Fotoğrafta, bir kimya kitabının periyodik tablo sayfasının bir parçası görülüyor. Periyodik tablodaki standart elementlerin yanında, "AH!" yazan ve altına "2a6" yazılan bir element eklenmiş. Ayrıca, "The Element of Surprise" (Şaşırtıcı Element) yazısıyla bir not düşülmüş. Bu, öğrencinin veya öğretmenin periyodik tabloya bir espri yapması veya sınıf ortamında bir oyun oluşturması anlamına geliyor. "AH!" ve "2a6" gibi yazım biçimleri, tabloya uydurulmamış ya da yanlış bir şekilde eklenmiş bir elemanın esprili bir şekilde anlatımını temsil ediyor. Dolayısıyla şaka, periyodik tabloda olmayan bir element ekleyerek ve ona dikkat çekerek oluşturuluyor.

Fotoğrafta, iki farklı, kaslı bir Japon köpeği (Doge) figürü var. Soldaki köpek "Na" (sodyum) ve sağdaki köpek "Cl" (klor) olarak etiketlenmiş. Soldaki köpek "suyla temas edince patlayacağım" yazısıyla, sağdaki köpek ise "Birinci Dünya Savaşı'nda yüzlerce insanı öldürdüm" yazısıyla gösteriliyor. Her ikisinin altındaki metinler, sodyum ve klorun suyla tepkimeye girerek tuz (NaCl) oluşturduğunu ve bu tuzun çocuğun (veya çocuğun sağlığının) kötü olmasına ve çorbanın çok tuzlu olmasına neden olduğunu ifade ediyor. Bu, sosyal medyada yaygın olarak kullanılan bir mizah türü. Kimyasal formüller ve bir olay (Birinci Dünya Savaşı) kullanılarak, tuzlu çorbanın etkisiyle ilgili absürt bir ilişki kuruluyor. Özetle, mizah, şiddetli bir olay ve basit bir gıda arasındaki beklenmedik ilişkiyle oluşturuluyor.

Fotoğrafta, "Na" ve "Cl" elementlerini temsil eden kaslı, agresif görünümlü köpek doge memeleri ve altta bunlara ilişkin metinler bulunuyor. "Na" (sodyum), "suyla temas edince patlayacağım" ifadesiyle tehlikeli bir maddeyi temsil ediyor. "Cl" (klor), "Birinci Dünya Savaşı'nda yüzlerce insan öldürdüm" ifadesiyle yıkıcı ve ölümcül bir şey ifade ediyor. Altta ise "çocuğumuz fena olacak" ve "ay bu çorba çok tuzlu" ifadeleriyle, sodyum ve klorun birleşerek oluşan tuzun (NaCl - sodyum klorür) kötü sonuçları vurgulanıyor. Bu meme, sodyum ve klorun, ayrı ayrı tehlikeli olan ancak bir araya geldiğinde aşırı tuzlu olan bir yemeğe dönüştüğünü ve dolayısıyla bu tuzlu yemeğin de insan sağlığını tehdit edebileceğini gösteren bir espri. "Çocuğumuz fena olacak" kısmı, aşırı tuzlu yemeğin kötü sağlık etkilerinin çocukları etkileyebileceğini vurguluyor. Meme, tehlikeli maddelerle ilgili bir kimya dersini komik ve özlü bir şekilde sunuyor.

Resimde, iki ayrı sahne gösteriliyor. Üst kısımda, beyaz önlük ve kravatlı bir doktor, hasta dosyasını inceliyor ve "Vücudunuzda magnezyum kalmadı" şeklinde bir ifadeyle konuşuyor. Alt kısımda, hastane üniformasıyla yatan bir hasta, doktorun söylediğine şaşkınlık ve hafif korku/şaşkınlık ifadesiyle "Omg" yazan bir balonla karşılık veriyor. Bu, bir sözcük oyununa dayalı bir mizah örneği. "Magnesium" (magnezyum) kelimesi ile "magic" (büyülü/sihirli) kelimesinin telaffuz benzerliğinden faydalanılıyor. Dolayısıyla doktor, hastanın sihirli bir şekilde magnezyumdan yoksun olduğunu söylüyor. Hasta ise bu ilginç ve absürt durumu ifade eden "Omg" ifadesiyle tepki gösteriyor. Joke, abartılı ve beklenmedik bir durumun komik bir şekilde sunulmasından kaynaklanıyor.

Resimde, kimyasal elementlerin (sodyum ve klor) temsil edildiği, kaslı köpek figürleriyle bir meme görseli var. Sol taraftaki figür "suyla temas edince patlayacağım" yazısıyla, sodyumun (Na) suyla reaksiyonunun tehlikesini simgeliyor. Sağ taraftaki figür ise "Birinci Dünya Savaşı'nda yüzlerce insanı öldürdüm" yazısıyla, klorun (Cl) yıkıcı ve tehlikeli gücünü temsil ediyor. Bu iki figürün birleştiği yerde, ortaya çıkan bileşik olan sodyum klorür (NaCl) -yani tuz- simgeler. Alt kısımdaki metin "çocuğumuz fena olacak" ve "ay bu çorba çok tuzlu" ifadeleriyle, tuzlu çorbanın çok tuzlu olması durumunda ne kadar kötü bir etki yaratabileceğini, son derece tuzlu bir deneyimin olumsuz sonuçlarını ve bu durumun doğrudan sosyal çevreyi etkilediğini vurguluyor. Meme, sodyum ve klorun tehlikeli özelliklerini ve birleşerek zararlı (tuzlu) sonuçlar doğurabileceğini, ironik bir dille ve mizah yoluyla iletmeye çalışıyor. "Çocuğumuz fena olacak" kısmı, söz konusu tuzlu çorbanın, bu memede, tuzun aşırı miktarda ve tahmin edilemeyecek şekilde kötü etkileri olabilir diye vurguluyor.

Resimde, Hulk ve Shrek karakterlerinin yer aldığı iki farklı meme/mizah görseli ve altında bunlara ait kimya bilgileri yer alıyor. Yukarıda Sodyum ve Klor elementlerinin, altında da bunların bileşiği olan Sodyum Klorür'ün (tuz) özellikleri Türkçe olarak özetlenmiş. Mizah, Hulk'ın sinirlendiğinde şiddetli bir reaksiyon göstermesi ve Sodyum'un da yüksek reaksiyonu ile bağlantılıdır. Shrek'in yemeklerle ilişkilendirilmesi ise Sodyum Klorür'ün, yani tuzun, yemekleri tatlandırıcı özelliğiyle ilgilidir. Sonuç olarak, görsellerin kimya bilgileriyle mizah oluşturulmaya çalışılmış; öfkeyle ve kimyasal tepkimeyle özdeşleştirilmiş Hulk ile yemeğe ilişkilenen Sodyum Klorür'ün özellikleri komik bir bağlam içerisinde sunulmuş.

Fotoğrafta bir partide, muhtemelen bir mezuniyet veya benzeri bir kutlamada, birçok kişinin öpüştüğü bir sahne görülüyor. Birçok çift öpüşürken yakalanmış. Fotoğrafın altındaki "Diğer Tüm Elementler" yazısı, bu öpüşenlerin "diğer" tüm kişiler olduğunu ima ederken, "Soygaz" yazısı fotoğraftaki kişilerin "soygaz" yani tepkimeye girmeyen, sosyal olarak uyumsuz olan, veya "farklı" olarak nitelendirilebilecek kişiler olabileceği imajını yaratıyor. Bu da, ortamda olan ve diğerleriyle etkileşim halinde olmayan birinin, özellikle de partinin enerjisinden dışarıda durarak dikkat çeken bir kişi, komik bir şekilde "soygaz" olarak belirlenmesini esprili bir şekilde vurguluyor. Joke, ortamın hareketliliğine karşılık, belirli bir sosyal dışlanma veya farklılığın vurgulaması üzerinde kuruludur.

Resimde, iki farklı durumun karşılaştırıldığı bir meme görülüyor. **Soldaki üst kısımda:** Ejderha figürü yer alıyor. Bu, büyük ve güçlü, kontrol edilemez bir varlığı temsil ediyor. Metin "Na ve Cl ayrı ayrı" diyor. Bu, "Nerede ve ne zaman" gibi bir anlam taşıyor. Ejderha, "na ve cl" nin ayrı bir zamanda, ayrı bir şekilde var olduğuna işaret ediyor. Yani, ejderha hüküm sürüyor ama bunun nerede ve ne zaman olduğu belirsiz. **Soldaki alt kısımda:** Bilgisayarınızda internet bağlantısı olmadığında çıkan, piksel artımlı bir dinozor (T-Rex) görülüyor. Metin "Na ve Cl birleştikleri zaman" diyor. Bu da "Nerede ve ne zaman" ifadesine denk geliyor. Dinozor figürü, internet bağlantısının koptuğunu veya işlevsel olmadığını temsil ediyor. **Joke:** Meme, internet bağlantısının kopmuş olması durumunu, güçlü, kontrol edilemez bir güçle karşılaştırıyor. İnternet bağlantısının olmaması, "na ve cl"nin ayrı ayrı var olduğu zamanı simgelerken, internetin olması, "na ve cl"nin birleşmesini ve dolayısıyla güçlenmesini, kontrol edilebilir hale gelmesini temsil ediyor. Meme, bu kontrastı, ejderha ve dinozor figürleri ile eğlenceli bir şekilde sergiliyor. Özetle, meme internet bağlantısının kopması nedeniyle, güçlü bir durumun etkisiz hale gelebileceğini vurguluyor.

Resimde, farklı elementlerin (bakır, sodyum, baryum, magnezyum, titanyum, alüminyum, uranyum, stronsiyum gibi) havai fişeklerin farklı renklerde yanmasına neden olduğu gösteriliyor. Farklı elementlerin farklı renkte havai fişeklere neden olması, kimya ilkesini gösteriyor. Sonrasında gelen uranyum ve atom bombası görseli, uranyumun havai fişeklerde kullanılmaması gerektiğini ve aslında bir nükleer reaksiyonun (atom bombası) neden olduğunu ima ediyor. Bu, havai fişeklerle ilgili kimya bilgisinin, bomba gibi tehlikeli bir şeyle ilişkilendirilmesiyle oluşan bir espri. Görsel, kimya ve uranyumun tehlikesi arasında bir bağlantı kurarak komik bir karşılaştırma yapıyor.

Resimde periyodik cetvel gösteriliyor. Yukarıda periyodik cetveldeki elementlerin nasıl kategorize edildiğini açıklayan bilgiler var. Aşağıda ise elementlerin bazı özelliklerinin "gülümseten" biçimde gösterildiği bir görsel var. Örneğin, Uranyum "Nükleer Güç" olarak temsil ediliyor, Plutonyum "Nükleer Silahlar" olarak temsil ediliyor. Bu, Uranyum ve Plutonyum'un nükleer enerji ve silahlarda kullanılmalarıyla ilgili bir mizah. Resimde, periyodik cetvelin mizah yoluyla tanıtımı ve elementlerin kullanım alanlarına dair ilginç bir bakış açısı sunuluyor. Resim, periyodik cetvelin basit bir çizimidir. Her hücre, elementin adını, atom numarasını ve birkaç ilginç kullanımı gösteren bir çizim içerir. Çizim, "süper ağır elementler" bölümünde, elementlerin "atom araştırmalarında kullanıldığı" ve "asla doğada bulunamadıkları" hakkında şaka yapıyor. Şaka, bilim adamlarının periyodik cetvelde yer alan ağır elementleri çoğunlukla yapay olarak oluşturdukları ve doğada nadiren bulunduğu gerçeğine dayanıyor. Yani, aslında bu elementleri doğada bulup kullanmanın bir yolu yok.

Fotoğrafta, iki kişi arasında geçen bir sohbet ekran görüntüsü var. İlk kişi, diğer kişinin nerelisi olduğunu soruyor. Diğer kişi ise "aslen kars" diye cevap veriyor. Daha sonra ilk kişi, "hadi yaa" ve "kükürt müsün" diye cevaplıyor. Şaka, "kükürt" kelimesinin Kars'ın yerel lehçesinde "çocuk" anlamına gelmesiyle ortaya çıkıyor. Yani ilk kişi, diğerinin Kars'lı olduğunu öğrenince, diğer kişinin "çocuk mu" diye sormuş gibi yapıyor.

Merhaba kimyager hanim beni bileşenlerime bölermisiniz Kaynak

Resimde, dört elementin (su, hava, ateş, toprak) bir bong aracılığıyla birleştiği, dört elementin birleşmesi sonucunda ortaya çıkan dumanın ise Avatar'dan Su Teyze'yi etkilediği gösteriliyor. Resim, Avatar'ın dumanlı bir tüketici olduğu yönünde bir mizah yapıyor.

Görsel, periyodik tabloyu gösteriyor. Resimde bazı elementlerin hangi alanlarda kullanıldığını gösteren komik çizimler var. Örneğin, çakmak taşı olarak kullanılabilecek Cerium elementi resmedilmiş. Bu resim, periyodik tablonun günlük hayattaki kullanımlarını ve bazı elementlerin tuhaf özelliklerini komik bir şekilde gösteren bir mizah örneğidir. Resim periyodik tablonun görsel bir gösterimidir. Her bir elementin sembolü, atom numarası ve adı gösterilmiştir. Resimde, periyodik tablonun her bir grubunun farklı bir örneğe sahip olduğu görülüyor. Örneğin, "Bor Grubu" tenis raketiyle temsil edilmiş, "Karbon Grubu" kuşla, "Azot Grubu" kaslı bir adamla, "Oksijen Grubu" su damlasıyla temsil edilmiş. Resimde yer alan "Soygazlar" grubu ise balonlarla temsil edilmiş. Balonlar genelde gazla dolu oldukları için soygazların "gaz" olma özelliğini temsil ediyor. Resimdeki espri, periyodik tablodaki elementleri günlük hayatta karşılaştığımız nesnelerle temsil ederek ve bunları komik bir şekilde ilişkilendirmesiyle yapılıyor.

Fotoğrafta, Pokemon karakterlerinden Squirtle, Charmander ve Bulbasaur'ın Nike logosunu andıran bir şekilde işlendiği bir tişört görüyoruz. Bu görüntüde, Pokemon karakterlerinin Nike logosuyla birleştirilmesi ve böylece her Pokemon'un Nike'ın "swoosh" logosuna benzer bir şekilde tasvir edilmesi, bir mizah unsuru yaratıyor. Squirtle sörf yaparken, Charmander ateş püskürtürken ve Bulbasaur ise bir yaprak üzerinde durarak Nike logosunu temsil ediyor. Bu, Pokemon'un popüler kültürdeki yaygınlığı ve Nike'ın tanınmış marka imajı ile alay etmek, ironik bir şekilde eğlenceli bir kombinasyon oluşturarak, Pokemon hayranları ve Nike hayranlarını güldürüyor.

Resimde, bir çocuk programında veya benzer bir televizyon programında oturan küçük bir kız çocuğu görünüyor. Kız, pembe/mor bir elbise giymiş ve yandan bakıldığında, şirin bir ifadeyle oturuyor. Resmin altında Türkçe olarak "Favorisi başkanın kim?" sorusu yazılı. Bu, bir çocuk programı veya benzer bir bağlamda, sorunun anlamlı olup olmadığını sorgulamak için kullanılan esprili bir durumdur. Çocuk, henüz siyasi kavramları anlamadığı için soruyu, zamanın ve durumun bağlamına uygun olmayan bir soruyla cevap veriyor. Bir çocuk için, "başkan" kavramı anlaşılmamış bir soyutlama. Bu nedenle, mizah, çocuğun beklenmedik ve basit cevabını beklenmedik soruya vereceği olası cevaba dayanıyor. Mizah, çocuğun masumiyetine ve siyasi kavramları henüz anlayamamasına dayanmaktadır. Fotoğrafta, pembe saçları olan ve mor bir elbise giymiş küçük bir kız çocuğu, bir televizyon programında oturmaktadır. Alt yazı ise Türkçe'de "Favorisi başkanın kim?" diye sormaktadır. Bu, küçük kızın, karmaşık siyaset konularını anlamak için çok genç olması ve bununla ilgili bir cevap vermekte zorlanabileceği fikrine dayanarak bir mizah örneğidir. Küçük kızın cevap vermemesi ya da cevap verememesi, durumu komik hale getirmektedir. "Favorisi başkanın kim?" sorusunun, yetişkinlere yönelik bir soru olduğu ve çocuğun anlamayacağı bir konuyu içerdiği ima ediliyor. Dolayısıyla, soruyu anlamadığı ve cevap veremediği için küçük kız komik bir hale getirilmiş oluyor.

Resimde, bir çocuk programında ya da benzer bir televizyon programında oturan küçük bir kız çocuğu görülüyor. Kız çocuğuna "Favoriniz başkan kim?" diye soruluyor. Metin, Türkçe'de "Favoriniz başkan kim?" sorusunu içeriyor. Bu, küçük bir kızın politikacıların isimlerini bilmemesinden doğan bir mizah örneği. Çocuk, muhtemelen politikacılar hakkında bilgisi olmadığı için bu soruyu anlamaz ve dolayısıyla ne söyleyeceğini bilemez. Mizah, çocuğun masumiyeti ve sorunun karmaşıklığını bir araya getiren basit ve sevimli bir durumdan kaynaklanıyor. Resimde, bir televizyon programında oturan, pembe-mor elbiseli küçük bir kız çocuğu görünüyor. Altta Türkçe olarak "Favorı başkanın kim?" diye bir soru yazılı. Bu, küçük kızın siyasi bir konuya ilişkin soruyu anlamadığını, "favorı başkan" dediğinde kimin kastettiğini bilmediğini komik bir şekilde gösteriyor. Çocukların siyasi düşünceleri veya kavramları tam olarak kavramamaları nedeniyle, espri, bir çocuğun naif bakış açısını kullanarak siyasi konulara olan ilgisizliği üzerine kurulu.

Resimde küçük bir kız çocuğu, bir televizyon programında oturmuş görünüyor. Kız çocuğuna "Favorinizi başkanınız kim?" diye soruluyor. Bu, çocuğun siyasi konular hakkında bir fikri olmadığı gerçeğinin, veya siyasi tercihlerinin henüz gelişmediğinin esprili bir şekilde vurgulanmasıdır. Çocuk, soruyu anlamamış ya da cevap verebilecek durumda değil gibi görünüyor. Bu, yetişkinlerin siyasi tartışmalarına karşı küçük bir çocuğun doğal tepkisini mizah yoluyla sergiliyor. Resimde, pembe saçlı ve mor elbiseli küçük bir kız çocuğu, bir televizyon programında oturuyor. Altta, "Favorı başkanın kim?" diye Türkçe bir soru yazılı. Bu, küçük kızın siyasi konulardan haberdar olmadığını, veya daha genel olarak, çok küçük yaşta politik konularda fikir sahibi olmasını beklenmediğini vurgulayan bir espri. Çocuk, politikacıları veya başkanlık seçimlerini anlamayacak kadar küçük olduğu için, soruyu anlamsızca soruyor. Esasen, çocukların politika konusunda pratik bir fikir sahibi olmadığını ve sorunun anlamsızlığını vurguluyor.

Görüntüde, elin içinde tutulan, olasılıkla şeffaf bir cisim, muhtemelen kristal veya benzeri bir madde görünüyor. Bu cismin arkasından, arka planda, muhtemelen bir bahçe veya açık alanın bir kısmı ve uzakta bir yapı görünüyor. Fotoğrafın içindeki mizah, şeffaf nesnenin arkasındaki görüntüdeki gariplikten kaynaklanıyor. Arka planda görünmeyen küçük parçacıkların, nesnenin içinde olduğu gibi, sanki bir aynaya veya cam parçasına yansıyarak, özellikle tuhaf bir görüntü oluşturduğu izlenimi veriyor. Görünen manzarayı sanki nesnenin içindeymişiz gibi algılamamızı sağlayan bir optik yanılsama var. "Bu ne kadar acayip/tuhaf" duygusu, fotoğraftaki mizahın temelini oluşturuyor. Resimde, elin içinde tutulan, muhtemelen şeffaf veya yarı saydam bir nesne görünüyor. Bu nesnenin içinde, farklı boyutlarda ve şekillerde küçük, koyu renkli cisimler (kum taneleri veya minik parçacıklar gibi) görülebiliyor. Nesne, sanki bir kristal veya benzeri bir materyalmiş gibi, ışığı kırıp yansıtan bir görünüme sahip. Fotoğrafın mizahı, şeffaf/yarı saydam nesnenin içindeki cisimlerin, sanki gizli bir dünya ya da çok küçük nesnelerin bir koleksiyonuymış gibi algılanması üzerine kurulu. Bu durum, gerçekte küçük parçacıkların şeffaf nesne içinde bir araya getirilmesiyle yaratılan ilginç bir görsel efekt. Bir nevi "mikrokozmos" veya "minyatür dünya" görünümü veriliyor, bu da komik bir durum yaratıyor. Farklı açılardan ve odaklamalarla bakınca ortaya çıkan farklılıklar da bu mizahı besliyor.

Resimde iki farklı renkte insan var. Biri yeşil biri turuncu. Görüntü pikselleştirilmiş ve renkleri bozulmuş. Bu, internette bulunan "çizgi film karakterlerinin düşük kalitede" bir örneği ve bir tür görsel espri. Görüntüdeki "çizgi film karakteri" aslında çizgi film değil, gerçek bir insanın fotoğrafı. Şaka, internetin "low-quality" görsellerle dolu olması ve insanların bu resimleri komik bulması üzerine kurulu.