Fotoğrafta bir bitkinin kesitinin, muhtemelen gövde veya yaprak dokusunun, ışık mikroskobu altında çekilmiş bir görüntüsü var. Beyazımsı, mozaik şeklinde düzenlenmiş hücreler ve bunların arasında morumsu renkli noktalar (hücre duvarları veya diğer yapılara ait renklenmeler) görülüyor. Görüntü, bitki hücrelerinin inanılmaz derecede küçük olduğunu ve çıplak gözle görülemeyeceğini vurgulamaktadır. Fotoğrafın altındaki metin, "Bitki Hücreleri: Biz çok küçüğüz insanlar bizi asla göremeyecek. İnsanlar: *Mikroskop'u icat eder*" şeklinde bir mizah içeriyor. Bu, bitki hücrelerinin mikroskop olmadan görülemeyeceğini, ancak mikroskop icadı sayesinde görülebildiğini esprili bir şekilde ifade etmektedir. Dolayısıyla, fotoğrafın ve metnin birlikte oluşturduğu bir mizah, insanların gözlem becerilerinin gelişmesi ve teknolojinin, gözlemlenenin doğasını nasıl etkilediği teması üzerine kuruludur.

Fotoğrafta, bir basın toplantısında iki kişi görünüyor. Soldaki kişi, "pOH" yazısıyla gösteriliyor. Sağdaki kişi ise "pH" yazısıyla. Bu, kimya ve asit-baz dengesinden gelen bir espri. "pOH" ve "pH" terimleri, suda hidroksit iyonlarının ve hidrojen iyonlarının konsantrasyonunu ölçen değerler. "pOH" ile gösterilen taraf, muhtemelen "bazik" veya "alkali" tarafı temsil ederken, "pH" tarafı ise "asit" tarafını temsil ediyor. Görsel, iki kişinin, zıt konumlarda, muhtemelen farklı görüşler savunan tarafları temsil ettiği gibi algılanıyor. Dolayısıyla espri, kimya terimlerini kullanarak, bir basın toplantısında veya politik bir tartışmada zıt tarafları satirik bir şekilde göstermek üzerine kurulu.

Resimde, bir kadının elinin ve bir kediyle etkileşime geçen bir kadının kolunun olduğu görülüyor. Kedi, ağzı açık ve sinirli bir şekilde görünüyor. Resmin üzerinde "Hydrogen", "Oxygen" ve "Hydrogen" yazıları bulunmaktadır. Bu, kimya dersinde öğrendiğimiz su molekülünün (H₂O) yapısını, yani iki hidrojen atomunun bir oksijen atomuna bağlanışını komik bir şekilde canlandıran bir meme. Kedi, oksijenle olan zorlu ilişkisini ve hidrojenle olan barışçıl ilişkisini temsil edercesine davranıyor. Kısacası, kimya dersinde öğrenilen bir konuyu, güldürücü bir resim aracılığıyla mizahlaştırmaktadır.

Resimde, çizgi film tarzında bir animasyon görülüyor. Animasyonda, sarı civcivler gibi görünen karakterler, bir tavuğun arkasından koşuyorlar. Civcivlerin üzerinde, periyodik tabloda yer alan alkali metallerin sembolleri (Fr, Cs, Rb, K, Na, Li) yazıyor. Tavukların arkasında ise "*alkali metaller*" yazısı bulunuyor. Bu, periyodik tabloyu esprili bir şekilde temsil eden bir mizah örneği. Alkali metallerin özellikleri, genellikle tepkimeleri ile ilgilidir. Çizimdeki koşan civcivler, alkali metallerin tepkimelerinin hızını, veya belki de "aktifliklerini" temsil ediyor. Hızlı bir şekilde hareket eden ve aralarında bir tavuk olan bu civcivlerin, bir şekilde periyodik tabloda yer alan alkali metallerin temsili olduğunu anlatan bir espri.

Resimde, elektrik devreleri hakkında bir eğitim görseli veya paylaşım görseli bulunuyor. Görsel, seri devrelerde akımın nasıl hareket ettiğini gösteriyor. Bir pil ve iki direnç (renkli dirençler) gösteriliyor. Resmin üst kısmında "turbo mühendis" logosu ve "Devrelerde Akım Mantığı" başlığı yer alıyor. Altta ise "Seri devre" başlığı yer alıyor. Resmin üzerindeki espri, muhtemelen "seri devre"nin mantığının basit ve anlaşılır olması üzerine kuruluyor. Elektrik akımının devredeki her direnç üzerinden geçmek zorunda olmasının basit mantığını eğlenceli bir şekilde göstermeye çalışıyor. Seri devrelerde, akım tek bir yoldan gider ve dirençler toplanır. Görselde bulunan komik yüzler, belki de bu basit mantığı vurgulamak için kullanılmış. Eğitim materyalinde karmaşıklığı basitleştirme amacı güdülüyor.

Resimde, "Oğlan: Nasıl bu kadar iyi bir oral seks yaptığını öğrendin?" ve "Kız: " soruları ile başlayan, cinsel içerikli bir espri içeren bir görsel var. Görselde, fizik ders kitabından veya problem çözümünden alınmış iki farklı elin manyetik alan içindeki bir iletken çubuğa tepkisi gösteriliyor. Bir el negatif yönde dönüyor, diğer el pozitif yönde. Bu, fizik ilkesini kullanarak yapılan bir mizah. Espri, cinsel anlamda bir "el işi" (oral seks) hakkında soruyu fiziksel bir olayla ilişkilendirmesiyle çalışıyor. Mizah, uygunsuz bir konuyu hafif ve absürt bir şekilde sunarak yaratıyor. Görsel, fizik bilgisiyle cinsel içerikli bir espriye dönüştürülmüş. Bu nedenle, espriyi anlayabilmek için fizik bilgisi şart değil. Fakat mizahın arkasındaki mantık bu şekilde kurulmuş.

Resimde, sevimli bir balonun, muhtemelen bir iğne veya benzeri bir cisim tarafından delinerek patlatıldığı bir çizgi roman/meme görseli var. Balonun üzerinde "1" rakamı yazıyor. Balonun etrafında oluşan çizgiler, patlamanın neden olduğu hız ve etkiyi temsil ediyor. Patlatma işlemi sırasında, bir "üssü 4635466" yazısı olan pembe bir dikdörtgen de görünüyor. Bu bir şaka örneği. Üstte "1" yazan balonun "bir" veya "tek" bir şeyi ifade ettiği varsayılabilir. Alttaki olayda ise balonu patlatan, ileride daha karmaşık bir hesaplamanın, patlatma işlemini içeren bir sonuca ulaşması olarak yorumlanabilir. Dolayısıyla şaka, sayısal veya teknik bir alanda belki de gereksiz derecede karmaşık hesaplamaların, basit bir nesnenin (balon) yok olmasına sebep olabileceği fikrini esprili bir şekilde yansıtıyor. "üssü 4635466" ise belki de bu hesabın çok büyük veya karmaşık olduğunu ve balonu yok edecek kadar tehlikeli sonuçlar üretebileceğini ima eden abartılı bir örnek.

Resimde, futbolcunun vurduğu topun parabol hareketinin gösterildiği bir fizik dersi görseli ile, iki farklı sokak çetesinin (red ve blue) temsilcisi şeklinde çizilmiş iki genç adam yer alıyor. Görselde, topun hareketini tanımlayan fizik formülleri (x = x₀ + v₀x t , y = y₀ + v₀y t + ½ g t²) kırmızı tarafta, enerji korunumu ilkesini (E ki + E pi = E kf + E pf ) gösteren formül ise mavi tarafta yer alıyor. Bu durum, fizik bilgisi ile gang (sokak çetesi) kültürünü ilişkilendiren bir mizah örneği. Fizik formüllerinin gang sembolleri üzerinden sunulması, fizik kurallarının her yerde geçerli olduğu fikrini vurgularken, aynı zamanda gang kültüründeki taraf seçiciliğini, grup bağlılığını da ironik bir şekilde ele alıyor. "Hangi tarafta olduğunuzu söylüyor musunuz?" sorusu da bu ironik yaklaşımın bir parçası.

Görüntü, mikroskop altında incelenen, muhtemelen nöronların (sinir hücrelerinin) yeni bağlantılar kurduğu bir biyolojik örnektir. Gri tonlarda ve bulanık görünümlü bir yapıda, nöronların uzantıları (aksonlar ve dendritler) birbirleriyle temas halinde veya temas etmeye hazır bir şekilde gözlemlenebiliyor. "Nöronlar yeni bağlantı arıyor" yazısı, bu biyolojik sürecin bir fotoğrafını ifade ederek, konuyu mizah ve bilimsel bir bağlamda birleştiriyor. Bu, "nöronlar yeni bir şey arıyor" veya yeni bağlantılar kurma çabası gibi bir anlam taşıyor. Bilimsel gözlem ve günlük dilin birleşmesi, fotoğrafın altındaki metinle oluşturulan küçük bir espridir.

Resimde, Heisenberg belirsizlik ilkesini komik bir şekilde anlatan bir meme görülüyor. Üst kısımda, Heisenberg adlı bir karakter, bir balonun (fiziksel bir parçacık olarak düşünülebilir) yerini ve hızını aynı anda ölçmeye çalışıyor. Bu, belirsizlik ilkesine göre imkansızdır; birinin kesin olarak ölçülmesi diğerinin kesinliğinin kaybolmasına neden olur. Balonun yanında "bir parçacığın yerini ve hızını ölçmek" yazısı, tam olarak Heisenberg belirsizlik ilkesinin anlatımını yapıyor. Alt kısımda ise, aynı karakter belirsizlik ilkesini anlatan bir matematiksel ifade olan ∆x∆p ≥ ħ/2 ifadesinin yazılı olduğu başka bir karaktere bakmaktadır. Bu ifade, konumdaki (x) belirsizliğin ve momentumdaki (p) belirsizliğin çarpımının, Planck sabitinin (ħ) yarısından büyük veya ona eşit olacağını göstermektedir. Altta ise "Heisenberg" yazısı tekrarlanmakta ve belirsizlik ilkesinin karmaşıklığını ve ölçüm zorluğunu vurgulamaktadır. Meme, kuantum mekaniğinde oldukça önemli olan Heisenberg belirsizlik ilkesinin, ölçüm yapmanın aslında ölçülen nesneyi etkilemesiyle, imkansız bir görevi komik bir şekilde sergilemektedir. Bu nedenle, meme, fiziksel bir prensibi komik bir şekilde ele alarak, ilkeyi anlaşılır hale getirmeye çalışmaktadır.

Resimde, Godzilla filminde geçen sahneler kullanılarak, çeşitli bilimsel modeller (Dalton modeli, Thompson modeli, Rutherford modeli, Schrödinger modeli vb.) karikatürize edilmiş. Her bir modelin altına, o modele ait karakteristik bir sahne konulmuş. Şaka, bu bilimsel kavramları, Godzilla gibi görsel olarak şiddetli ve karmaşık olaylarla eşleştirerek, karmaşık konuları eğlenceli bir şekilde ele almaya ve gerçek bilimsel modellerin anlaşılmasını kolaylaştırmaya odaklanıyor. Bilimsel modellerin, gerçek dünyadaki olaylara kıyasla, basitleştirilmiş ve çoğu zaman soyut anlatımlar olduğunu, gerçekliğin karmaşıklığını gösterecek şekilde karikatürize ediliyor. Bu, günlük hayatta karmaşık fikirleri daha eğlenceli ve anlaşılır bir şekilde sunmayı amaçlıyor. Sonuç olarak, Godzilla'nın hareketleri ve bilimsel modeller arasındaki ilişki, her bir modele ait durumun anlaşılmasını kolaylaştırıyor.

Resimde, Spiderman rolündeki genç bir aktörün iki farklı hali görülüyor. Soldaki halinde, gözlüğünü takmaya çalışıyor ve karşı tarafta ise, matematiksel bir ifade olan "sin² + cos² = 1" ifadesi bulunuyor. Sağdaki halinde ise, gözlüğünü takmış ve "sin² + cos²" ifadesi görülüyor. Bu, trigonometrik bir özdeşlik olan sin²θ + cos²θ = 1 'in, "gözlük takınca her şey daha net ve anlaşılabilir hale geliyor" benzetmesiyle mizahlaştırılmış bir sunumudur. Orijinal özdeşlik, trigonometride bir temel kavram olduğu için, matematik öğrenenler için bilinen bir şeydir. Bu yüzden, "gözlük takınca, matematik daha kolay anlaşılıyor" şeklinde espri yapılmaktadır.

Resimde, Game of Thrones dizisinden Daenerys Targaryen (yani Demir Taht'ın iddia edilen sahibi) görünüyor. Resmin altında büyük harflerle "RNA" ve "DNA" yazıyor. Bu, biyoloji ile popüler kültürün birleştirilmesiyle yapılan bir espri. RNA ve DNA, genetik materyallerdir. Daenerys, popüler kültürde güçlü ve önemli bir figür. "RNA" ve "DNA" kelimelerinin alt alta yazılması, Daenerys'in güçlü ve belirleyici bir kişiliğe sahip olduğunu vurgulamak için genetik materyallerle ilişkilendirilmesini sağlıyor. Bir bakıma, Daenerys'in genetiği de, potansiyeli veya kaderi de bir şekilde güçlü ve belirleyici görünüyor. espri, Daenerys'in karakterinin gücünü, "genetik olarak" belirli olan bir güç olarak ima ediyor.

Resimde, arkalarını birbirine dönmüş, ellerini tutuşturmuş iki erkek ve arkalarından öpüşen iki erkek görülüyor. Erkeklerin isimleri, resimlerin üzerinde, "Urasil", "Timin", "Adenîn" olarak yazılmış. Bu, DNA'daki baz çiftleri olan adenin-timin ve guanin-sitosin'in birbirleriyle olan ilişkisini esprili bir şekilde temsil eden bir meme. Urasil ve timin de DNA baz çiftleri arasındaki benzerliğe gönderme yapıyor. Bu ilişkiye, "yanlışlıkla" öpüşen iki farklı adamı koyarak, ilginç ve esprili bir durum yaratılıyor. Öpüşen erkeklerin, başka bir baz çiftinin (yani guanin-sitosin) ilişkisine karşılık gelmesi beklenebilirken, bunun yerine Urasil-Timin ilişkisiyle eşleştirilmiş olması, şaşkınlığı ve espriyi oluşturuyor. Dolayısıyla, espri, DNA yapısındaki baz çiftlerinin ilişkisini komik bir şekilde vurgulayarak işliyor.

Resimde, matematiksel bir ifade olan "i² = -1" ile karşı karşıya gelen iki karikatür karakter yer alıyor. Soldaki karakter, şaşkınlık ve hatta üzüntü ifade ediyor gibi görünüyor ve "Kaynak?" diye soruyor. Sağdaki karakter ise "Ben uydurdum" yanıtını veriyor. Bu, matematiksel gerçeklerin veya kanıtlanmış bilgilerin, bazen bilgisizlik veya şaşkınlık ile karşılaşıldığı veya algılandığı konusunda yapılan bir espri. i² = -1 kompleks sayılar teorisinde temel bir ifade olduğundan, birisinin bunu uydurduğunu söylemesi esprilidir.

Resimde bir mesaj görülüyor. Mesaj, Türkçe olarak "libidom 3. elektronu da koparılmış atomun iyonlaşma enerjisi gibi yükseldi" içeriğini taşıyor. Bu mesajın ironik/absürt bir yanı var. "Libidom" kelimesi, genellikle cinsel arzuyu ifade ederken, burada bilimsel bir kavramla (elektron koparma, iyonlaşma enerjisi) ilişkilendirilerek bir zıtlık oluşturulmuş. Bilimsel bir olayı, kişisel bir deneyimle ilişkilendiren bu ironik bağlamda, mesajın esprili/abartılı bir ifade olduğu anlaşılıyor. "Libidomu 3. elektronu koparmak kadar yükseldi" ifadesi, oldukça uç bir benzetme yaparak komik bir etki yaratmaya çalışıyor.

Resimde, bir araba camından dışarı bakan, elinde portakal tutan maymunlar görülüyor. Resmin sol tarafındaki maymunun üstünde "halojenler", sağ tarafındakinin üstünde "alkali metaller" yazıyor. Maymunun elinde tuttuğu portakalın altına ise "elektron" yazıyor. Bu, kimya konusundaki bir espri. Maymunların elinde tuttuğu portakal, "elektron"u temsil ediyor. Halojenler ve alkali metaller, kimyada elektron alışverişi yapan elementler gruplarıdır. Dolayısıyla, resim, elementlerin birbiriyle etkileşimini, maymun ve portakal aracılığıyla absürt bir şekilde gösteriyor. Espri, maymunun bir kimya kavramını simgelemesi ve beklenmedik bir şekilde sunulması üzerinden yürüyor.

Fotoğrafta, Breaking Bad dizisinden Walter White karakterinin, muhtemelen Skyler ile olan bir sahnesinden kesitler yer alıyor. Sahnenin altına, Türkçe olarak yazılmış üç farklı metin eklenmiş. İlk metin, "Karbon elementini bilir misin Skyler?" diye soruyor. Bu, Walter White'ın kimya bilgisiyle Skyler'ı taklit ederek veya küçümseyerek bir alay ediş biçimidir. İkinci metin, "Aynı anda 4 farklı atomla bağ kurabilir." Bu, Walter White'ın kimya bilgisini vurgularken, aslında büyük bir kötülüğü gerçekleştiren ve karmaşık ve kötü niyetli bir karakter olmayı ifade eder. Üçüncü metin, "Tıpkı senin gibi karaktersiz." diye bitiriyor. Bu, Walter White'ın şahsiyetsiz olduğunu, daha önceki metinlerdeki esprili ifadeler ve alaycılıklarla, Skyler ile ilişkilendirilmiş bir eleştiridir. Özetle, espri, Walter White'ın karmaşık kişilik özelliklerini ve zekâsını vurgularken, aslında çok kötülük yapan ve karaktersiz bir insan olduğunu anlatmaktadır. Bu, Breaking Bad dizisinin karakterleri hakkındaki ironik bir yorum, ya da izleyiciye bir izlenim veya yorum şeklinde sunulmuş bir yorumdur.

Fotoğrafta, kırsal kesimde, muhtemelen Anadolu'da, üç veya dört kişi, birini taşıyor. Biri, göğsünde "Substrat" yazan beyaz bir tişört giyiyor. Diğerinin de göğsünde "Substrat" yazan koyu mavi bir tişörtü var. Arka planda, "Kofaktör" ve "Apoenzim" yazıları yer alıyor. Bu, biyokimya veya biyoloji öğrencisi için tasarlanmış bir mizah içeren resim. "Substrat", bir enzimin etki ettiği madde, "kofaktör" ve "apoenzim" ise enzimin etki mekanizmasındaki yardımcı bileşenlerdir. Görüntü, kırsal insanları bu bilimsel terimlerle ilişkilendirerek ve birini "substrat" olarak taşıyarak, bilimsel kavramları komik bir şekilde günlük hayata uyarlıyor. Aslında, bilimsel bir kavramı, günlük bir yaşam olayına (insan taşımak) bağlayarak espri yapıyor. Mizah, beklenmedik bağlantıdan ve sıradan bir olayla bilimsel terimlerin birleştirilmesinden kaynaklanıyor.

Resimde, Twitter'da bir kullanıcı tarafından paylaşılan bir quiz sorusu görülüyor. Soru, kimyasal formül H₂SO₄'nin nasıl okunduğunu soruyor. Seçenekler arasında "Sülfüroz asit", "Sülfürik asit", "Hidrojen sülfid" ve "Sülfür dioksit" bulunuyor. Fotoğrafın altında, "zeynep @yerlebirim 08 Nis 18" ve "hasan iki salak osman dört?" yazıları görülüyor. Bu kısım, tweetin metni ve muhtemelen Hasan, Osman ve diğer isimlerle ilgili bir alaycı/alaycı söylem içeriyor. "Salak" kelimesi, "budala" anlamına gelen hafif bir küfür. Tweetin asıl mesajı, kimya konusunda bir quiz sorusu sorarken, Hasan, Osman ve olası başka isimlerle ilgili küçük düşürücü bir yorum yapıyor gibi gözüküyor. Bu durumda, zeynep kullanıcı, kimya bilgisini test ederken, sosyal medyada, bu isimler hakkında alaycı bir yorumla dikkat çekiyor. Zeynep muhtemelen bu kişileri eleştirmek için bu tarz bir gönderi yapıyor.