Fotoğrafta, "Cengizhan" kullanıcı adıyla bir Twitter kullanıcısının tweet'i yer alıyor. Tweet şu şekilde: "Üni 1. SINIFTAYIM İNKILAP VİZESİ OLDU BİTTİ WP GRUBUNA MİLLET KAÇ ALDIGINI YAZIYOR KENYALI Bİ ELEMAN VARDI ATATÜRK PPLİ KIZDAN YÜKSEK ALMIŞTI" **Esprinin Açıklaması:** Esprinin temeli, üniversite öğrencilerinin vize sonuçlarını Whatsapp gruplarında paylaşmaları ve bu paylaşımlar üzerinden gelişen durumlar üzerine kuruludur. Kullanıcı, inkılap dersi vizesine girdiğini ve sonuçların Whatsapp grubunda paylaşıldığını belirtiyor. Daha sonra, Kenyalı bir öğrencinin Atatürkçü (PP'li) bir kızdan daha yüksek not aldığına dikkat çekiyor. **Esprinin Katmanları:** * **WhatsApp Grupları:** Üniversite öğrencilerinin sınav sonuçlarını, ödevlerini ve ders notlarını paylaşmak için kullandığı ortak bir iletişim platformu. * **Kenyalı Öğrenci:** Türkiye'deki üniversitelerde farklı milletlerden öğrencilerin bulunması. * **Atatürk PPLi Kız:** Atatürkçü olduğunu profilinde (PP'sinde - profil resmi) belirten bir öğrenci. * **Beklenmedik Sonuç:** Esprinin ana noktası bu. Kenyalı bir öğrencinin, Atatürkçü olduğu varsayılan bir kızdan daha yüksek not alması, beklenmedik ve mizahi bir durum yaratıyor. Bu durum, dersin içeriği, öğrencinin milliyeti veya farklı etkenlerle ilgili olabilir ve bu da esprinin kaynağını oluşturur. * **Genel Öğrenci Hayatı:** Üniversite öğrencilerinin sınavlara bakış açısı, ders notları için rekabet etmeleri ve birbirleriyle dalga geçmeleri gibi öğrenci hayatına dair bir gönderme. Sonuç olarak, tweet, üniversite hayatına, sınav sonuçlarına ve öğrencilerin birbirleriyle olan etkileşimlerine dair bir gözlem sunarak, beklenmedik bir durumla mizah yaratıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı ekran görüntüsü görülüyor. "hüseyin" isimli bir kullanıcı, Balıkesir Üniversitesi'nde okuyanlara, "BAU" (muhtemelen bir üniversite kısaltması) yazmamalarını söylüyor. Bunun nedenini, "adamların para verip yazdığını, onun da terbiyesizlik olduğunu" belirterek açıklıyor. Esprinin temelinde, zenginlerin üniversite sınavlarında daha iyi yerlere gelmek için özel dersler veya benzeri yollarla daha çok para harcayarak kendilerine avantaj sağlamaları ve bu durumun, daha az imkana sahip olan öğrencilere karşı bir adaletsizlik olarak görülmesi yatıyor. Tweet sahibi, zengin öğrencilerin bu şekilde üniversiteye girmesini eleştirerek, fakir öğrencilerin durumuna vurgu yapıyor ve onların "terbiyesiz" olduğunu ima ediyor.

Fotoğrafta, bir kişinin arkadaşının yaz okulunda 3 yıldır aldığı bir dersten geçememesi üzerine gönderdiği mesajların ekran görüntüsü yer alıyor. Mesajlarda şu ifadeler geçiyor: "anayasadan 12 almışım", "darbe yaptık sanki", "orospu çocuğu" ve "nota bak". Esprinin kaynağı ise, kişinin sınav notları hakkında bilgi verirken kullandığı aşırı tepkisel ve argolu ifadeler. "Anayasadan 12 almışım" ifadesi, anayasa dersinden 12 not aldığını (ki bu düşük bir nottur) ima ederken, "darbe yaptık sanki" ifadesi sanki büyük bir olay olmuş gibi notu küçümsemeyle karşılar. Daha sonraki küfürlü ifade ve son olarak "nota bak" denmesi, durumun ciddiyetini mizahi bir dille alaya alıyor. Bu durum, kişinin başarısızlığını abartılı bir şekilde dile getirmesiyle ortaya çıkan bir ironi ve komedi unsuru yaratıyor.

Fotoğrafta bir mesajlaşma ekranı görünüyor. Bir kişi, karşı tarafa "Naber" diye soruyor. Ardından, karşı tarafın "Eskişehir'de yaşıyor, Anadolu Üniversitesi'nde okudu" şeklinde olduğu ve 19:27'de mesaj attığı görülüyor. 19:41'de ise "Tanıyamadım" cevabı geliyor. Son olarak, karşı taraf "Ağzıma vermiştin ya bi kere Eskişehir'de" şeklinde cevap veriyor. **Şaka açıklaması:** Şaka, "Eskişehir'de yaşıyor" bilgisine rağmen "Tanıyamadım" cevabıyla başlıyor. Ardından gelen "Ağzıma vermiştin ya bi kere Eskişehir'de" ifadesi, cinsel içerikli bir gönderme yaparak mizah yaratıyor. Kişinin Eskişehir'de yaşadığı ve bu şehirdeki bir deneyiminden bahseder gibi görünmesi, mesajın ironik ve komik olmasını sağlıyor. Bu, karşılıklı diyalogda beklenmedik bir anda ortaya çıkan cinsel bir gönderme ve bunun yarattığı şaşkınlık üzerine kurulu bir espri.

Fotoğrafta, "Coraline" filminden bir sahne yer alıyor. Karakter, sarı bir yağmurluk giymiş ve endişeli bir ifadeyle ellerini boynuna doğru kaldırmış durumda. Fotoğrafın üzerine yerleştirilen metin, "Birisi 'f' kelimesinden (gelecek), 'c' kelimesinden (üniversite) veya 'j' kelimesinden (iş) bahsettiğinde ben" şeklinde. Esprinin teması, geleceğe, üniversiteye veya işe yönelik konuların genellikle stresli veya bunaltıcı olarak algılanmasıdır. Karakterin endişeli ifadesi, bu konuların yarattığı kaygıyı ve korkuyu mizahi bir şekilde vurgular.

Fotoğrafta, bir öğrencinin sınavda kopya çekme yöntemini ironik bir şekilde anlattığı bir meme görüyoruz. Öğrenci, sınavdan önce tüm içeriği ezberleyerek sınavı kolayca geçebileceğini söylüyor. Ancak, bu durum kopya çekme tanımıyla çelişiyor çünkü öğrenci aslında bilgileri öğrenmiş oluyor. Şaka, öğrencinin kopya çekmeyi, çalışmaktan farksız bir yöntemle birleştirerek ironi yaratmasıdır.

Fotoğrafta Twitter'dan bir alıntı bulunuyor. Cansy isimli bir kullanıcı, bir seçmeli dersten kalmanın, kişinin hayatındaki tüm seçimlerin fiyaskoya dönüşmesine yol açıp açmayacağını soruyor. Esprisi ise, ders notu düşüklüğü veya dersi geçememe durumunun, insanın kendi hayatındaki seçimlerinin bir yansıması gibi düşünülmesi üzerine kurulu. Yani, dersten kalmak, kişinin hayatındaki seçimlerin başarısız olduğuna dair bir gönderme olarak yorumlanabilir. Bu durum, ironik bir yaklaşım ve kendiyle dalga geçme ifadesi taşıyor.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görüyoruz. Paylaşımı yapan kişi, "annem hamileymiş e ebenizin ami ama artık 2 ay uni okumaya gittik yaa evden çıkmayalım mı" şeklinde bir metin yazmış. Bu metin, hem argolu ifadeler içeriyor hem de ironik bir durum anlatıyor. **Şaka şu şekilde:** * **Durum:** Annenin hamile olması. Bu, ailenin hayatında bir değişiklik olacağı anlamına gelir. * **İronik tepki:** Kişi, bu duruma "ebenizin ami" gibi argo bir ifadeyle tepki veriyor. Bu, şaşkınlık, belki de biraz da rahatsızlık ifadesi olabilir. * **Gelecek planları:** Kişi, 2 aydır üniversitede okuduğunu ve bu nedenle evden uzaklaştığını belirtiyor. Ardından, "çıkmayalım mı" şeklinde bir soru sorarak, yeni bir bebekle birlikte evde daha fazla kalmak zorunda kalıp kalmayacaklarını merak ettiğini ifade ediyor. Yani şaka, beklenmedik bir durum karşısında verilen tepkinin ve gelecekteki olası değişikliklere uyum sağlama kaygısının ironik bir karışımından oluşuyor. Argo ifadeler, durumu daha komik ve samimi hale getiriyor.

Görselde TRT 2'nin bir tweet'i ve bir kullanıcının yorumu yer alıyor. TRT 2'nin tweet'i: "Babanla özdeşleşen cümle hangisi?" sorusunu soruyor. Bu soruya bir baba ve kızının omuzlarında eğlendiği bir video (GIF) eşlik ediyor. Kullanıcının yorumu ise şu şekilde: "6 yıl tıp okunmaz dedin 7 yıldır mühendislik okuyorsun amına kodumun evladı". Bu yorum, muhtemelen bir baba figürünün oğluna yönelik bir sitemini veya eleştirisini mizahi bir şekilde ifade ediyor. Esprinin kaynağı, kullanıcının babasının oğluna karşı uzun süredir devam eden bir eleştirisini, TRT 2'nin babalık temalı tweet'iyle ilişkilendirmesi. Kullanıcı, babasının kendisine "6 yıl tıp okunmaz" diyerek mühendislik okumasıyla dalga geçtiğini ima ediyor.

Elbette, fotoğrafı açıklayabilirim ve esprisini anlatabilirim: **Fotoğrafta Ne Var?** Fotoğrafta, Twitter'dan alınmış bir ekran görüntüsü var. Bir Twitter kullanıcısının (cecüm) gönderisi görülüyor. Profil fotoğrafında bir kadın var. Gönderide, büyük harflerle yazılmış bir metin ve bir web sitesi (GULDUK.NET) logosu bulunuyor. **Espri Ne?** Gönderideki metin şu şekilde: "KARDESM ŞU ÜNİVERSİTELERİ AYNI ANDA AÇIP KAPAYIN YA ARKADAŞ ORTAMINI TOPLAYACAZ DİYE GÖTÜMÜZ ÇIKTI" Bu cümle, üniversitelerin açılıp kapanma zamanlamalarıyla ilgili bir sitemi ve mizahı içeriyor. * **"Kardeşm şu üniversiteleri aynı anda açıp kapayın..."** Bu ifade, üniversitelerin farklı zamanlarda açılıp kapanması nedeniyle arkadaşlarla bir araya gelmekte yaşanan zorluğa bir gönderme. * **"...ya arkadaş ortamını toplayacağız diye götümüz çıktı."** Bu kısım ise, arkadaşlarla buluşabilmek için sürekli uğraşmaktan ve bu durumun yarattığı yorucu çabadan bahsediyor. "Götümüz çıktı" deyimi, Türkçede çok çabalamaktan, yorulmaktan veya çok uğraşmaktan kaynaklanan bir ifade olarak kullanılır. **Esprinin Temel Özü:** Esprinin temeli, üniversite öğrencilerinin farklı zaman dilimlerinde tatil yapmasından kaynaklanan arkadaş buluşma zorluğudur. Bu durumun yarattığı sıkıntı, mizahi bir dille ifade edilerek güldürü unsuru yaratılıyor.

Fotoğrafta, bir mezuniyet törenine katılan veya izleyen bir grup insan görülüyor. Ön planda, sırtları dönük, mezuniyet cübbesi giymiş öğrenciler veya katılımcılar var. Arka planda ise bir sahne ve büyük bir ekran yer alıyor. Fotoğrafın üstünde "6 bütle mezuniyete giderken benim yüzsüzlük" yazısı var. Bu, muhtemelen dersten kalan ve mezun olmak için "büt" sınavlarına (final veya bütünleme sınavlarına) girmek zorunda kalan birinin, mezuniyet törenine gitmesiyle ilgili bir durum komedisi veya ironiyi ifade ediyor. Yüzsüzlük ifadesi ise bu durumun, kişinin utanç duymadığı veya umursamadığı anlamına geliyor. Yani kişi, dersten kalmasına rağmen mezuniyet törenine gitmekten çekinmiyor.

Fotoğrafta, "cecüm" kullanıcı adıyla bir Twitter kullanıcısının paylaşımı yer alıyor. Kullanıcı, üniversitelerin açılıp kapanma zamanlamasıyla ilgili bir sitemde bulunuyor. **Şaka:** * Kullanıcı, üniversitelerin farklı zamanlarda açılıp kapanması nedeniyle arkadaş ortamını bir araya getirmekte zorlandıklarını belirtiyor. * "Götümüz çıktı" ifadesi, bu durumdan ne kadar bunaldıklarını ve çabaladıklarını mizahi bir dille anlatıyor. Bu ifade, bir deyim olup, çok uğraşmak veya çok çabalamak anlamına gelir. Kısacası, şaka, üniversitelerin açılış ve kapanış zamanlamalarının arkadaş ortamlarını bir araya getirmeyi zorlaştırması üzerine kurulu bir sitem ve mizahi bir yaklaşımdır.

Fotoğrafta bulanık bir şekilde "yüksek lisans mı yapsam, kendimi mi öldürsem, karar veremiyorum" yazısı var. Esprisi, kişinin hem yüksek lisans yapıp yapmama konusunda kararsızlığını hem de intihar etme düşüncesini bir arada sunarak, aşırı kararsızlık ve çaresizliğin ironik bir şekilde ifade edilmesidir. Bu durum, genellikle üniversite öğrencilerinin veya mezunların yaşadığı stresi ve gelecek kaygısını mizahi bir dille yansıtır.

Fotoğrafta, "koriva" isimli bir kullanıcının Twitter gönderisi yer alıyor. Gönderide şu yazıyor: "bu dünyada cenneti 2000-2010 yılları arası üniversite okuyanlar yaşadı". Yani, bu dünyada cenneti 2000-2010 yılları arasında üniversite okuyanların yaşadığı belirtiliyor. **Esprinin Açıklaması:** Espri, 2000-2010 yılları arasında üniversite okuyanların, üniversite yaşamının daha rahat, eğlenceli ve daha az stresli olduğuna dair bir gönderme yapıyor. Bu dönemdeki öğrencilerin, bugünkü öğrencilere göre daha kolay şartlarda okuduğu, daha çok sosyalleştiği ve daha az ekonomik kaygı taşıdığı ima ediliyor. Bu, günümüzdeki üniversite öğrencilerinin yaşadığı zorluklara ve değişen yaşam koşullarına bir gönderme olarak yorumlanabilir.

Fotoğrafta, Twitter'dan alınmış bir ekran görüntüsü var. "ruhi" adlı bir kullanıcı, sunum ödevlerinin dünyanın en kötü şeyi olduğunu söylüyor. Ödevin ne bir işe yaradığını, ne yapanın, ne dinleyenin bir şey anladığını, hocanın zaten konuyu bildiğini ve bu sunumların kime faydası olduğunu sorguluyor. Esprisi, sunum ödevlerine yönelik yaygın bir hoşnutsuzluğu ve alaycı bir yaklaşımı ifade etmesidir. Kullanıcı, sunum ödevlerinin gereksiz ve faydasız olduğunu düşünüyor ve bu durumu mizahi bir dille ifade ediyor. Özellikle son derece kaba bir argoyla (amk) durumu daha da vurgulaması, ironiyi güçlendiriyor.

Fotoğrafta, Twitter'da yapılmış bir paylaşım ekran görüntüsü var. Paylaşımı yapan kişi Enes Tunç (@sinirstresanks) ve profil fotoğrafında maske takan birini görüyoruz. Paylaşımda "Korktuğum şeyler listesi:" başlığı altında iki madde sıralanmış: 1) Mezun olmak 2) Mezun olamamak Bu paylaşım, mezuniyetten hem korkan hem de mezun olamamaktan korkan üniversite öğrencilerinin yaşadığı ikilemi mizahi bir şekilde ele alıyor. Öğrencilerin mezuniyet sonrası iş bulma kaygısı veya öğrenimlerini tamamlayamama endişesi gibi zıt duygularının aynı anda var olabileceğini gösteriyor. Bu da çoğu öğrencinin ortak bir derdi olduğu için sosyal medyada oldukça popüler olmuş.

Fotoğrafta, Gülce (@gsauezz) adlı bir Twitter kullanıcısının tweeti yer alıyor. Tweet şu şekilde: "İlk kadavra gördüğümde napacağımı bilemeyip içimden bi Fatiha okumuştum." **Esprinin açıklaması:** Esprinin temelinde, kadavra (ölü insan bedeni) ile ilk kez karşılaşan bir kişinin verdiği tepki yer alıyor. Birçok insan için kadavra görmek alışılmadık ve ürkütücü bir deneyim olabilir. Bu durum karşısında ne yapacağını bilemeyen kişinin, içinden Fatiha suresini okuması, hem şaşkınlık hem de dini bir refleks olarak yorumlanabilir. Bu durum, şaşkınlık, korku veya ne yapacağını bilememe gibi durumlarda dini bir koruma veya teselli arayışının mizahi bir ifadesidir.

Fotoğrafta, Enes #plekumatfan adlı bir kullanıcının Twitter paylaşımı yer alıyor. Kullanıcı, üniversitede insanların 2 ay gibi kısa bir sürede "ruh ikizlerini" nasıl bulup sevgili olduklarını anlayamadığını belirtiyor. Kendi üniversite hayatından örnek vererek, rektörlük binasını bulmasının 4 ay sürdüğünü ve bu durumun, insanların ilişkilerini nasıl bu kadar çabuk başlattıklarını anlamasını daha da zorlaştırdığını ifade ediyor. **Şaka:** Şaka, üniversite hayatında karşılaşılan iki farklı durum arasındaki ironiden kaynaklanıyor. Bir yanda, üniversite gibi büyük bir yerde yön bulmakta bile zorlanırken, diğer yandan insanların kısa sürede sevgili bulabilmesi arasında bir tezatlık kuruluyor. Kullanıcının rektörlük binasını bulmakta zorlanması, insanların ilişki kurma becerileriyle karşılaştırıldığında, mizahi bir durum yaratıyor.

Fotoğrafta, J. Robert Oppenheimer'ın Kyoto Üniversitesi'nde 1960 yılında verdiği bir ders esnasında çekilmiş bir görüntüsü yer alıyor. Kara tahtada karmaşık matematiksel denklemler ve çizimler var. Oppenheimer, bir öğrenciye dönük şekilde tahtayı işaret ederken, bir başka öğrenci de onu dinliyor. Fotoğrafın altında iki farklı yorum yer alıyor: 1. **"astralitemusic"** kullanıcısı, "Müşteri geri bildirimi" yazmış. 2. **"instabuhnz"** kullanıcısı ise alaycı bir şekilde "Sorusu olan var mı?" sorusuna karşılık olarak, "Evet ya, siktir lan" şeklinde bir cevap vermiş. **Şaka:** Şaka, Oppenheimer'ın sunduğu zor matematiksel içeriğin karmaşıklığına ve anlaşılmazlığına dayanıyor. Kullanıcının "Müşteri geri bildirimi" ifadesi, dersin anlaşılmasının zorluğunu bir ironiyle vurgularken, "Uh yeah, what the fuck man" ifadesi de dersi anlama güçlüğünü ve şaşkınlığı dile getiriyor. Yani, dersi anlamakta zorlanan bir öğrencinin tepkisini mizahi bir dille ifade ediyor.

Elbette, fotoğrafı tarif edeyim ve espriyi açıklayayım: **Fotoğrafta Ne Var?** Fotoğrafta, Twitter benzeri bir arayüzün görüntüsü yer alıyor. Üst kısımda bir profil fotoğrafı ve kullanıcı adı (çağdaş franco) ile Twitter kullanıcı adı (@GoktugTheGreat) yer alıyor. Alt kısımda ise büyük harflerle "akademik olarak intihar ettim" yazısı bulunuyor. Sağ alt köşede ise "GULUM.NET" yazısı var. **Espri Ne?** Espri, "akademik olarak intihar ettim" ifadesi üzerine kurulu. Bu ifade, normalde intihar gibi çok ciddi bir konuyu, akademik hayatın zorluklarını mizahi bir şekilde anlatmak için kullanıyor. Akademik hayatın zorlukları (örneğin tez yetiştirememe, yayın yapamama, sürekli rekabet halinde olma vb.) nedeniyle bunalan bir kişinin, bu durumu ironik bir dille ifade etmesi söz konusu. Yani, kişi akademik hayatta yaşadığı zorluklar nedeniyle sanki "akademik intihar" etmiş gibi hissettiğini belirtiyor. Bu, akademik çevrelerde sıkça karşılaşılan bir durum ve bu tür bir mizah, bu zorluklara karşı bir başa çıkma mekanizması olarak görülebilir.