Fotoğrafta, bir polis karakolunun veya benzeri bir kurumun iç mekanında, açık ara bir şekilde yürüyen bir genç adam görünüyor. Genç adam, üzerinde yazan bir yazı ile, muhtemelen internette paylaşılmış bir meme formatında; "2 Aylık aile evinden sonra, kazandığım günden beri sövdüğüm üniversiteye gidiyorum." şeklinde görülüyor. Bu, genç adamın aile evinden ayrılmış olmasının üniversiteye başlamasıyla ilgili bir durum komedisine dayanan bir espri. Genç adam, ailesiyle olan zorlu ilişkisi veya evden uzakta yaşamanın getirdiği ilk zorluklara gönderme yaparak, durumu hafifletmiş bir şekilde ifade ediyor. "Sövdüğüm" ifadesi, durumu komik ve ilişkisinin zorlayıcı olduğunu belirtiyor. Dolayısıyla espri, genç adamın üniversite hayatına dair beklenmedik bir başlangıca gönderme yaparak, gençlerin zorluklara karşı direncini ve üniversite hayatına başlamadan önceki ev ortamının getirdiği zorluklara veya genç ile ebeveynler arasındaki çatışmaya hafif bir mizahla işaret eder.

Görüntü, muhtemelen bir sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerindeki bir sohbet penceresini gösteriyor. Bir kişi (Nilo) üniversitedeki bir etkinlik veya durum hakkında düşüncelerini paylaşıyor ve diğer kişiler (Nilay, Aylin) ile bu konuda tartışıyorlar. Konu, online ve yüz yüze eğitim düzenlemesi hakkında. Nilo, arkadaşlarının söylediğine göre 100 kişilik bir sınıfın 60'ının online, 40'ının yüz yüze olacağını düşünüyor. Fakat Aylin, "hayır öyle değil" diye karşılık vererek bu tahmini reddediyor. Joke, Nilo'nun arkadaşları ile paylaştıkları varsayılan bilgilerin doğruluğu konusunda şüpheye düşüren bir durum. Arkadaşların bu tahminlerini paylaşması ve sonra Aylin'in bunların yanlış olduğunu söylemesi komik bir durum yaratıyor. Dolayısıyla espri, beklenmedik bir şekilde ortaya çıkan gerçek ile tahminler arasında oluşan çelişkidir.

Resimde, çizgi roman tarzında bir mizah görseli yer alıyor. Bir adam, bir çocukla konuşuyor. Adam, "Saatler kaç para kardeş?" diye soruyor. Çocuk ise "Abi ben saatçi değilim. Erasmusla geldim, üniversite öğrencisiyim." şeklinde cevap veriyor. Alttaki konuşma balonunda ise "Lan saatçi Türkçe öğrenmiş, kömüre bak kömüre" ifadesi yer alıyor. Bu mizah, Erasmus öğrencisi olan ve saatçi olmayan adamın, kendisine saat soran bir çocuğa nasıl tuhaf bir cevap verdiğini ve çocukla karşılaşmanın komik bir şekilde nasıl sonuçlandığını konu alıyor. "Lan saatçi Türkçe öğrenmiş" kısmı, adamın beklenmedik şekilde Türkçe konuşmasını vurguluyor ve durumun absürtlüğünü ortaya koyuyor. Çocuğun "kömüre bak kömüre" sözü ise, duruma uymayan, özellikle de saatçiyle ilgili olmayan bir tepki olarak mizahı güçlendiriyor. Özetle, beklenmedik bir cevap ve absürt bir durum sonucu mizah yaratılıyor.

Fotoğrafta, yatak odalarında ya da benzer bir yerde oturan, sarışın, kıyafetleri biraz yırtık, yorgun görünen bir genç adam görülüyor. El hareketleri, uyuşturucu kullanıyormuş gibi gözüküyor. Resmin üst kısmında "YOK ANNİ SORUN YOK" yazıyor. Alt kısımda ise Türkçe olarak "ÇOK İYİ ÜNİVERSİTE ORTAMı BEN DE İYİYİM" yazıyor. Bu, "problem yok", "her şey yolunda" gibi bir yanıltıcı olumlu imajı yansıtan, ancak gerçekte uyuşturucu kullanımı ve olası kötü hayat tarzı/çevre imajı içeren bir meme/eğlenceli görsel. Üniversite ortamını ve bu ortamda yaşanan bazı olumsuzlukları, bu konuyu hafifletecek şekilde karikatürize eden bir mizah türü. Yani, üniversite hayatının eğlenceli yanları ve bazen de problemli tarafları arasında bir zıtlık kuruyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, "ulaş" kullanıcı adı altında, bir genç adamın, yani "bu yeni nesil hormonlu aga"nın, üniversite 6. sınıfında (1. sınıfta) olduğunu, 2003 doğumlu olduğunu ve 1.95 boyunda, 100-120 kilo civarında olduğunu belirtiyor. Ayrıca, öğretmenin final sınavlarında soracakları soruları merak ettiğini, sınıf arkadaşlarının "abi" diye hitap ettiğini ve hocanın bu öğrencinin "finalinin amk olm abi sensin lan" diye düşündüğünü yazıyor. Şaka, 2003 doğumlu genç bir erkeğin, dönemin özelliklerini (sakal, boy, kilo) göstererek, biraz abartılı ve belki de "olgunlaşmamış" olarak algılanabilen bir imaj çizmeyi ve böylece "yeni nesil"in bu özellikleri temsil ettiğini vurgulamayı hedefliyor. Final sınavı stresinden, üniversite hayatının bazı zorluklarından ve belki de "hoca" tarafından algılanış biçiminden kaynaklanan bir mizah unsuru var.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşım sahibi Zeynep, "Üni hayatının 2 yılını koronaya kalanını ekonomik krize denk getiren efsane nesil" şeklinde bir yorum yapmış. Bu, üniversite yıllarının (öğrencilik döneminin) koronavirüs pandemisi ve ekonomik krizle kesişen, zorlu ve zorlayıcı geçtiğini ifade eden bir mizah içeren, hafif bir eleştiri. Genç neslin zor zamanlardan geçtiğini ve bu dönemde yaşamış olan diğer nesillerle benzerlik kurarak, durumun özel olduğunu ima eden bir durum komedisidir.

Resimde, sosyal medya platformu (Twitter gibi) üzerinde paylaşılan bir mesaj var. Mesajda, bir öğrenci hocadan ödevini geç teslim etmesi konusunda özür dilemektedir. Şaka, öğrencinin ödevini teslim edememesi nedeniyle "akademik üslup" kullanarak özür dilemesinden kaynaklanıyor. "Hocam çok çok özür dilerim," "sevdiğim ders sizin dersiniz hep en önde oturan kıvırcık kızım ben" gibi ifadeler abartılı ve "akademik üslup"la bağdaşmayan bir özür dilemesi oluşturuyor. Dolayısıyla, şaka, öğrencinin resmi/akademik bir dille özür dilemeye çalışmasına rağmen, kullandığı ifadelerin duygusal ve samimi olduğunu vurgulamasıyla işliyor. Özür dileme nedeni, ödev teslimini engelleyecek kadar ciddi ve acil bir durum.

Fotoğrafta, bir kişinin Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, kişinin 2010 yılında üniversite okuduğu ve 2020 yılında da üniversite okuduğu bilgisi yer alıyor. Resmin altında, ikiye bölünmüş şekilde, dolu mıknatıslarla kaplı iki buzdolabı görüntüsü var. Mizah, buzdolabı mıknatıslarının sayısı ve çeşitliğinden kaynaklanıyor. Buzdolabı mıknatıslarının çokluğu, özellikle üniversite yıllarında oluşan anıların ve gezilerin yoğunluğunu temsil ediyor. 2010 ve 2020'de üniversite okuyan kişi, muhtemelen çok yoğun ve dolu geçen üniversite yıllarına işaret ediyor. Dolayısıyla bu mizahi paylaşım, üniversite yıllarının yoğunluk ve anıların birikimi anlamına gelen, abartılı bir ifade kullanımıyla yapılmış bir espri.

Resimde, çizgi roman tarzında, bir karikatür var. Ön planda, bir üniversite öğrencisi (Erasmus programıyla gelmiş) gibi görünen, açık renk gömlekli bir adam ve arkasında, kırmızı tişörtlü küçük bir çocuk var. Adam, çocuğa "Saatler kaç para kardeş?" diye soruyor gibi görünüyor. Ama daha sonraki baloncukda, "Abi ben saatçi değilim, Erasmusla geldim, üniversite öğrencisiyim" diye cevap veriyor. Sonuçta, çocuğun "Lan saatçi Türkçe öğrenmiş, kömüre bak kömüre" diye söylemesi, adamın saatçi olmadığı için, çocuğun olaya ilgisizce bakışını ve "saatçi olmadığını" vurgularak onu anlamlandırdığını gösteriyor. Bu, bir Erasmus öğrencisinin Türkiye'de farklı kültür ve dillerle karşılaşmasının komik bir şekilde sunulmasıdır. "Kömüre bak kömüre" ifadesi, çocuğun dikkatini başka yöne çekmesinden ya da olayın önemini anlamamasından kaynaklanıyor ve "saatçi olmak" ile ilgili anlamsız bir durumdan doğan ironik bir durumu vurguluyor. Özetle, öğrencinin kendisini saatçi olarak tanıttırmamasını esprili bir şekilde ele alıyor.

Resimde, sosyal medyada paylaşılan bir meme görülüyor. Meme, bir sohbet uygulamasında (muhtemelen WhatsApp gibi) gerçekleşen bir diyaloğu konu alıyor. "Ozan Tabakası" kullanıcı adlı kişinin, akrabalarına okuduklarını açıklamanın sınav dönemindekinden daha zor olduğunu söylediği bir sohbet görünmekte. Diğer kişiler, "Kimya okuyunca ne olucaksin?", "çok teşekkürler abicim", "element" gibi yanıtlar vermişler. Konuşmada kullanılan ifadelerin mizah değeri, sıradan bir sohbet bağlamında kullanılan kelimelerin beklenmedik bir şekilde kullanılmasından ve konunun okuma zorluğu ile ilişkisinden kaynaklanıyor. Sonuç olarak, günlük bir sohbetin, öğrencilik hayatının stresli dönemleriyle ilişkilendirilerek mizah verici bir hale getirilmesiyle meme oluşturulmuştur. Meme, sosyal medyada yaygın olan, esprili ve günlük hayattan yola çıkan bir mizah türünü sergiliyor.

Resimde, bir Twitter gönderisi görülüyor. Gönderi sahibi, "nurrissey" kullanıcı adı ile bir kadın. Gönderi, seçmeli dersleri bitirmesine rağmen, psikolojik bağımlılık dersi kaldığını ve sınav kağıdını hocasıyla birlikte "sararacağını" söylüyor. Bu gönderi, seçmeli dersler konusunda biraz ironik ve hafif şakacı bir yorum yapıyor. "Aq yamyamlari butun secmeli dersleri bitirmisler bana bagimlilik psikolojisi kaldi..." kısmı, seçmeli derslerin tamamlanmasına rağmen kişinin psikolojik bağımlılık dersi almaya devam ettiğini ifade ediyor. "sinav kagidini sarariz hocayla birlikte" kısmı ise, sınav kağıdının hocasıyla birlikte "sarılacağı" ifadesiyle, sınav kağıtlarının anlamsızlaştırılması veya sınavdan başarısız olması, belki de hocadan bu ders için yardım isteme şeklinde esprili bir vurgudur. Özetle, gönderi, seçmeli derslerin anlamını, gereksizliğini ya da bir öğrencinin durumu anlatarak hafif bir mizah kullanmaktadır.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımda, Furkan Aydın adlı bir kullanıcı, üniversite hocasının öğrencilere çok kolay davranıp, çok kısa sürede mezun olmalarını sağlamasına dair bir espri yapıyor. Hocanın "eşeği bağlasan 4 yılda mezun olur" sözü, eğitimin çok kolay olduğunu, yani eğitimin değerinin olmadığını ima ediyor. Ardından "sınıftan birinin 2 yıl daha bağlayınca akademisyen oluyor" sözü ise, hocanın bu kadar kolay davranmasının bir sonucunu gösteriyor. Yani, bu kişi bile o bölümden mezun olabiliyor. Sonuçta, "Net hayatımda gördüğüm en kral hareketti ama o dersi hala geçememiş" kısmı, konu hakkında yapılan espriyi vurguluyor. Bu espri, hocanın bu kadar kolay davranmasına rağmen, öğrencinin hala dersleri geçememiş olmasını ironik ve komik buluyor. Özetle, espri, eğitim sistemi ve akademik başarısızlık hakkında ironik bir mizah içeriyor.

Görüntüde, gri bir zemin üzerine, muhtemelen bir üniversite kampüsü içinde, yürüyen bir genç adam ve etrafında hareketli insanlar görülüyor. Arka planda üniversite binası ve ağaçlar var. Görüntünün alt kısmında, Türkçe olarak, "Üniversitenin bütün nimetleriden yararlanıp tatilde bile memleketine gitmeyen her gün görünen eleman:" yazıyor. Bu, üniversite öğrencilerinin (veya genel olarak gençlerin) tatilde bile memleketlerinden ayrılmamayı ve üniversite nimetlerini kullanmayı tercih etmemelerini, "çok çalışkan" oldukları veya üniversite nimetlerini gerçekten değerlendirmedikleri anlamında, esprili bir şekilde eleştiren bir göndermedir. Genel olarak, tatil yerine çalışma veya üniversite etkinliklerine devam etme konusundaki gençlerin tutumuna dair bir mizah içeren yorum.

Resimde, bir sosyal medya paylaşımı (Twitter gibi bir platformda muhtemelen) görülüyor. Paylaşım, "ulaş" adlı kullanıcı tarafından yapılmış ve bir karikatürle (kazıgillerden bir karakter) birlikte. Paylaşım, 2003 doğumlu bir genç adamın, üniversite birinci sınıfında ders aldığını, sakal ve makaleye sahip olduğunu, boyunun 1.95 olduğunu, kilosunun 100-120 arasında olduğunu, ve hocanın final sınavında soracağını zannettiği sorular hakkında "abi" dediği kişiden bilgi aldığını anlatıyor. Son cümledeki "finalinin amk olm abi sensin lan" kısmı ise, genç adamın biraz abartılı ve şaka yollu bir üniversite hayatını ve gençlik özelliklerini anlatıyor. Özetle, genç adamın, hormonlarının etkisiyle değişen vücut yapısı ve olgunlaşma süreci ile, kendisini biraz abartılı bir şekilde anlatmaya çalıştığını görüyoruz. "Hormonlu aga" tabiri genç ve fiziksel değişime uğramış bir insanı ifade ederken; "sakal makal o biçim" gibi ifadeler, genç ve dikkat çekici fiziksel görünümle dalga geçiyor. Ayrıca final sınavında korku ve endişenin abartılmış bir şekilde gösterildiği söylenebilir. Paylaşım, gençlik deneyimlerinin ve üniversite yaşamının komik bir yorumudur.

Resimde bir mesajlaşma uygulaması ekran görüntüsü yer alıyor. Görünen mesajlar, bir öğrencinin öğretim üyesine sınav kağıdını görme talebinde bulunması ve daha sonra bu talebe verilen tepki ve öğrencinin bu tepkiye verdiği karşılık şeklinde ilerliyor. Öğrenci, 124 numaralı öğrenci Doğan olarak, gerontoloji dersinin sınav kağıdını öğretim üyesinden görmek istediğini söylüyor. Öğretim üyesi ise, "Bu nasıl bir konuşma tarzı, nasıl bir üslup?" diye karşılık veriyor. Bu, öğrencinin iletişim biçiminin, resmi bir ortamda beklenen üsluptan oldukça farklı olduğunu ima ediyor. Sonrasında öğrenci, "Onu geçtim bir akademisyene Whatsapp'tan yazılır mı? Arkadaşın mıyım senin?" diye soruyor. Bu kısım, öğrencinin olası ilişki kurma girişimini ve resmi iletişim dışında iletişim yolunu kullanmasını vurguluyor. Özetle, şaka, resmi bir ortamda beklenen iletişim tarzından farklı bir iletişim biçimi kullanarak, sınav kağıdını görmek isteyen bir öğrencinin durumu ve bu tarz iletişime karşılık verilen tepki üzerinden ilerliyor. Öğrencinin "sınav kağıdı isteme" isteğinin arkasındaki amaç ve beklenen tepki üzerinde bir espri unsuru mevcut. "Akademisyene Whatsapp'tan mesaj atılır mı?" sorusunun yanıtının beklenen üslup kurallarına aykırı olmasını sağlayan bir soru ve karşılık olduğu anlaşılıyor.

Fotoğrafta PUBG (PlayerUnknown's Battlegrounds) oyununun bir ekran görüntüsü yer alıyor. Birçok oyuncu, yoğun bir çatışma sırasında birbirleriyle savaşıyor. Görüntünün üst kısmında, "Bugünlük Ders Yeter" yazan bir başlık ve altta "istanbul üni" yazan bir mesaj var. Görünen durum, oyunun bir çatışma sahnesini gösteriyor. Şaka, "Bugünlük Ders Yeter" başlığı ve "istanbul üni" ibareleriyle muhtemelen oyuncuların üniversite öğrencisi olması ve yoğun bir ders/sınav döneminde PUBG oynaması üzerine kurulmuş olabilir. "Ders Yeter" ifadesi, öğrencilerin derslerinin bittiğini ve oyun oynayabilecekleri anlamına gelebilir ve bu da yoğun bir oyun ortamı içindeki öğrencileri temsil eder. Bu, "istanbul üni" ifadesiyle bağlantılı olarak, o bölgede üniversite öğrencileri tarafından oynanan bir PUBG maçının bir anını yansıtıyor olabilir. Ancak, kesin bir şaka olduğu söylenemez, sadece bu unsurlar arasında bağ kurmak için bir olasılıktır.

Fotoğrafta, park alanında beyaz bir minibüs ve etrafındaki ağaçlar, çalılar ve kaldırım taşları görünüyor. Üstte "KANKA BAHAR" yazısı, altta ise "BAHAR döneminde bambaşka olucaz dimi" yazılarıyla bir mizah metni yer alıyor. Bu, "kanka" kelimesinin arkadaşlık bağlamında kullanıldığı ve bahar aylarının gelmesiyle insanların ruh hallerinde ve aktivitelerinde beklenmedik değişimler yaşayabileceği anlamına gelen bir mizah örneğidir. "Bambaşka olucaz dimi" cümlesi, baharın heyecan verici ve yeni başlangıçlarla dolu bir zaman olduğu ve insanların bu dönemde farklı, heyecanlı ve özgün yönlerini gösterebilecekleri fikrini vurgular. Fotoğrafın genelinde, baharın gelip insanların davranışlarında yeni bir ivme yaratması eğlenceli bir şekilde resmedilmiştir.

Fotoğrafta, ağaçlıklı bir park alanında, beyaz bir minibüsün durduğu bir yol parçası görülüyor. Resmin üzerinde "KANKA BAHAR" yazısı büyük harflerle dikkat çekici. Alt kısımda ise "BAHAR DÖNEMİNDE BAMBAŞKA OLUCAC DİMİ" yazısı yer alıyor. Bu bir espri, muhtemelen gençlerin kullandığı bir dil ile yazılmış. "Kanka Bahar" "Arkadaş Bahar" anlamına geliyor ve "Bahar döneminde bambaşka olacağım" cümlesi, baharın gelmesiyle birlikte insanların ruh halinde ve dış görünüşlerinde olacak olası değişimin, esprili bir biçimde vurgulandığı anlaşılıyor. Olası bir bahar aşkının, yeni arkadaşlıkların ya da yeni deneyimlerin gelebileceğini ima ederken biraz da gençlik enerjisine vurgu yapıyor.

Fotoğrafta, park halindeki bir minibüsün bulunduğu bir park alanı görünüyor. Üzerinde "KANKA BAHAR" yazısı büyük harflerle dikkat çekici bir şekilde yerleştirilmiş. Daha küçük yazı ile "BAHAR DÖNEMİNDE BAMBAŞKA OLUCAC DİMİ" ifadeleri yer alıyor. Fotoğraf, bir arkadaşlık bağlamında bahar mevsiminin beklenmedik bir şekilde farklı olacağı, yani "bambaşka" geçeceği anlamında bir espri içeriyor. Baharın beklendiği gibi olmayacağını, farklı bir deneyim yaşatacağını vurgulamaktadır. Minibüsün görseli ise bu farklılığın, belki de biraz beklenmedik ve ilginç olacağını ima ediyor. Özetle, "kanka" bağlamındaki bir espridir.

Fotoğrafta, bir Twitter paylaşımı görünüyor. Paylaşımın sahibi "ulaş" kullanıcı adı ve profil fotoğrafında bir çizgi film karakteri olan bir "kuş" kullanıyor. Paylaşım, "bu yeni nesil hormonlu aga" başlığıyla, sınıfta ders çalıştığını, 2003 doğumlu olduğunu, fiziksel özelliklerinin (sakal, vücut boyu ve kilosu) ve final sınavları hakkında öğretmeninin sorularına şaşkınlığını ifade eden, oldukça genç bir erkek öğrencinin yaşadığı bir durumu anlatıyor. Öğrenci, öğretmeninin final sınavlarını sorularının anlamsız olduğuna ve hocanın bu konuda kendisinden sorumlu olduğuna inanıyor. Joke, genç erkeklerin hormonlarının etkisiyle, hatta belki de biraz absürt bir şekilde, dikkat çekmeye çalıştıkları, çabalarının (fiziksel özellikler, öğretmenle olan ilişkileri) pek de başarılı olmadığı gözlemlenebilir bir durumu mizah konusu yapıyor. Öğrencinin final sınavlarının zorluğuna ve öğretmenin bu konuda hiçbir gücü ve sorumluluğu olmadığına dair şakacı bir yaklaşımı var.