ıslak giyemedim" diyerek cevapladığı belirtiliyor. Yazar, o gün insanların iyilik yaparken yürek burkabilir diye öğrendiğini belirtiyor. Şakanın amacı, yazarın öğretmenin iyilik teklifini reddetmesiyle, öğretmenin aslında iyi niyetle sunduğu teklifi reddederek aslında iyilik yapanın kendisi olduğu ironik bir şekilde göstermektir.

Resimde bir sınıfta, sıralarda oturan çocuklar ve önlerinde duran bir politikacı görünüyor. Çocuklardan biri soruyu çözememiş ve politikacıya "Hocam o soruyu Muharrem çözemez ben geliyim mi? :)" diye soruyor. Bu, politikacının kendi adına soruyu çözemeyeceği ve soruyu çözecek birinin başka biri olması gerektiği fikrini vurguluyor. Komik olan, politikacının soruyu çözememesine vurgu yapılıyor ve bu durum, çocukların gözünde politikacının yeteneksizliğiyle ilişkilendiriliyor.

Resimde bir tavuk, bir köpek ve bir kedi görülüyor. Tavuk "Bülbül", köpek "Köpek" ve kedi "Çedik" olarak yazılmış. "Çedik" kelimesi yanlış yazılmış ve kedinin adı "Çedik" değil, "Kedi" olarak yazılması gerekirdi. Bu resimdeki espri, kedinin adının yanlış yazılması ve "Çedik" olarak yazılmasıdır. Çünkü bu, kedinin isminin olması gereken "Kedi" kelimesinin yanlış bir şekilde yazılmasına benziyor.

Resimde küçük bir çocuğun resminin altına "tek yumrukta bayarım @lesemlesemle" yazılmış. Altında ise ilkokulda iki grup arasında "çok okuyan mı bilir çok gezen mi bilir" tartışması olduğunun anlatıldığı bir yazı var. "Çok okuyan" tarafı savunurken karşı tarafta olan kız çocuğunun "çok gezen bilir işte su su nedenlerden dolayı diyordu" dediğini ve bu cevaba çocuğun da "aldım dedim ki madem öyle neden bize okuyarak cevap veriyorsun sonrası alkış kıyamet" diye cevap verdiğini anlatılıyor. Şaka, "çok okuyan" tarafının "çok gezen" tarafının cevabını okuyarak vermesi üzerine "okumayı mı tercih ettin?" şeklinde bir nükteli eleştiride bulunması ve karşı tarafın ise okumayı "cevap olarak" tercih etmesinin aslında bir şey ifade etmediğini "alkış kıyamet" ile belirtmesi.

"fen kitabında penis yazar* 4.siniflar

Resimde bir öğretmenin öğrencilerine ilk gün hediyesi olarak kedi mamasıyla dolu bir paket gösteriliyor. Paket üzerinde "Sınıfına Hoşgeldin, Benim için 1 kediyi besler misin?" yazıyor. Şaka, öğretmenin öğrencilerine kedi maması hediye ederek onları kedi beslemeye teşvik etmesi şeklinde. Bu, hem komik hem de sevimli bir jest.

Fotoğrafta bir çocuğun 3. sınıfta çizdiği bir resim görülüyor. Resimde Malatya'nın meşhur kayısıları uçuyor, bir güneş var ve çocuğun kendi ailesi çizilmiş. Alt yazıda çocuğun bu resmi bulduğu ve Malatyalı oldukları için uçan kayısılar çizdiğini söylüyor. Şaka Malatya'nın kayısılarıyla ünlü olması ve bu nedenle çocuğun kayısıların uçtuğunu çizmesinde yatıyor. Açıklama: Çocuğun çizimi, Malatya'nın kayısıları ile ilgili popüler kültürel bilginin ve çocukların hayal gücünün birleşmesinin komik bir örneğidir.

Fotoğrafta, Twitter'da "Çüpi" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet bulunuyor. Tweette, Çüpi ilkokulda din hocasının ezberlemesini istediği 40 yaşındasın şiirini ezberleyemeyince kağıttan okuduğunu ve derste kalırsa babasının ağzına tüküreceğini söylediğini anlatıyor. Çüpi, şiir okumayı ağlayarak bitirince hocanın ve tüm sınıfın duygulanıp ağladığını ve hocanın kendisine 100 verdiğini söylüyor. Bu tweet, olayın absürt ve ironik tarafını vurguluyor. Din hocasının öğrencisinin yaptığı davranışın ve bu davranışa verilen tepkinin komikliğini ele alıyor. Özetle, tweetin esprili yanı, ilkokulda öğrencinin başarısızlık korkusunun ve hocanın duygusallığın abartılı bir şekilde sunulmasından kaynaklanıyor.

Resimde, "EMRE" kullanıcı adlı bir Twitter hesabının bir gönderisi görülüyor. Gönderide, "İlk ve ortaokul öğrencilerinin örnek aldığı kişiler" başlığı altında 14 kez "Youtuberlar" yazılmış. Ardından, "Youtu" yazısı kesilmiş. Bu gönderinin esprisi, "Youtuberlar" kelimesinin sürekli tekrar edilerek, gençlerin youtuberları aşırı ölçüde örnek alması ve onlara hayranlık duyması durumuna ironik bir şekilde değinmesidir. "Youtu" kelimesinin kesilmesi, bu ironiyi daha da güçlendirerek, gençlerin youtuberlara aşırı bağlılığının gerçek hayattaki diğer önemli değerleri ve hedefleri göz ardı etmelerine yol açabileceğini ima ediyor.

Fotoğraf, Twitter'da "Muratcım bi sakinleş" kullanıcı adlı bir kullanıcının paylaştığı bir gönderiyi göstermektedir. Gönderide, kullanıcının dayısının üniversite okuyan oğlunun okula geç geldiği için dayısının kızdığı anlatılıyor. Dayısının, oğlunun okulun 1'de bittiğini ve saat 1.30'da evde olduğunu söylediği ancak oğlunun aslında 10 yaşında ve 4'te okula gittiği anlaşılıyor. Bu durum, dayısının oğlunun yaşını ve okul saatini yanlış bildiğini ve bunun sonucunda gereksiz yere kızdığını göstermektedir. Bu durum, Türkçede "Oğlunun kaç yaşında olduğunu bilmediğin için ona gereksiz yere kızmak" anlamına gelen bir mizah örneği olarak yorumlanabilir.

Fotoğraf, Twitter'da "Captain K²" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet'i gösteriyor. Tweet'te, kullanıcının kuzeninin ilkokula giderken sınavda verdiği cevaptan dolayı velisinin çağrıldığını ve soruyu ve cevabı paylaştığını söylüyor. Soru "Bir destede kaç eleman vardır?" ve kuzeninin cevabı "jokersız 52". Bu, bir şaka çünkü bir destede jokerler dahil 52 kart vardır. Kuzeninin cevabı, jokerin olmaması durumunda destede 52 kart olduğunu gösteriyor. Bu, kuzeninin soruyu tam olarak anlamamış olabileceğini ve cevabını mantıksız bir şekilde verdiğini ima ediyor.

Bu resimde, bir çocuğun el yazısıyla yazdığı Türkçe bir şiir parçası ve bu şiir üzerine yazılmış "Kim hazırlıyor ya bu okul fişlerini?" sorusu var. Şiiri okuduğumuzda, ritim ve kafiye düzeninin olması gerektiği gibi olmadığı fark ediliyor. Çocuğun şiir yazmayı öğrenme sürecinde yaptığı hatalar, "okul fişlerini" hazırlayan kişinin ne kadar aceleci olduğunu ve bu işin ne kadar özensiz yapıldığını ima ediyor. Bu, çocuğun şiir yazarkenki naif hatalarının, yetişkinlerin yaptığı aceleci işlere karşı bir eleştiri olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta bir grup çocuk, kapının önünde sıraya dizilmiş. Çocuklar okul üniforması giymiş ve okul çantaları sırtlarında. Arkalarında bir inşaat alanı var ve bir kepçe çalışıyor. Şaka, çocukların kepçeyi izleyerek beden eğitimi dersi aldıkları şeklinde bir imgeye gönderme yapıyor. "İzliyorjddkkddldkfllflld" kısmı da, çocukların heyecanla ve merakla kepçeyi izlediklerini ve dersle ilgilenmediklerini gösteren bir mizah unsuru.

Resim, Twitter'da "melisa as" kullanıcı adlı bir kullanıcının paylaştığı bir ekran görüntüsünü gösteriyor. Paylaşımda, 9 yaşındaki kardeşinin arkadaşı olan Hüseyin'in sınıf grubuna yazdığı mesajlar yer alıyor. Mesajlarda, Hüseyin'in okula gelemeyeceği ve "öldüğü" yazıyor. Ardından, Hüseyin'in "yanlışlık oldu" diyerek özür dilemesiyle devam ediyor. Bu paylaşımın mizahı, Hüseyin'in ölüm haberini bildirmek için kullandığı aşırı abartılı ve absürt dilde yatıyor. Paylaşım, arkadaşlık grupları arasında yaşanabilecek çocukça şakalar ve yanlış anlamaları esprili bir şekilde yansıtıyor.

İlkokulda zengin piçinin çizdiği suratları ten rengiyle boyaması ve senin turuncuyu az bastırarak boyamaya çalışırken suratı yok...