Fotoğrafta karla kaplı bir evin çatısı ve çatıda kar temizleyen bir kişi görülüyor. Kişi, çatının en kenarındaki karı kürekle temizliyor ve bu yüzden karlı bir çukur oluşmuş. Yazılan metinde "Final konuları nasıl gidiyo? -Hallettim sayılır kanki" yazıyor. Bu şaka, final sınavlarına hazırlanan bir öğrenciyi, çatıdaki kişiye benzeterek, sınavları sanki çatıdaki karı temizlemek gibi zor bir işmiş gibi gösteriyor. "Hallettim sayılır kanki" ifadesiyle de sınavların zorluğunu ve çatıdaki kişinin zorlu görevini ima ediyor.

Resimde iki farklı insanın kitap okuma şekilleri karşılaştırılıyor. Sol tarafta bir insan çok küçük bir kitap okuyor, sağ tarafta ise bir insan devasa büyüklükte bir kitap okuyor. Resimdeki espri, küçük kitap ile büyük kitap arasında bir karşılaştırma yaparak, "derslerim hakkında bildiklerim" ile "Cennet Mahallesi hakkında bildiklerim" arasındaki bilgi farkını ironik bir şekilde gösteriyor. Yani, "derslerim hakkında bildiklerim" oldukça az ve küçükken, "Cennet Mahallesi hakkında bildiklerim" çok fazla ve devasa büyüklükte.

Fotoğrafta, beyaz yatak örtüsü üzerinde bir kedi ve dizüstü bilgisayar var. Kedi, dizüstü bilgisayara bakarak kedi diliyle "şunları yapmayı nasıl öğrendin" diye soruyor. Kedi, insanların teknolojiyi nasıl kullandığını anlayamadığı için şaşkın. Bu, kedilerin insan davranışlarına karşı olan şaşkınlıklarını ve meraklarını esprili bir şekilde gösteren bir şakadır.

Resimde, beyaz bornoz giymiş, yüzünde maske olan bir erkek, kanepede uzanmış, elinde turuncu bir içecek/sıvı tutuyor. Şaka, kişinin yüz maskesi takarken bile rahat bir şekilde, bir şeyler içebiliyor olmasıyla ilgili. Bu, günlük hayatın, özellikle bakım rutinlerinin, bazen beklenmedik rahatlıklar içerebileceği, eğlenceli ve ironik bir gözlem. "Yüz maskesiyle bile rahatlatıcı bir an" gibi bir anlam çıkıyor. Resimde, yüzüne maske yapmış, açık renkli bir bornoz giymiş, koltukta uzanmış bir kişinin, elinde de turuncu bir içecek/meyve suyu olan bir bardak veya kâse tuttuğu görülüyor. Bu, "kendine iyi bakma" tarzı aktiviteleri ve bununla ilişkili "tembelce lüks" durumunu ironik bir şekilde vurgulayan bir espri. Kişi yüz maskesi takmış, yani cildi için uğraşıyor, ama aynı zamanda rahatlama, rahat bir içecek keyfiyle bu aktiviteyi birleştiriyor. Maskenin üzerindeyken içecek içmesi, o anki rahatlığın bir esprili bir karşıtlığı. Yani "bakım" ve "tembelce keyif" arasındaki zıtlığı, esprili bir şekilde vurguluyor.

Fotoğrafta bir adam açık bir kitabın üzerine oturarak bir halıyı açıyor. Halı, kitabın sayfaları gibi görünüyor. Fınalller yaklaşırken, insanlar notlarını inceledikleri için bu gönderi, "fınalller yaklaştı şu notlara bakın" şeklinde bir espri yapıyor.

Fotoğrafta bir Twitter ekran görüntüsü var. İlk tweet, "arkadaşlarım: finalin yok mu senin niye batağa geliyosun me:" yazarak bir kişiye final maçını izlemeyi bıraktığı için dalga geçiyor. İkinci tweet ise "MİT MİLLET İSTİHBARAT" hesabından "@vdt32" kullanıcıya cevap olarak "Bizim olmadığımız masa yok" yazarak kendilerinin finali izlemeyi bırakmış olmasına gönderme yapıyor. Bu ironik bir espri çünkü "MİT MİLLET İSTİHBARAT" hesabının başlığı, Türk istihbarat örgütü olan MİT'e atıfta bulunuyor. MİT'in finali izlemeyeceği ve "Bizim olmadığımız masa yok" diyerek bir yerde bir araya geldiklerini ima ediyor. Bu espri, final maçına olan ilgiyi ve MİT'in gücünü mizah yoluyla ele alarak bir karşılaştırma yaratıyor.

Fotoğrafta dört adet el yazısı ile dolu defter sayfası görülüyor. Sayfaların her birinde farklı bir tarih sınavına ait notlar bulunuyor. Tweet'in yazdığı gibi, "Kızın biri gruba not atmış çocuğun yazdığına bak...mahvoldum amk" şeklinde bir espri yapılmış. Espri, kızın, sınavlarda kopya çekmesi için çocuğun notlarını paylaşmış olmasına dayanıyor. Bu, çocuğun sınava gerçekten çalışmadığını ve kızın onun yerine sınavı geçmesi için ona yardım ettiğini ima ediyor.

Fotoğrafta Twitter'da bir gönderi görülüyor. Gönderide bir kadın fotoğrafı ve altına yazılmış bir yazı var. Yazıda, "konular yetişmeyecek diye panik olmak" ve "panik oldukça hiç çalışamamak" gibi cümleler bulunuyor. Şaka, "konular yetişmeyecek diye panik olmak" durumunda aslında "hiç çalışamama" durumu yaşandığı, yani paniğin aslında verimliliği engellediği üzerine kurulu. İnsanların panikledikleri zamanlarda daha az verimli olabildikleri ve aksine sakin kalıp daha etkili bir şekilde çalışmaları gerektiği vurgulanıyor.

Resimde bir adam bir şişe yağın içindeki "hocanın sınavda çıkmaz dediği sorular"ı bir salata kasesine boşaltıyor. "Hoca" yazısı adamın üzerinde, "sınav" yazısı ise salata kasesinin altında bulunuyor. Bu espri, hoca tarafından söylenen "çıkmaz" denilen konuların aslında çok önemli ve sınavlarda çıkabileceğini göstererek, öğrencilerin konuları küçümsememeleri gerektiğini anlatıyor.

RT @neguzelsovdun: cam gibi genclerdik kırdılar keskinlestik @senuzulme8 bu gece hayatımı siktin bunu istediğin gece...

Resimde bir tweet görülüyor. Tweet'te, "kız arkadaşınız @egombilir" kullanıcı adı ile bir sorunun cevabının pdf'de yazmadığı, videoda söylenmediği, Google'da da bulunamadığı ve ekşi sözlükte bile olmadığı belirtiliyor. Tweet'in yazarı da hocaya soruyu uydurmuş olabileceğini ima ederek "hocam siz kendiniz uydurmuş olabilirsiniz acaba bu soruyu" diye soruyor. Bu tweet, öğrencilerin sınavlarda veya ödevlerde karşılaştıkları zor sorulara hoca tarafından uydurulmuş olma ihtimalini esprili bir şekilde ele alıyor. Hocayı sorunun cevabını bilmeyerek, öğrencileri zor durumda bıraktığı için eleştiriyor.

Fotoğrafta bir kadın, yüzünde düşünceli bir ifadeyle kameraya bakıyor. Elinin parmaklarını ağzına götürmüş ve bir şeyler düşünüyormuş gibi görünüyor. Kadının Twitter'da yaptığı paylaşımda "Online sınavda arkadaşlarımdan cevapları beklerken soruları okurmuş gibi yaparım" yazıyor. Bu paylaşım, kişinin sınav sırasında arkadaşlarının cevaplarını beklemek yerine, sanki zaten bildiğini göstermek için soruları okuyormuş gibi davranmasını anlatıyor. Bu durum, sınav stresini ve arkadaşından kopya çekme ihtiyacını komik bir şekilde gösteriyor.

Resimde, "koriva" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının bir diyaloğu ekran görüntüsü paylaştığı görülüyor. Diyalogda iki kişi derslere girmek konusunda konuşuyor. İlk kişi derse girecek olup olmadığını soruyor, ikinci kişi ise finallerin yaklaştığını ve dersin önemli olduğunu söyleyerek derse gireceğini belirtiyor. Ancak, ilk kişi "knka benim hiç" diyerek ikinci kişinin dersi önemsemediğini ve girmeyeceğini ima ediyor. Sonunda, ikinci kişi de "sktr et o zaman girmeyelim zaten boş ders" diyerek derse girmeyi tamamen reddediyor. Bu diyalogda kullanılan "koriva" kelimesi, "korkak" anlamına gelmekte olup, ikinci kişinin dersi önemsediğini söylemesine rağmen aslında girmeyi hiç düşünmediğini ortaya koyuyor. Bu da "koriva" kelimesiyle ironik bir şekilde "korkak" davranışını vurguluyor.

Sınavda çıkacak konuları gözden geciriyorumdur Kaynak

Fotoğrafta, yürüme bastonu ile yürüyen yaşlı bir kadını destekleyen genç bir kadın var. Kadının ağzından "birikmiş derslerin tamamını izlicem" diye düşünce baloncuğu çıkmış. Genç kız ise yaşlı kadına "sure grandma let's get you to bed" diye söylüyor. Şaka, genç kızın yaşlı kadının ders izleme isteğini görmezden gelip onu uyutmaya çalışması üzerine kurulu. Yaşlı kadının ders izlemek isteğini ve genç kızın bu isteği görmezden gelip onu uyutmaya çalışmasını karşılaştırmak komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta "Cars" filminde yer alan Şimşek McQueen adlı kırmızı yarış arabasının ön planı yer alıyor. Arabanın yüzünde eğlenceli bir ifade var ve altında "I am speed" yazısı bulunuyor. Görselin üzerindeki yazı ise "120 dakikalık sınavı 5 dakikada bitirmişsindir çünkü kağıtta tek bildiğin adın ve soyadındır" şeklinde. Bu görsel, sınavdaki başarısızlığın bir şakası olarak yorumlanabilir. Görselde, Şimşek McQueen hızının bir metafor olarak kullanılmasıyla, sınavı çok hızlı bitirdiğini, ancak bunu sadece adını ve soyadını bildiği için başardığını ima ediyor. Yani, sınavda başarısız olduğunu ve bu başarısızlığı "hızına" bağladığını esprili bir şekilde gösteriyor.

just chillin :d @lolmilitan &* Takip et sınav sırasında bi anda ayağa kalkıp hocaya bebeğim sen böyle her şeyi soracak mısın...

Resimde, mikrofon uzatılmış iki kedinin fotoğrafı var. Üstteki yazıda "Sınava ne kadar çalıştın? +27 saat falan.. Kaç puan aldın?" yazıyor. Şaka, sınavlara çok fazla çalışıp düşük not alan kişileri ele alıyor. Kedilerin üzgün ifadesi, sınavda iyi sonuç alamamanın hayal kırıklığına uğratıcı ve üzücü olduğunu gösteriyor.

Fotoğrafta, bir çocuk küçük bir masanın altında oturmuş, bacakları koltukta uzanmış, ders çalışıyor. Resimdeki espri, çocuğun ders çalışmak için çok garip bir pozisyon seçmiş olması. Masanın altında oturmak, bacaklarını koltukta uzatmak, ders çalışmaya elverişli bir pozisyon değil. Bu nedenle bu pozisyon, "doğru ders çalışma pozisyonu" olarak sunularak mizah yaratılıyor.

Fotoğrafta, başında kapüşonlu, gri bir sweatshirt giyen ve elinde "LÜTFEN YARDIM ET" yazan bir kağıt tutan bir erkek görülüyor. Kişi, sanki yardım çağrısında bulunuyormuş gibi bir ifadeyle bakıyor. Fotoğraf, muhtemelen "yardıma ihtiyacım var" temalı bir şaka veya internet ortamında yaygın olarak kullanılan bir meme. Görünen, kişisel bir ihtiyaç duygusu çağrıştıran, fakat aslında komik bir şekilde sunulmuş bir durum. İzleyici, yardım isteyen kişinin durumunun ne olduğuna dair bir tahminde bulunmak zorunda kalıyor, ancak durum, fotoğrafta verilen bilgiden öte, izleyicinin hayal gücüne kalmış bir şekilde belirsiz tutuluyor. Dolayısıyla şaka, bu belirsizliği ve izleyicinin yaratıcılığını kullanmayı konu alıyor. Resimde, başında kapşonlu bir sweatshirt, etrafına da bir havlu sarılmış, elinde "LÜTFEN YARDIM ET" yazan bir kağıt tutan bir erkek görünüyor. Görüntünün tarzı ve duruşu, komik bir şekilde, yardıma muhtaç bir kişiyi çağrıştırıyor. Joke, kişinin durumunun komik veya abartılı şekilde gösterilmesinden kaynaklanıyor. Potansiyel olarak, durumun gerçekçi olmaktan uzak olması ve izleyiciyi gülümsetmek için abartılmış bir yardım isteği sunulmasıyla, bir "yalancı" yardım isteği olarak düşünülebilir. "Yardıma ihtiyacım var!" diye haykıran bir insan değil, bir mizah durumu.