Resimde, bir sosyal medya paylaşımı ve muhtemelen bir öğrencinin ödev sorusu olan bir matematik problemini gösteren bir ekran görüntüsü var. Paylaşımda, bir anne/baba, oğlunun ödev sorusunu anlayamadığını ve bununla ilgili kafasının karıştığını söylüyor. Soru, "Bir adamın 12 elması var ve... veriyormuş. Ne oluyor?" şeklinde. Anlaşılmaz, kafa karıştırıcı ve ilginç bir soru, bu nedenle de oldukça komik. Çekirdek şaka, sorunun mantıksızlığı ve karmaşıklığından kaynaklanan gülünçlükte yatıyor. Ödev sorusunun belirsizliği, soruyu soran kişinin ne demek istediğini anlamama problemini komik bir şekilde sergilemiş.

Fotoğrafta, bir okul defteri sayfası görünüyor. Sayfada "My favorite thing to do at school is..." şeklinde bir soru ve altında öğrencinin "leaving" (gitmek) yazdığı görülüyor. Ardından, bir araç çizimi yapılmış. Şaka, çocuğun okulda en sevdiği şeyin "gitmek" olması ve bununla birlikte yaptığı basit araç çiziminde yatıyor. "Okulda en sevdiğim şey gitmek" diyerek, okuldan ayrılma isteğini esprili bir şekilde ifade etmiş. Çocuğun okuldan ayrılmak istediği, ya da sıkıldığı gibi bir anlam çıkarabiliyoruz.

Resimde, yeşil tonlarda, korkutucu ve canavar gibi görünen bir yaratık bulunuyor. Yaratığın yüzünde "ane" yazıyor. Bunun altındaki metinde ise "bizde mukawa varmı hoca istoyo proje için" yazıyor. Bu, muhtemelen sosyal medyada yaygın olarak kullanılan bir meme. "Ane" kelimesi, korkutucu yaratık ve ciddi bir durum çağrıştırıyor. Alttaki cümle ise, "bizim şurada (muhtemelen okul, iş veya bir topluluk içinde) böyle bir proje için yeterli kaynak var mı? hoca bu projeyi istiyor mu?" anlamına gelebilir. Kısacası, korkutucu bir görüntüyle bir biraz da absürt bir soru birleştirilmiş. Joke, sorunun ciddiyetini ve yaratığın korkutucu görünümünü kontrast oluşturarak komik bir etki yaratıyor.

Fotoğrafta, muhtemelen bir televizyon dizisi veya filmden alınmış, genç bir adamın (belki de 10 yaşında bir çocuğun) görüntüsü var. Adam, yüzünde hafif bir şaşkınlık veya endişe ifadesiyle, sanki önemli bir şeyi anlatacakmış gibi bakıyor. Altta da, 10 yaşında biri olarak, ertesi gün eve teslim edilmesi gereken bir projesi için annesine yapıştırıcı ve kâğıt ihtiyacını söylemek için, akşam 9'da annesine anlatmaya hazırlanan bir çocuğun metni yer alıyor. Bu, bir mizah türü olan "ironi" örneği. Çocuğun durumunun komikliği, 10 yaşındaki bir çocuğun akşam 9'da, önemli bir projesinin teslim süresi yaklaşırken annesine haber vermek için bu kadar gerilmesi ve telaşlanması durumu, sadece bir çocuk için oldukça alışılmadık, beklenmedik ve komik. Gerilimi ve beklenmedik durumu vurgulayan ifade ve jestler ile, durumun komikliği daha da pekiştiriliyor. Yani, çocuğun annesine yapıştırıcı ve kâğıt gerektirdiğini söylemeye o kadar da büyük bir gerilimle hazırlanması, komik bir durum yaratıyor.

Resimde, Twitter'da iki farklı kullanıcı tarafından yapılan iki ayrı paylaşım yer alıyor. İlk paylaşım, "alcohol" kullanıcı adı altında, bir fotoğraf ve "Alkol nedir?" diye soran bir metin içerir. İkinci paylaşım, "allison" kullanıcı adı altında bir fotoğraf ve "Ödevini öğretmenini toplar ettiği sırada yapmak" diye ifade eden bir metin içerir. Bu, internette yaygın olan bir espri türü. "Extreme sport" (uç spor) ifadesi, çok zor veya tehlikeli sporlar için kullanılır. "Alcohol" kullanıcısının sorusu, "Alkol almanın tehlikeleri nedir?" gibi bir konuya gönderme yaparken, "allison" kullanıcısının yanıtı, sıradan bir günlük durum olan ödev yapma görevini "uç spor" gibi bir kavramla ilişkilendirir. Bu, durumun beklenmedik bir şekilde abartılı veya absürt bir hale getirilmesiyle espri oluşturuluyor. Özetle, ödev yapma zorluğunu, fiziksel tehlikeyi veya zorluğu gerektiren bir spor aktivitesine benzeterek esprili bir yaklaşım sergileniyor.

Resimde, yeşil tonlarda canavarlaşmış, korkutucu bir karakter (muhtemelen bir video oyunundan) görünüyor. Karakterin üzerinde Türkçe altyazı var: "ane", "bizde mukawa varmı hoca istoyo proje için". Bu bir meme/eğlenceli içerik ve muhtemelen ironik bir ifade. "Ane" kelimesi, korkutucu karakterin ön plana çıkmasıyla, sanki bir "ane" (eski/eski moda veya ilginç/tuhaf anlamında kullanılıyor) bir durum ya da durumla karşı karşıya olunduğu hissiyatı yaratıyor. "Bizde mukawa varmı hoca istoyo proje için" kısmı ise, bu canavar/durumla ilgili, belki de anlamsız veya mantıksız bir sorgulama ya da durumun önemini abartmayı ve bu şekilde komedi etkisi yaratmayı hedefliyor. Görsel ve yazı kombinasyonu, absürt veya ironik bir mizah anlayışını yansıtıyor.

Fotoğrafta, PUBG (PlayerUnknown's Battlegrounds) oyunundan bir karakter, gizlilik modu kullanarak saklanmaya çalışıyor. Görüntünün üst kısmında "Ben bu sefer gizlilik modundayım" yazısı yer alıyor. Fotoğrafın alt kısmında "Ben de" yazısıyla bir başka karakterin de aynı şeyi yapmaya çalıştığı görülüyor. Bu, oyun içi gizlilik modunun ne kadar zor olduğunu ve genellikle başarısız sonuçlandığını vurgular. Yani, "gizlilik moduna girdim" diyenin, genellikle bu modda rakiplerine yakalanacağı anlamına gelen bir espridir. Bu, oyuncuların sık sık yaşadığı bir durumun komik bir şekilde ifade edilmesidir.

Resimde, küçük bir çocuğun, oldukça rahat ve eğimli bir şekilde, masada ders çalıştığı görülüyor. Çalışma pozisyonu, normal bir çalışma pozisyonundan oldukça farklı ve neredeyse yatarak çalışır gibi görünüyor. Mizah, çocuğun son derece rahat ve gevşek çalışma pozisyonunda yatarken çalışıyor olmasıdır. Bu, çalışkanlık yerine, rahatlığı tercih etme veya çalışmaktan kaçınma gibi davranışları çağrıştırıyor. "Doğru ders çalışma pozisyonu" ifadesi, çocuğun garip çalışma pozisyonuyla ironik bir şekilde ifade edilmiş bir karikatür. İfade, "doğru" ve "rahat" arasındaki zıtlığı vurgular.

Resimde, Muhammed adlı bir kişinin Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın altında, bir öğrencinin ders kitabında yaptığı bir çalışma örneği bulunuyor. Çalışma, "Görsellerdeki kişi" başlığı altında, bir polis memurunun resmini içeriyor ve öğrenci resmin altına "Yakışıklı Güvenlik" yazmış. Şaka, öğrencinin "güvenlik" kelimesini "yakışıklı" kelimesiyle ilişkilendirmesinden kaynaklanıyor. "Yakışıklı" kelimesi genellikle fiziksel güzellikle ilişkilendirilirken, "güvenlik" kelimesi güven ve koruma ile ilişkilendirilir. Bu tutarsızlık, komik bir yanılsama yaratıyor. Öğrencinin, görseldeki kişinin hem yakışıklı hem de güvenilir olduğunu düşünerek, "yakışıklı güvenlik" ifadesini kullanması, çalışmanın şakaya dönüşmesini sağlıyor.

Resimde, Twitter'da bir paylaşım yer alıyor. Paylaşımda Atahandro adlı kullanıcı, 6 yaşındaki kuzeninin ödevine yardım ederken, bir anda kızının tepkisinden şikayetçi. Kuzeni öğretmeninden ödev almış ve yardım istemiş. Yardım yaparken kız çocuğu kızmış ve "biraz taşır ya anlaşılmasın senin yaptığın" gibi tepki vermiş. Kullanıcının paylaşımı, çocukların davranışlarının ve özellikle de ergenlik dönemine geçiş sürecine giren gençlerin anlayışsız davranışlarının komik bir şekilde anlatımıdır. Özünde, yardımsever bir yetişkinin, yapılan yardımın anlaşılmayışına dair bir şaka.

Resimde, bir Twitter paylaşımı görülüyor. Paylaşımın sahibi "tarcın" isimli kişi ve kullanıcı adı "@cinamohn" olan birisi. Paylaşımda "türkçe ders kitabı 15-17 oku türkçe çalışma kitabı 35-60 yap" şeklinde bir yazı var. Bu, öğrencilere ve özellikle de 15-17 yaş aralığındaki öğrencilere yönelik, Türkçe ders kitabı ve çalışma kitabını özetleyen bir mesaj. "15-17 oku türkçe" kısmı, 15-17 yaş aralığındaki öğrenciler için Türkçe ders kitaplarını okumasını ve "35-60 yap" kısmı ise aynı yaş grubu için Türkçe çalışma kitaplarını çözmesini ima ediyor. Amaca uygun değil ve oldukça ilginç bir ifade. Özetle, paylaşım, öğrencilik hayatı ve ders çalışmanın ciddiyetini, biraz esprili bir şekilde konu alıyor. Bir nevi öğrencilik ironisi olabilir. Öğrencilik hayatının karmaşıklığı ve zorlukları bir şekilde şaka yollu anlatılmış.

Resimde, dışarıda bir masada oturan bir kadın ve bir çocuk görünüyor. Kadın, kızıl-turuncu bir elbise giymiş ve boynunda ilginç bir kolye var. Çocuk ise açık pembe bir gömlek giymiş. İkisi de bir tablet bilgisayar ile ilgileniyor. Masada, ikisinin de yediği bir dizi yemek var. Resmin mizahı, muhtemelen, kadının yaşına ve elbisenin tarzına (yine genç bir görünüm hedeflemiş olması) kıyasla çocuğun yaşının ve davranışının, durumun "çocuk ve anne"den ziyade "anne-oğul" olmadığına dair bir ironiyi ve/veya absürtlüğü vurguluyor. Bu bir mizah türüdür, yaş veya tutum farkından kaynaklanan bir ironi veya absürt durumu gösteren ve durumun beklenmedik veya garip bir tarafını vurgular. İronik bir durumu gösteren bir resim mizahı olabilir. Ayrıntıya bakarak daha iyi yorum yapılabilir; ama genel anlamda böyle bir yorum yapılabilir.

Resimde, kız çocuk saç modeli takmış gri bir kedi görülüyor. Resmin üzerinde "ANE" yazısı büyük harflerle görülüyor. Alt kısımda ise "BIZDE MUKAWA VAR MI HOCA ISTIO PROJE ICN" yazısı görülüyor. Levabet logosu da bulunuyor. Bu, sosyal medyada sıklıkla kullanılan bir meme. Kediye kız çocuğu saçı takılması komik bir durum yaratıyor. "ANE" kelimesi, muhtemelen "ama ne" anlamına gelen bir sözcük oyunu ya da ifade. Alt kısım ise, belki bir proje veya öğretmenle ilgili ironik ve mizahi bir yorum. Özetle, resim, komik bir görsele ve mizahi bir metne dayanarak, ilginç ve hafiften abartılı bir iletişim tarzı kullanıyor.

Fotoğrafta, bir ilkokul matematik çalışma kağıdının bir parçası ve bununla ilgili bir sosyal medya yorumu görülüyor. Soru 4, "4 kenarı ve 3 köşesi olan bir şekil" sorusunu içeriyor. Çizimde, bir karenin veya dikdörtgenin içinde, köşeleri tam olarak belirsiz çizgilerle çizer gibi görünen bir şekil bulunuyor. Bu, matematiksel olarak imkansız bir şekil. Bir şeklin 4 kenarı varsa, en az 4 köşesi olması gerekir. Sosyal medya yorumu, "Birinci sınıf matematik... oğlumu çok strese soktu, gerçekten imkansız" şeklinde. Bu yorum, sorunun çocuğun anlamasını zorlaştırdığını veya hatta yanlış olduğunu vurguluyor, çünkü problem ifadesi mantıksal olarak çelişkili. "lol literally impossible" ifadesi, durumun ne kadar absürt ve gülünç olduğunu vurgulamak için kullanılan bir internet argosu. Özetle, şaka, birinci sınıf öğrencileri için matematiğin bazen karmaşık veya beklenmedik zorluklar içerebileceğine işaret ediyor.

Fotoğrafta bir Twitter gönderisi ve o gönderinin içinde yer alan bir Whatsapp konuşmasının ekran görüntüsü var. Tweet'te yazan "Kardeşim ödevlerle uğraşmamak için sınıf grubuna annem adına şöyle bir mesaj atmış" kısmı, gönderide yer alan Whatsapp konuşmasının içeriğine işaret ediyor. Whatsapp konuşmasında, bir grup annesi "Arkadaşlar benim oğlum cevaplarını kontrol etmek istiyor yapan varsa atabilir mi" diye bir mesaj atıyor. Bunun üzerine bir başka anne, "Biz yaptık" şeklinde cevap veriyor. Bu gönderideki espri, annenin çocuğunun ödevlerini kendisi yapmak yerine, diğer çocukların cevaplarını alıp kopyalatmaya çalışmasıyla ilgili.

Resimde sindirim sisteminin organlarını yazmanız istenen bir test sorusu var. Ancak cevaplar yanlış. Örneğin a şıkkı "burun" olarak yazılmış, b şıkkı "mide" ve c şıkkı "akciğer". Bu, sindirim sisteminde yer almayan organların sindirim sistemine aitmiş gibi gösterilmesiyle yapılan bir espri.

Fotoğrafta Google Play Store'dan bir uygulama için yapılan yorumlar yer alıyor. Uygulamanın adı belli olmasa da, yorumların içeriğinden uygulama öğrenciler için olan bir uygulama olduğu anlaşılıyor. İlk üç yorumda, uygulamanın kullanışlı olduğunu, ancak bazı kullanıcıların uygulamaya olumsuz yorumlar yaptığını görüyoruz. Son iki yorumda ise uygulamaya verilen olumsuz yorumlara tepki olarak, yorum yapan kişiler, olumsuz yorum yapanları eleştiriyor ve "çalışsın pc'ler" diye esprili bir şekilde yanıt veriyor. Esasen, yorumlar, uygulamanın faydalarını eleştirenlere karşı bir savunma ve olumsuz yorumları yapanları "çalışsın pc'ler" gibi bir ifadeyle "yok sayan" bir tavır sergilemek şeklinde bir espri içeriyor.

Resimde, güneş sistemindeki gezegenlerin isimlerinin yanlış yazılışları yer alıyor. Örneğin Venüs "venüs", Uranüs "üranüs" gibi. Bu, çocukların güneş sistemini öğrenmeye çalışırken yaptığı tipik hataları temsil ediyor ve eğlenceli bir şekilde sunuluyor. Fıkra, çocukların eğitim sürecinde yaptığı sevimli hataların bir karşılaştırma yoluyla güldürü oluşturması üzerine kurulu.

Fotoğrafta, bir öğrencinin "Dayım: İsmail, Murat, Semsettin" "Kuznlerim: Çok var sığmaz" diye yazdığı bir çalışma kağıdı görülüyor. Bu fotoğrafın komik yanı, "Kuznlerim" sorusuna verilen cevabın "Çok var sığmaz" olması. Bu cevap, ailede çok fazla kuzen olduğunun ve hepsinin sığmayacağının komik bir şekilde ifade edilmesidir.