Fotoğrafta bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımda yazan metin şöyle: "E.K @Ciftrile Tıbbi bitirdiğinizde doktor, mühendisliği bitirdiğinizde mühendis, işletmeyi bitirdiğinizde mezun olursunuz." Bu tweet, eğitim sistemindeki bazı genel inanışları ve kariyer algılarını alaycı bir şekilde ele alıyor. Tıp, mühendislik ve işletme gibi disiplinlerin, mesleki bir kariyer için yeterli görüldüğünü, ancak diğer bölümlerin mezunlarını "sadece mezun" olarak tanımladığını ima ediyor. Bu, daha az prestijli görülen bölümlerden mezun olan kişilere yönelik bir önyargıyı yansıtıyor. Tweet'in ironik ve alaycı bir tonu var, çünkü aslında bu tür bir ayrımın anlamsız olduğunu ve tüm alanların değerli olduğunu ima ediyor.

Resimde 4 tane meme karakteri bulunmaktadır. Bunlardan 2'si gülüyor ve 2'si şaşkın bakıyor. Resimde yazan metin ise "Bill Gates'te okulu bitirmedi olm" şeklindedir. Bu resimde yapılan espri, Bill Gates'in üniversiteyi bitirmemiş olmasına dayanıyor. Memler, bunun bir eksiklik veya başarısızlık olarak algılanmasına rağmen, Bill Gates'in başarısının ve zenginliğinin buna rağmen devam ettiğini göstererek çelişkili bir durum yaratmayı amaçlıyor. Yani, "Büyük bir adam olmasına rağmen, Bill Gates'in bile okulu bitirmediğini" vurgulayarak, aslında Bill Gates'in başarısını sorguluyor ve "Büyük adam olmak için eğitim şart mı?" gibi bir soru ortaya koyuyor.

Resimde iki kutu var. Üst kutuda "Varlığı Eğitimi Engellemeyen Seyler" yazıyor ve makyaj, baş örtüsü, spor ayakkabısı ve piercing resmi var. Alt kutuda ise "Yoksulluğu Eğitimi Engellemeyen Seyler" yazıyor ve beyin resmi var. Bu resimdeki espri, varlığın eğitimde engel olmadığını, yoksulluğun ise büyük bir engel olabileceğini gösteriyor. Beyin, öğrenmenin temelini oluşturan en önemli organdır ve yoksulluğun beyin gelişimini olumsuz etkilediği düşünülüyor. Resim, yoksulluğun eğitimdeki en büyük engel olduğunu vurgulamak için bir mizah kullanıyor.

Resimde bir mağazanın vitrinine asılmış "%50 + %50" yazan bir indirim afişi görülüyor. Afişteki indirim oranı o kadar cazip ki, mağazaya giren insanların afişi görerek indirimli ürünlere ulaşmak için uzun bir kuyruk oluşturdukları anlaşılıyor. Bu resimdeki espri, indirimli ürünlerin cazibesine vurgu yaparak insanların fırsatları kaçırmak istememelerini komik bir şekilde yansıtıyor. Yani, **"Sözcüler beleşe almak için sıraya girdi bile."** cümlesi, indirim nedeniyle insanların mağazaya akın ettiğini ve ürünlere ulaşmak için sabırsızlandıklarını gösteriyor.

Resimde, "Yere çöp atmaya utanmak insanın ne kadar eğitim, ahlak ve çevreye saygısının ispatıdır." yazılı bir gönderi görülüyor. Gönderi sosyal medya üzerinden paylaşıldığı için ve "yere çöp atmaya utanmak" gibi bir durumun insanın ne kadar eğitimli, ahlaklı ve çevreye saygılı olduğunu gösterdiğine dair bir gönderi olduğu için, gönderi kendini eleştirmesi gereken bir durumdan kendini kurtarmak için kendini övmek anlamına geliyor. Yani gönderi ironik ve komik.

Bu resim, Türk eğitim sisteminin eleştirildiği bir mizah örneğini göstermektedir. Resimde, "Vali Namık Kemal Şentürk İÖO Bayraklı 1989" yazan bir okul logosu görülüyor. Logo, okulun "MEB" (Milli Eğitim Bakanlığı) tarafından desteklendiğini gösteriyor. Ancak, logo, Liverpool futbol kulübünün logosuyla benzerlik gösteriyor. Bu da, Türk eğitim sisteminin Liverpool futboluna olan hayranlığıyla alay edildiği anlamına geliyor. Eğitim sistemiyle ilgili alaycı espri ise şu şekildedir: "MEB'in futbola olan ilgisini eğitimden daha fazla olduğu gözüküyor." Bu, Türk eğitim sisteminin futbol ve diğer eğlence faaliyetlerine yeterince önem vermemesiyle alay etmek için kullanılıyor. **Alaycı espri**: "MEB'in futbola olan ilgisini eğitimden daha fazla olduğu gözüküyor."

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi görüyoruz. Gönderide Emre Hakan isimli bir kullanıcı, "Geçen bir öğrencim sesteş sözcüklere 'fiş' örneğini verdi. Anlamlarını söyler misin, dedim. Elektriğin fişi, bir de balık olan fiş, dedi. :D" yazmış. Şaka, öğrencinin "fiş" kelimesinin iki farklı anlamını bilerek, fakat bu farklı anlamların sesteş olduğunu bilmeden "elektriğin fişi" ve "balık olan fiş" şeklinde cevap vermesinden kaynaklanıyor.

Resimde şehit öğretmen Neşe Alten'in fotoğrafı ve kısaca biyografisi bulunuyor. Resimde "En çok da senin öğretmenler günün kutlu olsun Neşe Öğretmen" yazısı ile öğretmenlerin gününün kutlanması isteniyor. Ancak Neşe Alten şehit olduğu için bu günün kutlanması ironik bir durum.

Resimde Mustafa Kemal Atatürk, 24 Kasım Öğretmenler Günü kutlaması için hazırlanmış bir afiş üzerinde öğretmenlere bir mesaj yazıyor. Afis üzerinde "Tüm öğretmenlerimizin 24 Kasım Öğretmenler Günü Kutlu Olsun" yazıyor. Afis, 24 Kasım Öğretmenler Günü'nü kutluyor, ancak Atatürk'ün öğretmenlere "yeni nesil sizin eseriniz olacaktır" mesajı yazmış olması biraz ironik, çünkü aslında bu mesaj, Atatürk'ün öğretmenlere verilen önemi vurguluyor ve öğretmenleri yeni neslin yetişmesinde önemli bir rol üstleniyor. **Şaka şu ki:** Atatürk'ün mesajı, sanki öğretmenlerin öğrencileri kendi istedikleri gibi şekillendirebileceğini ve onların eserlerini yarattığını ima ediyor.

Fotoğrafta, beş çocuk "Omuz" kelimesinin harflerini tutuyor. İlk sırada üç çocuk "O", "M" ve "U" harflerini tutuyor, ikinci sırada ise "Z" ve "U" harflerini tutan iki çocuk var. En altta da "U" harfini tutan bir çocuk yatıyor. Bu şekilde "Omuz" kelimesi oluşuyor. Şaka, çocukların "Omuz" kelimesini oluşturmak için nasıl poz verdiğini göstererek, onların yaratıcılıklarını ve espri anlayışlarını vurgulamaktadır.

Resimde, bir adam oğlu çalışırken arkasında tüfekle duruyor. Adamın bakışları ve çocuğun tedirginliği, çocuğun ders çalışmak zorunda bırakıldığını gösteriyor. Alttaki yazı, "Eğitimde zorlama yoktur" diyerek, çocuğun eğitim görmeye zorlandığına dair bir yorum yapıyor. Bu resim, eğitimde zorlamanın ve baskının yersizliğini ve çocuğun öğrenimini olumsuz etkilediğini mizahi bir şekilde ele alıyor.

Resimde bir adam tahtaya ders anlatıyor. Tahtada "İnsanlardan nasıl korunulur" diye yazıyor. Tahtaya bakan adamın önünde iki yılan var. Şaka, adamın yılanlardan "İnsanlardan nasıl korunulur" diye ders verdiği ve bunun bir "yılanların insanlardan korunma ders"i olduğu gerçeğinden kaynaklanıyor. Yılanların bu dersi aldığı ve bir ders kitabı kullanarak konuyu incelediği ima ediliyor.

Fotoğrafta, "Grand Kuaförü" adlı bir berber dükkanının vitrini görülüyor. Vitrinde, üniversiteden mezun olmuş ve berber çırağı arayan bir iş ilanı asılı. İlanda, KPSS zorunluluğu olmadığı belirtilmiş. Ancak, ilanda kullanılan dil ve üslup, işverenlerin genellikle çırakları "ucuz iş gücü" olarak görme eğilimini yansıtıyor. "Zar zor üniversiteden mezun olursun patronun ilköğretim mezunu çıkar adalet nerede?" yazan alttaki yazı, bu durumu eleştiriyor. Bu mizah, iş piyasasındaki adaletsizlikleri ve işverenlerin düşük ücretle işçi arayışını ele alarak, okuyucuyu güldürmeyi amaçlıyor.

Fotoğrafta bir çocuk kaldırımda oturmuş bir kitap okuyor, arkasında ise taksi duruyor. Şaka, çocukların taksiye binmeleri için paralarını biriktirmeye çalıştıkları ve taksi şoförünün çocukları ücretsiz götüreceği yönünde bir yorum. Çünkü taksi durmuş ve çocuk da okuyor.

Fotoğrafta bir okulun önünde, bir tabela asılı. Tabelada "Bu okulda 'ŞEHİT ÇOCUKLARI' paradan daha değerli bir bedel ile "ÜCRETSİZ" okur. O bedel "Babalar" tarafından peşin ödenmiştir." yazıyor. Bu tabela, şehit çocuklarının eğitim masraflarının devlet tarafından karşılandığını ve bunun bir "bedel" olarak görüldüğünü, "Babaların" ise bu bedeli peşin ödediğini ima ederek, şehitlik ve eğitim masraflarını bağdaştıran bir mizah örneği sunuyor. Bu tür mizahın, toplumda duyarlılık gerektiren konulara ilişkin ironik ve eleştirel bakış açısı sunduğunu unutmamak gerekir.

Fotoğrafta, "Şehit Çocukları" yazan bir okulun tabelası ve bir arabanın ön camından yansıyan tabelanın resmi var. Tabelanın içinde "Bu okulda "ŞEHİT ÇOCUKLARI" paradan daha değerli bir bedel ile "ÜCRETSİZ" okur. O bedel "Babaları" tarafından peşin ödenmiştir." yazıyor. Şaka, tabelada "Babaları" tarafından peşin ödendiği belirtilen eğitim bedelinin gerçekte şehitlerin hayatıyla ödendiği, parayla ölçülemeyeceği üzerine kurulu. Bu durum, şehitliğin maddi bir değere indirgenmesinin ironikliğini vurguluyor.

Resimde, bir grup insanın bir adamı ülkeyi bir günlüğüne yönetmesi için ikna etmeye çalıştığı görülüyor. Adam, onların tekliflerini dinliyor ve "ülkeyi bir günlüğüne yönetmenin ne kadar zor olacağını düşünüyor. " Adam, ülkenin önemli sorunlarına çözüm bulmak yerine, halkın eğitimine önem verilmesini ve herkesin okula gitmesini istiyor. Bunun üzerine halk, adamın bu fikrini nasıl gerçekleştireceğini soruyor. Fıkra, "ülkeyi bir günlüğüne yöneticilik" gibi görevlerin ne kadar zor olduğunu ve bu görevleri ciddiye almamanın komikliğini gösteriyor. Ayrıca, eğitim konusunu da ön plana çıkararak eğitimin önemini vurguluyor.

Bu çizgi romanda iki karakter var. Birisi diğerine "Sen nerden mezunsun çorç?" diye soruyor. Diğeri de "Anadolu Üniversitesi'nden mezun oldum" cevabını veriyor. İlk karakter ise "Ayni iste, Anadolu Üniversitesi... Tesine başli ağız, retim. O yüzden Anadolu Üniversitesi mezunu sayılıyo-rum.." diyerek bir "cırk" çıkartıp öfkelenmiş. Fıkranın espri konusu, Anadolu Üniversitesi'ni kastederek 'tesine' başlı ve 'retim' ifadelerini kullanarak bir üniversiteyi eleştirmesi. "tesine başlı" ve "retim" sözcüklerinin olumsuz çağrışımlarıyla bir üniversiteyi yermek, fıkranın komikliğini oluşturuyor.

Komutan Logar @_KomutanLogar Takip ediliyor Avrupa'ya vizeyi kaldıracağinıza üniversitelerdeki vizeleri kaldırinin...

Resimde, "Karadeniz Dershanesi" adlı bir dershanenin reklamı var. Reklamda, 5 + 4 = 6 olarak yazılmış bir matematik problemi görülüyor. Bu, dershanenin başarısızlığını ve kalitesiz eğitimini simgeleyen bir espri. "Dershanelerin kapanmasını şimdi anlıyorum" yazısı, dershanenin kalitesizliğine ve öğrencilerin başarısızlığına vurgu yapıyor. Kısacası, resimdeki espri, dershanenin başarısızlığını ve öğrencilerin başarısızlığını matematik problemi aracılığıyla ironik bir şekilde gösteriyor.