Resimde, halat tırmanışı teknikleri gösterilmiş. Üst kısımda "Erkeklik" yazan bir logonun yanında "Halat Tırmanışı Teknikleri" başlığı bulunuyor. Alt kısımlarda, "S-Wrap (Denizciler)", "BUD/S (Deniz Fırtınası)" teknikleri gibi farklı teknikler adım adım çizimlerle açıklanmış. Fotoğrafta, halat tırmanışında kullanılan farklı tekniklerin, sırasıyla denizciler ve deniz fırtınası gibi farklı gruplara özel olarak nasıl uygulandığı görselleştirilmiş. **Şakanın Türkçesiyle açıklaması:** Resim, farklı grupların (örneğin, denizciler ve deniz fırtınası) halat tırmanışı tekniklerini ve o tekniklere ilişkin olası zorlukları veya gereksinimleri, ironik ve abartılı bir şekilde yansıtıyor. "Gym Class Technique" (Spor Salonu Tekniği) başlığı ile, aslında askeri özel kuvvetler halat tırmanışı gibi, zor ve uzmanlık gerektiren bir sporu, bir spor salonu aktivitesi gibi gösteren, hafif bir ironi barındırıyor. Bu durum, askeri eğitimin ve gerçek hayatın zorlukları ile, daha rahat ve basit aktiviteler arasında bir karşılaştırma yapıyor ve sadece görünüşte kolay ve komik bir yaklaşım sunuyor. Özetle, şaka, military-style zorlu eğitimlerin, bazen belirli bir tarz ve yöntem gereksinimi içinde sunulduğunu, normal aktiviteler ile ilişkilendirip göstererek ve gerçek zorlukları esprili bir şekilde yansıtarak eğlenceli bir mesajı iletir.

Bir kadın spor salonunda kameraya karşı konuşarak izleyicileri beraber egzersiz yapmaya davet ediyor. Ardından kamera arkada eliptik bisiklet üzerinde çalışan birine odaklanıyor ve kadının konuşmasıyla bu kişinin antrenmanını takip ettiği anlaşılıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, 12-13 yaşlarında bir çocuk, babasından gizlice sigara çalıyor ve babası bunu annesine bildiriyor. Anne ise çocuğun söylememesinin daha iyi olacağını ve sorunun kendi tarafından çözüleceğini söylüyor. Sonrasında anne, çocuğu çamaşır makinesi hortumu ile dövüyor. Bu paylaşımda ironik bir durum anlatılıyor. Çocuğun babası ve annesi arasındaki iletişimin nasıl çarpık bir şekilde işlediği, ve anne tepkisinin, sorunun çözümünde değil, şiddette yattığı vurgulanıyor. Çocukların gizli yaptıkları davranışlar yüzünden oluşan aile içi iletişim ve tepkilerin komik ve üzücü bir yönüyle ilgili bir mizah var.

Video, 1946 yılına ait Ankara Hasanoğlan Köy Enstitüsü arşiv görüntülerini içermektedir. İlk karelerde açık alanda toplanmış büyük bir grup insan görülürken, son karelerde içerideki bir atölyede üretim yapan kişiler tasvir edilmektedir.

Fotoğrafta, yeşil askeri üniforma giyen Türk kadın subaylar görünüyor. Bir kadın subay öne çıkmaktadır ve diğer subaylar da arka planda aynı üniforma ve duruşla görülüyor. Görüntü, askeri tören veya bir resmi açıklama anına ait gibi duruyor. Fotoğraftaki mizah, muhtemelen üniformanın biçimselliği ve subayların duruşuyla ilgilidir, biraz abartılı ve klasik bir askeri resmiyet duygusu veriyor. Farklı yönlerden bakıldığında biraz komik veya ironik gelebilir. Elbette fotoğrafın tam olarak neyi ima ettiğini, içindeki espriyi anlamak için ek bağlam gereklidir. Sadece görsele bakarak kesin bir anlam çıkarmak zor.

Videoda, 10 Kasım 1980 tarihinde Anıtkabir'de düzenlenen tören sırasında Kara Harp Okulu öğrencilerinin tören düzeni içinde duruşu görülmektedir. Karelerde öğrencilerin üniformaları ve üzerindeki Atatürk portreleri net bir şekilde seçilmektedir.

Fotoğrafta, 24 saatlik bir çocuk programı görülüyor. Bir saatin kadranı şeklinde tasarlanmış ve her saat diliminde bir etkinlik (oyun, yemek, okula gitme, uyuma, vs.) gösteriliyor. Saat dilimlerine karşılık gelen etkinliklerin isimleri de Türkçe yazılmış. Bu, bir çocuğun günlük programının sıkışık ve detaylı olduğunu, her aktivite için çok az zaman ayrıldığını gösteren mizah içeren bir görsel. "Saatlik" kelimesiyle de, günlük yaşama ve özellikle çocukluk dönemine dair bir zaman baskısı ve yoğun programın abartılı bir şekilde sunulduğu anlatılıyor. Dolayısıyla, espri çocukların yoğun programlarındaki sıkışıklığı ve zaman darlığını hicveder nitelikte.

Videoda 2018 Kış Olimpiyatları sırasında kırmızı üniformalar giyen Kuzey Koreli tezahüratçılar, senkronize bir şekilde ellerini havaya kaldırarak coşkuyla tezahürat yapmaktadır. İzleyiciler arasında farklı kıyafetler giyen diğer sporcular ve görevliler de görülmektedir.

Videoda, otizmli çocuğunu okuldan almak isteyen ve durumu kayda alan bir anne ile polis memurları arasındaki gergin bir diyalog görülmektedir. Anne çocuğunu talep ederken, polis memuru konuya müdahale edemeyeceğini belirtmektedir.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşım, 12-13 yaşlarındaki bir kişinin babasından gizlice sigara çaldığını ve babasının annesine durumu bildirdiğini anlatıyor. Anne, çocuğun söylemesinin çocuğu üzeceğini, korkutacağını belirterek, "Merak etme, ben hallederim" demiş. Ardından anne, çocuğu çamaşır makinesinin hortumu ile dövmüş. Bu, "çocuk kötü bir şey yapsa bile, anne babanın çocuğu savunmaya çalışmak yerine, cezalandırdığı" durumu ironik bir şekilde anlatıyor. Genellikle anne-baba ilişkilerindeki iletişim ve disiplin sorunlarını eleştirel bir yaklaşımla konu ediniyor. Paylaşım, bu tür durumlara karşı bir şaka/eleştiri olarak algılanabilir.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi, sigara içerek yürürken lise müdürünü görmüş ve bunun üzerine sigarayı yere atmış. Paylaşım, Pavlov'un Köpeği deneyini konu alıyor. Pavlov'un Köpeği deneyi, koşullandırılmış refleksleri gösterir. Bu paylaşımda, lise müdürünün görünce sigarayı atma eylemi, korku ve şartlanma ile ilişkili bir refleks olarak yorumlanıyor. Özetle, durum komik bir şekilde Pavlov'un Köpeği deneyine benzetilerek esprili bir şekilde ifade ediliyor. "aq" ifadesi ise söylenimsel olarak hafif küfürlü bir ifadedir ve paylaşımı daha genç bir kitleye yönelik olarak vurgulamaktadır.

Resimde, pilates aletlerinin bulunduğu bir odada, spor kıyafetleri giyen bir kadın kendisine aynadan bakıyor. Kadın, aynanın karşısında pilates aleti üzerinde poz veriyor ve kendisini çekiyor. Resmin alt kısmında ise "Şimdi değilse ne zaman?" yazısı var. Bu, "şimdi değilse ne zaman?" sorusuyla, spor yapmanın, özellikle de belirli bir anda yapmanın önemini, ya da spor salonuna gitme zamanının olmadığını vurgulayan basit bir mizah örneği. Kadın, bir pilates aletiyle ilgili, uygun zaman bulmanın zorluğunu ve dolayısıyla anı değerlendirmeyi konu alıyor. Sözün anlamı, daha geniş bir bakış açısıyla, her türlü aktivitenin zamanında yapılması gerektiğini anlatıyor.

Fotoğrafta, park içindeki bir koşu yolunun üzerindeki bir yürüyüş yolunu ve çevresindeki ağaçları gösteren bir dış mekan manzarası var. Yazıdaki mesaj, sabah 5'te kalkıp, soğuk duş aldıktan sonra koşuya çıkarak spor salonuna gittiğini belirtiyor. Daha sonra eve dönmüş ve günün geri kalanını planlıyor. Mizah, "Şimdi eve girdim e bundan sonra napcam daha saat 10" kısmında yatıyor. Beklenmedik bir şekilde basit ve günlük bir aktivite anlatımıyla, zamanın nasıl hızlı geçtiğini ve kişinin ne yapacağını bilememenin belirsizliğini esprili bir şekilde vurguluyor. "napcam" kelimesi (ne yapacağım) ise, zamanı planlama zorluğu hakkında hafif bir şaka yapıyor.

Videoda sokakta bir arabanın yanında duran iki kişi arasındaki gergin bir an görülüyor. İlk karelerde bir kişi yere kapaklanmış gibi dururken, son karelerde iki kişi birbirine bakarak karşı karşıya geliyor.

Resimde, aynı siyah-beyaz kedinin iki farklı hali görülüyor. Soldaki kedi, üzerinde komik bir şapka ve bir şekerleme ile "doğal hali"nde. Sağdaki kedi ise kravat ve takım elbiseyle, sanki zorla "kilitli" kalmış gibi. Fotoğraf, kedinin keyifli bir şekilde doğal halinin, zorunlu olarak yapılması istenen aktivitelere ya da durumlara benzetilerek yapılan bir mizah örneği. "Doğal hal" yani "dilli dally" ve "zorla kilitli" yani "forced to lock in" kelimeleri, bir durumun keyifli ve doğal hali ile zorunlu halinin karşılaştırılmasıyla mizah oluşturuyor. Kedinin farklı giysiler içindeki hallerinin bu karşılaştırılması, son derece basit ama etkili bir mizah örneği.

Fotoğrafta, at sırtında, üniforma giymiş bir adam ve yanında silahlı, farklı kıyafetler giymiş bir başka adam görülüyor. Arka planda ağaçlar ve çalılar var. Yazı ise, "Pasam iler de milf..." ve "+ Ne duruyon lan orops uccu u" şeklinde. Bu bir "meme" yani internette dolaşan esprili bir fotoğraf. "Pasam iler de milf..." bölümü, "ben ilerliyorum, milf'le tanışacağım" gibi bir anlam taşıyor, yani olgun, çekici bir kadınla karşılaşacağını ima ediyor. Bununla birlikte, "Ne duruyon lan orops uccu u" kısmı, "Duruyorsun neden, ne bekliyorsun, daha erken hareket etmen gerek" şeklinde, daha çok cinsel anlamda bir acele veya hırslı bir davranışı ifade eden bir anlam taşıyor. Bu espri, resmin genel anlamıyla at üstünde olan ve bir kadınla ilgileniyormuş gibi görünen adamın, "şahane" bir karakteristik özellik gösteriyor olmasıyla ilgili, ironik bir şekilde çelişen ve komik bir durum yaratmak üzerine kurulmuş. Fotoğrafın kendisi, gerçekçi olmayan ve abartılı, biraz da kültürel anlamda farklı bir duruşla sunuluyor. "Milf" (Mature, Independent, Fun, Loving) ile ilgili imajla, "orops uccu" kısmındaki gençlik ve daha hızlı olmanın altını çiziyor. Dolayısıyla espri, genç, ateşli bir adamın, belki de beklenmedik bir şekilde bir olgun kadınla karşılaşma durumunun abartılı ve komik bir şekilde sunulması.

Video, Japonya'daki düzenli bir yaya geçidini gösterdikten sonra Türkiye'deki düzensiz bir yaya geçidiyle kıyaslama yapmaktadır. Esprinin temelinde, Japonya'daki kurallara uyulması ile Türkiye'deki trafik karmaşası arasındaki zıtlığın vurgulanması yatmaktadır.

Video, motivasyon yerine disiplinin önemini vurgulayan bir karşılaştırma sunuyor. Arada bir çok iş yapmak yerine her gün düzenli olarak az iş yapmanın daha etkili olduğunu ateş görselleriyle simgeliyor.

Videoda güneş gözlüklü ve deri ceketli bir kişi, görkemli bir odada ve ardından siyah beyaz bir ortamda hareket ederken görülüyor. Video, bir öğretmenin sınıftaki en büyük Blackpink hayranını sorması üzerine arkadaşının kendisini göstermesi ve öğretmenin 'benim kızım' demesi üzerine yaşanan kurgusal bir durumu mizahi bir dille anlatıyor.

Videoda siyah tişörtlü bir adam dışarıda yürürken görülüyor. Videodaki mizah, matematik sınavında 2x2 işleminin cevabı yerine argo bir ifade yazdıktan sonra disiplin görevlisine götürülme anını bu adamın yürüyüşüyle özdeşleştirmesinden kaynaklanıyor.