Eren @jotunheim_ ülkenin yarısı anadilini konuşamıyor sokak röportajı izlerken dehşete düşüyorum Translate Tweet Kaynak

Doğru mu bu EĞİTİM -Matematikten -cahilsin anlamıyorum napim BAKANLIĞI T.C. MİLLİ Kaynak

Fotoğrafta, bir pazar tezgahının yanında annesi sebze satarken, küçük bir çocuk ders çalışmaktadır. Annesi "canlı derse giren küçük kardeşimiz" diye espri yapmaktadır. Çünkü çocuk, zor şartlarda bile eğitimine devam etme çabası göstermektedir. Bu durum, "canlı derse girmek" deyiminin eğlenceli bir şekilde anlamına gelmektedir.

Resimde küçük bir kız çocuğu, elinde muhtemelen bir tablet veya dizüstü bilgisayar ile oturmuş görünüyor. Kızın saçında beyaz bir toka var. Fotoğrafın alt kısmında "Okulunu bitirdim" yazılı Türkçesiyle yazılmış bir metin görülüyor. Bu, "okulunu bitirdim" ifadesinin mizah içeren bir şekilde kullanıldığı ve muhtemelen bir öğrencinin başarı duygusunu esprili bir dille ifade ettiği bir içerik. "Okulunu bitirdim" ifadesi, özellikle bir başarı ya da olaydan sonra kullanıldığı durumlarda, bazen esprili veya ironik bir ton katabilir. Resim, muhtemelen sosyal medya platformunda paylaşılan bir içerik parçası ve bu tarz gönderilerde mizah ve duygu kullanımı yaygındır. Fotoğrafta küçük bir kız çocuğu, elinde muhtemelen bir tablet veya laptop olan ve bir sandalyede oturmuş görünüyor. Kızın saçında beyaz bir toka var. Resmin altındaki Türkçe yazı, "Okulunu bitirdim" diyor. Bu, "okulunu bitirdim" ifadesinin, genellikle eğitimlerini başarıyla tamamlamış birinin söylediği tipik bir ifade olmasına rağmen, bağlamın (bir sosyal medya paylaşımı olması muhtemel) ve genç yaştaki kızın, bu ifadenin mizahi bir şekilde kullanıldığı anlamına geliyor. Özetle; bir çocuğun, mükemmellik anlamı taşıyan "okulunu bitirdim" ifadesini, dolaylı olarak abartılı bir şekilde kullanması, komik bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta, gülümseyen bir adamın portresi ve altında "%0.22" yazıyor. Üstte ise "Okuyarak hayalimdeki hayatı yaşama ihtimalim" yazısı var. Bu, "Okuyarak hayalimdeki hayatı yaşama ihtimalim" sorusuna verilen komik bir yanıt. %0.22 gibi düşük bir ihtimal, okuyarak hayallerin gerçekleşmesinin çok zor olduğunu gösteriyor. Gülümseyen adamın portresi ise bu ihtimal karşısında umutsuzluk yerine eğlenceyi ve olumlu bir tavrı vurgulamak için kullanılmış.

Fotoğrafta bir sınıfta ders sırasında oturan iki kişinin arkası görülüyor. Önlerinde öğretmen ve diğer öğrenciler var. Yazı ise "Uzaktan eğitim alsak daha yakın olurdu :D" şeklinde. Şaka, kişinin eğitim almak için dersliğe gitmesine rağmen diğer öğrencilere uzaktan eğitimden daha uzak kaldığı düşüncesi üzerine kurulu. Yani, "Hem sınıfta hem uzaktan eğitim aynı mesafede" gibi bir durum oluşmuş.

Resimde, "Bilgi adamları günde en fazla 2 saat bilgisayar kullanın" yazan bir yazı ve bunu esprili bir şekilde yorumlayan "Canlı dersler" ifadesi ile Leonardo DiCaprio'nun meşhur "You're so mean" ifadesini taklit eden bir yüz ifadesi görülüyor. Espri, bilgi adamları günde en fazla 2 saat bilgisayar kullanmaları gerektiği önerisiyle, bilgisayar bağımlılığından uzak durmaları gerektiğini ima ediyor. Ancak, "Canlı dersler" ifadesi, bu uyarıyı tersine çevirecek şekilde yorumlanıyor ve bilgisayar bağımlılığının daha da artması gerektiğini ima ediyor. DiCaprio'nun yüz ifadesi ise bu imayı daha da güçlendirerek, espriyi daha da etkili hale getiriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da "cunozor" adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te "online dersten verim alabilen cindir" yazıyor. Bu tweet, online derslere katılan öğrencilerin derslere odaklanmanın ve verimli olmanın zorluğuyla ilgili bir espri. Özellikle derslere odaklanmak yerine başka şeylerle uğraşmak veya tembellik etmek isteyen öğrenciler için kullanılan bir mizah.

Fotoğrafta yeşil sıvı içeren bir tüp inceleyen bir bilim insanı görülüyor. Üzerinde "SONUNDA UZAKTAN EĞİTİMDEN VERİM ALAN ÖĞRENCİ" yazan bir metin var. Bu fotoğraf, uzaktan eğitimin olumsuzluklarını ve öğrencilerin bu eğitimlerden çok verim alamadıklarını esprili bir şekilde ele alıyor. Bilim insanının elindeki tüpü incelerken aslında eğitimin yararlı sonuçlarını görmeye çalıştığı ima ediliyor. Uzaktan eğitimden verim almanın ne kadar zor olduğuna dikkat çeken bir espri.

Fotoğrafta, bir çocuğun diz çökmüş bir halde ders çalıştığı görülüyor. Çocuğun önünde iki defter ve yanında bir cep telefonu var. Telefonun açık olduğu ve çocuğun ders çalışırken ona baktığı görülüyor. Şaka, çocuğun ders çalışmak için telefonu kullandığı ve ders kitaplarından çok telefona odaklandığı şeklinde yorumlanabilir. Bu durum, günümüzde teknolojinin çocukların eğitimine olan etkisini ve dikkat dağıtıcı unsurların arttığını ima ediyor.

Merve Sandal* @zuzuamakuzuu Online eğitim ile kendi kendine öğrenmeye çalışan öğrenciler; Kaynak

Bu fotoğraf, Twitter'dan bir ekran görüntüsü. Ekran görüntüsünde, "Nıçe" kullanıcı adlı bir Twitter kullanıcısının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet, "Allah canli dersin belasini versin. Annem kalkmis bu saatte evde çocuklaar çocuklaar diye bagiriyo ben de saniyorum ki kahvalti hazir. Ögrencisi Eymen sussun diye bagiriyomus. Pu!" diye yazıyor. Tweet, bir anne ve çocuğunun sabah vakti yaşadığı bir sahneyi komik bir şekilde anlatıyor. Anne, çocuğunu uyandırmak için "Çocuklar" diye bağırıyor. Çocuk ise, bu çağrıya kahvaltı hazırlanıyor sandığı için tepki veriyor. Annenin gerçekte "Eymen sussun" diye bağırdığı ortaya çıkınca, tweet esprili bir şekilde bitmiş oluyor.

Fotoğrafta, bir adamın oturduğu bir çalışma masasının önünde üç köpek duruyor. Adamın elinde, üzerinde "Baba telefonda = Havlama yok" yazılı bir kağıt var. Adam köpekleri susturmaya çalışıyor ve onlara bakıyor. Bu espri, evcil hayvanların sahibi çalışmaktan mahrum bırakıp, "telefon bağımlısı" olduğunu ima ederek, hayvan sahiplerini eğlenceli bir şekilde ele alıyor. Resimdeki köpeklerin "evcil hayvanlar telefonda" olduğu ve sadece "baba" için değil, birbirleri için bile "havlamamaları" gerektiği mesajını vererek espriye katkıda bulunuyor.

Fotoğrafta, iki adamın bir derslikte oturduğu görülüyor. Arkalarında, bir beyaz tahta üzerinde bir matematik denklemi yazılı. Biri olan adam, diğer adamın arkasında görünen aynada, aynanın içinde sanki bir başka kişi varmış gibi duruyor. Bu görsel, bir optik yanılsama yaratıyor. Şaka ise, adamın aynada kendisini farklı biri gibi görmesi ve diğer adamın aynanın içindeki "kişiye" bakmasıdır. Aynada görünmesi bir illüzyon olduğu için, adam aslında "aynaya bakmıyor" aslında arkadaşı olan o diğer adamın arkasında duruyor. Bu görsel, insanın aynadaki görüntüsünü ve perspektifi nasıl yorumladığına dair mizahı bir şekilde yorumluyor.

Fotoğrafta, bir Twitter gönderisi ve bir kütüphanenin fotoğrafı var. Twitter gönderisinde, "mezun olamama sebebime bakar mısınız, kütüphaneye 40 kuruş borcum olduğu için... evet konum ktü evet..." yazıyor. Aynı gönderide, kütüphanenin adres bilgileri de veriliyor. Kütüphanenin fotoğrafında, bir elin avuç içine 40 kuruş koymuş olduğu görülüyor. Bu gönderinin espri konusu, kişinin kütüphaneye borçlu olduğu 40 kuruş yüzünden mezun olamaması. Bu durumun abartılı bir şekilde anlatılması, gönderiye esprili bir hava katıyor. Ayrıca, kütüphane fotoğrafının eklenmesi ve avuç içindeki 40 kuruşun gösterilmesi, espriyi daha da vurguluyor.

Resimde, bir hayvanat bahçesindeki siyah ayı görünüyor. Ayı, bir golf sopasını (veya benzer bir uzun, ince nesneyi) tutmuş. Sokaktaki golf sopasıyla oynuyor gibi duruşu, belirgin bir şekilde insan davranışını taklit ediyor. Şaka, ayıların insanları taklit etme, veya insan aktivitelerini yapma yeteneklerinin (veya arzularının) gülünçlüğünde yatıyor. Dolayısıyla, ayı golf oynuyor gibi görünmesi, doğal olmayan bir aktivite gerçekleştirme yöntemi ile komik bir şekilde karşılaştırılıyor. Fotoğrafta, bir hayvanat bahçesindeki bir siyah ayı görülüyor. Ayı, elinde bir golf sopası tutuyor. Ayının golf sopası tutması, ayıların beklenmedik bir şekilde insan aktivitelerine ilgi duyduğu veya insan davranışlarını taklit edebildiği, veya biraz da komik bir şekilde "golf oynamaya" çalıştığına dair bir mizah unsuru içeriyor. Dolayısıyla, "işin içine golf sopası girince" ayının beklenmedik tavrı bir şaka oluşturuyor.

Fotoğrafta kalabalık bir grup insan, muhtemelen bir okul bahçesi veya benzeri bir açık alanda toplanmış. Öğrenciler, öğretmenler ve ebeveynler gibi farklı yaş gruplarından insanlar var. Görüntünün alt kısmında Türkçe bir metin var: "-Öğrencilerimizi bahçe kapısından...". Bu, büyük bir kalabalık içerisinde öğrencilerin bulunmasını komik bir şekilde vurgulamak için kullanılan bir ifade. "Bahçe kapısından" ifadesi, öğrencilerin çok kalabalık ve yoğun bir şekilde toplanmış olmaları anlamına geliyor, normalde öğrencileri kapının önünde bulundurmak zor olmayacağı için biraz bir espri unsuru içeriyor. Kalabalık içinde öğrencilerin ayırt edilmesi zor hale geliyorsa, espri buradan kaynaklanıyor. Dolayısıyla espri, kalabalığın yoğunluğunu ve öğrencilerin kolayca sayılabilirlik durumunu vurgulamaktadır. Fotoğrafta çok sayıda insan, muhtemelen bir okul bahçesi veya benzeri bir yerde, kalabalık bir şekilde toplanmış. Çoğunluğu çocuk ve gençlerden oluşan bir grup görülüyor. Resmin altındaki Türkçe metin "Öğrencilerimizi bahçe kapısından..." şeklinde. Bu, muhtemelen bir toplumsal olay, protesto veya benzer bir durum için kullanılan, bir kalabalık görüntüsünü kullanarak bir mizah tarzı. Öğrenciler "bahçe kapısından" çıktıktan sonra ne yapacakları/ne yapılacağı veya genel olarak öğrenciler hakkında bir mizah anlamı taşıyor. İfade biraz eksik; bu nedenle mizahın tam olarak anlaşılması için daha fazla bağlam gerekli. Sadece kalabalık görüntüsünden anlaşılabilen, genel bir "kalabalık" veya "çok insan" üzerine mizah oluşturma yaklaşımıdır.

Resimde aynada görünen bir kızın elinde telefonla "I'm fine" yazan bir yazı var. Aynada yansıyan kızın yüzü görünmüyor. Şaka, aynada kendini göremeyen kızın, "Ben iyiyim" demesine rağmen aslında iyi olup olmadığı bilinmiyor. Aynaya bakıp kendini görmediği için "I'm fine" demek, bir tür ironi veya kendi kendine avutma olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, sağda ve solda iki mağara adamı, ortada ise Odunpazarı Belediye Başkanı var. Başkan "21. yüzyılda yerlere çöp atılmaması gerektiğini anlatıyoruz" diye yazılmış bir afişle, mağara adamlarına çöp atılmamasını anlatıyor. Bu, insanların hala çöp atma konusunda bilinçlenmesi gerektiği ve bunun 21. yüzyılda bile önemli bir konu olduğu üzerine bir espri.

Resimde, bir öğretmenin öğrencisine samba okulu olduğunu söylediği bir çizgi roman karesi var. Öğrenci ise, müfredatta matematik ve fizik dersleri olmadığı için bunu çok garip buluyor. Öğretmenin "Rio Karnavalı için Samba yapmam diyor sonuçta" sözü de, öğrencinin "Samba okulunun eğitim kurumu olması gerekmiyor ki" düşüncesini yansıtıyor ve mizahı oluşturuyor. Kısaca, çizgi roman, samba okulunun bir eğitim kurumu olarak algılanması ve bunun gerçekçi olmaması üzerinden mizah yaratıyor.