Resimde, 588 numaralı İzmir'deki bir dershanede düzenlenen futbol turnuvasına katılacak takımların listesi yer alıyor. Takımların isimleri sıralanmış. Bu, muhtemelen bir esprili paylaşım. Takımların isimleri, abartılı veya anlamsız bir şekilde "ilginç" geliyor. "Alkolik Bilbao", "Hocakova(Öğretmenler)" gibi isimler, normal bir futbol takımının adına beklenmedik bir şekilde dikkat çekici ve gülünç. Bu yüzden paylaşım, futbol turnuvasına katılan takımların isimlerinin komikliğini vurguluyor. Esasında, takımların isimlerinin bir espriye konu olması, onlara bakıp gülme eğilimini ortaya koyuyor.

Resimde bir derslikte, sıraların üzerinde portakallar bulunan bir sınıf görüntüsü yer alıyor. Yazıdaki "mandalinayla yer tutmuşlar ya" ifadesi, öğrencilerin sınıftaki yerlerini, masa ve sıraların üzerine koydukları mandalinlerle işaretlediklerini ima ediyor. Bu, derslere katılmamayı veya sınıftaki yerlerini işgal etmeyi, varlıklarını göstermek için sıra ve masaların üzerine mandalin koyarak yaptıklarını esprili bir şekilde anlatıyor. Öğrencilerin derslere katılmak yerine başka birşeylerle ilgilenmeleri, sıraların ve masaların üzerindeki mandalinler sayesinde, sınıf ortamında komik bir durum yaratıyor.

Resimde, WhatsApp mesajlaşma uygulamasında bir sohbet geçmişi görülüyor. Görünen mesajlar, muhtemelen kardeşler arasında geçiyor. Kardeşlerden biri, dershaneden çıktığını ve annesinin iki tane ramazan pidesi alıp alamayacağını soruyor. Diğer kardeş ise, pidenin sıcak ve güzel olup olmadığını, aksi takdirde "soğuksa götüne sokacakmış" şeklinde cevap veriyor. Bu, oldukça kaba ve esprili bir cevap. "Soğuksa götüne sokacakmış" ifadesi, pidenin sıcak olmasını bekleyen kişinin şakaya olan tepkisini, mizah yoluyla vurgulayarak eleştiriyor. Kişi, durumun saçmalığı ve abartılı tepkisini bu şekilde ifade ediyor. Mesaj, "kötü" bir espri olarak düşünülebilir.

Görüntüde, Twitter'da Ali isimli bir kullanıcının paylaştığı bir tweet yer alıyor. Tweet'te, "hocanın neden derslere gelmiyosunuz diye dersten olanlara kızması saçmalığı" şeklinde bir ifade kullanılıyor. Tweet, öğretmenlerin öğrencilerin derslere gelmemelerine kızmalarının mantıksız olduğunu vurguluyor. Öğrenci gelmemişse, neden gelmediğini araştırması ve buna göre bir çözüm yolu bulması gerekenin öğretmen olduğunu, sadece kızmanın yeterli olmadığını ima ediyor. Dolayısıyla espri, öğretmenin öğrenciye karşı gereksiz bir tepki göstermesi eleştirisine dayanıyor.

Resimde, Beyza Nur adlı kullanıcının Twitter paylaşımı yer alıyor. Paylaşımda, kız dershanesine kaydolduğu ve babasının erkeklerin neden kız dershanesine geldiğini sorduğu anlatılıyor. Müdürün kız sınıfı açmayı reddettiği ve bu durumun babasının ve Beyza Nur'un moralini bozduğu ifade ediliyor. Paylaşım, kız dershanesi konusundaki genel bir durumu ve toplumsal beklentileri eleştirel bir şekilde yansıtıyor. Ayrıca, "fjdjdkdkkd" gibi ifadeler, gönderenin esprili bir yaklaşımla durumu aktarmak istediğini ve bu ifadelerin duygusal bir tepkiyi (kızgınlık, hayal kırıklığı) ve/veya espriyi vurgulamaya yönelik olduğunu gösteriyor. "Dershaneye kızlar ve erkekler neden birlikte kaydolmalı" gibi bir sorunun altında yatan toplumsal dinamikler ve cinsiyet rolleri bu paylaşımdaki esprili eleştirinin temelini oluşturuyor. Özetle, paylaşım, kız dershanelerinde erkek öğrencilerin olmama beklentisini ve bu beklentinin rahatsız edici yanlarını esprili bir dille ele alıyor. Görüntüde, Twitter'da paylaşılan iki ayrı gönderi görülüyor. Her iki gönderide de kadınların fotoğrafları ve mesajlar bulunmakta. İlk gönderi, "bir.altmış ama sixpackli" ifadesiyle, muhtemelen 60 yaşında fakat abs (karın kası) olan bir kadını ima eden ve mizah içeren bir durum tespiti yapıyor. "yaa offf sdfghjhgfdsdfghk" kısmı ise, muhtemelen tepki ve şaşkınlığı ifade eden bir emoji kullanımı ya da esprili bir yazı. İkinci gönderi ise, "Beyza Nur" adlı kullanıcının paylaşımı. "kanki mudur hayır diyince uzuldu ya" şeklinde, birisinin "hayır" demesi üzerine üzülen bir arkadaşı/kişiyi ifade eden bir durum tespiti yapıyor. "djdjkdkskd" kısmı ise, duyguların ifade edildiği ve muhtemelen bir gülme emoji kullanımı ya da esprili yazı. Son gönderi yine aynı "bir.altmış ama sixpackli" şeklinde benzer bir mizah anlayışını kullanıyor. "ya nasıl masum yicem hgjfkdlşsdf" ise, muhtemelen "nasıl masum olabilirsin" tarzında bir soru ya da durum tespiti. Özetle, bu gönderiler, abartılı ve esprili ifadelerle sosyal medyada karşılıklı olarak tepki, şaşkınlık ve espriler ifade eden bir konuşmayı gösteriyor. "Altmış yaşında ama altı kaslı" gönderisi oldukça klişe bir mizah türü, gençlik ve ideal bedenle ilgili algı üzerine kurulu. İkinci gönderi ise, günlük bir ilişki içindeki tepkiyi mizahla konu alıyor. Fotoğrafta, yeşil başörtülü ve öfkeli görünen erkeklerin bir gösteriye katıldıkları görülüyor. Görüntü, "protesto" veya "tepki" çağrıştıran bir durum. Bu fotoğrafın üzerindeki "GULSUM.NET" ifadesi, fotoğrafın internette bir haber veya blog sitesinde yayınlandığını, bir olayı konu aldığını ve muhtemelen olayın "söz konusu olayın ciddiyetiyle alay eden bir içerik" (alaycı yorum içeren) bir platformda veya kaynaktan geldiği çıkarımını doğurmaktadır. Fotoğrafın içindeki espri ise, ciddi bir konuyu (muhtemelen dini bir olay veya sosyal bir protesto) abartılı ve çarpıtılmış bir şekilde göstermesi ve bununla birlikte, sitenin veya yayın kuruluşunun bu konuya önemsiz bir şekilde yaklaşması (alay edici bir yaklaşım) ile ilgilidir. Dolayısıyla, fotoğrafta olanlar ile alay ediyor veya espri yapıyor.

Resimde, bir babanın, çocuğunu dershaneye yazdırdığı için makbuzları dolaba asarak babasının motivasyonunu sağlamaya çalıştığı bir sahne görünüyor. Bir Twitter paylaşımı (Sinem adlı kullanıcı tarafından) bu anın komik yanını vurguluyor. Joke: Babalar bazen çocukları için olağanüstü şeyler yaparlar, ancak bazen bu yöntemler oldukça sıra dışı ve komik olabilir. Dolaba makbuz asmak, babanın çocuğun dershaneye gitmesini sağlamaya dair bir girişim, ancak oldukça tuhaf ve beklenmedik bir yöntem. "Hahajsag" ifadesi de bu durumun komiğini vurguluyor.

Resimde, bir kişinin dershaneye yazdırdığı kardeşinin makbuzunu, babasının motivasyonunu artırmak için dolaba asması konu alınmış bir mizah fotoğrafı. Fotoğraf, bir adamın dolabın içine bir belge koymaya çalışırken ve diğer tarafta ise aynı dolabın içindeki belgeyi gören başka bir adamın ifadesini gösteriyor. Mizah, babanın sıradan bir olayı (makbuz asmak) aşırı bir durumla (motivasyonunu artırmak) ilişkilendirmesiyle oluşuyor. "Hahajsag" ifadesi de olayın gülünçlüğüne vurgu yapıyor. Özetle, babanın davranışı absürt ve komik bulunuyor.

Resimde, sosyal medya platformunda (Twitter gibi) Mesut Bostan adlı bir kullanıcının paylaştığı bir tweet görülüyor. Tweet'te, bir sınavda gözetmenlik yaptığı ve sınav sırasında bir öğrencinin arkasından başka bir öğrenciyle işbirliği yaparak ek kağıt istediği anlatılıyor. Tweet'in mizahı, sınav hileleri ve kurallara uymama üzerine kurulu. Öğrencinin "ek kağıt istiyormuş" ifadesi, hile yapma girişimini ve bu konuda şaşırtıcı ya da komik bir durumu vurgulamaktadır. Özetle, tweet, sınav düzenini ve hile yapmayı eleştiren bir espri olarak yorumlanabilir.

Görüntüde bir mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü var. Bir kişi "Sayın, çap ile yarıçap arasındaki fark nedir?" diye soruyor. Diğer kişi ise "Yarıçap" cevabını veriyor ve yanına bir de şüpheci/alaycı bir yüz ifadesi emojisi ekliyor. Bu, matematiksel terimlerin anlamındaki ince farkı alay eden ve kişiyi bilgisizlikle etiketleyen bir espridir. "Çap", bir dairenin merkezinden geçen ve dairenin iki kenarını birleştiren doğru parçasının uzunluğudur. "Yarıçap" ise merkezden dairenin herhangi bir kenarına kadar olan mesafeye karşılık gelir. Bu iki kavram arasındaki farkın, soruyu soran kişinin bilmediğini (veya soruyu bilmemiş gibi yapıldığını) öne süren bir alay konusu olduğuna dikkat çekilmektedir. Dolayısıyla espri, kişiyi bilgisizlikle suçlamak yerine, basit bir matematiksel farkı komik bir şekilde vurgulamaktadır.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, dershanede tanıştığı bir kişi tarafından Instagram hesabının istenmesiyle ilgili bir hikaye anlatıyor. Kişi, ilk önce Instagram kullanmadığını söylemiş ve daha sonra WhatsApp kullandığını belirtmiş. Ancak kişi, daha sonra gülmüş ve gönderenin telefon numarasını alıp gitmiş. Gönderen, bu durumdan dolayı bayılacak gibi olduğunu ve ne beklediğini soruyor. Özetle; gönderinin amacı, dershanede karşılaşılan ve numarasını alan kişiden kaynaklanan ani ve beklenmedik bir iletişim gelişimiyle alay etmek. Hikayenin komik tarafı, abartılı tepkiyle ve numaranın alınmasıyla ortaya çıkıyor. Genel anlamda, beklenmedik bir şekilde iletişime geçen kişilerin sebep olduğu karmaşıklığın komik bir anlatımı var.

Fotoğrafta, başörtüsü takmış bir genç kız görünüyor. Yazı, kızın lisede dershanesinde arkadaşlarıyla bahis oynadığını, kaybettiğini ve bunun sonucunda tüm gün başörtüsü takarak gezmek zorunda kaldığını anlatıyor. Daha da ilginci, aynı sınıftaki bir erkek öğrencinin kızdan hoşlandığını ve ona tanışma teklifi yazdığı belirtiliyor. Bu, genç kızların yaşadığı, bazen biraz gereksiz ya da abartılı görünen olayları ve özellikle de genç erkeklerin gösterdiği ilginin mizahını ele alan bir espridir. "Turbana gezdim aq" gibi ifadeler, durumun biraz abartılı ve komik bir şekilde anlatılmasını vurguluyor. "Yan sınıftan bir çocuk hoşlanmış" kısmı ise, biraz beklenmedik ve ilginç bir olayı vurgulayarak mizahı pekiştiriyor.

Resimde, WhatsApp mesajlaşma ekranının bir yakalanmış hali. "holdip" isimli kullanıcı, muhtemelen bir erkek kardeşine veya yakın bir arkadaşına mesaj atıyor. Mesajlar, bir dershaneden çıkıp çıkmadığını, ramazan pidesi alabileceklerini ve birinin, pidenin sıcak ve güzel olması şartıyla, aksi halde "soğuksa götüne sokacakmış" gibi oldukça saldırgan ve esprili bir ifadeyle yanıt verdiğini gösteriyor. Bu, oldukça düşük seviyede, şakacı ve kaba bir espri örneği. "Soğuksa götüne sokacakmışsın" ifadesi, pidenin soğuk olmasına karşı o kadar sert ve saldırgan bir tepki, durumun mizah anlayışını azaltır ve daha çok saldırgan bir söylem halini alır. Önemli bir şekilde, bu cümle, oldukça kaba ve uygunsuz bir dil içerdiğinden, bağlamına göre rahatsız edici bulunabilir.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesaj, "sena" adlı kullanıcının (@avamdadegilim) amfide yanındaki çocuğun dersten kalıp kalmayacağına yazı tura atarak karar verdiğini anlatan bir paylaşımı. Kullanıcı, bu durumu "epik bir andı" diye nitelendiriyor. Bu, öğrencilik hayatının günlük komik olaylarını, özellikle de küçük kararların olağanüstü bir anlam kazanabildiğini ifade eden bir espri. Yazı tura atarak karar vermek, çok önemsiz, hatta komik bir durum. "Epik bir andı" ifadesi, durumu abartarak ve komik bir şekilde vurguluyor.

Resimde, muhtemelen WhatsApp sohbeti olan bir ekran görüntüsü yer alıyor. "holdip" adlı bir kullanıcının bir başka kişiyle, "Canım Kardeşi..." başlığı altında, muhtemelen yakın bir aile üyesi veya arkadaşıyla gerçekleşen bir sohbet görülüyor. Sohbetin içeriği, "Çıktın mı?", "Dershaneden", "Ramazan pidesi alabilir miyim?" gibi sorular ve "sıcak ve güzelse alsın dedi", "soğuksa gotüne sokacakmışsın" gibi oldukça sert ve alaycı cevaplardan oluşuyor. "Soğuksa gotüne sokacakmışsın" ifadesi, alıcıyı, ramazan pidesinin soğuk olması durumunda alaycı bir üslupla eleştiriyor. Bu ifade, oldukça kaba ve sözel saldırgan bir ifadeden ibaret. Özetle, resimde kullanılan dil, oldukça sert, alaycı ve kaba bir üslupta. Arkadaşlar arasında yapılan şakayla eleştirel bir sohbet. "Joke" olarak değerlendirilebilecek ifade, ramazan pidesinin soğuk olmasının kaba bir üslupla eleştirilmesi.

Fotoğrafta, bir sınıfta öğrencilerin boş sandalyelerde oturduğu ve bir öğretmenin tahtaya yazdığı görülüyor. Ancak, öğretmen ve öğrencilerin hepsi ekrandan değil, sınıfta oldukları için uzaktan eğitim yapmıyorlar. Dolayısıyla, bu fotoğrafa yazılan "Uzaktan eğitim" sözü mizah amacıyla kullanılmış. Başka bir deyişle, fotoğraf, uzaktan eğitim ile yüz yüze eğitim arasındaki farkı ironik bir şekilde gösteriyor.

holdip @holdip92 *1 yeni mesaj* ← Canım Kardeşi... BUGÜN ов: Abicim 17:46 Çıktın mi 17:46 Dershaneden 17:46 Annem diyor ki iki...

Teacher: why are you laughing? me: Nothing mam my mind: The Cock Kaynak

← Canım Kardeşi... 6 BUGÜN 06: Abicim 17:46 Çıktın mi 17:46 Dershaneden 17:46 Annem diyor ki iki tane ramazen pidesi alabilir...

Fotoğrafta, ünlü sosyal medya fenomeni Esra'nın bir tweet'i paylaşılmış. Esra, bir çocukla dershanede tanıştığını ve çocuğun instagram hesabını istediğini ancak kendisinin instagram kullanmadığını söylediğini anlatıyor. Daha sonra çocuğun whatsapp kullanıp kullanmadığını sorması üzerine Esra da "evet" yanıtını verdiğini, çocuğun da gülerek bunun üzerine telefon numarasını alıp gittiğini belirtmiş. Esranın tweet'inin komik tarafı, çocuğun Esra'nın instagram kullanmadığını öğrenince WhatsApp'ı sorması, yani bu soruyu sormadan önce bir sosyal medya hesabı olup olmadığını sormaması. Bu durum, çocuğun sosyal medya konusunda ilgisizliğini ve Esra'nın ise bu durumdan eğlendiğini gösteriyor.

Fotoğrafta, "çupi" kullanıcı adlı bir Twitter hesabının bir gönderisi görülüyor. Gönderide, bir hocalıktan bahsediliyor. Hoca anlatmaya çalıştığı konunun aslında konuları dışında olduğunu, ve aslında bir sürü şey anlatıyor gibi görünse de hiçbir şey anlatmadığını vurguluyor. Şaka, hocalara yönelik bir eleştiriyi mizahi bir şekilde dile getiriyor. Anlatmaya çalıştığı konudan uzaklaşarak sürekli farklı konulara değinerek, aslında hiçbir şey anlatmadığını ima eden hocalar, bu şakanın hedefinde.