Resimde, beyaz önlük giymiş üç genç erkek görünüyor. Ön planda iki kişi daha net şekilde görülüyor. Üst kısımda Türkçe bir yazı var. Yazı "sağlığınıza dikkat etseniz iyi olur çünkü biz öğrencilerimizden bir şey anlamıyoruz" şeklinde. Yazıda, öğrencilerin sağlık konusunda yetersiz bilgiye sahip oldukları veya yeterince dikkatli olmadıkları şeklinde bir şaka yapılıyor. Emoji'ler de bu şakayı destekleyici bir şekilde kullanılmış. Dolayısıyla, resimde genç doktor adayları, öğrencilik dönemlerindeki eksiklikleriyle ilgili hafif ve mizah dolu bir ifadeyle bir araya gelmişler.

Resimde, kas yapısını gösteren bir anatomi çizimi ve koşu yapan bir atlet görülüyor. Anatomi çizimi kırmızı renkte ve üzerinde kaslar detaylı bir şekilde gösteriliyor. Koşan atlet ise beyaz şort ve siyah atletlerle, ağzı açık bir şekilde koşuyor. Resmin altındaki yazı "Derini bana ver, George" diyor. Şaka, anatomi çiziminin kas yapılarını gösteren, gerçekçi bir şekilde canlandırılmış olmasına karşın, koşan atletin şaşkın ve hayret dolu bir ifadeyle koşmasıyla ortaya çıkıyor. "Derini bana ver, George" cümlesi, anatomi çizimi ile koşan atletin bir şekilde ilişkilendirilmesiyle, bizarre ve ironik bir ifade oluşturuyor. Şaka, fiziksel görünümle ve insan vücudu ile eğlenceli bir şekilde ilgilenirken, anatomi çiziminin ve koşan atletin arasındaki absürt bağlantıya dayanmaktadır.

Görselde, sağlam bir şekilde çalışan bir karaciğeri temsil eden bir karaciğer resmi ve üzerinde "Biz çoğunlukla karaciğerlerimiz başarısız olduğunda konuşuruz. Peki karaciğerlerimiz başarılı olduğunda ne olur?" şeklindeki bir mesaj var. Ardından "Şimdi karaciğeriniz iyi gidiyorsa paylaşın!" yazısı görülüyor. Bu, karaciğer sağlığına dair farkındalığı artırmak için yapılan esprili bir gönderi. Çoğunlukla hastalıklar ve sorunlar hakkında konuşurken, sağlıklı ve iyi işleyen organlarımız hakkında daha az konuşuruz. Bu mesaj, karaciğerimizin sağlıklı çalıştığı zamanların farkında olmamız ve onlara teşekkür etmemiz gerektiğini vurgulamaktadır. Mesaj, insanların karaciğerlerinin başarılı çalıştığını paylaşarak bunu vurgulamayı ve farkındalık yaratmayı amaçlamaktadır.

Görüntü, bir Twitter paylaşımı. Sebiha Hozulu adlı kullanıcının, "Tıpçıların max depresyon süresi.. Ben sizle yarışamam ya" şeklinde bir başlık altında, gözle ilgili bir anatomi şeması paylaştığı görülüyor. Şema, kafa sinirlerini gösteriyor. Paylaşımın altında, bir yorumcu "teşekkürler. Bazen bu tür saçma ifadeler çıkabiliyor" şeklinde bir yorum yapmış. Bu yorum, kişinin tıp konusu dışındaki yorumların anlamını sorguladığını düşündürüyor. Sonraki yorum ise "Valla ben mental sağlığımı koruyamıyorum hocam bi de 10.44 fissura orbitalis inferior olmayacak mı?" şeklinde. Bu yorum, mental sağlık sorunları ile ilgili bir şikâyet gibi görünüyor ve bu yorumcu, tıp alanında uzman bir doktora danıştığını gösteriyor. Sonuç olarak; Sebiha Hozulu'nun paylaşımı ve yorumcuların yaptığı mesajlar arasında bir espri yok. Sebiha Hozulu, tıp konusunda uzman biri olarak, olası depresyon süreci ve bu konuda yaşanan zorluklar ile ilgili konuşuyor. Diğer yorumcular ise bu süreci ya da kendi kişisel sorunlarını dile getiriyor. Birbirlerine doğrudan cevap vermemiş, ayrı ayrı konulara değinmişler.

Resimde, bir parti şapkası takmış, beyin kafasında olan bir kişi ve onun etrafında, vücut organlarının (kalp, karaciğer, böbrekler) yere düşmüş vaziyette bulunan bir çizgi film tarzı mizah görseli yer alıyor. Yazıdaki ifade, "Onlar beni tanımıyor, kendimi ben adlandırdım" şeklinde. Bu, insanların kendi isimlerini bilmedikleri, önemsenmedikleri ve hatta farkında olmadıkları bir durumu, vücut organlarının acı çeken bir mizah yoluyla konu alıyor. Vücut organlarının kendi isimlerinin bilinmemesine ve önemsiz görülmesine gönderme yaparak, insanların kendilerini tanımlamadıkları, fark edilmedikleri ve değer görmedikleri bir durumu anlatıyor. Mizah, insan vücudunun karmaşık yapısına ve bu organların önemli işlevlerine bir gönderme yapıyor.

Resimde, bir Twitter paylaşımı ve bu paylaşımın altındaki, bir kağıda yazılmış notlar görünüyor. Kağıtta "Dolaşım Sistemi - KALP: Kanı pompalar" gibi tıbbi terimler ve notlar yazılmış. Paylaşımda, "alperen aspar" adlı kullanıcı, "çalışmalar başlasın Sınıf bebek hoşgeldin tıp 2" yazmış. Bu kısım, öğrenciyle ilgili bir şaka veya alay içeriyor. "Sik: siker" ifadesi, oldukça kaba ve saygısız bir ifade. Bu nedenle, "Sınıf bebek" kısmı, öğrencilikle ilgili alaycı, aşağılayıcı bir gönderme yapabilir. "Siker" kelimesiyle birlikte bu yorum, kişinin öğrencilik dönemini veya eğitimini küçümsediğini veya alaycı bir şekilde yorumladığını gösteriyor. Özetle, şaka, eğitime ya da öğrenciliğe ilişkin, kaba ve biraz olumsuz bir bakış açısıyla yapılmış bir göndermedir. Kağıttaki notların konteksle bir ilgisi olmayabilir, ancak bu Twitter paylaşımı ile birleşiminde burdaki alaycı, öğrencilik hayatına ya da bu kullanıcıya yönelik bir tavrı yansıtmaktadır.

Fotoğrafta, Twitter'da paylaşılan bir mesaj görülüyor. Mesajda "High Priest of the Cthulhu Severler Dern" gibi bir başlık ve "Ciğer: Edirne'de yenir" gibi bir alt başlık mevcut. Yazıların altında, bir kullanıcının (@alperimeen) paylaşımı ve bu mesajla ilgili yorumlar var. Kullanıcı, çalışmaların başladığını ("çalışmalar başlasın") ve bir bebekle ilgili ("Sınıf bebek") ifadeler kullanıyor ve ayrıca hoşgeldin mesajı ("hoşgeldin tıp 2.") içeriyor. Paylaşımın altında, bir kağıda yazılmış tıbbi/biyolojik terimlere benzeyen "Dolaşım Sistemi - KALP: Kanı pompolor" gibi notlar mevcut. Kağıt üzerinde ayrıca bir kalem görülüyor. Bu mesaj, ironik ve absürt bir şekilde bir Cthulhu mitolojisi referansı ile tıbbi/biyolojik bilgiler içeren bir Twitter paylaşımını bir araya getiren, biraz karmaşık bir espriye dayanıyor. "Ciğer: Edirne'de yenir" kısmı, gerçeklikle bağdaşmayan bir ifadenin yanı sıra, "Dolaşım Sistemi", "KALP" gibi tıbbi terimlerle espriyi güçlendiriyor. Bu, anlamsız, çelişkili, ironik bir durum sunuyor ve okuyucuya "Ciddi anlamda mı, yoksa bir mizah mı?" diye sorma fırsatı veriyor. Özetle, mesajın amacı esprili ve dikkat çekici olmak.

Resimde, uzun bir anatomik modelin, muhtemelen bir insan veya büyük bir memeli hayvanın, bir sergileme masasında sergilendiği görülüyor. Modelin bacak ve ayak kısmı, sanki inanılmaz derecede uzun ve olağandışı bir boyuttaymiş gibi görünmekte. Fotoğrafın şakası, modelin abartılı uzunluğuyla ortaya konulan komik bir imajdan kaynaklanıyor. Normal bir vücut yapısının, abartılı derecede uzatılmış bir şekilde gösterilmesi, gülünç ve abartılı bir durum oluşturuyor. İzleyicinin aklına, "Bu nasıl mümkün?" gibi sorular getiriyor ve böylece espri yaratıyor. Görsel bir mizah örneği.

Fotoğrafta, bir öğretmen, vücudun anatomisini gösteren, detaylı bir insan vücudu tasarımlı bir kıyafet giymiş. Kıyafet, vücudun iç organlarını (akciğerler, kalp, bağırsaklar vs.) resmettiği için oldukça detaylı ve gerçekçi görünüyor. Bu, bir tür "ilginç öğretim yöntemi" veya "estetik eğitim" şakası. Öğretmenin anatomiyi bu şekilde canlandırması, öğrencilerin derslerine daha dikkat çekici bir şekilde ilgi duymasını sağlamak ve belki de konuyu daha iyi anlamalarını teşvik etmek amacıyla yapılıyor. Fakat elbette, kıyafetin aşırı görünümü, görsel olarak rahatsız edici veya şaşırtıcı bir etki yaratacak şekilde kullanılabildiği için sadece öğretim amaçlı olarak yapıldığı konusunda kesin bir sonuç çıkarılamaz. Şaka, öğretim yönteminin yaratıcılığı ve biraz da beklenmedikliği üzerine kurulu. Görüntünün biraz absürt tarafı, dikkati çeken bir unsuru da teşkil ediyor.

Fotoğrafta, bir ders ortamında, muhtemelen üniversite veya lise seviyesinde, öğrencilerin kullandığı tablet bilgisayarlar ve üzerinde notlar, çizimler, kimya ile ilgili yazılar ve çizimleri olan tabletler görülüyor. Tabletler üzerindeki notlar, öğrencilerin ders sırasında yaptıkları notları gösteriyor. Fotoğrafın altındaki tweet, "notlarını kimse anlamasın diye kız kendi alfabesini geliştirmiş amkkk" yazıyor. Bu, oldukça alaycı ve ironik bir ifade. Tweet yapan kişi, görünen tabletlerdeki, kimya dersinde karmaşık notlar alıp, bunları anlaşılmaz hale getirmeye çalışmanın, ya da "kendi alfabesini oluşturmanın", aslında çok da başarılı olmadığını ima ediyor. "Amkkk" ise, kaba ve alaycı bir ifade. Özetle, espri, ders çalışırken, notları anlaşılmaz şekilde yazmaya çalışan birinin, aslında diğer öğrenciler tarafından anlaşılamayacak kadar iyi bir iş çıkartamamasını eleştiren bir mizah. Resimde, bir ders odasında, tahtaya benzer bir yüzeyde, tablet bilgisayar üzerinde notlar alınıyor. Tablet üzerinde, kemikleşme ile ilgili bir dersin notları görülüyor. Yazılar Türkçe ve muhtemelen bir biyoloji/tıp dersi ile ilgili. Tablet ekranında bir grafik ya da çizim de var. Yazılar arasında, "MOGGOH" ifadesi dikkat çekici. Bu kelime, muhtemelen bir öğrenci tarafından, oyun oynayarak veya başka bir şaka yaparak tablet ekranına yazılmış bir yanlış yazım veya orada olmaması gereken bir şey. Resmin genel anlamı, bir sınıfta ders işleniyor olmasıdır. Fakat "MOGGOH" kelimesinin gariplik, şaka veya yanlış yazım olması, resmin daha geniş bir espri, yanlışlık veya bir tür ironi içerdiğini gösteriyor. Çünkü normalde bir biyoloji notunda bu kelime yer almaz. Resimde, bir tablet bilgisayar ekranında, muhtemelen bir eğitim veya sunum ortamında, "kemikleşme" konusunda notlar ve çizimler görülüyor. Ekranda Türkçe metin ve çizimler var. Metin, kemiğin oluşum süreçlerini ve stres altındaki kemiklerde oluşan değişiklikleri anlatıyor gibi görünüyor. Çizimlerde de bu konulara ilişkin görseller var. Resmin altında, "GULDUM.NET" yazısı görülüyor. Bu, görselin kaynağını, muhtemelen bir eğitim sitesi veya platformu olduğunu işaret ediyor. Görüntüde bir şaka yok gibi gözüküyor. Konu, biyoloji veya tıp eğitimi ile ilgili bir konu üzerindeki notlar ve çizimlerden oluşuyor. Dolayısıyla, şaka veya espriye yönelik bir durum yok.

Fotoğrafta, eski bir sınıfta, tahtaya çizilmiş insan anatomisi (özellikle kalp ve damar sistemi) ve tahtaya yazılmış, Türkçe'de vücudun organlarının isimlerini içeren bir liste görünüyor. Tahtaya bakarak ders alan bir çocuk da resmin içinde yer alıyor. Tahtadaki yazılar (ve resimdeki çizimler), anatomik yapıyı anlatmaya çalışan, muhtemelen biraz hatalı ve basite indirgemeli bir şekilde yapılmış gibi görünüyor. Çocuk, ciddi bir ifadeyle ve belli bir karmaşanın içinde tahtayı göstermektedir. Bu resim, eski eğitim yöntemlerinin ve bazen basit/yanlış olan öğretim materyallerinin, günümüz standartlarına göre nasıl göründüğünü esprili bir şekilde yansıtıyor. Joke, çocuğun tahtada görülen, doğru ve karmaşık bir anatomi bilgisi gibi görünmeyen bu bilgiyle yüzleşmek zorunda kalmış olmasından kaynaklanıyor. "Basit" eğitim ve öğretim, yanıltıcı veya yanlış bilgiler sunabileceği, dolayısıyla karmaşaya sebebiyet verebileceği ironik bir şekilde vurgulanıyor. İşte tam olarak bunun bir espri olduğunu anlıyoruz.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı ve bunun altında bir kağıt parçası görünüyor. Kağıt üzerinde, "Dolaşım Sistemi" ve "KALP: Kanı pompalor" gibi tıbbi terimler el yazısıyla yazılmış. Ayrıca, "5 sa" ve "hoşgeldin tıp 2." gibi ifadeler de mevcut. Paylaşım, bir Twitter kullanıcısı olan "alperen aspar"ın yaptığı ve "Cthulhu Severler Derneği" adında bir grup veya toplulukla ilgili bir gönderi. Görüntünün başlığında da belirtildiği gibi, konu tıbbi bir konu, muhtemelen bir öğrenci için tıp dersine ilişkin. "Ciğer: Edirne'de yenir" ifadesi ise, Edirne'deki bir restoranda yenen bir yemek veya Edirne ile ilgili bir şaka olabilir. Tweet'in altında yer alan yazı, bir sağlık kartı veya bir not gibi görünüyor ve paylaşımın kendisinin tıbbi bir konuyu esprili bir şekilde ele aldığını düşündürüyor. Özetle, şaka, tıbbi terimler ve öğrencilik/tıp öğrencisi temasıyla ilgili, ironik ve potansiyel olarak biraz abartılı bir yorum içeriyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı ve paylaşımın altında, muhtemelen bir tıbbi belge veya not şeklinde, el yazısıyla yazılmış metin görülüyor. Metinde "Dolaşım Sistemi" ve "KALP: Kanı pompolor" gibi ifadeler var, bu da kalp ve kan dolaşımıyla ilgili tıbbi bir konu olduğunu gösteriyor. Paylaşımın kendisi, "alperen aspar" adlı bir kişinin, "çalışmalar başlasın" ve "Sınıf bebek" ifadeleriyle öğrencilerin bir sınıfa hoş geldilerinden ve yeni bir dönem/projenin başladığından bahsediyor. Tweet'in altına yazılan "hoşgeldin tıp 2" ifadesi, bunun muhtemelen tıp öğrencisi için veya tıp alanıyla ilgili bir paylaşım olduğunu ima ediyor. Fotoğraftaki mizah, "High Priest of the Cthulhu Severler Dern..." gibi başlık ve sonrasında tıbbi konularla ilgili, öğrencilik, yeni dönem gibi günlük bir konunun ilginç bir şekilde birleştirilmesinde yatıyor. Özetle, ciddi bir konuyu (tıbbi öğrencilik) hafifletmek ve belki biraz abartmakla ilgili bir espri var. Başlıktaki "Cthulhu Severler" kısmı, genellikle korku veya gizemle ilişkilendirilen bir mitolojik varlıkla bağ kurmayı ve tweet'in genelinde bir ironi oluşturmayı amaçlıyor. Dolayısıyla, ciddiye alınmaması gereken, hafif bir ironi içeren bir paylaşım olduğunu düşünebiliriz.

Resimde, bir ağacın gövdesine çizilmiş bir kalp anatomisi görülüyor. Kalbin etrafında bazı çizgiler ve oklar var. Ağacın yanında, büyük bir burnu ve gözlükleri olan bir adam durmakta. Adamın konuşma balonunda "Cahil gibi mi çiziyordum?" diye bir yazı var. Bu, kişinin bir şeyi yanlış ya da yetersiz anlayarak, sanki bilgisizce yapıyormuş gibi göründüğü, ancak aslında durumun böyle olmadığını gösteren bir mizah örneğidir. Ağaç gövdesindeki kalp çizimi, bilgi eksikliği, amatörce çalışma veya yanlış bir şekilde sunulan bir konuyu, "cahil" olarak görülme gerekçesiyle eleştiren bir mesajı içeriyor. Adamın sorusu, çizimdeki başarısızlık veya kusuru sorgularken, bir tür kendini savunma veya mizah içeren bir cevap arayışını yansıtıyor. Özetle, komik yanı; "bilgisizlik" algısına karşı bir savunma mekanizması üzerinden gelmektedir.

Resimde, beyaz önlükler giymiş, muhtemelen tıp öğrencileri olan gençler görünüyor. Öğrencilerden biri, anatomi dersini "sevmediği" için üzgün emoji'leri kullanarak anlatıyor. "Tipta en sevdiği ders anatomi" yazısıyla, dersin önemini vurguluyor ve aynı zamanda öğrencilerin dersle ilgili hislerini esprili bir şekilde yansıtıyor. Burada yapılan espri, anatomi dersinin zor veya sıkıcı olabileceği yönündeki genel bir anlayışa dayanarak, öğrencilerin dersle ilgili olumsuz düşüncelerini eğlenceli bir şekilde ifade ediyor.

Resimde, farklı kategorilere ayrılmış insan kafatasları görülüyor. "Adam", "Kadın", "Beyaz", "Siyah", "Fakir", "Zengin", "Asyalı" gibi başlıklar altında farklı kafatasları yer alıyor. Son olarak da, "Jim Carrey" yazısıyla bir kafatası var. Mizah, farklı kategorilerdeki kafataslarının görsel olarak birbirinden çok da farklı olmamasıyla çalışıyor. Hepsinin aynı insan iskeletinden alınmış birer kafatası olduğu, dolayısıyla "insan olmak" açısından aynı temel yapıya sahip oldukları vurgulanıyor. Farklı dış özelliklerin (ırk, cinsiyet, ekonomik durum vb.), kafatasının yapısını, doğasını değiştirmediği, yani gerçekte insanın özünü değiştirmediği anlatılıyor. "Jim Carrey" kafatası ise, ünlü bir aktör olan Jim Carrey'in şöhretini, toplumsal imajı, karikatürle ifade eden bir gönderme. Resim, önyargıları ve insanların dış görünüşe takılmalarını eleştiriyor. Özünde, herkesin ölümlü, her şeyin eşit olduğu ve yüzeysel özelliklerin geçici olduğu mesajını veriyor.

Fotoğrafta, 3 boyutlu bir modelleme ile insan vücudunun anatomisi, özellikle de boyun ve baş bölgesi gösteriliyor. Kan damarları, sinirler ve kemikler renkli çizgilerle temsil edilmiş. Görsel, kablo yönetimi ile ilgili bir internet memesinden. "Kablo yönetimi çok kötü" anlamındaki mesaj, insan vücudundaki karmaşık dolaşımı, kablo demeti gibi düzensizliğe benzeterek esprili bir şekilde ele alınıyor. "Çıkarın onları" diye yazılan kısım da, bu karmaşık yapıyı düzeltip basit hale getirme amacı ile esprili bir yaklaşım. Dolayısıyla espri, kabloların/kan damarlarının karmaşıklığını, düzensizliğine dikkat çekerek espriye dönüştürmesiyle ilgili.

Bu fotoğraf, Fransızca bir anatomi kitabının bir sayfasından alınmış bir görseli içeriyor. Görselde bir at ve altında eğilmiş bir insan figürü yer alıyor. Atın iskelet yapısıyla insan iskelet yapısının benzerliklerini göstermek için kullanılan bir diyagram. Atın iskelet yapısındaki bazı kemikler, insan iskelet yapısındaki karşılık gelen kemiklerle aynı renkte boyanmış. Fotoğrafın komik yanı, insan iskelet yapısının atınkinin benzerliğini vurgulamak için kullanılan bu anatomi kitabının görsel şemasında insanların atın altında uzanmış bir şekilde gösterilmesinden kaynaklanıyor. Bu sunum, beklenmedik ve absürt bir şekilde anatomik benzerliği vurguluyor ve biraz cinsel anlam içeren bir imaj oluşturuyor. Dolayısıyla, espri, beklenmedik ve absürt bir şekilde insanların at iskeletinin benzer özelliklerini nasıl gösterdikleri ile ilgilidir.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım görülüyor. Kullanıcı Gülce, "ilk kadavra gördüğümde ne yapacağımı bilemeyip içimden bir fatiha okudum" şeklinde bir mesaj paylaşmış. Bu, oldukça ironik ve esprili bir ifade. "İlk kadavra" ifadesi, genellikle korkutucu ve üzücü bir olayı ifade eder. Ancak, "içimden bir fatiha okudum" kısmı, bu durumu bir tür şaşkınlık, hatta hafif mizah ile ele alıyor. Olay karşısında tepkisiz kalmak veya korkmak yerine, dua ederek bir çözüm aradığını, şaşkınlığı ve korkuyu espriye dönüştürdüğünü anlatıyor. Bu da "fatiha okumak" eyleminin beklenmedik bir bağlamda kullanılmasından doğan bir espriye işaret ediyor.